班會總結(jié)15篇(精品)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的班會總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會總結(jié)1
Xxxx“防震減災(zāi)”演練活動總結(jié)
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、建章立制、成立機構(gòu)：
組長：xxxx
副組長：xxx
組員：xxx
職責(zé)：
組長負責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
副組長負責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會
學(xué)校政教處要求各班通過班隊會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
�。ǘ�、每班辦一期“防震減災(zāi)”黑板報
通過辦報，讓學(xué)生把“防震減災(zāi)”安全知識牢記于心，并影響一個家庭，帶動整個社會。
�。ㄈ㈤_展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的'防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月9日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
（四）、組織一次防震減災(zāi)科普班會
我校在5月8日開了一次防震減災(zāi)知識的班會：
1、不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處
學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠離危險
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
三、認真總結(jié)，形成機制。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救
援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
Xxx學(xué)校
20xx年5月10日
班會總結(jié)2
為進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”五四精神，加強民族團結(jié)教育，用“中國夢”引導(dǎo)各族青年在維護克拉瑪依社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，在團區(qū)委的帶領(lǐng)下，我公司團工委進一步傳承“五四”精神，積極籌劃，組織開展了紀(jì)念活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
通過充分認識開展紀(jì)念五四運動系列活動的重要意義，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開黨組會，通過認真謀劃，精心安排部署，使大家明確了活動的主題、主要內(nèi)容及具體要求，為進一步激發(fā)團員凝聚力，培養(yǎng)團隊精神奠定了基礎(chǔ)。
二、加強教育，堅定信念。
通過帶領(lǐng)團員青年重溫團章、唱團歌，大力宣揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，進一步增強團員意識，明確團員義務(wù)，加強團員隊伍建設(shè)，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，充分發(fā)揮團組織的生力軍作用。
三、形式多樣，展示風(fēng)采
通過“五四”系列活動的開展，組織機關(guān)團員青年參與形式多樣的文娛活動，使其在企業(yè)大家庭中快樂生活、快樂工作;通過大力發(fā)掘和宣傳團員青年的先進事跡，激勵青年勇于探索、敢于創(chuàng)新、追尋時代的潮流、把握時代的命運，充分展示當(dāng)代青年榜樣風(fēng)采。
“舉團旗、戴團徽、唱團歌”活動。為充分展示青年奮發(fā)進取、健康向上的精神風(fēng)貌，進一步增強團員的意識觀和光榮感，迎接五四青年節(jié)的到來，3月21日，融匯城投公司團支部組織機關(guān)6名團員青年參加唱團歌·傳視頻活動，帶動青年團員在基層崗位上積極創(chuàng)新、不斷進取，通過開展本次活動，亮出了團員青年的身份，進一步增強了團員青年的責(zé)任感、使命感和榮譽感。
“愛心集市”公益義賣活動。4月29日在文化步行街，融匯城投團工委號召公司團員青年捐贈出八成新的`書籍及玩具參與到愛心義賣活動。當(dāng)日，義賣共所得收入100元整，愛心款項也全部捐贈給區(qū)慈善總會，用于資助困難青少年群體，不但增進市民大眾對社會服務(wù)的了解，也傳遞公益服務(wù)理念。
積極參與并承辦“共青杯”五人制青年足球賽;參與“第十二屆“民族團結(jié)杯”五四青年體能挑戰(zhàn)賽”活動，并取得三人制籃球賽第三名;參與“我和我身邊的民族朋友”微博創(chuàng)編活動，通過微博分享與身邊民族朋友的合影，留下對家鄉(xiāng)和祖國祝福的話語，展現(xiàn)我區(qū)各族青年團結(jié)進取的風(fēng)貌。
月4日下午，融匯城投公司工會工委與團工委聯(lián)合舉辦了“健康之行，始于足下”徒步活動，公司所屬各單位共計77名青年職工參與徒步活動，活動從融匯·博雅酒店沿西環(huán)路至健身公園南大門，全程約6公里。
五四系列活動的順利開展，使廣大團員青年在參與活動的過程中，進一步培養(yǎng)了愛國主義和集體主義精神，強化了團員宗旨意識。
班會總結(jié)3
6月10日，翔宇班送別畢業(yè)生主題班會圓滿落幕。黨委學(xué)工部副部長xx、xx班班主任xx出席此次活動。本次分享會邀請到往屆xx班畢業(yè)生xx、xxx、xxx、xx四位嘉賓前來。
