初中物理知識總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的初中物理知識總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中物理知識總結(jié)1

　　初二年級物理知識點總結(jié)歸納

　　第一章:走進物理世界

　　1、物理學(xué)史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)

　　2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源

　　3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關(guān)系是

　　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm

　　1mm=1 000μn lμm=1 000nm

　　4、長度測量結(jié)果的記錄包括準(zhǔn)確值、估計值和單位。

　　5、誤差:測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產(chǎn)生的原因:?與測量的人有關(guān);?與測量的工具有關(guān)。任何測量結(jié)果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。

　　減小誤差的方法:?選用更精密的測量工具;?采用更合理的測量方法; ?多次測量取平均值。

　　6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關(guān)系是 1h=60min lmin=60s

　　7、科學(xué)探究的主要過程是:提出問題、猜想與假設(shè)、指定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與

　　合作

　　第二章:聲音與環(huán)境 1、產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音就停止;振動發(fā)聲的物體叫聲源

　　2、傳播:聲音的.傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15?的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

　　3、聲音的三個特性:

　　(1)音調(diào):人耳感覺到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。

　　(2)響度:人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān);振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

　　(3)音色:又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

　　4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有:超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內(nèi)臟器官。

　　5、樂音與噪聲:

　　樂音:悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的

　　聲音。

　　噪聲:使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

　　6、控制噪聲的三個途徑是:吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

　　7、聲的利用:(1)聲音可以傳遞信息:如漁民利用聲納探測魚群

　　(2)聲音可以傳遞能量:如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧 8、回聲:聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽到立體聲。

　　第三章:光和眼睛

　　一、光的傳播

　　1、自身能夠發(fā)光的物體叫光源，如太陽、螢火蟲等，而月亮不是光源。

　　2、光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播，生活中應(yīng)用光的直線傳播的事例有:日食、月食，小孔成像，排隊瞄準(zhǔn)等。

　　3、光在真空中傳播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介質(zhì)中傳播速度是不同的

　　二、光的顏色

　　1、色散:太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、

　　靛、紫七種色光的現(xiàn)象，這說明白光不是單色光。

　　2、色光的三基色:紅、綠、藍;不透明物體的顏色是由它發(fā)射的光決定的，透明物體的顏色是由它透過的光決定的。顏料三原色是:品紅、黃、青。

　　三、光的反射

　　1、光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角。

　　2、在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的

　　3、光在物體表面的反射有兩類:一類是鏡面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一類是漫反射，反射面是粗造的，如我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律

　　4、平面鏡成像規(guī)律:物體在平面鏡中成的虛像、像與物的大小相等，像與物的連線跟鏡面垂直、像與物到鏡面的距離相等

初中物理知識總結(jié)2

　　第七章 力

　　一、力

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N 表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。

　　說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變

　　4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點； 它們都能影響力的作用效果 。

　　5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長

　　6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

　　7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。

　　兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　二、彈力

　　1、彈力

　　①彈性:物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。

　　②塑性:物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。

　�、蹚椓�:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)

　　彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變;兩物體相互接觸;

　　生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;

　　2：彈簧測力計

　�、俳Y(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼

　　②作用：測量力的大小

　�、墼�理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。

　　（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）

　　④對于彈簧測力計的使用

　　(1) 認清 量程 和 分度值 ；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零;

　　(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

　　(4) 使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過

　　彈簧測力計的量程。(5)讀數(shù)時視線與刻度面垂直

　　說明：物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察 但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。

　　三、重力、

　　1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

　　2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成 正比 。

　　公式：G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg ，它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N 在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。

　　3、重力的方向：豎直向下 。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。

　　4、重力的作用點——重心

　　重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。

　　如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

　　第八章 力和運動

　　一、牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律：

　　⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：

　　一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

　　⑵說明：

　　A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.

　　C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。

　　2、慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

　�、普f明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。

　　利用慣性：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。

　　防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。

　　二、二力平衡

　　1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上

　　3．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。即平衡狀態(tài).

　　4、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。

　　不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。

　　5、力和運動狀態(tài)的關(guān)系：

　　物體受力條件

　　物體運動狀態(tài)

　　說明

　　受平衡力

　　靜止 勻速直線運動

　　力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因

　　受非平衡力

　　運動快慢改變 運動方向改變

　　力是改變物體運動狀態(tài)的原因

　　物體運動狀態(tài)的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。

　　三、滑動摩擦力

　　1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

　　3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

　　4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

　　5、滑動摩擦力：①測量原理：二力平衡條件

　�、跍y量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

　�、� 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

　　該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的'大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。

　　7、應(yīng)用：

　�、僭龃竽Σ亮Φ姆椒ㄓ校涸龃髩毫�、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。

　�、跍p小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸�。�。

　　第九章 壓強 一、壓強

　　1、壓力：

　�、� 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　　注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F = G

　�、品较颍簤毫Φ姆较蚩偸谴怪庇谥С置嬷赶虮粔旱奈矬w。

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

　�、耪n本P30圖9.1—3中，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

　　液體的深度：液體中的某點到液面下的距離叫做該點在液體中的深度

　　概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。

　　3、壓強：⑴ 定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

　�、乒�式：p = F/S 推導(dǎo)公式：F = PS、S=F/p

　　⑶單位：壓力F的單位：牛頓（N），面積S的單位：米２(m2)，壓強p的單位：帕斯卡（Pa）。

　�。�4）應(yīng)用：減小壓強。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

　　增大壓強。如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄。

　　二、液體的壓強

　　1、液體壓強的特點：

　�、� 液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，

　�、埔后w內(nèi)部向各個方向都有壓強；

　�、� 液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

　�、� 不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)。

　　2、液體壓強的計算公式：p=ρg h

　　使用該公式解題時，密 度ρ的單位用kg/m3，壓強p的單位用帕斯卡（Pa）。

　　壓 強

　　公式

　　p = ρ g h

　　適用范圍

　　通用公式：一般固體

　　一般液體

　　一般思路

　　水平面：F = G p＝F/S

　　先 p = ρ g h再 F = PS

　　特殊思路

　　圓柱形物體p = ρg h

　　規(guī)則容器裝液體：F = G p＝F/S

　　3、連通器：

　　⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。

　�、圃�理：連通器里裝一種液體，在液體不流動時，各容器的液面保持相平。

　�、菓�(yīng)用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。

　　三、大氣壓強1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>

　　2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。

　　(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。

　　(2)原理分析：在管內(nèi)與管外液面相 平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。

　　(3)結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)

　　A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。

　　B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m

　　C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

　　1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmH g=1.01×105Pa

　　3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計

　　4、大氣壓的特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小。

　　5、沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時 降低 ，氣壓增大時 升高 。

　　6、應(yīng)用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

　　四、流體壓強與流速的關(guān)系

　　1:在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產(chǎn)生了向上的升力。

　　第十章 浮力 一、浮力

　　1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

　　浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

　　浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體

　　二、阿基米德原理

　　1． 阿基米德原理： 浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

　　2． 方向：豎直向上

　　3． 阿基米德原理公式：

　　三、物體的浮沉條件及應(yīng)用

　　物體運動狀態(tài)

　　物體運動方向

　　力的關(guān)系

　　V排與V物

　　密度關(guān)系

　　下沉

　　向下

　　F浮< G物

　　V排=V物

　　ρ物<ρ液

　　懸浮

　　靜止在液體內(nèi)部

　　F浮= G物

　　ρ物=ρ液

　　上浮

　　向上

　　F浮> G物

　　ρ物>ρ液

　　漂浮

　　靜止在液體表面

　　F浮= G物

　　V排物

　　ρ物>ρ液

　　4.從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運動狀態(tài)無關(guān)。

　　10.3物體的浮沉條件的應(yīng)用：

　　1.浮力的應(yīng)用

　　1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。輪船從河里駛?cè)牒＠�，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。

　　2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛。

　　3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力。

　　4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

　　2、浮力的計算：

　　1）壓力差法：F浮=F向上-F向下

　　2）稱量法：F浮=G物-F拉（當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測力計條件時，一般選用此方法）

　　3）漂浮懸浮法：F浮=G物

　　4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當(dāng)題目中出現(xiàn)體積條件時，一般選用此方法）

