幼兒園小班語言《我能我會》活動反思

　　教學(xué)活動是幼兒的活動，幼兒是活動的主體，在語言活動中，要注重讓幼兒來講一講、說一說。在觀察圖片的過程中，要引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察圖片的情景、小朋友的表情、動作，從細(xì)節(jié)入手，詢問幼兒能做到嗎?會做嗎?并讓幼兒學(xué)一學(xué)“我能……”、“我會……”。在活動中，幼兒比較容易記住句子的關(guān)鍵詞，如：“我能一個(gè)跟著一個(gè)走，慢慢下樓梯”中，幼兒對于記憶“下樓梯”比較容易，但是完整地簡述短句就較難，這時(shí)，教師就需要強(qiáng)調(diào)要完整表述語句，給與能完整表述的幼兒表揚(yáng)。在看完三幅圖片后，教師要進(jìn)行簡單的小結(jié)，幫助幼兒理清思路。

　　在拓展經(jīng)驗(yàn)中，可以找一些貼近幼兒生活的圖片。選用貼近幼兒生活的圖片比網(wǎng)上找的圖片更易使幼兒產(chǎn)生共鳴感，更容易吸引幼兒注意，更容易使幼兒理解圖片的內(nèi)容，能使幼兒愿意講一講、說一說，增加興趣。將圖片通過PPT的形式播放，讓幼兒看看平時(shí)生活中的排隊(duì)、洗手、做操等的情景，詢問他們能做到嗎?以此來誘導(dǎo)他們在以后的日常生活中要樹立好的規(guī)范，做一個(gè)能干的寶寶。

【幼兒園小班語言《我能我會》活動反思】相關(guān)文章：

小班語言活動反思03-08

幼兒園小班語言活動教案及反思01-23

幼兒園小班語言活動教學(xué)反思05-14

語言活動反思萬能模板09-23

小班語言如果我能飛教案06-09

小班語言活動反思【精】03-01

小班語言活動教學(xué)反思04-27

《春風(fēng)》小班語言活動反思10-21

小班語言教案:如果我能飛09-29

小班語言活動反思精選15篇02-27