黨委學(xué)工部副部長發(fā)言
活動開始，屈娜老師做開場發(fā)言，帶領(lǐng)大家一起回憶了在翔宇班共同度過的難忘時光，希望大家以幾位優(yōu)秀的畢業(yè)生為榜樣，秉承“修學(xué)儲能自強不息”的班訓(xùn)，不忘初心成長成才。
“你思我念，你畫我猜”環(huán)節(jié)中，張國寶和朱麗兩位嘉賓分別抽取了寫有問題的紙條。通過對問題的回答，和在場的同學(xué)們一起回憶了在翔宇班的歡樂時光，感悟在翔宇班活動中的永不放棄的翔宇精神，無形中拉近了彼此距離，現(xiàn)場歡聲笑語不斷，反應(yīng)十分熱烈。
“我的大學(xué)奮斗故事”交流過程中，即將赴中央財經(jīng)大學(xué)讀研的朱麗同學(xué)向大家分享了她在擔(dān)任翔宇班班長期間的經(jīng)歷和考研經(jīng)驗，分別從學(xué)校和專業(yè)選擇、信息收集、學(xué)習(xí)方法、個人感悟四個方面進行分享。在談到學(xué)習(xí)方法時，她強調(diào)了自我總結(jié)的重要性。在個人感悟方面，她指出要有階段計劃和目標(biāo)、重視與他人的信息交流、沉住氣和重視身體健康。
即將赴云南大學(xué)讀研的前任翔宇班副班長張國寶同學(xué)分享了他的勤工助學(xué)經(jīng)歷，他認為勤工助學(xué)的意義不僅在于工資，更重要的是對于自己的精神層面、人際關(guān)系、個人成長的促進作用。同時他強調(diào)做好工作最需要的的是細心、耐心和仔細，希望在場的同學(xué)們能夠不糾結(jié)于當(dāng)前的困難，努力嘗試、積極挑戰(zhàn)，并贈言：“希望大家無論選擇什么樣的道路，都能過上自己想要的生活�！�
即將赴對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)讀研的王怡文同學(xué)分享了她的考研故事，并殷切叮囑后來人：“不管做什么事，下定決心后就不要猶豫�！本蜆I(yè)于國際物流公司的喬建同學(xué)主要分享了她的就業(yè)經(jīng)歷，希望大學(xué)期間積極抓住身邊的機遇并將這些未來求職過程中可能為自己加分的地方一點點整理和積累起來。
班會現(xiàn)場
翔宇班往屆部長李響送上了自己的離別贈言，對即將畢業(yè)的翔宇班前輩們的無私幫助表達了衷心的感謝，并為前輩們送上美好的祝福。
副部長尹純老師圍繞培養(yǎng)家國情懷、大學(xué)規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)三點對全體翔宇班同學(xué)提出三點希望，第一，希望在場全體同學(xué)能繼續(xù)傳承翔宇精神和二外精神，同時注重培養(yǎng)自己的家國情懷，放寬眼界與格局，對祖國、對母校始終抱有強烈的自豪感、認同感以及深切的`感恩之心。第二，在大學(xué)時做好未來規(guī)劃，明確自己前進的目標(biāo)，不要留有遺憾。第三，要做好眼前的事——專業(yè)學(xué)習(xí)。這不僅是一項立足社會的技能，更是對個人的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力的考驗。
合影留念
歲月流逝揮不去執(zhí)著的夢，時光飛逝也帶不走永恒的心。在這個美好難忘的夜晚，翔宇精神的火炬熊熊燃燒并傳遞給在場翔宇班成員，指引著他們堅定地邁向更加燦爛的明天。不負青春，揚帆遠航！
班會總結(jié)4
大學(xué)生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應(yīng)、感受、體驗等，是大學(xué)生對法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學(xué)生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎(chǔ)上和導(dǎo)引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學(xué)生以馬克思主義的唯物辯證法為指導(dǎo)，克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學(xué)了解法律知識，認識法律，看清法律背后蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學(xué)習(xí)與思考。
12月4日是我國全國法制宣傳日， 為了提高同學(xué)們的法制意識，增強同學(xué)們的法制觀念，激發(fā)同學(xué)們爭做文明大學(xué)生的積極性，為結(jié)合“12.4法制宣傳月活動”的有效開展，我數(shù)計院在11月20日舉行了此次法制宣傳月活動。在老師和同學(xué)的積極配合下，開展此次活動。通過該活動將同學(xué)們的生活實踐與法律相結(jié)合，大大提高了同學(xué)對法律的認識，對于本院的“增強法制觀念，推進網(wǎng)絡(luò)法制教育”為主題，開展了一系列的活動。
在12月4日之前以海報形式我們宣傳法律知識，樹立正確的法制教育意識，提高同學(xué)們對法律的認識與見解，受到同學(xué)們的關(guān)注，也得到了一致的好評，無論過程是怎樣的，重要的是大家掌握了生活中基本知識，這樣大家就不會容易上當(dāng)受騙。此次法律宣傳活動在同學(xué)間大力展開，使同學(xué)們對法律社會有更充分的了解與認識，又更進一步深度開展“增強法制觀念，推進網(wǎng)絡(luò)法制教育”主題征文活動，以樹立同學(xué)們“遵紀(jì)守法”的責(zé)任意識。同學(xué)們表現(xiàn)的很積極踴躍，大家紛紛投稿，我們選出優(yōu)秀的稿子上交給作進一步的點評，這樣同學(xué)們的能夠得到更好見解。
