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幼兒園復(fù)活節(jié)的活動(dòng)反思
復(fù)活節(jié),是紀(jì)念耶穌基督復(fù)活的節(jié)日,在西方教會(huì)傳統(tǒng)里,春分之后第一次滿月之后的第一個(gè)星期日即為復(fù)活節(jié)。下面就是小編整理的幼兒園復(fù)活節(jié)的活動(dòng)反思，一起來(lái)看一下吧。
幼兒園復(fù)活節(jié)的活動(dòng)反思篇一
總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)月的復(fù)活節(jié)活動(dòng)進(jìn)行得很成功，每個(gè)幼兒都能從中體驗(yàn)到國(guó)外節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)，老師們也從中擴(kuò)大了視野，而且在外出討糖果的過(guò)程中也是一個(gè)亮點(diǎn)，吸引了不少家長(zhǎng)，這是家園配合的最好表現(xiàn)之一。
一、 從環(huán)創(chuàng)、服飾來(lái)說(shuō)
復(fù)活節(jié)是國(guó)外西方的一個(gè)節(jié)日，對(duì)老師，孩子們來(lái)說(shuō)都是相對(duì)陌生的，但我們成功、于在短短時(shí)間內(nèi)，我們就把園內(nèi)外，還有班級(jí)的環(huán)境布置得相當(dāng)有氣氛，同時(shí)，這也考到我們老師的巧手啦，能用一些環(huán)保材料，比方說(shuō)：用平面的卡紙就能做出一個(gè)個(gè)三維、立體的物品，同時(shí)，我們老師也很有創(chuàng)新精神，每個(gè)班級(jí)每個(gè)老師都想到不同的注意，都能做到意料之外的作品。再說(shuō)在材料有限的情況下，我們班的老師還犧牲自己的衣服，物品，把私人的物品帶來(lái)幼兒園搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)，這是我們團(tuán)隊(duì)成功之一。還有值得學(xué)習(xí)的是，老師們?yōu)榱擞變簭闹袑W(xué)到更多，和為了復(fù)活節(jié)活動(dòng)搞得更成功，我們老師每天都相當(dāng)?shù)拿�，甚至犧牲自己寶貴的時(shí)間在幼兒園加班加點(diǎn)來(lái)搞復(fù)活節(jié)活動(dòng)，這是我們成功之二。另外在服飾上，老師也是在幼兒園沒(méi)有提供老師服飾的前提下，老師寧愿自己掏錢購(gòu)買些服飾來(lái)進(jìn)行復(fù)活節(jié)活動(dòng)，如果不甘于做幼教這一行的人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)愿意掏心掏費(fèi)的付出，這是成功之三。
二、 教學(xué)方面
這個(gè)月在教學(xué)上來(lái)說(shuō)，大多數(shù)教學(xué)內(nèi)容是離不開(kāi)復(fù)活節(jié)的，無(wú)論是英語(yǔ)的'滲透，還是生活習(xí)慣、禮儀方面，我們都融合了不少?gòu)?fù)活節(jié)的知識(shí)。復(fù)活節(jié)雖然是個(gè)搞怪的節(jié)目，但是它能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)地傳承下來(lái)，也是值得學(xué)習(xí)的，是具有相當(dāng)多的文化內(nèi)涵所在，從中也能體現(xiàn)了本園的辦學(xué)理念和國(guó)際化辦學(xué)理念，同時(shí)，復(fù)活節(jié)期間拍了許多活動(dòng)照，那照片的數(shù)量是挺多，而且在網(wǎng)上把圖片上傳到個(gè)人網(wǎng)站也是比較繁瑣的，這可能和幼兒園工作的密不可分的，都是精細(xì)化，繁瑣化等等因素影響著，另一個(gè)方面也反映了在這復(fù)活節(jié)期間，我們老師的工作量無(wú)論在生活上還是教學(xué)內(nèi)容上無(wú)疑也是增加了，但我們都可以熬過(guò)去，這一點(diǎn)是相當(dāng)可貴的，我們都能工作中快樂(lè)，在忙碌中愉悅。 三、 安全放在第一位
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，外出討糖果的這一舉動(dòng)是一大亮點(diǎn)，同時(shí)，這也存在著安全隱患，老師總不能像小孩子那樣輕松外出討糖果的，其實(shí)，我們老師對(duì)孩子們的安全是時(shí)刻關(guān)注著，要考慮到這次外出的活動(dòng)量有沒(méi)有超出小孩子的標(biāo)準(zhǔn)，是否適合他們外出，很多因素都在考慮的范圍中，可不能在此次活動(dòng)中累壞了孩子們，值得高興的是我們班都能順利完成任務(wù)，都能輕松快樂(lè)出門，平安愉悅地回園，這過(guò)程中從不出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)，這也跟我們老師們的謹(jǐn)慎心思，有責(zé)任心，有服務(wù)態(tài)度有關(guān)的。
幼兒園復(fù)活節(jié)的活動(dòng)反思篇二
本周五，幼兒園組織慶祝復(fù)活節(jié)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，游戲共分五大項(xiàng)
第一項(xiàng)是激活彩蛋：小朋友自選一個(gè)氣球，用錘子擊破，拿出里面掉出來(lái) 的字條，并說(shuō)出其完整的內(nèi)容(古詩(shī)或三家經(jīng))，即闖關(guān)成功，寶貝昕的字條 是三字經(jīng)的接力，她很輕松地說(shuō)出下句，在指定的.闖關(guān)票上蓋印通過(guò)。
第二項(xiàng)是說(shuō)單詞：一組小朋友與外教老師互相問(wèn)候，然后由外教老師把一 些英文字卡背面朝上放在桌子上，發(fā)出指令請(qǐng)小朋友任意選擇一張，然后將英 文字卡的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，即為闖關(guān)成功.據(jù)寶貝昕說(shuō)，她選中的卡片是 spring， 這項(xiàng)活動(dòng)是小朋友獨(dú)立完成，所以沒(méi)有相關(guān)圖片留下來(lái)。
第三項(xiàng)是找朋友：每個(gè)小朋友在筐里拿出一張實(shí)物卡片，迅速跑到桌子上 找出相對(duì)應(yīng)的英文卡片，回到起點(diǎn)，把卡片出示給老師并說(shuō)出英文，即為闖過(guò) 此關(guān)。
第四項(xiàng)是涂彩蛋：小朋友根據(jù)園里給提供的彩筆和不粘膠及彩帶等將蛋 裝飾起來(lái)，并貼上自己的名字，與小朋友互相交換.
最后一項(xiàng)集體到園內(nèi)的山上尋寶，我發(fā)現(xiàn)小朋友去找東西都差不多，藏的很明顯的寶貝,家長(zhǎng)一眼就能看到的，而有些小家伙卻視而不見(jiàn)，或者看到了， 也不積極撿起來(lái)，倒是互相嬉戲擁擠，沒(méi)辦法，老師看到有好多小朋友一樣寶 貝也沒(méi)找到，只得領(lǐng)著他們的手，指著目標(biāo)讓小朋友發(fā)現(xiàn)，這些小家伙還真 很高興地將寶貝拿起來(lái)，真像得到戰(zhàn)利品似的.
幼兒園組織的活動(dòng)在小朋友拿著闖關(guān)卡換到禮品后宣告結(jié)束，各班的小朋 友還是意猶未盡地自己組織起來(lái)在園里玩了起來(lái).
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