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大班活動《認識掛歷》案例與反思
活動目標:
1、了解掛歷的作用,感知掛歷上數(shù)字的含義。
2、知道過一年自己將長大一歲。
活動準備:
課件、掛歷,卡片、畫筆等。
活動過程:
一、謎語導入——掛歷
二、1、欣賞新舊掛歷
。1)幼兒欣賞舊一年和新一年的掛歷,大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
(2)啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己對掛歷上數(shù)字的理解。
2、觀察感知掛歷
。1)看一看,說一說:今年是那一年?今年是什么年?數(shù)一數(shù):一年有多少個月?
。2)比較每個月天數(shù)的多少,知道大月31天,小月30天。比一比,知道2月份是最小的一個月,為28天或29天。
。3)幼兒感知星期的概念:一星期共七天,分別是星期一、二、三、四、五、六、日。一般星期六和日用白色或紅色表示。
3.學習使用掛歷。
(1)游戲:看誰找的快,幼兒根據(jù)老師的指令在卡片中找到相應的日期,并用不同的符號標記出來。
。2)請幼兒在掛歷上找到6月1日和自己的生日。
。3)幼兒回憶去年6月1日自己干什么了?新的一年有什么愿望?
4、請幼兒根據(jù)教師提供的材料,每人制作一個月的掛歷,初步探索它的規(guī)律。
三、和幼兒一起將制作的掛歷裝訂起來,請每個幼兒把自己的生日都記在上面。掛在班中,讓更多的小朋友和自己一起慶祝生日。
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