為了進一步更好地做好宣傳，我們又在班級課上組織“增強法制觀念，推進網(wǎng)絡(luò)法制教育”主題宣傳活動——觀看庭審錄象把我們再一次帶入了那過去的'歷史�？吹侥切┻�口口聲聲說自己無罪的年輕犯罪分子，讓我們感到痛恨至極，作為一名合格的中國人，我們不能盲目的去犯罪，所以涌現(xiàn)出英勇與機智的可愛人們，他們是中國代表團，他們用法律制裁了那些可恨的家伙。這讓我們值得仔細去思考，因為生活中會碰到許多難以解決的事情，在面對不合理的事情時，我們大家采取的手段是什么?是退讓還是爭執(zhí)還是默默的?學(xué)習(xí)了法律之后我想大家應(yīng)該知道怎么做了，遵紀(jì)守法，知法懂法，合理運用法律是我們作為一名文明的大學(xué)生的合理體現(xiàn)。
我們又廣泛開展活動，通過主題班會、演講比賽、法律知識測試等，讓同學(xué)們對法律知識產(chǎn)生牢固的記憶。將同學(xué)們帶到法的世界，領(lǐng)悟法的真諦。接著積極展開法律知識競賽活動，交流同學(xué)們的社會實踐與感想，進一步提高法律內(nèi)涵。通過這次法制宣傳月活動增強了同學(xué)們對法律的意識，遵紀(jì)守法是做文明的大學(xué)生的基本守則，我們堅信數(shù)計院在“增強法制觀念，推進網(wǎng)絡(luò)法制教育”的磨煉下，明天會更好。
班會總結(jié)5
本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“書香伴我成長，讓讀書成為我們的習(xí)慣�！边@也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂�？傊�，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作以下總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。班隊課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前面墻上貼上書香伴我成長，讓讀書成為我們的習(xí)慣；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“讀書破萬卷，下筆如有神” 、“讀萬卷書，行萬里路”、“為中華之崛起而讀書”、“書籍是人類進步的階梯”的對聯(lián)。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置煥然一新�？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們
我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的'辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校書香評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、午讀、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展三字經(jīng)小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書之星的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長�；顒又�，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書之星。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進
特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實際進行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長“”我清楚”三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的進行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚為主。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
四、期末收獲成果，喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強教育的重點。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
班會總結(jié)6
不知不覺地，九月已經(jīng)被遠遠的泡在后方，經(jīng)過了10-1長假的瘋狂玩耍，我們開始了真正的大學(xué)生活。
在這個月中我們班接到了開展一個以“大學(xué)，我們來了”的主題班會。當(dāng)時我接到這個任務(wù)是感到茫然，不知道該怎么做。但是我們并沒有因此放棄這次機會。我通過在網(wǎng)吧查了兩天，但那些沒有符合我們標(biāo)準(zhǔn)的，由于很多原因。我們開始自己找節(jié)目。
第一的是演講，通過馬贇同學(xué)全面而直白的演講，使我們知道了，大學(xué)，不是一個頹廢的地方，他是一個學(xué)習(xí)的地方。不同于以前，以老師為中心，每天不停的講課。現(xiàn)在是以我們自己為中心，老師只是起引導(dǎo)作用，培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。老師講課的時間少了，我們的自由多了。很多問題也多了。因此，我們應(yīng)該對我們的大學(xué)生活做出規(guī)劃，安排好以后的大致前進方向。接下來有很多同學(xué)對自己的大學(xué)生活做出了規(guī)劃。有的很豐富，有的還有一點思想錯誤。但通過大家的相互交流和借鑒，以后的大學(xué)會更加豐富多彩。向著目標(biāo)進發(fā)。在以后的時間，通過時間的檢驗，祝福大家實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
接下來就是一個小游戲——成語接龍。雖然這個游戲
