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《小小的船》聽課反思范文
王老師講的《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧、充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。也是一首深受兒童喜愛的兒歌，它生動地描寫了一個孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空閃爍的美麗景色，語言親切，意境恬靜，畫面優(yōu)美。插圖把詩的內(nèi)容形象化了，更增添閱讀時的無限遐想。
下面談?wù)勎业穆犝n感受：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣
王老師一開課的“快樂是會傳染的”，給了我們一個很好的基調(diào)，以快樂開頭，讓快樂貫穿課堂，讓我們感受到這是一節(jié)快樂的語文課，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)新知。然后以“玉兔”“嫦娥”的角色來互換，拉近了師生之間的距離，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
二、雙基落實(shí)，扎實(shí)有效
一年級小學(xué)生最重要的就是識字，吳老師在課堂中的識字方法既新穎又有效，利用多種識字法來幫助學(xué)生更好的識字。在這課中最有特色的就是疊詞的運(yùn)用，吳老師在課堂中利用多媒體與舉例子的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生找出課文中的這類詞語，既豐富了學(xué)生的語言，又拓寬了知識面，同時她還注重知識的靈活運(yùn)用，設(shè)計了一些練習(xí)題，如：“彎彎的月兒，月兒彎彎”等，為了培養(yǎng)學(xué)生的口語，她又設(shè)計了句子訓(xùn)練：“彎彎的月兒像————”。
三、語言幽默，引人入勝
這是王老師最具魅力的特色，她那幽默風(fēng)趣的語言是沒有人可以模仿的。我們常說教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。“我喜歡看到智慧樹開花結(jié)果”“淘氣的詞語跑出來想跟我們見面”等等富有童趣的語言，讓孩子更易于學(xué)習(xí)。
總之，王老師的這節(jié)課是我們一年級語文課堂的引路航標(biāo)，我們將沿著這條路繼續(xù)前行，開創(chuàng)一語課堂的新天地。
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