　　第十一章 功和機械能

　　一、功

　　1、做功的含義： 如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說這個力做了功。力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

　　不做功的三種情況：

　　n 有力無距離： 搬而未起，推而未動，有力作用但沒有移動距離。

　　n 有距離無力： 物體因為慣性通過一段距離，運動方向上沒有力對物體做功（踢球離開腳后移動的距離， 人對足球沒有做功）。

　　n 力和距離垂直：物體受到了力的作用，也通過了一段距離，但通過的距離和力的方向垂直，物理在力的 方向上沒有通過距離，這個力對物體沒有做功。

　　2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學(xué)中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：

　　功=力×力的方向上移動的距離

　　用公式表示：W=FS，符號的意義及單位：W——功——焦耳（J）

　　F——力——牛頓（N）

　　S——距離——米（m）

　　功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。

　　注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力F的方向上通過的距離，必須與F對應(yīng)。③功的單位“焦”（�！っ�=焦），不要和力和力臂的乘積（�！っ�，不能寫成“焦”）單位搞混。

　　3、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。

　　說明：①功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。②功的原理告訴我們，使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、或者可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時人們所做的功（FS）=不用機械時對重物所做的功（Gh）。

　　二、功率

　　1、定義：功與做功所用時間之比。 2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

　　3、定義公式：P=W/t

　　使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。

　　4、單位：主單位： W ，常用單位 kW，它們間的換算關(guān)系是：1kW=103W

　　5、推導(dǎo)公式：P =Fυ;公式中P表示功率，F(xiàn)表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。

　　三、動能和勢能

　　1、能量：物體能夠?qū)ν庾龉�，表示這個物體具有能量，簡稱能。

　　理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

　　②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

　　2、動能 ①定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。

　�、跊Q定動能大小的因素：

　　動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。

　　3、重力勢能 ①物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

　�、跊Q定重力勢能大小的因素: 重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和物體被舉起的高度有關(guān)。

　　高度相同的物體，物體 重力勢能越大；質(zhì)量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。

　　4、、彈性勢能

　　物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

　　四、機械能及其轉(zhuǎn)化

　　1：機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J

　　動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。

　　方式有：動能和重力勢能之間可相互轉(zhuǎn)化；動能和彈性勢能之間可相互轉(zhuǎn)化。

　　2：機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和保持不變。

　　人造地球衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最��；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

　　第十二章 簡單機械

　　一、杠桿

　　1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫做杠桿。

　　判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體棒）、受力（動力和阻力）和轉(zhuǎn)動（繞固定點）。

　　杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動，且是硬物體，都可稱為杠桿。

　　2、杠桿的五要素：

　�、僦�點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O 表示。

　�、趧恿Γ菏垢軛U轉(zhuǎn)動的力。用字母 F1 表示。

　　力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線

　�、圩枇Γ鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F2 表示。

　�、軇恿Ρ郏簭闹�點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

　�、葑枇Ρ郏簭闹�點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

　　3、研究杠桿的平衡條件：

　　①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。

　　②實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

　�、劢Y(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。

　　寫成公式：F1L1=F2L2 也可寫成：F1 / F2=L2 / L1

　　4、應(yīng)用：三種杠桿：

　　名稱

　　結(jié)構(gòu)特征

　　特 點

　　應(yīng)用舉例

　　省力杠桿

　　動力臂大于阻力臂

　�。↙1＞L2，F(xiàn)1< F2）

　　省力、費距離

　　撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、

　　鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀

　　費力杠桿

　　動力臂小于阻力臂

　�。↙1，F(xiàn)1＞ F2）

　　費力、省距離

　　縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、

　　理發(fā)剪刀、釣魚桿、鑷子、船槳

　　等臂杠桿

　　動力臂等于阻力臂

　　（L1＝L2，F(xiàn)1＝F2）

　　不省力、不費力

　　天平，定滑輪

　　1、滑輪是變形的杠桿。

　　2、定滑輪：

　　①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質(zhì)：等臂杠桿。

　�、厶攸c：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

　�、軐�理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）

　　3、動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

　�、趯嵸|(zhì)：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

　�、厶攸c：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

　�、芾硐氲膭踊�輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=G/2只忽略輪軸間的摩擦則，拉力F=(G+G動)/2。

　　繩子自由端移動距離S=2h

　　4、滑輪組

　　①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

　　③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=G/n。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F=(G+G動)/n。

　　繩子自由端移動距離S=nh。

　　④組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式 n=(G+G動)/F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。

　　第3節(jié) 機械效率

　　1、有用功：定義：對人們有用的功。

　　公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總

　　斜面：W有用＝Gh

　　2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

　　斜面：W額＝fL

　　3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

　　公式：W總＝W有用＋W額＝FS

　　4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

　　公 式：

　　5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數(shù)表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

　　6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

　　7、機械效率的測量：

　�。�1）原理：

　�。�2）應(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　�。�3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

　�。�4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。

　�。�5）結(jié)論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

　�、賱踊�輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。

　�、谔嵘�重物越重，做的有用功相對就多。

　�、勰Σ�，若各種摩擦越大做的額外功就多。

　　8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

初中物理知識總結(jié)3

　　1、電路：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。

　　2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　3、電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)

　　4、電流的方向:從電源正極流向負極.

　　5、電源:能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置.

　　6、電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為 電能.

　　7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　8、有持續(xù)電流的條件:必須有電源和電路閉合.

　　9、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動的電荷；

　　10、絕緣體:不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等. 原因：缺少自由移動的 電荷

　　11、電流表的使用規(guī)則:①電流表要串聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上. 實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.

　　12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位:伏特(V);

　　常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.

　　13、電壓表的使用規(guī)則:①電壓表要并聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測電壓不要超過電壓表的`量程;

　　實驗室常用電壓表有兩個量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏; ②0～15伏,每小格 表示的電壓值是0.5伏.

　　14、熟記的電壓值:①1節(jié)干電池的電壓1.5伏;②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220

　　伏;④安全電壓是:不高于36伏;⑤工業(yè)電壓380伏.

　　15、電阻(R):表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用.國際單位:歐姆(Ω);

　　常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐.

　　16、決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度

　　17、滑動變阻器:

　　A. 原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的.

　　B. 作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

　　C. 正確使用:a,應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,閉合開關(guān)前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方.

　　18、歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.

　　公式:I=U/R.公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).

　　19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號

　　kw.h

　　1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

　　20．電能表是測量一段時間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個電能表應(yīng)該在220V

　　的電路中使用；B、“10（20）A”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內(nèi)最大電流不超過20安；C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)。

　　21．電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

　　22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國際單位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI

　　23．額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.

　　額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.

　　實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓.

　　實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.

　　當(dāng)U > U0時,則P > P0 ;燈很亮,易燒壞.

　　當(dāng)U < U0時,則P < P0 ;燈很暗,

　　當(dāng)U = U0時,則P = P0 ;正常發(fā)光.

　　24．焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間

　　成正比,表達式為. Q=I2Rt

　　25．家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關(guān)→保險盒→用電器等組成.

　　26．所有家用電器和插座都是并聯(lián)的.而用電器要與它的開關(guān)串聯(lián)接火線.

　　27．保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金制成.它的作用是當(dāng)電路中有過大的電流時, 它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.

　　28．引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大.

　　29．安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體

　　30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質(zhì)的性質(zhì).

　　31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.

　　32.磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個 是南極(S極)

　　33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

　　34.磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

　　35.磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的.

　　36.磁場的基本性質(zhì):對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.

　　37.磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

　　38.磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.

　　在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極

　　39.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但并不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學(xué)者沈括最早記述這一現(xiàn)象.

　　40.奧斯特實驗證明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場.其磁場方向跟電流方向有關(guān)

　　41.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).

　　42.影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小,鐵芯的有無,線圈的匝數(shù)

　　43.電磁鐵的特點:①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由電流的大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié);③磁極可由電流的方向來改變.

　　44.電磁繼電器:實質(zhì)上是一個利用電磁鐵來控制的開關(guān).它的作用可實現(xiàn)遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現(xiàn)自動控制.

　　45.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.

　　46.電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.應(yīng)用:發(fā)電機

　　47.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動.

　　48.感應(yīng)電流的方向:跟導(dǎo)體運動方向和磁感線方向有關(guān).