很老很舊，但是它將我們?nèi)慷紟нM了這個氣氛。在游戲過程中，每個人都發(fā)揮自己最大的才智，但是有的成語真的很難，沒接上的只有接受大家的懲罰。這也不能叫做懲罰，只是和大家分享一下自己的一件有趣的事。
最后是我們的彬哥為我們跳了一支街舞。作為我們班會的華麗結(jié)尾。
最后學(xué)習(xí)部的干事對我們的評價。有好的'也有不好的。 這次班會有點太匆忙，有很多不足的地方，活動太單調(diào)等等，我們看到了自己的問題，我相信，在以后的班會中我們會做得更好，通過時間的檢驗，我相信我們會獲得大家的認可。我們也會通過自己的努力在以后的時間里不斷的學(xué)習(xí)，將自己做好的一面表現(xiàn)出來。
班會總結(jié)7
大一第一個學(xué)期結(jié)束了，度過了寒假，在這個特殊的寒假中，同學(xué)們都有好大的收獲，有些同學(xué)去賓館當(dāng)收銀員，有些同學(xué)去超市當(dāng)收銀員，有些同學(xué)去燒烤店或者飯店當(dāng)服務(wù)員，有些同學(xué)到會計公司當(dāng)臨時文員......大家都有自己的親身經(jīng)歷與體驗，有汗水、有歡笑、有收獲，每個同學(xué)的寒假都過得非常充實。
寒假社會實踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅，在實踐活動中我們會感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會到社會上好多現(xiàn)象，為以后不如社會打下堅實的基礎(chǔ)。這次實踐對我們幫助很大：一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，在實踐中充實自己的閱歷，寒假社會實踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅，在實踐活動中我們會感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會到社會上好多現(xiàn)象，為以后不如社會打下堅實的基礎(chǔ)。這次實踐對我們幫助很大：一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，在實踐中充實自己的閱歷，增強了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會；另一方面，我們都意識到自己的不足，認清了自我，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才增強了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會；另一方面，我們都意識到自己的不足，認清了自我，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，有些東西沒有嘗試過，難免會出差錯，可當(dāng)我們真正的嘗試了，才會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從勝利中體會艱辛�，F(xiàn)代社會不僅要有知識，還要有各個方面的綜合素質(zhì)以及應(yīng)變能力，光靠在學(xué)校汲取知識遠遠不夠的�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，實踐過了，我們才會知道我們還有哪些不足，什么地方需要改善的。我們現(xiàn)在雖然表面上處于大學(xué)，但我們肩上的負擔(dān)是很沉重的，大學(xué)是學(xué)生時代與社會的'過渡階段，大學(xué)就是一個小型社會，我們在這個小型社會中還不能理解工作的難處和辛苦，但這些都是我們步入社會后即將面臨的，如果現(xiàn)在不早早的去實踐，不早早的在實踐中積累經(jīng)驗，那我們以后怎樣適應(yīng)這個社會呢？在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，每一個學(xué)生都為了取得較高的成績而努力，而在工作中，每個人都為了取得較高的報酬而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，現(xiàn)代社會是個競爭激烈的社會，但依舊落后就要挨打，落后就會被時代所拋棄，作為大學(xué)生，要懂得與社會各方面的人員交往，在周末可以嘗試做兼職，兩年之后，我們將開始實習(xí)，我們是社會的一份子，我們要與社會交流，只學(xué)習(xí)好是遠遠不夠的，自己要學(xué)的東西有很多很多，而對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在學(xué)校里只有學(xué)習(xí)，步入社會就不同了。
面對日新月異、競爭激烈的社會，我們應(yīng)該去迎接挑戰(zhàn)，而不是一味的退縮，這次寒假社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成長之路還很漫長，我們要面臨的挑戰(zhàn)遠遠難于這次實踐，這次寒假社會實踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會。面對日新月異、競爭激烈的社會，我們應(yīng)該去迎接挑戰(zhàn)，而不是一味的退縮，這次寒假社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成長之路還很漫長，我們要面臨的挑戰(zhàn)遠遠難于這次實踐，這次寒假社會實踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會。
我相信一次又一次的實踐會使我們慢慢的與社會接軌，慢慢的明白自己應(yīng)該承擔(dān)的有多重，慢慢的變堅強！
班會總結(jié)8
中華民族，禮儀之邦；炎黃子孫，知書達禮。學(xué)禮、明禮、講禮、用禮是我們民族的傳統(tǒng)美德，更是當(dāng)今機關(guān)干部職工的應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
