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跳房子游戲活動反思(精選5篇)
在辦理事務(wù)和工作生活中,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思過去,是為了以后。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的跳房子游戲活動反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
跳房子游戲活動反思 篇1
細節(jié)描述:
今天的戶外場地上畫著一個個的格子,孩子們在格子里跳來跳去,有時是雙腳跳;有時是單腳跳,玩的可高興了。他們是在學(xué)習(xí)小青蛙練習(xí)跳房子的游戲呢!你看,他們一邊跳一邊還在嘴巴里喊著“呱呱呱”的叫聲呢!
評價分析:
體育游戲《跳房子》是我們這個主題《石頭大家玩》中的一個教學(xué)內(nèi)容,在這個活動中,主要是練習(xí)各種跳法,發(fā)展幼兒的跳躍能力,增強腳部肌肉的力量。在活動中為了讓幼兒練習(xí)時更加有趣味性,我采用了青蛙這只小動物作為這次游戲的主角,讓幼兒扮演小青蛙,老師扮演青蛙媽媽。帶領(lǐng)小青蛙們一起進入角色。因為小朋友都知道青蛙是怎樣跳的,所以一開始老師說要學(xué)小青蛙跳房子時一個個都很快就學(xué)會了雙腳跳躍的本領(lǐng),看到有兩個格子并排著的,小青蛙們就雙腳分開了跳,看到只有一個格子的,他們就單腳跳,一個個都能輕快地跳躍著。但是,有個小朋友卻是一點都不會跳,他就是我們班上的嘟嘟小朋友,你看他,雙腳跳時都兩個腳一顛一顛的,看起來腿腳軟軟的,沒有一點的力氣。有時跳一下還會摔到地上,為了能夠既保護他的安全又能讓他得到鍛煉,我就在旁邊進行了保護,并且鼓勵他繼續(xù)跳下去,告訴他跳躍時的'正確姿勢和動作,慢慢地,嘟嘟跳躍的姿勢有點模樣了。
所思所悟:
在活動中我們在注重培養(yǎng)孩子能力的同時,更要注意幼兒的安全問題,所以,我們在體育教學(xué)中應(yīng)注意各種動作的正確身體姿勢的培養(yǎng),養(yǎng)成良好體態(tài)儀表,防止骨變形。因此,教師要把安全放到首要的位置安全。在幼兒期,對幼兒進行體育教育,可有效的促進孩子學(xué)語、走路、認字及活動能力的提高,為以后童年,少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),我們必須要重視幼兒的體育教育,找到合適的教育方法,激發(fā)幼兒的體育興趣,為幼兒今后“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
跳房子游戲活動反思 篇2
根據(jù)我的設(shè)想是先教會幼兒歌曲,然后再帶領(lǐng)幼兒游戲。在活動過程中,我卻發(fā)現(xiàn)幼兒一聽我說這節(jié)課是音樂游戲后,他們只想到了做游戲,讓他們學(xué)唱歌曲,他們根本無法靜下心來,只學(xué)唱了兩遍后,他們就迫不及待了。有幾個小朋友還不停地問:“呂老師,游戲怎么做?”看到這個狀況,我感到再讓小朋友學(xué)唱下去的話,也是徒勞無功。既然,小朋友要急著做游戲,何不順著他們的興趣,讓他們邊學(xué)唱邊做游戲呢。接著,我就講解了游戲的玩法和規(guī)則,然后讓幼兒邊學(xué)唱邊玩游戲。幼兒游戲做得很投入,唱也唱得很認真。整個活動,就這樣一直邊做游戲邊唱歌,后來,小朋友已經(jīng)把歌曲也學(xué)會了;顒右Y(jié)束了,小朋友還想玩,由于下個活動的時間安排也很緊,所以只能結(jié)束這個活動。在讓小朋友喝水,上廁所的時候,我看到有幾個小朋友自己組織幼兒還在玩,直到下個活動要開始了才停下。在這個活動中,首先我看到了游戲在幼兒學(xué)習(xí)中的興趣,還讓我體會到了,《保教指南》中提到的“善于發(fā)現(xiàn)和捕捉突發(fā)性的.教學(xué)問題,在觀察基礎(chǔ)上合理分析,靈活調(diào)整教學(xué)目標(biāo),改進教學(xué)方法”的重要性。
本來我以為這個游戲還挺簡單的,活動中跳了以后好像沒有幾個孩子能跟上節(jié)奏跳的,也許之前學(xué)跳和跟節(jié)奏跳要分開練習(xí),然后再合并游戲,這樣更會順點,如果有困難,先這樣試試。