　　49.磁場對電流的作用:通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁力的作用.

　　是由電能轉(zhuǎn)化為機械能.應(yīng)用:電動機.

　　50.通電導(dǎo)體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關(guān).

　　電 學(xué) 特 點 與 原 理 公 式

　　第六章 《歐姆定律》復(fù)習(xí)提綱

　　一、電壓

　　(一)、電壓的作用

　　1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。

　　2、電路中獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源（或電路兩端有電壓）②電路是連通的。

　　(二)、電壓的單位

　　1、國際單位： V 常用單位：kV mV 、μV

　　換算關(guān)系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV

　　2、記住一些電壓值： 一節(jié)干電池1.5V 一節(jié)蓄電池 2V 家庭電壓220V安全電壓不高于36V

　　(三)、電壓測量：

　　1、儀器：電壓表 ，符號：

　　2、讀數(shù)時，看清接線柱上標(biāo)的量程，每大格、每小格電壓值

　　3、使用規(guī)則：①電壓表要并聯(lián)在電路中。

　　②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。

　　③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。

　　二、電阻

　　(一)定義及符號：

　　1、定義：電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。

　　2、符號：R。

　　(二)單位：

　　1、國際單位：歐姆。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1Ω。

　　2、常用單位：千歐、兆歐。

　　3、換算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω

　　4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。

　　(三)影響因素：

　　結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。

　　(四)分類

初中物理知識總結(jié)4

　　歐姆定律

　　1、I=U/R(歐姆定律:導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比)

　　2、I=I1=I2=…=In(串聯(lián)電路中電流的特點：電流處處相等)

　　3、U=U1+U2+…+Un(串聯(lián)電路中電壓的特點：串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和)

　　4、I=I1+I2+…+In(并聯(lián)電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和)

　　5、U=U1=U2=…=Un(并聯(lián)電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)

　　力學(xué)

　　1、誤差不是錯誤,誤差不可避免,錯誤可以避免。

　　2、利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)“左物右碼”,杠桿和天平都是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”。

　　3、同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì),狀態(tài)不同,密度不同)。

　　4、參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。

　　5、通常情況下,聲音在固體中傳播快,其次是液體,氣體。

　　機械能

　　1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。

　　2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

　　3.運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。

　　4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。

　　5.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

　　6.物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

　　7.彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

　　8.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

　　9.機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。(機械能=動能+勢能)單位是：焦耳;

　　10.動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。

　　11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風(fēng)能和水能。

　　內(nèi)能

　　1.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。

　　2.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。

　　3.熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。

　　4.改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。

　　5.物體對外做功，物體的內(nèi)能減小;外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。

　　6.物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時，物體內(nèi)能增大;物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時，物體內(nèi)能減小。

　　7.所有能量的單位都是：焦耳。

　　8.熱量(Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的'說法是錯誤的)

　　9.比熱(c)：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。

　　10.比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。

　　11.比熱的單位是：J/(kg?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

　　12.水的比熱是：C=4.2×103J/(kg?℃),它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。

　　13.熱量的計算：

　�、貿(mào)吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克℃);m是質(zhì)量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。

　　②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

　　熱學(xué)

　　1、熔化、汽化、升華過程吸熱,凝固、液化、凝華過程放熱。

　　2、晶體和非晶體主要區(qū)別是晶體有固定熔點,而非晶體沒有。

　　3、物體吸熱溫度不一定升高,(晶體熔化,液體沸騰);物體放熱溫度不一定降低(晶體凝固)。

　　4、物體溫度升高,內(nèi)能一定增大,因為溫度是內(nèi)能的標(biāo)志;物體內(nèi)能增大,溫度不一定升高,如晶體熔化。

　　5、在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不一定升高;物體放出熱量,內(nèi)能減小,但溫度不一定降低。

　　汽化和液化

　　1、汽化：

　　物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

　　影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續(xù)吸熱

　　沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　　2、液化：

　　定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

　　方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積。

　　導(dǎo)體和絕緣體

　　1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。

　　導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷。

　　2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

　　3、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。

　　快速提高物理成績的“三多原則”

　　多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

　　多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識的練習(xí)不光是指要認真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

　　多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理。特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習(xí)和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。

　　物理選擇題答題技巧簡介

　　(1)審題干：在審題干時要注意以下三點：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”、“這表明”等表示;逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。其次，明確題干的要求，即找出關(guān)鍵詞句??――題眼。 再次，明確題干規(guī)定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設(shè)定的具體范圍、層次、角度和側(cè)面。

　　(2)審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧(下文將有論述)，將有科學(xué)性錯誤、表述錯誤或計算結(jié)果錯誤的選項排除。

　　(3)審題干和選項的關(guān)系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關(guān)系有以下幾種情形：

　　第一、選項本身正確，但與題干沒有關(guān)系，這種情況下該選項不選。

　　第二、選項本身正確，且與題干有關(guān)系，但選項與題干之間是并列關(guān)系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關(guān)系顛倒，這種情況下的選項不選。

　　第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

　　第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

　　物理考前復(fù)習(xí)方法與技巧

　　摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過的知識加上新的信息來解決問題。

　　科技領(lǐng)跑生活

　　高考試題情境設(shè)計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會熱點、關(guān)注新興科技。

　　掌握實驗探究技巧

　　近幾年高考實驗試題更加強調(diào)動手操作、分析推理、實驗設(shè)計能力，強調(diào)實驗思想和方法的理解與應(yīng)用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實驗探究習(xí)慣，掌握實驗探究技巧。(1)明確實驗?zāi)康摹⒃�理或理論根�?jù)。包括用什么物理定律、公式，電學(xué)實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設(shè)計好實驗步驟，畫好記錄表格等。(2)正確調(diào)整和安裝儀器，連接電路。

初中物理知識總結(jié)5

　　歐姆定律

　　1、I=U/R（歐姆定律：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比）

　　2、I=I1=I2=…=In（串聯(lián)電路中電流的特點：電流處處相等）

　　3、U=U1+U2+…+Un（串聯(lián)電路中電壓的特點：串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和）

　　4、I=I1+I2+…+In（并聯(lián)電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和）

　　5、U=U1=U2=…=Un（并聯(lián)電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓）

　　力學(xué)

　　1、誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免。

　　2、利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。

　　3、同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)（水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同）。

　　4、參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。

　　5、通常情況下，聲音在固體中傳播快，其次是液體，氣體。

　　機械能

　　1、一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。

　　2、動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

　　3、運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。

　　4、勢能分為重力勢能和彈性勢能。

　　5、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

　　6、物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

　　7、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

　　8、物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

　　9、機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳；

　　10、動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。

　　11、自然界中可供人類大量利用的機械能有風(fēng)能和水能。

　　內(nèi)能

　　1、內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。

　　2、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。

　　3、熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。

　　4、改變物體的`內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。

　　5、物體對外做功，物體的內(nèi)能減�。煌饨鐚ξ矬w做功，物體的內(nèi)能增大。

　　6、物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時，物體內(nèi)能減小。

　　7、所有能量的單位都是：焦耳。

　　8、熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）

　　9、比熱（c）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。

　　10、比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。

　　11、比熱的單位是：J/（kg？℃），讀作：焦耳每千克攝氏度。

　　12、水的比熱是：C=4、2×103J/（kg？℃），它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4、2×103焦耳。

　　13、熱量的計算：

　�、貿(mào)吸=cm（t—t0）=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/（千克℃）；m是質(zhì)量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。

　�、赒放=cm（t0—t）=cm△t降

　　熱學(xué)

　　1、熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱。

　　2、晶體和非晶體主要區(qū)別是晶體有固定熔點，而非晶體沒有。

　　3、物體吸熱溫度不一定升高，（晶體熔化，液體沸騰）；物體放熱溫度不一定降低（晶體凝固）。

　　4、物體溫度升高，內(nèi)能一定增大，因為溫度是內(nèi)能的標(biāo)志；物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高，如晶體熔化。

　　5、在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高；物體放出熱量，內(nèi)能減小，但溫度不一定降低。

　　物理選擇題答題技巧簡介

　�。�1）審題干：在審題干時要注意以下三點：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”、“這表明”等表示；逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。其次，明確題干的要求，即找出關(guān)鍵詞句？――題眼。再次，明確題干規(guī)定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設(shè)定的具體范圍、層次、角度和側(cè)面。