根據(jù)縣直機關(guān)工委《關(guān)于開展縣機關(guān)職工禮儀宣傳教育活動的實施意見》精神，圍繞繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)要求，聯(lián)系我縣當(dāng)前的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和省級示范文明城市這一主題，為扎實開展機關(guān)職業(yè)禮儀宣傳教育活動，著力塑造新時期機關(guān)干部職工講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象，營造和諧機關(guān)環(huán)境，提高文明辦公水平，現(xiàn)就我局機關(guān)干部職工“接待禮儀、交談禮儀、接聽電話禮儀、集會禮儀、儀容禮儀、就餐禮儀”為主要內(nèi)容的文明禮儀規(guī)范制訂如下：
接待禮儀
接待工作是機關(guān)部門的日常性工作之一。就本機關(guān)而言，所接觸的接待工作主要是來賓接待與信訪接待兩大類。不論是接待遠道而來的貴賓，還是接待來信來訪的人民群眾，都必須友好而熱情，做到既一視同仁，又有所區(qū)分：來賓的接待，在此特指我局在日常工作里接待的如約來訪的正式客人，尤其是較為重要的`正式客人，有必要時要制訂接待計劃，排好禮賓次序，做好迎送及陪同工作；信訪接待要遵循“以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，了解民意，體察民情，下情上達，上情下知，充分發(fā)揚社會主義民主”的基本原則，及時高效辦妥事情，確保水利部門與群眾之間的順利溝通。對待來訪者，應(yīng)當(dāng)以禮待人，做到平易近人，熱情助人。在任何情況下，都不允許對來訪者不理不睬，怠慢輕視，推諉訓(xùn)斥，或者譏刺挖苦。
交談禮儀
交談是一種常用的工作方法，我們每天都要進行。交談時要尊重對方、謙虛禮讓。善于理解對方，然后因勢利導(dǎo)地談?wù)撛掝}。對別人的談話，我們應(yīng)當(dāng)認真傾聽，并鼓勵引導(dǎo)對方闡明自己的思想。正確的意見，應(yīng)表示贊同；不同的看法，若無原則性問題，不妨可以姑且聽之，不必細究；若是事關(guān)原則，可以婉轉(zhuǎn)相告，表述自己的看法，但不要得理不讓人，使別人難堪。要避免一切直接觸犯他人感情的話。在自己的言談中，要避免一切獨斷自是的言論。
交談時，目光交流持同一水平。說話時不要東張西望，也不要目不轉(zhuǎn)晴地盯著對方或目光冷漠地看著對方，這些都會引起對方的不快。談話時也可以適當(dāng)運用一些手勢來加強語氣、強調(diào)內(nèi)容。但手勢不能太多或幅度過大，這會使人感到不舒服，切忌用手指點對方，這是不禮貌的行為。
另外，交談時要注意語意、語速和音量，要盡可能簡潔明確，吐字清晰，節(jié)奏和諧。講話時聲音要適中，以對方能夠聽清和不妨礙他人交談為宜。
接聽電話禮儀
當(dāng)聽到電話聲響起時，我們應(yīng)迅速起身去接，拿起聽筒，若對方?jīng)]有發(fā)話，你也可先自報一下家門：“您好！這兒是縣水利水電局***”，讓對方明了你的身份。作為接話人，通話過程中，要仔細聆聽對方的講話，并及時作答，給對方以積極的反饋。
如果對方請你代傳電話，應(yīng)弄明白對方是誰，要找什么人，以便與接電話人聯(lián)系。傳呼時，請告知對方“稍等片刻”，并迅速找人。如果不放下聽筒呼喊距離較遠的人，可用手輕捂話筒或保留按鈕，然后再呼喊接話人。
如果要接電話的人不在，打電話的人要求你轉(zhuǎn)告的話，你應(yīng)做好電話記錄，記清：1.打電話者的姓名、所屬單位；2.轉(zhuǎn)告的具體內(nèi)容；3.是否需要回電，以及回電號碼、時間；4.對方打電話時的日期、時間。記錄完畢后，最好向?qū)Ψ綇?fù)述一遍，以免遺漏或記錯。
當(dāng)我們接到撥錯的電話時，應(yīng)禮貌溫和地告訴對方“您打錯了”，而不要粗暴地掛上電話。對方若說“對不起”時，你可以回答“沒關(guān)系，再見！”
通話結(jié)束時，作為接話人，一般來說，應(yīng)等對方先掛上了電話后再放下話筒。
集會禮儀
集會時要按時入場，不遲到。開會應(yīng)提前五分鐘入場，進入會場要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會統(tǒng)一指揮，遵守大會統(tǒng)一要求，開會期間不能無故提前離開，不告而退，也不要隨便來回走動；要聚精會神聽報告或看各種演出。不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜；會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關(guān)的事情，做文明觀眾；保持會場衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖；會議結(jié)束后應(yīng)以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場時不亂擁亂擠，應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)、客人先走。
儀容禮儀
整潔、大方、美觀、得體是機關(guān)部門職工著裝的基本禮儀規(guī)范。具體來說，既要與自身形象相和諧，與出入場所相和諧，與著衣色彩、穿著搭配相和諧：衣著應(yīng)與自身形象相和諧。這里的自身形象有兩層含義，一是指所從事的工作的職業(yè)形象，二是指自身的身材長相。根據(jù)職業(yè)特性的要求，在穿著方面應(yīng)表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的機關(guān)單位工作人員形象；衣著應(yīng)與出入的場所相和諧。不同的場合有不同的氣氛，在社交場合的穿著大致可分為禮服和便服兩種。禮服主要是出席正式、隆重、嚴(yán)肅的場合時的著裝，如西服、中山服、旗袍或民族著裝。便服主要是在一般場合、日常社際交往中的穿戴，相對可隨意一些，各式短衣、襯衣、皮衣等都可。但服裝一定要清潔、整齊，特別要注意衣領(lǐng)和袖口的干凈。男士穿西裝時，應(yīng)佩帶領(lǐng)帶
