五彩蛋活動(dòng)反思范文

　　蛋是幼兒非常熟悉的事物，幼兒知道蛋是橢圓形的，顏色有肉色、彩色，淡綠色等等。《五彩蛋》顛覆了幼兒對(duì)蛋的常規(guī)認(rèn)識(shí)，“五彩蛋”的新鮮感和神秘感讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中非常投入。

　　活動(dòng)開始，我首先設(shè)置了一個(gè)懸念，講述了故事《五彩蛋》，讓幼兒知道黑鴨媽媽的蛋并不是我們平常見到的樣子，然后請(qǐng)幼兒來(lái)猜測(cè)一下，黑鴨媽媽把她的蛋變成什么樣子，才會(huì)讓大家搶著買。小朋友展開豐富的想象，有的說(shuō)黑鴨媽媽的蛋應(yīng)該是五顏六色的，有的說(shuō)黑鴨媽媽的蛋是自己喜歡的粉紅色的，有的說(shuō)黑鴨媽媽的蛋變成了正方形……在肯定了孩子們的答案之后，我請(qǐng)孩子們看看黑鴨媽媽的蛋到底是什么樣子的（出示范畫），有了懸念以及之前的猜測(cè)，幼兒欣賞范畫的積極性非常高，都很細(xì)致地觀察總結(jié)著每一個(gè)蛋的裝飾特點(diǎn)。欣賞完范畫以后，我延續(xù)故事情境給幼兒操作任務(wù)：白鴨媽媽看了黑鴨媽媽的蛋，也想為他的鴨蛋設(shè)計(jì)漂亮的造型，可是她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，想請(qǐng)我們中三班的幼兒幫忙，設(shè)計(jì)一些漂亮的鴨蛋。故事情境的加入，讓幼兒非常積極的進(jìn)行繪畫創(chuàng)造，孩子們一個(gè)個(gè)幫黑鴨媽媽設(shè)計(jì)出了非常漂亮的鴨蛋。故事情境的加入讓活動(dòng)非常成功，幼兒的參與積極性很高，很樂于觀察、創(chuàng)新，幼兒的作品中都有著自己的創(chuàng)意。

　　本次活動(dòng)原來(lái)是一個(gè)美工活動(dòng)，讓幼兒用不同的材料在立體的真雞蛋上進(jìn)行裝飾，考慮到班上幼兒較多，幼兒又沒有用不同材料裝飾的經(jīng)驗(yàn)，為了避免幼兒面對(duì)不同的材料過(guò)于興奮后反而無(wú)從下手，我將活動(dòng)簡(jiǎn)化成用油畫棒和勾線筆在鴨蛋輪廓里設(shè)計(jì)圖案。雖然活動(dòng)效果很好，但是幼兒的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)沒有得到很好的提升和拓展。如果準(zhǔn)備三種材料：油畫棒勾線筆、彩紙膠水、彩色橡皮泥，讓幼兒分組選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾，時(shí)間允許還可以去其他材料組進(jìn)行操作，這樣既保證了活動(dòng)的秩序，又能擴(kuò)充幼兒的裝飾經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)效果會(huì)更佳。另外，也可以在區(qū)角中加入不同的材料，讓幼兒在原有裝飾經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行不同材料的嘗試，也許也不失為一種好辦法。

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