　�。�2）審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧（下文將有論述），將有科學(xué)性錯誤、表述錯誤或計算結(jié)果錯誤的選項排除。

　�。�3）審題干和選項的關(guān)系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關(guān)系有以下幾種情形：

　　第一、選項本身正確，但與題干沒有關(guān)系，這種情況下該選項不選。

　　第二、選項本身正確，且與題干有關(guān)系，但選項與題干之間是并列關(guān)系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關(guān)系顛倒，這種情況下的選項不選。

　　第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

　　第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

　　物理考前復(fù)習(xí)方法與技巧

　　摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對非重點知識（熱、光、原）的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過的知識加上新的信息來解決問題。

　　科技領(lǐng)跑生活

　　高考試題情境設(shè)計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會熱點、關(guān)注新興科技。

　　掌握實驗探究技巧

　　近幾年高考實驗試題更加強調(diào)動手操作、分析推理、實驗設(shè)計能力，強調(diào)實驗思想和方法的理解與應(yīng)用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實驗探究習(xí)慣，掌握實驗探究技巧。（1）明確實驗?zāi)康�、原理或理論根�?jù)。包括用什么物理定律、公式，電學(xué)實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設(shè)計好實驗步驟，畫好記錄表格等。（2）正確調(diào)整和安裝儀器，連接電路。

　　怎么讓物理學(xué)起來更輕松

　　上課專心聽講

　　上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　自覺獨立復(fù)習(xí)

　　要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學(xué)習(xí)的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和同學(xué)問一下，還有這樣的話我們要多練習(xí)，這樣的話就能好好的把物理學(xué)下去，在學(xué)習(xí)的時候多練習(xí)。

　　重視知識應(yīng)用

　　家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎？八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時？你學(xué)了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離？在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發(fā)生？這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金？測量質(zhì)量與體積，計算密度，查密度表對比吧！隨著物理學(xué)習(xí)的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

　　答題有技巧

　　在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

　　物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。

　　會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　會理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

　　會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會應(yīng)用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

初中物理知識總結(jié)6

　　初中物理的知識點總結(jié)

　　汽化

　　汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程，需要吸熱。

　　汽化現(xiàn)象分為：沸騰、蒸發(fā)，兩種形式都要吸熱。

　　沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別：

　　1．沸騰：

　�、欧序v現(xiàn)象：例-水沸騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂，釋放出水蒸氣。

　　⑵沸騰規(guī)律：液體在沸騰時，要不斷地吸熱，但溫度保持在沸點不變。

　�、且后w沸騰必要條件：

　　溫度達到沸點、不斷吸熱。

　　⑷有關(guān)沸點知識：

　�、僖簯B(tài)氧的沸點是－183℃，固態(tài)氧的熔點是－218℃。－182℃時，氧為氣態(tài)。

　�。�184℃時，氧為液態(tài)。－219℃時，氧為固態(tài)。－183℃氧是液態(tài)、氣態(tài)或氣液共存都可以。

　　②可用紙鍋將水燒至沸騰。（水沸騰時，保持在100℃不變，低于紙的著火點）

　�、垩b有酒精的塑料袋擠癟（排盡空氣）后，放入80℃以上的水中，塑料袋變鼓了。

　�。ň凭�汽化成了蒸氣。酒精沸點為78℃，高于78℃時為氣態(tài)）

　　2．蒸發(fā)：

　�、耪舭l(fā)現(xiàn)象：

　�、贊褚路�放在戶外，很快就會干②教室灑過水后，水很快就干了

　�、普舭l(fā)吸熱，有致冷作用：

　�、賱倧乃�中出來，感覺特別冷。（風(fēng)加快了身上水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱）

　�、谝槐�40℃的酒精，敞口不斷蒸發(fā)，留在杯中的酒精溫度低于40℃。（蒸發(fā)要向周圍環(huán)境和液體自身吸熱。）

　�、墼谑覂�(nèi)，將一支溫度計從酒精中抽出，示數(shù)會先下降再升高。（酒精蒸發(fā)吸熱，使溫度計中液體溫度下降，蒸發(fā)結(jié)束后溫度回升到室溫）

　　相信上面對物理中汽化的知識講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學(xué)們的學(xué)習(xí)上面很好的幫助。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關(guān)于物理中透鏡的知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規(guī)律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解，需要同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規(guī)律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規(guī)律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的`性質(zhì) 應(yīng)用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉(zhuǎn)折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉(zhuǎn)折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大��；虛像同側(cè)正；實像異側(cè)倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內(nèi)倒實大；

　　若是物放焦點內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

　　一條規(guī)律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規(guī)律知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學(xué)們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識學(xué)習(xí)哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦�？催h處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）�？唇�處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現(xiàn)：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內(nèi)容知識講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學(xué)們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應(yīng)用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會考出很好的成績的哦，好好學(xué)習(xí)吧。

初中物理知識總結(jié)7

　　光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.光在真空(空氣)的速度是3×100000000米/秒.影子、日食、月食都可以用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播來解釋.

　　光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.

　　平面鏡的成像規(guī)律是:(1)像與物到鏡面的距離相等;(2)像與物的大小相等;(3)像與物的連線跟鏡面垂直，（4）所成的像是虛像。

　　光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì),傳播方向一般會發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫光的折射.

　　凸透鏡也叫會聚透鏡，如老花鏡.凹透鏡也叫發(fā)散透鏡,如近視鏡.

　　照相機的原理是:凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時成倒立、縮小的實像

　　幻燈機、投影儀的原理：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時成倒立、放大的實像

　　放大鏡、顯微鏡的原理是：物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成正立、放大的虛像.

　　天文望遠鏡分托普勒望遠鏡和伽利略望遠鏡。托普勒望遠鏡的原理是目鏡焦距小，物鏡焦距大，物鏡呈倒立縮小的實像幾乎在焦點上，從而顯倒立縮小實像，目鏡在此基礎(chǔ)上呈放大的虛像，即f1+f2。伽利略望遠鏡目鏡呈放大虛像，即f1－f2.

　　凸透鏡對光線有匯聚作用。凸透鏡可以看做兩個球相交，那么第一個定義：主光軸：兩個球面內(nèi)球心的連線， 焦點：一束平行于主光軸的光線射入時匯聚在一點在一點上，該點在主光軸上。就是焦點。 光心：透鏡的中心，位于主光軸上 焦距：光心到焦點的距離 物距：物體到光心的距離 相距：像到光心的'距離

　　凸透鏡成像是復(fù)雜的，一個口訣快速記憶：

　　1.一倍焦距分虛實：就是說物體位于一倍焦距以內(nèi)成虛像，以外成實像。位于一倍焦距處不成像

　　2.二倍焦距分大小：物體位于二倍焦距意外成縮小的像，在而被焦距以內(nèi)成放大的像，在二倍焦距處成等大的像 3.物近像遠像變大：單物距減小，像距增大。像變大了 4.物遠像近像變�。菏巧厦娴哪嫦蛘f法

　　有一個物距，像距，焦距的公式：物距的倒數(shù)+像距的倒數(shù)=焦距的倒數(shù)

初中物理知識總結(jié)8

　　并聯(lián)電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和，接下來導(dǎo)師為大家?guī)�來的是初中物理電學(xué)公式之并聯(lián)電路，請大家認真記憶了。

　　并聯(lián)電路

　　I=I1+I2+…+In (并聯(lián)電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和)

　　U=U1=U2=…=Un (并聯(lián)電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)

　　上面的內(nèi)容是為大家?guī)�來的初中物理電學(xué)公式之并聯(lián)電路，聰明的同學(xué)們肯定都已經(jīng)熟記于心了吧。接下來的物理知識更加精彩，希望大家繼續(xù)關(guān)注了。

　　中考試題練習(xí)之歐姆定律

　　下面是對中考歐姆定律的題目知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真完成下面的題目練習(xí)哦。

　　歐姆定律

　�。�20xx，烏魯木齊）如圖2-2-46所示的電路中，當(dāng)ab兩點間接入4Ω的電阻時，其消耗的功率為16W。當(dāng)ab兩點間接入9Ω的電阻時，其消耗的功率仍為16W。求：