，著中山裝時，要扣好領(lǐng)扣、領(lǐng)鉤，穿長袖襯衣要將下擺塞在褲內(nèi)，袖口不要松開或卷起，不要穿短褲、汗衫、赤腳穿涼鞋出入公眾場合。女子夏天著裙時，襪子口不能露在衣裙之外；衣著色彩、搭配應(yīng)和諧，要注意服裝顏色的協(xié)調(diào)，要注意上衣與褲子（裙子）、鞋子風(fēng)格的統(tǒng)一。
另外，注意個人衛(wèi)生，保持整潔美觀。頭發(fā)要經(jīng)常梳理，男士的胡須要刮凈，鼻毛應(yīng)剪短；雙手清潔、指甲應(yīng)剪短。女子可根據(jù)職業(yè)特點適當(dāng)?shù)瓓y，顯得端莊美麗、穩(wěn)重大方，切忌濃妝艷抹、過分修飾。
就餐禮儀
就餐主要是平常餐廳就餐及正常宴請就餐：餐廳就餐要注意就餐時間，不得提前就餐。排隊就餐注重自身形象，不插隊、不擠隊、不高聲喧嘩；宴請就餐，更要注重禮節(jié)。接待人員要提前到場安排接待佳賓，就餐時要熱情好客、尊重客人，飯后要為客人送行。
班會總結(jié)9
這些班會是由講述班會“我家過的端午節(jié)”生成而來，為此在當(dāng)天的的區(qū)域班會中我有意識的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮。
同時提供了充分的操作材料如香包的半成品（考慮到幼兒的能力有限，尚未掌握縫紉的技能，所以我準(zhǔn)備了編好的穿了一個香包中國結(jié)，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結(jié)上，即成一個漂亮的香包，讓幼兒體驗了成功的喜悅）、絲線（用來編鴨蛋網(wǎng)用，發(fā)展幼兒的手部小肌肉群，培養(yǎng)幼兒細致觀察的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。）、各種顏色、形狀、質(zhì)地的紙讓幼兒進行包粽子、折紙船等練習(xí)，足以容納七、八名幼兒。
饒是如此，每天一到區(qū)域班會時間，這一區(qū)域仍是排起長隊，在這樣的情況下，我故意裝作視而不見，幼兒自發(fā)的`商量出參與的次序，并相互提醒自覺遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺得比較公平。因此滿足了每個幼兒的需求。
這次班會也是由講述班會“我家過的端午節(jié)”生成而來，當(dāng)時在進行遷移講述思路時時孩子們希望能夠提前過一個有意義的端午節(jié)。
并在前幾天的區(qū)域班會中學(xué)會了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能，為此今天開展這一班會時機成熟，也能為本次主題班會畫下一個完美的句號。在開展班會時，我借鑒了蒙氏教學(xué)法，首先安排好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū)、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū)、合作創(chuàng)作賽龍舟場面的區(qū)域等，每個區(qū)域準(zhǔn)備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。
我們首先開展談話班會，重溫端午節(jié)的由來，強化孩子們“中國是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象。然后討論我們慶祝端午節(jié)的方法，選擇自己操作的區(qū)域。
接下來就開始制作班會。幼兒工作的非常專注，制作和布置出有著濃厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進行賽龍舟班會，本次主題班會在激烈的比賽中降下了帷幕。
班會總結(jié)10
為了讓師生過一個平安、充實、有意義的“五一”勞動節(jié)假期，有效防止學(xué)生在放假期間安全事故的發(fā)生，xxxx小學(xué)開展形式多樣的活動，切實做好對全校師生的安全教育。
一、召開安全工作專題會議。
4月23日下午，學(xué)校組織的周一例會上，召開了五一節(jié)前安全工作專題會議。會上，辦公室布置了放假安排，高校長明確了五一節(jié)前各項安全管理工作責(zé)任人和職責(zé)，并就安全工作提出了具體要求。
二、召開主題班會。
4月27日，各班通過主題班會對學(xué)生開展包括交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生安全、防火、防盜、防意外事故等全面的安全知識教育，進一步提高學(xué)生的安全意識和自護、自救能力。
三、通過班級QQ群、微信群，向家長轉(zhuǎn)發(fā)《桃園小學(xué)“五一”假期致家長的一封信》。
信中向廣大學(xué)生和家長宣傳安全工作的重要性，要求家長認真配合學(xué)校，共同做好假期學(xué)生的`安全工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
四、開展安全隱患大排查。
組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教學(xué)樓、操場、車棚、廁所等重點設(shè)施進行拉網(wǎng)式大排查，及時解決存在的問題，徹底消除安全隱患。
而達到提高同學(xué)們假期安全意識的目的。然后是紀(jì)檢委員詢問全體同學(xué)假日去向，并如實登記。
最后在全體同學(xué)熱烈的掌聲中，這一次安全教育主題班會圓滿結(jié)束。希望我班每一位同學(xué)都順順利利、平平安安、開開心心度過五一假期!
