亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》體育活動(dòng)反思

      時(shí)間:2022-10-06 23:07:57 教育反思 投訴 投稿
      • 相關(guān)推薦

      《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》體育活動(dòng)反思

        《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》是在“秋天”主題活動(dòng)下的一個(gè)體育活動(dòng)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是能聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走跑交替以及初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方,避免碰撞。在做完準(zhǔn)備動(dòng)作后,游戲就開(kāi)始了。我對(duì)孩子們說(shuō):今天我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于小樹(shù)葉的游戲,請(qǐng)小朋友扮演“小落葉”,老師扮演“風(fēng)婆婆”,老師說(shuō)“風(fēng)來(lái)了”,“小落葉”就在風(fēng)中飛舞;老師說(shuō)“風(fēng)停了”,小朋友就蹲在原地不動(dòng)。當(dāng)老師來(lái)掃落葉時(shí),摸到頭的小朋友就表示被掃起來(lái)了,就要跑到圈里休息。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,幼兒能夠較好地聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走、跑交替,同時(shí)幼兒的興趣很高。

      《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》體育活動(dòng)反思

        在活動(dòng)中,孩子們對(duì)按規(guī)則進(jìn)行游戲基本上是達(dá)成得比較好的,大多數(shù)孩子能進(jìn)入到游戲情境中,根據(jù)老師的語(yǔ)言指令來(lái)進(jìn)行想象,用不同的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)葉被不同的風(fēng)吹動(dòng)的情景。當(dāng)我說(shuō)“微風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)葉輕輕的擺動(dòng)”時(shí),孩子們張開(kāi)雙臂或舉高著左右輕輕搖擺;“風(fēng)變大了,小樹(shù)葉被吹到東來(lái)吹到西”,孩子們有的作跑步狀加快速度,有的則把舉高的雙臂晃動(dòng)的更加厲害;當(dāng)說(shuō)到“狂風(fēng)來(lái)啦!”時(shí),一些孩子則在場(chǎng)地上笑著亂跑起來(lái),有點(diǎn)還邊跑邊說(shuō):“我被吹來(lái)吹去,飛得很快的。”

        但是在奔跑過(guò)程當(dāng)中盡管老師已經(jīng)提示注意安全,仍然有個(gè)別幼兒在奔跑時(shí)不小心碰到其他的幼兒。因此,在以后所進(jìn)行的戶外體育活動(dòng)中要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全方面的問(wèn)題,讓幼兒認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,并且制定出一定的懲罰措施,讓幼兒能夠牢記于心,避免此類事件的再次發(fā)生。

        本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性,不但幼兒樂(lè)于參與,而且培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力,發(fā)展了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,使幼兒懂得了游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,體現(xiàn)了體育游戲的快樂(lè)。

      【《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》體育活動(dòng)反思】相關(guān)文章:

      忙碌的風(fēng)婆婆的作文10-10

      幼兒園小班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì):風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉_小班健康教案07-19

      媽媽和婆婆的區(qū)別經(jīng)典美文10-06

      大鐘和小鐘反思總結(jié)09-27

      小柳樹(shù)和小棗樹(shù)教學(xué)反思11-02

      《小松樹(shù)和大松樹(shù)》教學(xué)反思10-22

      小松樹(shù)和大松樹(shù)教學(xué)反思04-15

      《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》教學(xué)反思10-06

      體育活動(dòng)反思10-05

      《風(fēng)》的教學(xué)反思04-07