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    2. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思

      時間:2022-10-10 00:52:38 教育反思 投訴 投稿

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思

        在教師在進(jìn)行神鳥的教學(xué)之后,需要對教學(xué)進(jìn)行反思。接下來小編整理了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思,文章希望大家喜歡!

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思

        網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思1

        《合理利用網(wǎng)絡(luò)》一框教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的需要掌握的“度”,是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的極致目標(biāo)。今天網(wǎng)絡(luò)生活,大家處于現(xiàn)實與虛擬世界中,我們要遵守現(xiàn)實社會的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,要遵守網(wǎng)絡(luò)世界這一虛擬世界的規(guī)則,讓網(wǎng)絡(luò)為我所用,不要我為網(wǎng)絡(luò)所困。

        在教學(xué)中,我們需引導(dǎo)學(xué)生——我要讓網(wǎng)絡(luò)助力生活,推動網(wǎng)絡(luò)社會的`發(fā)展,不要讓生活困于網(wǎng)絡(luò),不要讓社會受阻于網(wǎng)絡(luò)。本框教學(xué),讓學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)的了解,學(xué)會正確運用網(wǎng)絡(luò),從而樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。

        教案設(shè)計重在選擇學(xué)生的需要,貼近教材。在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源方面,還需充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在今后的教學(xué)過程,要更好地利用教材資源,尋覓更為新穎的教學(xué)情境,加以研究設(shè)問技巧,更好地生成教材資源,要利用現(xiàn)實生活中的資料和結(jié)合學(xué)生的自身實踐,讓學(xué)生真正成為網(wǎng)絡(luò)的主人,理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,切實傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

        網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思2

        從設(shè)計理念上分析:課堂上的主要時間是學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí),這樣的設(shè)計和安排不僅使知識簡單的課程得到了升華,同時也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新和解決問題的能力,有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。從教學(xué)亮點上分析:要求學(xué)生先自主探究,再小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),尋求解決問題的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和合作意識從待改進(jìn)地方分析:引導(dǎo)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行分析、總結(jié),培養(yǎng)他們的邏輯思維能力,為今后的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        這節(jié)課從學(xué)生感興趣的上網(wǎng)談起,說說自己和家人上網(wǎng)都干些什么,不僅讓大家認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了許多的'便利和好處,也讓不常上網(wǎng)的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生興趣,在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們一起探討迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的害處,然后再一起想辦法,如何抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑,如何減少網(wǎng)絡(luò)的不良影響,上網(wǎng)需要注意些什么,讓學(xué)生對上網(wǎng)形成一個相對完整的認(rèn)識和概念,讓學(xué)生制定了網(wǎng)絡(luò)道德公約。

        品社課要真正的走向生活,貼切生活,從而達(dá)到情感的流露,使我在今后的教學(xué)中明確了教學(xué)方向及目標(biāo)!

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