班會總結(jié)11
班會總結(jié)：禁毒教育之旅
日期：20xx年2月25日
我們班級在2月25日進行了一次關(guān)于禁毒的班會。這次班會由班級輔導(dǎo)員主持，參與者包括全體學(xué)生，以及學(xué)校禁毒委員會的成員。班會的目的是增強學(xué)生對禁毒的認識，提高對禁毒的理解。
在這次班會上，禁毒委員會的負責(zé)人首先對禁毒的概念進行了闡述，介紹了禁毒的意義和背景。接著，通過圖片展示和案例分析，讓學(xué)生們更加深入地了解到毒品對個人、家庭和社會的危害。此外，我們還邀請了一位曾接觸過毒品的學(xué)生分享他的經(jīng)歷，以引起學(xué)生對禁毒的共鳴。
在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達了對禁毒的看法和想法。他們深刻認識到，毒品不僅會摧毀個人的生活，也會破壞家庭的幸福，甚至?xí)绊懮鐣姆�(wěn)定。許多學(xué)生表示，通過這次班會，他們對禁毒有了更深刻的`理解，也更加珍惜自己的生命和健康。
為了將禁毒的理念深入人心，我們還策劃了一系列后續(xù)活動，包括禁毒主題的班干部會議、班級禁毒宣傳活動等。我們希望通過這些活動，讓更多的學(xué)生了解禁毒，支持禁毒，從而形成禁毒的合力。
總的來說，這次班會取得了良好的效果。學(xué)生們不僅對禁毒有了更深刻的認識，也表達了對禁毒的支持和信心。我們相信，通過持續(xù)的努力，我們的禁毒工作一定會取得更大的成效。
班會總結(jié)12
時間：xxx
地點：xxx
班會主題：心理健康教育
主持人：xxx
班會背景：
“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。 班會目的：
1、通過主題班會，使同學(xué)們了解到心理健康的重要性。
2、通過主題班會，讓同學(xué)們知道心理健康對學(xué)習(xí)的必要性。
3、通過主題班會，讓同學(xué)們明白怎么何為心理健康。
班會過程：
1、 主持人致詞，班會開始。
由主持人講述養(yǎng)成心理健康的具體做法。
2、學(xué)生自由發(fā)言：
貴寧波：主題明確，針對性強。
一、當(dāng)代大學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)
不能正確地評價自己、認識自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時的溝通與疏導(dǎo)，積累成疾，一旦遇到“導(dǎo)火線”就會爆發(fā);人際溝通受阻帶來的人際關(guān)系破裂等情感問題亦造成心理問題纏身，甚至出現(xiàn)心理扭曲等現(xiàn)象。很多大學(xué)生犯罪事例就充分說明了這一點。大學(xué)生中所呈現(xiàn)出來的心理問題大都屬于溝通不良造成的。通過溝通能力的培養(yǎng)，增強同學(xué)的溝通魅力，培養(yǎng)學(xué)生自信、開放的心理素質(zhì)，進而增強同學(xué)對學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的適應(yīng)能力。當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的時代機遇和社會挑戰(zhàn)，同學(xué)間必須注重增強對溝通能力的培養(yǎng)，促進同學(xué)們素質(zhì)的全面提高。。
二、大學(xué)新生的心理發(fā)展特點
發(fā)展心理學(xué)認為在青年期，特別是進入大學(xué)一年級以后，隨著生理和心理的成熟及
獨立性的逐漸增強和社會性的不斷增加，他們開始尋求比較穩(wěn)定的同伴關(guān)系，也就形
成了同伴團體。正常的同伴交往不僅可以滿足大學(xué)生集體歸屬感的心理需要，還對完善他們的人格和社會性發(fā)展有重大意義。但是，由于大學(xué)生閱歷較淺，社會經(jīng)驗相對不足，獨立生活能力不強，對自己缺乏正確而全面的認識，而又很敏感，很容易出現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)、人際交往、戀愛和性心理問題、職業(yè)選擇和自我意識等心理問題。
三、心理學(xué)相關(guān)理論
(1)馬斯洛需要層次理論：
馬斯洛需要層次理論揭示：每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞。大學(xué)生的自我
意識發(fā)展較為成熟，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后，重視與同伴建立友誼關(guān)系。通過團體活動可滿足大學(xué)生歸屬與愛及被尊重接納的需要。
(2)群體理論
社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸
屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發(fā)揮的團體的效能。
(3)人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的'關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
(4)合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學(xué)生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點。在體驗式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學(xué)習(xí)既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。
3、主持人總結(jié)：通過本次心理健康主題班會，讓同學(xué)們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關(guān)系的理解。以前，健康的標(biāo)準(zhǔn)是身體狀態(tài)是否正常。這一標(biāo)準(zhǔn)的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學(xué)概念;人的生物屬性與其他屬性沒有聯(lián)系。
心理健康主題班會總結(jié)
隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人;真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果;人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量;人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。