跳房子游戲活動反思 篇3
健康活動《跳房子》是孩子喜歡的一個游戲,先把石頭拋到其中的一個格子里,然后跳者去拿格子里的石頭,一個格子處,雙腳并攏跳,兩個格子處,雙腳分開跳。跳到落有石頭的前一格子,蹲下?lián)炱鹗^,然后繼續(xù)往前跳。到房頂后再回到起點。我們的操場上正好有這樣的房子。
這個活動需要每位孩子輪流玩,使教師可以觀察到每位孩子的運動能力與身體協(xié)調(diào)能力。大部分我班的孩子能比較協(xié)調(diào)地完成這個游戲。特別是調(diào)皮的'孩子,他們的運動能力發(fā)展的特別好。動作十分到位,真可以起到示范的作用。而上課容易走神的這幾位孩子在完成此游戲時則差距較大,基本上該分的沒分,雙腳亂跳著就過去了。而一位平時動畫片都不愿意看的孩子,居然拿著石頭亂扔,差點扔到邊上的小朋友。這樣的游戲在日常活動中我也經(jīng)常帶孩子們?nèi)ヌ惶。鍛煉孩子們大肌肉的發(fā)展,提高身體協(xié)調(diào)能力。
跳房子游戲活動反思 篇4
《跳房子》是一個非常傳統(tǒng)的體育游戲,是鍛煉幼兒單雙腳跳躍的一個非常有針對性的游戲,在場地上畫好房子,寫上數(shù)字,孩子們就可以根據(jù)數(shù)字的順序進行游戲了。在本次的活動中,我采納了老師們以往成功的經(jīng)驗做法,用塑料圈擺成不同的圖案進行跳躍游戲,也同樣收到了很好的效果。
在活動中,我先請幼兒做好準(zhǔn)備活動,進行“編花籃”的兩人合作游戲,調(diào)動他們的游戲興趣,然后請幼兒拼擺塑料圈,討論跳圈的方法,調(diào)動他們的自主性,教師協(xié)調(diào),有目的的引導(dǎo)幼兒進行單雙腳的跳躍動作練習(xí),孩子們很贊同自己設(shè)計的活動,教師也按期完成了目標(biāo),有90%的幼兒都很配合很積極地參與其中。最后大家自由玩圈,繼續(xù)拼擺不同的圖案,孩子們依然意猶未盡,表現(xiàn)出了很好的.創(chuàng)新意識。
通過本次的活動,我也感受到幼兒主體、教師主導(dǎo)的重要性,在體育活動中讓孩子成為活動的主人尤為重要,在今后的活動中,在教學(xué)過程的設(shè)計上我會多考慮孩子們的主動性開發(fā),有效地完成好教學(xué)目標(biāo),保護好孩子的興趣和積極性。
跳房子游戲活動反思 篇5
本月教研組內(nèi)的周蒙老師上的《跳房子》這節(jié)課給我留下了很深的印象,“跳房子”是我們小時候經(jīng)常玩的一個游戲活動,聽了這節(jié)課我仿佛也回到了童年時代,回想起了那個天真浪漫,無憂無慮的年代。重溫兒時的游戲,特別親切、溫馨……
民間體育游戲豐富多彩,在有一定的參與群體和認識程度的學(xué)校體育教學(xué)中開展一些民間體育游戲活動,不僅可以更好地發(fā)展和弘揚傳統(tǒng)民族體育文化,對幼兒的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠的意義。本課選擇形式多樣、趣味性強、民間流傳廣泛的游戲“跳房子”為主要內(nèi)容,教學(xué)中遵循幼兒運動認知特點和技能形成規(guī)律,以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣,符合《綱要》的要求,有一定的教學(xué)價值。老師在教學(xué)設(shè)計中成功的引用了“跳房子”這個民間喜聞樂見的一個傳統(tǒng)游戲來進行教學(xué)有一定的創(chuàng)新性!疤孔印庇兄鴺O強的生命力,對學(xué)生也有著特別的`吸引力。幼兒園的孩子活潑好動、想象力豐富,由于正處于身心發(fā)展的初級階段,各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。將富有趣味性的“跳房子”游戲帶進課堂,無疑是激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)活動中可以保持和延續(xù)幼兒較高的學(xué)習(xí)興趣和良好的技能學(xué)習(xí)狀態(tài)。
老師在活動中能夠清楚地給幼兒演示游戲的玩法對幼兒的學(xué)習(xí)有較好的幫助作用,能夠很順利的完成教學(xué)任務(wù)。
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