　�。�1）ab兩點間接入4Ω和9Ω的電阻時，電路中的電流；

　�。�2）電源的電壓。

　　上面對歐姆定律知識的題目練習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的完成了吧，希望同學(xué)們在考試中取得很好的成績哦，加油。

　　中考試題之歐姆定律

　　下面是對中考歐姆定律的題目知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真完成下面的題目練習(xí)哦。

　　歐姆定律

　�。�20xx，安徽）實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U 和電阻ｒ兩個物理量來描述它。實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為ｒ的電阻串聯(lián)而成，如圖2-2-45甲所示：

　　在圖2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。當(dāng)只閉合S1時，電流表讀數(shù)I1=0.2A ；當(dāng)只閉合S2時，電流表讀數(shù)I2=0.3A，把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U 和電阻ｒ。

　　通過上面對物理中歐姆定律知識的題目練習(xí)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的完成了吧，希望同學(xué)們對上面涉及到的知識點都能很好的掌握。

　　歐姆定律計算題練習(xí)

　　關(guān)于物理中歐姆定律的知識點同學(xué)們還熟悉吧，下面我們來完成下面的題目知識。

　　歐姆定律

　　如圖2-2-43所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)。且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的`關(guān)系如圖2-2-44所示，則

　�。�1）根據(jù)圖象可知：斷點位置在x等于 cm處，電源電壓U0等于 V；

　�。�2）電阻R等于多少歐姆？

　�。�3）從斷點處滑片P向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化為多少歐姆？該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆？

　　相信上面對歐姆定律題目的知識練習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們很好的完成上面的知識點。

　　初中物理電學(xué)公式：并聯(lián)電路

　　對于物理中并聯(lián)電路知識的學(xué)習(xí)，我們做了下面的介紹，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)。

　　并聯(lián)電路：

　　（1）、I＝I1＋I2

　�。�2）、U＝U1＝U2

　�。�3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]

　�。�4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)

　�。�5）、P1/P2＝R2/R1

　　通過上面對物理中并聯(lián)電路公式知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績哦，加油。

　　初中物理電學(xué)公式：串聯(lián)電路

　　下面是對物理中串聯(lián)電路公式的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握下面的知識哦。

　　串聯(lián)電路：

　�。�1）、I＝I1＝I2

　�。�2）、U＝U1＋U2

　�。�3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)

　�。�2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)

　�。�4）、U1/U2＝R1/R2 (分壓公式)

　�。�5）、P1/P2＝R1/R2

　　上面對物理中串聯(lián)電路知識的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)物理知識，爭取考出很好的成績。

初中物理知識總結(jié)9

　　速度表示物體運動的快慢程度。速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也稱為“速率”。

　　速度

　　速度V(m/S) v= S：路程/t：時間

　　重力G (N) G=mg m：質(zhì)量 g：9.8N/kg或者10N/kg

　　密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m：質(zhì)量 V：體積

　　合力F合 (N) 方向相同：F合=F1+F2

　　方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2

　　歸納總結(jié)：物理學(xué)中提到的“速度”一般指瞬時速度，而通常所說的火車、飛機的速度都是指平均速度。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關(guān)于物理中透鏡的知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規(guī)律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解，需要同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規(guī)律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規(guī)律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉(zhuǎn)折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉(zhuǎn)折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大��；虛像同側(cè)正；實像異側(cè)倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內(nèi)倒實大；

　　若是物放焦點內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

　　一條規(guī)律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規(guī)律知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學(xué)們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識學(xué)習(xí)哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現(xiàn)：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的'原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內(nèi)容知識講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學(xué)們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應(yīng)用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

初中物理知識總結(jié)10

　　壓強

　　1.壓強是描述壓力產(chǎn)生的效果的物理量，這種效果不僅和壓力的大小有關(guān)，而且與受力面積的大小也有關(guān)。

　　2.壓強是物體和物體間的相互作用產(chǎn)生的，它存在于受力的兩物體的接觸面上。壓強不但有大小，也有方向，其方向和壓力的方向相同。

　　通過上面對壓強知識的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握，并在考試中取得很好的成績。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關(guān)于物理中透鏡的`知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)物理知識。

初中物理知識總結(jié)11

　　一、運動

　　定義式：v=s/t

　　擴展式：s=tv t=s/v

　　實際運用：

　　車輛過橋問題：v車=(橋長度+車長度)/總時間

　　回聲測距離：距離=0.5×聲速×?xí)r間

　　反射光測距離：距離=0.5×光速×?xí)r間

　　速度的比較：

　　當(dāng)時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢

　　當(dāng)路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢

　　二、聲學(xué)

　　聲音是由物體振動產(chǎn)生的

　　聲音的介質(zhì)：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)

　　響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。

　　聲調(diào)：振動快，音調(diào)高;振動慢，音調(diào)低。

　　音色：人辨別不同聲音的依據(jù)。

　　樂音三要素：響度、聲調(diào)、音色

　　光速：340m/s

　　超聲：20000Hz次聲：20Hz (人耳無法聽見)

　　三、光學(xué)

　　光沿直線傳播

　　光速c=300000000m/s

　　光的反射：反射角=入射角

　　光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。

　　平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。

　　光的折射：當(dāng)光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，入射光線和折射光線分居法線兩側(cè)，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。

　　光的色散：

　　三基色：紅、綠、藍

　　三原色：紅、黃、藍

　　凸透鏡成像：

　　成像條件成像規(guī)律

　　u

　　u>2f f

　　f2f，倒立放大的實像(幻燈機)

　　分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點

　　u=f是成實像和虛像的分界點。

　　視力矯正：

　　遠視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡

　　四、力學(xué)

　　當(dāng)物體勻速直線運動時，摩擦力等于使其運動的拉力(牽引力)

　　牛頓第一定理，當(dāng)物體不受力時，總保持勻速運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

　　力的合成：二力方向相同時F總=F1+F2

　　二力方向相反時F總=F1-F2

　　浮力：浮力=物體重力(漂浮)

　　浮力=物體重力-F`

　　浮力=液體密度×排開液體體積×g

　　壓強：定義式：P=F/S

　　液體壓強：P=液體密度×g×液體高度

　　水平地面固體壓強：P=G/S=(固體密度×固體體積×g)/S

　　帕斯卡原理：F1/F2=S1/S2

　　杠桿平衡：F1×L1=F2×L2

　　定滑輪：只改變力的方向，不改變力的大小

　　動滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小

　　公式：拉力=重力/繩子根數(shù)

　　功與功率：W=F×S

　　W=P×t

　　P=W/t

　　P=F×V

　　機械效率=W有用/W總=P有用/P總

　　五、熱學(xué)

　　發(fā)動機四沖程：吸氣沖程(活塞向下運動，吸氣閥門開啟)

　　壓縮沖程(活塞向上運動，兩閥門均關(guān)閉)

　　機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

　　做功沖程(活塞向下運動，兩閥門均關(guān)閉)

　　內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

　　排氣沖程(活塞向上運動，排氣閥門開啟)

　　燃料釋放的熱量：Q=q×m

　　物體溫度升降變化的.熱量：Q=mc(t1-t2)

　　或Q=mc(t2-t1)

　　熱效率：Q吸=效率×Q放

　　六、電學(xué)

　　串聯(lián)和并聯(lián)：串聯(lián)的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。

　　公式：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2

　　并聯(lián)的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為干路電流。

　　公式：I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+!/R2

　　歐姆定律：定義式I=U/R

　　焦耳定律：定義式Q=電流的平方×電阻×?xí)r間

　　變形式Q=Uit等

　　電功率：反應(yīng)做功的快慢

　　決定式：P=U×I (適用于任何用電器)

　　P=電流的平方×電阻及P=電壓的平方/電阻只適用于利用熱效應(yīng)工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)

　　家庭用電：一度=3600000J

　　P=n/(Nt)×3600000J

　　導(dǎo)致熔斷器熔斷的兩個原因：火線與零線間短路

　　用電器功率過大

　　家庭電壓：220V工廠電壓：380V

　　人體安全電壓：36V

　　插座：左零右火上地

　　七、磁學(xué)

