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    2. 《水果大薈萃》教學(xué)反思

      時(shí)間:2022-10-06 10:30:53 教育反思 投訴 投稿
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      《水果大薈萃》教學(xué)反思范文

        “水果大薈萃”是這一模塊的第三個課時(shí),在第一課時(shí)和第二課時(shí)同學(xué)們認(rèn)識了大腦的結(jié)構(gòu),知道了不同的人大腦的思維方式是不同的,初步了解到思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu),知道了思維導(dǎo)圖的的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會關(guān)于水果的思維導(dǎo)圖的繪制。

      《水果大薈萃》教學(xué)反思范文

        這節(jié)課我是由夾鼻子的游戲?qū)胝n題的,接著是有趣的水果歌切入主題,以香蕉為例,繪制了一個簡單的思維導(dǎo)圖,并介紹了思維導(dǎo)圖的五個特點(diǎn):中心圖像,關(guān)鍵詞,線條,顏色和圖片。接下來,我在每組發(fā)一張寫有“水果”的白紙,讓同組的孩子們共同繪制一幅思維導(dǎo)圖。整個活動過程,孩子們都在開動著小腦筋思考,忙著動手繪圖和補(bǔ)充,因?yàn)槭堑谝淮卫L制,所以繪出來的圖有點(diǎn)單調(diào),我走下去巡視,與同學(xué)們討論交流,適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)孩子們,十分鐘之后,四個小組的作品完成了,我請四個小組的同學(xué)上臺展示匯報(bào),歡快猴子隊(duì)的做得最棒,不但繪制的水果圖漂亮,而且講述的也很精彩,我相信再通過后面幾堂課的練習(xí),他們定能夠繪制出更漂亮的圖來。

        在整個活動過程中老師給予學(xué)生適時(shí)的引導(dǎo),開發(fā)學(xué)生的思維。我注意給學(xué)生創(chuàng)造寬松的說話氛圍,誘發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn),使他們主動思考,投入情感,真實(shí)地表達(dá)自己對事物、對生活的情感,為學(xué)生有話可寫、樂于習(xí)作打下基礎(chǔ)。

        通過我們的交流,大部分的孩子能清楚地介紹自己,也有信心寫好。通過訓(xùn)練,使學(xué)生初步知道抓住水果的特點(diǎn)介紹水果。學(xué)會運(yùn)用思維導(dǎo)圖,靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖的基本要素。讓學(xué)生拓展思路,使每個學(xué)生樂于表達(dá)、喜歡繪制。

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