大班活動《認識掛歷》案例與反思

　　活動目標：

　　1、了解掛歷的作用，感知掛歷上數(shù)字的含義。

　　2、知道過一年自己將長大一歲。

　　活動準備：

　　課件、掛歷，卡片、畫筆等。

　　活動過程：

　　一、謎語導入——掛歷

　　二、1、欣賞新舊掛歷

　�。�1）幼兒欣賞舊一年和新一年的掛歷，大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　（2）啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己對掛歷上數(shù)字的理解。

　　2、觀察感知掛歷

　�。�1）看一看，說一說：今年是那一年？今年是什么年？數(shù)一數(shù)：一年有多少個月？

　�。�2）比較每個月天數(shù)的多少，知道大月31天，小月30天。比一比，知道2月份是最小的一個月，為28天或29天。

　�。�3）幼兒感知星期的概念：一星期共七天，分別是星期一、二、三、四、五、六、日。一般星期六和日用白色或紅色表示。

　　3．學習使用掛歷。

　　（1）游戲：看誰找的快，幼兒根據(jù)老師的指令在卡片中找到相應的日期，并用不同的符號標記出來。

　�。�2）請幼兒在掛歷上找到6月1日和自己的生日。

　�。�3）幼兒回憶去年6月1日自己干什么了？新的一年有什么愿望？

　　4、請幼兒根據(jù)教師提供的材料，每人制作一個月的掛歷，初步探索它的規(guī)律。

　　三、和幼兒一起將制作的掛歷裝訂起來，請每個幼兒把自己的生日都記在上面。掛在班中，讓更多的小朋友和自己一起慶祝生日。

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