　　磁感線：在磁體外北出南進

　　電磁：右手螺旋定則

　　電動機：磁場對通電導(dǎo)體具有力的作用，其作用方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。電能轉(zhuǎn)化為機械能。

　　電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁干線運動產(chǎn)生電流。

　　發(fā)電機：機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

初中物理知識總結(jié)12

　　一、杠桿

　　1.杠桿

　　(1)杠桿：在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就是杠桿。

　　(2)杠桿的五要素：

　�、僦�點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(O);

　�、趧恿Γ菏垢軛U轉(zhuǎn)動的力(F1);

　�、圩枇Γ鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2);

　�、軇恿Ρ郏簭闹�點到動力作用線的距離(l1);

　�、葑枇Ρ郏簭闹�點到阻力作用線的距離(l2)。

　　2.杠桿的平衡條件

　　(1)杠桿的平衡：當(dāng)有兩個力或幾個力作用在杠桿上時，杠桿能保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動，則我們說杠桿平衡。

　　(2)杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2

　　3.杠桿的應(yīng)用

　　(1)省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費距離。

　　(2)費力杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿，費力但省距離。

　　(3)等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費力。

　　二、滑輪的應(yīng)用

　　1.定滑輪

　　(1)實質(zhì)：是一個等臂杠桿。支點是轉(zhuǎn)動軸，動力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑。

　　(2)特點：不能省力，但可以改變動力的方向。

　　2.動滑輪

　　(1)實質(zhì)：是一個動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。支點是上端固定的那段繩子與動滑輪相切的點，動力臂是滑輪的直徑，阻力臂是滑輪的半徑。

　　(2)特點：能省一半的力，但不能改變動力的方向，且多費一倍的距離。

　　3.滑輪組

　　(1)連接：兩種方式，繩子可以先從定滑輪繞起，也可以先從動滑輪繞起。

　　(2)作用：既可以省力又可以改變動力的方向，但是費距離。

　　(3)省力情況：由實際連接在動滑輪上的繩子段數(shù)決定。繩子段數(shù)：“動奇定偶”。拉力 ，繩子自由端移動的距離s=nh，其中n是繩子的段數(shù)，h是物體移動的高度。

　　4.輪軸和斜面

　　(1)輪軸：實質(zhì)是可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，是一種省力機械。輪和軸的中心是支點，作用在軸上的力是阻力F2，作用在輪上的力是動力F1，軸半徑r，輪半徑R，則有F1R=F2r，因為R>r，所以F1

　　(2)斜面：是一種省力機械。斜面的坡度越小，省力越多。

　　三、功

　　1、功

　　(1)力學(xué)中的功：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說這個力做了功。

　　(2)功的兩個因素：一個是作用在物體上的'力，另一個是物體在這個力的方向上通過的距離。兩因素缺一不可。

　　(3)不做功的三種情況：①物體受到了力，但保持靜止。②物體由于慣性運動通過了距離，但不受力。③物體受力的方向與運動的方向相互垂直，這個力也不做功。

　　2、功的計算

　　(1)計算公式：物理學(xué)中，功等于力與力的方向上移動的距離的乘積。即：W=Fs。

　　(2)符號的意義及單位：W表示功，單位是焦耳(J)，1J=1N·m;F表示力，單位是牛頓(N);s表示距離，單位是米(m)。

　　(3)計算時應(yīng)注意的事項：①分清是哪個力對物體做功，即明確公式中的F。②公式中的“s”是在力F的方向上通過的距離，必須與“F”對應(yīng)。③F、s的單位分別是N、m，得出的功的單位才是J。

　　3、功的原理——使用任何機械都不省功。

　　四、功率

　　1、功率的概念：功率是表示物體做功快慢的物理量。

　　2、功率

　　(1)定義：單位時間內(nèi)所做的功叫做功率，用符號“P”表示。單位是瓦特(W)常用單位還有kW。1kW=103W。

　　(2)公式：p=W/t。式中p表示功率，單位是瓦特(W);W表示功，單位是焦耳(J);t表示時間，單位是秒(s)。

　　(4)功率與機械效率的區(qū)別：

　�、俣�者是兩個不同的概念：功率表示物體做功的快慢;機械效率表示機械做功的效率。

　�、谒鼈冎�間的物理意義不同，也沒有直接的聯(lián)系，功率大的機械效率不一定大，機械效率高的機械，功率也不一定大。

　　五、機械效率

　　1、有用功——W有用：使用機械時，對人們有用的功叫有用功。也就是人們不用機械而直接用手時必須做的功。在提升物體時，W有用=Gh。

　　2、額外功——W額外

　　(1)使用機械時，對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。

　　(2)額外功的主要來源：①提升物體時，克服機械自重、容器重、繩重等所做的功。②克服機械的摩擦所做的功。

　　3、總功——W總：

　　(1)人們在使用機械做功的過程中實際所做的功叫總功，它等于有用功和額外功的總和。即：W總= W有用+ W額外。

　　(2)若人對機械的動力為F，則：W總=Fs

　　4、機械效率——η

　　(1)定義：有用功與總功的比值叫機械效率。

　　(2)公式：η= W有用/ W總。

　　(3)機械效率總是小于1。

　　(4)提高機械效率的方法①減小摩擦，②改進機械，減小自重。

　　六、動能和勢能

　　1、能量

　　(1)物體能夠?qū)ν庾龉�，表示這個物體具有能量，簡稱能。

　　(2)單位：焦耳(J)

　　2、動能

　　(1)定義：物體由于運動而具有的能，叫做功能。

　　(2)影響動能大小的因素：①物體的質(zhì)量;②物體運動的速度。物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。

　　(3)單位：焦耳(J)。

　　3、重力勢能

　　(1)定義：物體由于被舉高而具有的能，叫做重力勢能。

　　(2)影響重力勢能大小的因素：①物體的質(zhì)量;②物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。

　　(3)單位：焦耳(J)

　　4、彈性勢能

　　(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢能。

　　(2)單位：焦耳(J)。

　　(3)影響彈性勢能大小的因素：①物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。

　　七、機械能及其轉(zhuǎn)化

　　1、機械能

　　(1)定義：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。機械能是最常見的一種形式的能量。

　　(2)單位：J。

　　(3)影響機械能大小的因素：

　�、賱幽艿拇笮�;②重力勢能的大小;③彈性勢能的大小。

　　2、動能和勢能的轉(zhuǎn)化

　　(1)在一定的條件下，動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化。

　　(2)在分析動能和勢能轉(zhuǎn)化的實例時，首先要明確研究對象是在哪一個過程中，再分析物體質(zhì)量、運動速度、高度、彈性形變程度的變化情況，從而確定能的變化和轉(zhuǎn)化情況。

初中物理知識總結(jié)13

　　1、電路：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。

　　2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　3、電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)

　　4、電流的方向:從電源正極流向負極.

　　5、電源:能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置.

　　6、電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為電能.

　　7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　8、有持續(xù)電流的條件:必須有電源和電路閉合.

　　9、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動的電荷；

　　10、絕緣體:不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.原因：缺少自由移動的電荷

　　11、電流表的使用規(guī)則:

　�、匐娏鞅硪�串聯(lián)在電路中;

　�、陔娏饕獜�"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;

　�、郾粶y電流不要超過電流表的量程;

　�、芙^對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上.

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程:

　�、�0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;

　�、�0～3安,每小格表示的`電流值是0.1安.

　　12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.

　　13、電壓表的使用規(guī)則:

　�、匐妷罕硪�并聯(lián)在電路中;

　　②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;

　�、郾粶y電壓不要超過電壓表的量程;

　　實驗室常用電壓表有兩個量程:

　　①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;

　�、�0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.

　　14、熟記的電壓值:

　�、�1節(jié)干電池的電壓1.5伏;

　　②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏;

　�、奂彝フ彰麟妷簽�220伏;

　�、馨踩�電壓是:不高于36伏;

　�、莨�業(yè)電壓380伏.

　　15、電阻(R):表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用.國際單位:歐姆(Ω);常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐;1千歐=1000歐.

　　16、決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度

　　17、滑動變阻器:

　　A.原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

　　B.作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

　　C.正確使用:a,應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,閉合開關(guān)前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方.

　　18、歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.

　　公式:I=U/R.公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).

