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    2. 《景陽(yáng)岡》教學(xué)反思

      時(shí)間:2022-10-06 08:26:27 教育反思 投訴 投稿

      《景陽(yáng)岡》教學(xué)反思范文

        寒假的時(shí)候,我布置了學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》兩部古典名著。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,學(xué)生漸漸讀出了一些眉目,有的甚至喜歡上了課外閱讀!毒瓣(yáng)岡》就是根據(jù)《水滸傳》改編的。課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。

      《景陽(yáng)岡》教學(xué)反思范文

        課文中武松的形象栩栩如生,讓人過目難忘。作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)方法來刻畫人物,特別是在動(dòng)詞的運(yùn)用上,很有特色,對(duì)表現(xiàn)武松打虎時(shí)的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,起到了很好的作用,使文章大大增色。教學(xué)時(shí),應(yīng)抓住人物的特點(diǎn)。

        在教學(xué)武松喝酒這一部分,我先引導(dǎo)學(xué)生找出描寫武松語(yǔ)言的句子,如寫他在酒店里喝了三碗酒以后,店家勸他不要再喝了,武松一個(gè)勁地說:你如何不肯賣酒給我吃?我吃了三碗,如何不醉?別胡說!難道不付你錢!再篩三碗來!根本不相信三碗不過岡的警告,當(dāng)?shù)昙液眯膭褡杷灰?dú)自晚上過岡、以防猛虎傷害時(shí),武松更是出語(yǔ)豪壯:就有大蟲,我也不怕。就真的有虎,我也不怕。讓學(xué)生自讀自悟,通過小組研讀,角色對(duì)讀,情景表演等形式表現(xiàn)體會(huì)人物性格。

        教學(xué)的重點(diǎn)是武松打虎,打虎過程中最為驚險(xiǎn)的是老虎進(jìn)攻時(shí)撲、掀、剪三招,武松則避其鋒芒,以三閃應(yīng)之。這三閃充分表現(xiàn)了武松的沉著冷靜、有勇有謀。教學(xué)時(shí)我先讓學(xué)生理解閃的字意,再與躲進(jìn)行比較,體會(huì)閃字之妙,最后從武松只閃不攻自然體會(huì)出武松的沉著機(jī)智。然后讓學(xué)生找出描寫武松動(dòng)作的句子,如掄起哨棒,使盡平生力氣,從半空劈下來把大蟲頂花皮揪住,按下地去,只顧亂踢,提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生力氣只顧打。這里的掄劈揪按踢提打等幾個(gè)字,字字千鈞,虎虎生風(fēng),形象生動(dòng)地刻畫了武松勇武過人的高大形象,通過一默讀、二對(duì)讀,激發(fā)想象的方法理解過程。

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