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學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”教后反思
在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，在運(yùn)用中鞏固
在教學(xué)第三至五自然段時(shí)，我是這樣做的。感覺效果很好。
1、指導(dǎo)學(xué)生分角色反復(fù)讀第三至五自然段，指出提示語(yǔ)的不同地方。讓學(xué)生初步知道提示語(yǔ)的不同地方。
2、然后讓學(xué)生劃出爸爸解釋“驕陽(yáng)似火”的有關(guān)句子。讀一讀。說說聰聰是怎樣解釋的。學(xué)生通過讀課文知道，聰聰?shù)慕忉屧~語(yǔ)的方法是背詞典上的解釋。再回過頭來(lái)看爸爸是怎樣解釋的。
1、 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)仿照課文句式用生活中所見的事物形象地解釋“驕陽(yáng)似火”。
2、 讓學(xué)生說說爸爸這種借景釋詞的方法之優(yōu)點(diǎn)。
以上教學(xué)步驟，學(xué)生學(xué)習(xí)得很輕松，很自然地知道了聰聰理解詞義是背詞典上的解釋比較枯燥；而爸爸則采用生活中身邊事物來(lái)解釋，非常貼切與生動(dòng)，容易理解。
讓學(xué)生感受到這點(diǎn)，不僅歸功于前面的反復(fù)閱讀，更歸功于仿照文中例句來(lái)說話，形象解釋詞語(yǔ)。學(xué)生發(fā)言十分精彩。下面是教學(xué)片斷實(shí)錄：
師：同學(xué)們，你能仿照爸爸，也用生活中身邊的事物來(lái)解釋“驕陽(yáng)似火”嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連小朋友的皮膚都曬黑了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連游泳池里的水都曬熱了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連草叢中的花兒都曬蔫了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連滑滑梯上的油漆都融化了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連樓梯上的扶手都被曬得燙著小朋友的手了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連小池塘里的水都曬干了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連剛從冰箱里拿出來(lái)的冰淇淋都曬得融化了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
生：你看，烈日當(dāng)空，連石子都曬燙了，這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？
…………
師：同學(xué)們，你們覺得用生活中的事物或現(xiàn)象來(lái)解釋詞語(yǔ)的方法怎么樣？
生：很貼切。
生：很生動(dòng)。
生：很容易懂。
師：對(duì)！背詞典上的解釋這是一種理解詞語(yǔ)的方法；而用生活中事物來(lái)解釋又是另一種方法。這種方法更生動(dòng)，更形象，更容易理解。剛才，大家都用這種方法來(lái)解釋了“驕陽(yáng)似火”，希望大家在今后的學(xué)習(xí)與生活中，能經(jīng)常使用它。
以上教學(xué)片斷，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
一是通過仿照課文句式說話，學(xué)生學(xué)會(huì)了說這句反問句。二是在學(xué)習(xí)仿說句子中運(yùn)用了爸爸的釋詞方法，在運(yùn)用中鞏固了這種釋詞方法。三是通過語(yǔ)言實(shí)踐，真正感受到了借景釋詞這種方法的好處。這樣層層深入，循序漸進(jìn)，學(xué)生得出感受，水到渠成。
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