　　19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號

　　kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×10^6J

　　20．電能表是測量一段時間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。

　　A、“220V”是指這個電能表應(yīng)該在220V的電路中使用；

　　B、“10（20）A”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內(nèi)最大電流不超過20安；

　　C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；

　　D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)。

　　21．電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

　　22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國際單位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI

　　23．額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓.實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.當(dāng)U>U0時,則P>P0;燈很亮,易燒壞.當(dāng)U

　　24．焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比,表達式為.Q=I^2Rt

　　25．家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關(guān)→保險盒→用電器等組成.

　　26．所有家用電器和插座都是并聯(lián)的而用電器要與它的開關(guān)串聯(lián)接火線.

　　27．保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金制成.它的作用是當(dāng)電路中有過大的電流時,它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.

　　28．引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大.

　　29．安全用電的原則是:

　�、俨唤佑|低壓帶電體;

　　②不靠近高壓帶電體

　　30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質(zhì)的性質(zhì).

　　31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.

　　32.磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

　　33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

　　34.磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

　　35.磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的

　　36.磁場的基本性質(zhì):對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.

　　37.磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

　　38.磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極

　　39.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但并不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學(xué)者沈括最早記述這一現(xiàn)象.

　　40.奧斯特實驗證明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場.其磁場方向跟電流方向有關(guān)

　　41.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).

　　42.影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小,鐵芯的有無,線圈的匝數(shù)

　　43.電磁鐵的特點:

　�、俅判缘挠袩o可由電流的通斷來控制;

　�、诖判缘膹娙蹩捎呻娏鞯拇笮『途�圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié);

　�、鄞艠O可由電流的方向來改變.

　　44.電磁繼電器:實質(zhì)上是一個利用電磁鐵來控制的開關(guān).它的作用可實現(xiàn)遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現(xiàn)自動控制.

　　45.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.

　　46.電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.應(yīng)用:發(fā)電機

　　47.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:

　�、匐娐繁仨氶]合;

　�、谥皇请娐返囊徊糠謱�(dǎo)體做切割磁感線運動.

　　48.感應(yīng)電流的方向:跟導(dǎo)體運動方向和磁感線方向有關(guān).

　　49.磁場對電流的作用:通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉(zhuǎn)化為機械能.應(yīng)用:電動機.

　　50.通電導(dǎo)體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關(guān).主要構(gòu)造工作原理能量轉(zhuǎn)化電動機定子和轉(zhuǎn)子通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動電能轉(zhuǎn)化為機械能發(fā)電機定子和轉(zhuǎn)子電磁感應(yīng)現(xiàn)象機械能轉(zhuǎn)化為電能電學(xué)特點與原理公式

　　特點或原理電流：I電壓：U電阻：R電功：W電功率：P分壓原理分流原理分功原理分功率原理串聯(lián)電路I=I1=I2U=U1+U2R=R1=R2W=W1+W2P=P1+P2U1：U2=R1：R2無W1：W2=R1：R2P1：P2=R1：R2并聯(lián)電路I=I1+I2U=U1=U21/R=1/R1+1/R2或R=R1R2/(R1+R2)W=W1+W2P=P1+P2無I1：I2=R2：R1W1：W2=R2：R1P1：P2=R2：R1

初中物理知識總結(jié)14

　　一(長度的測量:

　　1、長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，也是進行科學(xué)探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。

　　2、國際單位制中，長度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，納米(nm)。

　　3、主單位與常用單位的換算關(guān)系:

　　33691 km=10m 1m=10dm 1dm=10cm1cm=10mm 1mm=10nm31

　　μm=10nm

　　單位換算的過程:口訣:“系數(shù)不變，等量代換”。

　　4、長度估測:黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度

　　1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的測量方法: A 、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法(當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度)

　　?如何測物理課本中一張紙的厚度,

　　答:數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。

　　?如何測細銅絲的直徑,

　　答:把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細銅絲直徑為L/n。

　　?兩卷細銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽

　　已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎,寫出操作過程及細銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達式。答:將已知直徑和未知直徑兩卷細銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)N1和N2，則可計算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1,N2 mm

　　B、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法(把不易拉長的軟線重合待測曲線上標(biāo)出起點終點，然后拉直測量)

　　?給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎,

　　答:用細銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。

　　C、測操場跑道的長度等常用輪滾法(用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度)

　　D、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法(對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量) ? 你能想出幾種方法測硬幣的直徑,(簡述)

　　?、直尺三角板輔助法。?、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。?、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。?、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。

　　6、刻度尺的使用規(guī)則:

　　A、“選”:根據(jù)實際需要選擇刻度尺。

　　B、“觀”:使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。

　　C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線(緊貼物體且不歪斜)。不利用磨損的零刻線。(用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始) D、“看”:讀數(shù)時視線要與尺面垂直。

　　E、“讀”:在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。

　　F、“記”:測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。(也可表達為:測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成)。

　　練習(xí):有兩位同學(xué)測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12.82cm，乙測得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測量時都沒有錯誤，那么結(jié)果不同的原因是:兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則乙 同學(xué)的結(jié)果錯誤。原因是:沒有估讀值。

　　7、誤差:

　　(1)定義:測量值和真實值的差異叫誤差。

　　(2)產(chǎn)生原因:測量工具測量環(huán)境 人為因素。

　　(3)減小誤差的方法:多次測量求平均值。 用更精密的儀器

　　(4)誤差只能減小而不能 避免 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。

　　二( 聲現(xiàn)象 一、聲音的產(chǎn)生:

　　1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅

　　膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等); 2、振動停止，發(fā)生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

　　3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;

　　4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原(唱片的制作、播放); 二、聲音的傳播

　　1、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);

　　2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談; 3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

　　注:由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;

　　4、聲速:物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s;聲音在空t氣中的速度為340m/s;

　　三、回聲:聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如:高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

　　1、聽見回聲的條件:原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教

　　師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合); 2、回聲的利用:測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離); 四、怎樣聽見聲音 1、人耳的構(gòu)成:人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成; 2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺;

　　3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾); 4、骨傳導(dǎo):不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;

　　5、雙耳效應(yīng):生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽見立體聲); 五、聲音的特性包括:音調(diào)、響度、音色(這是樂音三要素) 在響度和音調(diào)相近的情況下主要通過音色來判斷發(fā)聲體

　　1、音調(diào):聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高(頻率:物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低;振幅:物體在振動時偏離原來位置的最大

　　距離。)

　　2、響度:聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;

　　3、音色:不同的物體的`音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

　　注意:音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

　　六、超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍:20Hz,20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波; 2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

　　七、噪聲的危害和控制(四大污染:噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染)

　　1、噪聲:(～)從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;

　　2、樂音:從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音; 3、常見噪聲來源:飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲; 4、噪聲的等級:表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

　　5、控制噪聲:(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程

　　中(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

　　八、聲音的利用

　　1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

　　2、傳遞信息(醫(yī)生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等) 3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生)

　　第二章光的傳播

　　一、光源:能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節(jié)能燈)，熱光源(火把、太陽);2、天然光源(水母、太陽)，人造光源(燈泡、火把);3、生物光源(水母、斧頭魚)，非生物光源(太陽、燈泡)

　　三(光的傳播 1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;

　　2、光的直線傳播的應(yīng)用:

　　(1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實像(樹陰下的光斑是太陽的像)

　　(2)取直線:激光準(zhǔn)直(挖隧道定向);整隊集合;射擊瞄準(zhǔn); (3)限制視線:坐井觀天(要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖);一葉障目; (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食時月球在中間;月食時地球在中間)

　　3、光線:常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向; 三、光速

　　1、真空中光速是宇宙中最快的速度;

　　2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s;

　　3、光在水中的速度約為3c，光在玻璃中的速度約為2c; 4、光年:是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位;1光年?9.46×10m;

　　注:聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播;光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢(二者剛好相反)。光速遠遠大于聲速，(如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計)。

　　四、光的反射:

　　1、當(dāng)光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律:在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。 (1)、法線:過光的入射點所作的與反射面垂直的直線;

　　(2)入射角:入射光線與法線的夾角;反射角:法射光線與法線間的夾角。(入射光線與鏡面成θ角，入射角為90?,θ，反射角為90?,θ)

