小學見習個人總結(jié)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學見習個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　我們的實習基地是西安市碑林區(qū)文藝路小學，近兩個月的實習讓我們受益匪淺。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。10月31日，實習開始前，楊艷老師召集大家開了實習動員大會，會上老師強調(diào)了實習期間要注意的事項及要求。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;實習是辛苦的，實習也是快樂的。

　　接下來我將我們近兩個月的實習工作做一總結(jié)。20xx年11月8日，根據(jù)實習學校的安排和前期的準備，我們在楊艷老師的帶領下正式走進文藝路小學。因為這是我們院第一次和文藝路小學進行實習合作，實習學校非常重視，并隆重舉辦了見面會。在會上，秦校長向大家致了歡迎詞，并對我們九個實習生提出了相應要求;牛主任對我們寄予了很大的鼓勵，而且告訴我們，實習期間有任何問題都可以找他。會后，學校為我們分配了指導老師，我們這次主要負責一、三、五年級讓我們能體會到在不同年級段的教學方法。

　　一、教學工作

　　前兩周是見習階段，我們坐在后面聽老師講課習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。課后我們幫助老師看早讀、批改作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學生問題，為以后備課做好鋪墊。兩周見習結(jié)束后，我們在指導老師的指點下陸續(xù)開始備課、試講。在備課階段指導老師在給予我們適當?shù)目隙ê凸膭钪�外，總是不厭其煩地指出我們需要改進的地方。接下來我們便開始了正式的講課階段，初上講臺的我們是青澀的，但經(jīng)過反復備課、試講、修改、上課、評課以及總結(jié)反思，我們也漸漸適應著七尺講臺。

　　漸漸地，我們的課上的越來越好，基本能做到突出重難點板書整齊，課堂駕馭水平有了很大提升，能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，但還是存在很多不足之處。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。不過做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法授課形式等都需要我們有所突破。在班主任工作方面，通過帶課間操、輔導作業(yè)我們對如何做一名班主任有了一個初步的了解和認識。對什么是班主任工作、怎么和學生交流可以獲得學生的信服，在班主任的悉心指導和幫助下，我們也更加深入理解。

　　二、課外活動

　　我們第一次以老師的身份參加了升國旗儀式，伴隨著五星紅旗的冉冉升起，便知道自己責任重大，內(nèi)心的責任感油然而生。11月14日我們幫助學校整理了《趣味數(shù)學社團》資料，從中也學習到了不少有關教學的內(nèi)容。比如：如何引起學生學習數(shù)學的興趣，如何將數(shù)學課上的有趣等等，也更加熟悉了課堂流程。11月28日，我們和全體師生一起參加了《碑林區(qū)文藝路小學消防安全疏散演練及安全知識》，校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物較多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。為了搭建朗讀教學共享平臺，有效提升師生朗讀能力，文藝路小學與全國“童向朗讀”王宗海名師工作室達成合作意向，在文藝路小學掛牌成立工作室，將在全校范圍內(nèi)推廣童向朗讀。同時，文藝路小學與友好聯(lián)誼�！獤|莞市大朗鎮(zhèn)中心小學簽訂友好結(jié)對協(xié)議書，雙方約定將通過互聯(lián)網(wǎng)合作開展校本教研、校本培訓等活動，充分發(fā)揮雙方校本研修骨干的示范與輻射作用，提高教師的教育教學能力，提升教師專業(yè)水平。在課堂展示環(huán)節(jié)，研討活動中，西安文藝路小學的楊方老師、桂梅老師及東莞大朗鎮(zhèn)中心小學的葉桂蓮老師、成員校新民小學羅佳老師呈現(xiàn)了四節(jié)精彩紛呈的語文課，詮釋了如何讓學生在反復朗讀中體悟語言文字之美，愛上朗讀、愛上語文。

　　三、溫暖瞬間

　　在近兩個月的實習生活中，我們不僅積累了一定的教學經(jīng)驗，也感受到了來自各方面的關懷和感動。比如，楊艷老師在實習期間多次探望我們，及時為我們解決各種問題;我們每天進校時，值周學生的一句“老師好”，讓我們倍感溫暖，心中的責任感油然而生;臨別之際，學生們依依不舍的眼神，更是令我們終生難忘，她們用實際行動來表達了對我們的不舍和喜愛。最后，學校也為我們舉辦了送別會，牛主任還為我們以后的教學提出了三條建議：

　　1、教學微格化，從細節(jié)出發(fā)尋找突破點。

　　2、從老師的角度看怎么教，變?yōu)閺膶W生的角度看怎么學。

　　3、對作為一名好老師要，有決心，有責任，有擔當。

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