健康就像一張三條腿的凳子：
一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量;
其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響;
其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。
希望大家明白健康的標(biāo)準(zhǔn)：
身體健康有身體健康的標(biāo)準(zhǔn);
心理健康有心理健康的標(biāo)準(zhǔn);
生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂!。
班會總結(jié)：
本次班會上同學(xué)們都熱情參與，積極發(fā)言，熱烈探討，再次展現(xiàn)了xxx班同學(xué)們的熱情活躍。同學(xué)們都認為擁有一個健康的心理是必須的也是重中之重當(dāng)前高校所面臨的心理問題是十分嚴(yán)峻的，這應(yīng)該引起我們的足夠重視。只要我們能切實把握大學(xué)生的實際情況，尊重大學(xué)生的情感需求，積極引導(dǎo)，注意溝通，運用科學(xué)的思想政治方法，就一定能夠在大學(xué)生人生的重要關(guān)口，引導(dǎo)他們樹立起正確的心理，把握和處理好成長中必不可免的心理問題。
班會總結(jié)13
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了讓一年級的孩子明白什么是教師節(jié)，教師節(jié)的意義，特此開展了“老師像媽媽”主題班會�，F(xiàn)在將本節(jié)班會做如下總結(jié)：
一、一年級4班的學(xué)生通過本次班會懂得了：
1.每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2.老師是教會同學(xué)們知識的人，為同學(xué)們的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。
3.同學(xué)們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
4.學(xué)生們明白了老師的重要位置：在家靠父母，在�？坷蠋煛Ｔ趯W(xué)校，老師就是媽媽。
二、本次班會的亮點：
1.因為事先做了給老師畫一幅畫的假期作業(yè)，學(xué)生在班會上一一為老師獻上自己的一片心意，感受付出的`快樂！
2.學(xué)生們能夠明白用不同的方式感謝老師，有個學(xué)生沒有為老師畫畫，他選擇了親一下老師的方式表達敬意，讓老師很為孩子的真誠感動。
3.詩朗誦《老師的眼睛》。由3名同學(xué)上臺朗誦。雖然卡住一會兒，但能夠較表演下來。節(jié)目較短，表演者很熟練，而且表情動作也很自然。
總體來說，第一次班會活動舉辦得還算是完整的。這次活動讓師生間相互了解，也讓各同學(xué)施展了其才能，活動氣氛也較活躍，希望以后的活動能夠更加精彩！
班會總結(jié)14
一年一度的母親節(jié)來到了，普天之下身為人母的女性都在享受著子女的祝福和孝敬。大街小巷到處都是手捧鮮花準(zhǔn)備為母親獻禮的青年兒女們。在當(dāng)前舉國上下都在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，宏揚民族傳統(tǒng)美德的氛圍中，對學(xué)生進行孝敬父母長輩的教育，正是我們教育部門的大好時機。
天橋區(qū)制錦市小學(xué)三年級一班在母親節(jié)到來前夕，在班里組織了"我為母親做點啥"的`主題班會，老師首先給同學(xué)們講述了母親節(jié)的來歷，講了孝文化在中國傳統(tǒng)文化中所占的地位和作用，對同學(xué)們?nèi)绾螢楦改高^好節(jié)日提出了要求，然后動員同學(xué)們發(fā)揮個自的想象力，說出自己如何為母親祝賀節(jié)日的創(chuàng)意。有的說自己要親手制作一束紅花獻給母親;有的說要親手做一樣好吃的飯菜給母親嘗嘗;有的說要用平時節(jié)攢的零花錢給媽媽買一本好書;有的則說要親手為母親洗一次頭發(fā)等等",班會上爭相發(fā)言，氣氛熱烈。充滿了孝敬父母尊敬長輩的濃厚感情。
這一教育形式，使人深切體會到中國的孝文化，雖然古老，卻有著強大的生命力，在中華民族偉大復(fù)興的征途中，必將迸發(fā)出新的生機和活力，她將成為中華民族生生不息的思想文化紐帶，不斷地傳承，宏揚和發(fā)揚光大，也將永遠作為民族文化的瑰寶，在東方文明中熠熠生輝。
班會總結(jié)15
從響應(yīng)學(xué)院的“感恩孝為先”主題班會到4月x日班會圓滿結(jié)束我班感觸很多。
首先本次主題班會是由房產(chǎn)一班與二班共同合作舉行，為此我們要認真安排協(xié)調(diào)兩班同學(xué)。在班會先期班委的策劃再到節(jié)目排練兩班沒有發(fā)生任何的爭執(zhí)。并在一系列活動中相互合作、幫助，提建議。通過這次班會兩個兄弟班的友誼進一步加深、學(xué)習(xí)生活更加融洽。然后在節(jié)目策劃、表演方面，通過本次班會，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和發(fā)掘了同學(xué)的才藝能力。豐富了大學(xué)生活，讓更多的同學(xué)認識到了自己的優(yōu)點。班會形式多樣、內(nèi)容豐富且切入主題，氣氛相當(dāng)活躍。開場以一段深情的'演講“感謝有您”打動了在場的所有人；緊接其后的小品——“感恩父母”，表演者感情投入，充分體現(xiàn)班會主題，引起了同學(xué)們的共鳴；而穿插在中間的話劇“FAMILY”和別出心裁的辯論，更是吸引了大家的眼球，贏來陣陣掌聲。在班會游戲中，一班班長現(xiàn)場電話連線更是讓他的媽媽感受到了溫暖；班會節(jié)目最為創(chuàng)新的是：T臺show love———通過肢體語言來表達我們對父母的愛。班會最后一首結(jié)尾曲“感恩的心”，唱出了大家的心聲，全體同學(xué)包括在場的嘉賓評委，都舉起手中的紅旗一起放聲歌唱，讓場面溫馨不已。
最重要的是通過本次班會，班上的同學(xué)深深的感受到了這次班會的目的，懂得了感恩“孝”為先，懂得了“滴水之恩，報之以泉’，學(xué)會了感恩父母、老師、朋友、社會，學(xué)會了“孝”于行；同時在增強班級凝聚力發(fā)揮了重要作用，對每個同學(xué)的人生價值觀起到了積極引導(dǎo)。
總的來說，這次班會我們受益匪淺，感謝學(xué)院給了我們這次機會，在以后的大學(xué)生涯中我們會更加努力。
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