　　(3)入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。(鏡面旋轉(zhuǎn)θ，反射光旋轉(zhuǎn)2θ)

　　(4)垂直入射時，入射角、反射角等于多少,答:垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　4、反射現(xiàn)象中，光路是可逆的(互看雙眼)

　　5、利用光的反射定律畫一般的光路圖(要求會作):

　　(1)、確定入(反)射點:入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射(反射)點

　　(2)、根據(jù)法線和反射面垂直，作出法線。

　　(3)、根據(jù)反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

　　?作光路圖注意事項:

　　(1).要借助工具作圖;(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線;(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開;(4)作光的反射或折射光路圖時，應(yīng)先在入射點作出法線(虛線)，然后根據(jù)反射角與入射角或折射角與入射角的關(guān)系作出光線;(5)光發(fā)生折射時，處于空氣中的那個角較大;(6)平行主光軸的光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上;(7)平面鏡

　　成像時，反射光線的反向延長線一定經(jīng)過鏡后的像;(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內(nèi)畫上斜線作陰影表示實心。

　　5、兩種反射:鏡面反射和漫反射。

　　(1)鏡面反射:平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去; (2)漫反射:平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去; (3)鏡面反射和漫反射的相同點:都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律;不同點是:反射面不同15

　　(一光滑，一粗糙)，一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射)

　　五、平面鏡成像

　　1、平面鏡成像的特點:像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對稱(像和物的大小相等，像和物對應(yīng)點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等;像和物上下相同，左右相反(鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離)。

　　2、水中倒影的形成的原因:平靜的水面就好像一個平面鏡，它

　　可以成像(水中月、鏡中花);對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數(shù)個點組成的像在水面上看就是倒影了。(物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關(guān))。

　　3、平面鏡成虛像的原因:物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會聚二是發(fā)散的，這些光線的反向延長線(畫時用虛線)相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像(不是由實際光線會聚而成) 注意:進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律(像、物關(guān)于鏡面對稱)和平面鏡成像的原理(同一物點發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長線交于像點)作光路圖(作出物、像、反射光線和入射光線); 六、凸面鏡和凹面鏡

　　1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫凹面鏡; 2、凸面鏡對光有發(fā)散作用，可增大視野(汽車上的觀后鏡);凹面鏡對光有會聚作用(太陽灶，利用光路可逆制作電筒)

　　七、光的折射

　　1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折。

　　2、光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向亦會發(fā)生變化。

　　3、折射角:折射光線和法線間的夾角。

　　八、光的折射定律

　　1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

　　2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射光線向法線方向偏折;光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線遠離法線(要求會畫折射光線、入射光線的光路圖) 3、斜射時，總是空氣中的角大;垂直入射時，折射角和入射角都等于0?,光的傳播方向不改變

　　4、折射角隨入射角的增大而增大

　　5、當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時，反射、折射同時發(fā)生

　　6、光的折射中光路可逆。

　　九、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用

　　1、生活中與光的折射有關(guān)的例子:水中的魚的位置看起來比實際位置高一些(魚實際在看到位置的后下方);由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些;水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些;透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了;斜放在水中的筷子好像向上彎折了;(要求會作光路圖)

　　2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像(折射光線反向延長線的交點) 十、光的色散:

初中物理知識總結(jié)15

　　電功率知識點一：電能

　　1、電燈泡把電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�，電動機把電能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽�電熱器把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊?內(nèi)能)。電能可能同其它形式的能量轉(zhuǎn)化而來，也可以轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。

　　發(fā)電廠把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

　　2、電能的計量

　　(1)電能用W表示，常用單位是千瓦時(KWh)，在物理學(xué)中能量的通用單位是焦耳(J)，簡稱焦。1KWh = 3.6 x106J。

　　(2)電能表是測量一段時間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。

　　A、220V是指這個電能表應(yīng)該在220V的電路中使用;

　　B、10(20)A指這個電能表的額定電流為10安，在短時間內(nèi)最大電流不超過20安;

　　C、50Hz指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用;

　　D、600revs/KWh指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)

　　電功率知識點二：電功率

　　1、電功率是表示消耗電能的快慢的物理量，用P表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。常用單位有千瓦(KW)。1KW = 103W

　　2、電功率的定義也可以理解為：用電器在1秒內(nèi)消耗的電能。

　　公式：P = W/t 推導(dǎo)：W = P t t = W /P

　　在使用時，單位要統(tǒng)一，單位有兩種可用：

　　(1)、電功率用瓦(W)，電能用焦耳(J)，時間用秒(S);

　　(2)、電功率用千瓦(KW)，電能用千瓦時(KWh，度)，時間用小時(h)

　　3、1千瓦時是功率為1KW的用電器使用1h所消耗的電能。

　　4、額定功率：用電器在額定電壓下工作時的電功率(或者說用電器正常工作時的電功率)，叫做額定功率。額定功率對應(yīng)的是額定電壓和額定電流;實際功率對應(yīng)的是實際電壓和實際電流;一個用電器它的額定電壓(功率)是唯一的，而它的實際電壓(功率)可以有無數(shù)個。

　　5、電功率的測量P = UI

　　電功率與電壓、電流的關(guān)系公式： P = U I 單位：電功率用瓦(W)，電流用安(A)，電壓用伏(V)。

　　公式推導(dǎo)：

　　根據(jù) I=U/R P=UI 得:P = UI = U U/R=U2/R 即P = U2/R

　　根據(jù) U=I R P=UI 得:P = UI = IRI = I2 R 即P = I2 R

　　W=Pt= UI t =I2Rt= U2/R t

　　電功率知識點三：測量小燈泡的電功率

　　伏安法測燈泡的額定功率：

　　①原理：P=UI

　�、陔娐穲D(與用伏安法測電阻的電路圖相同)

　�、鬯�需儀器：電流表、電壓表、滑動變阻器、電池組、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線。

　�、軐嶒�?zāi)康模簻y定小燈泡在三種不同電壓下的電功率：

　�、輰嶒灲Y(jié)論：

　　當(dāng)U實.〉U額 時 P實〉P額 發(fā)光較亮

　　當(dāng)U實.=U額 時 P實=P額 發(fā)光正常

　　當(dāng)U實.

　　對于同一小燈泡來說，燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，其實際功率隨著它兩端電壓的變化而變化。實際電壓越大，燈泡的實際功率越大;只有在額定電壓下它才能正常發(fā)光，此時的實際功率等于額定功率。

　　電功率知識點四：電與熱

　　1、電流的熱效應(yīng)

　　電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成熱，這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。

　　2、焦耳定律 計算公式：Q = I2Rt (適用于所有電路)

　　對于純電阻電路 Q=W=Pt=UIt= U2t/R=I2Rt

　　3、利用電熱：電熱水器、電飯鍋、電熨斗

　　防止電熱：電視機的'后蓋有很多孔，電動機的翼狀散熱片

　　4.電熱器優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有污染、熱效率高、方便控制和調(diào)節(jié)溫度。

　　電功率知識點五：電功率和安全用電

　　1、家庭電路電流過大原因：短路、用電器總功率過大。

　　2、保險絲的作用

　�、俦ｋU絲是由電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金制作的。

　�、诒ｋU絲保險原理：當(dāng)電流過大時，它由于溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護的作用。

　　電功率知識點六：生活用電常識

　　1、家庭電路的組成

　　家庭電路的組成部分：進戶線(火線零線)、電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、燈座、開關(guān)、用電器。

　　家庭電路的連接：各種用電器是并聯(lián)接入電路的，插座與燈座是并聯(lián)的，控制各用電器工作的開關(guān)與電器是串聯(lián)的。

　　2、火線和零線

　　用試電筆可以判斷哪條是火線。

　　3、三線插頭和漏電保護器

　　正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路。如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，漏電保護器就會迅速切斷電流，對人身起到保護作用。

　　4、兩種類型的觸電

　�、偃梭w同時接觸火線和零線，人體、導(dǎo)線和電網(wǎng)中的供電設(shè)備構(gòu)成了閉合電路。

　�、谌梭w同時接觸火線和大地，人體、導(dǎo)線、大地和電網(wǎng)中的供電設(shè)備構(gòu)成了閉合電路。

　　5、觸電的急救

　　如果發(fā)生了觸電事故，要立即切斷電源。

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