考試學習總結(jié)(精選15篇)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的考試學習總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

考試學習總結(jié)1

各位同學、老師們：

　　大家好！今天我演講的題目是“學習習慣要養(yǎng)成，考試過后需總結(jié)”。

　　剛剛過去的期中考試，相信還是大家這幾天口中話題的熱點。這次期中考試，對我們前段時間的學習做了一個整體的評價。同時，也讓我們對自己有了一個更清楚的認識，從而使我們也有了下一階段的具體目標。

　　常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。他告訴我們在學習中勤奮才是王道。其實，在現(xiàn)在我們的學習中，這句話并不完全正確。真正會學習的人，因該是一個注重學習方法的人。

　　著名科學家愛迪生在發(fā)明電燈時，做了成百上千次的試驗。他最終之所以能夠成功，是因為他在每次失敗后，總結(jié)了失敗的原因，并加以思考加以揣摩，堅持不懈，最終成功。

　　學習不也是如此嗎？

　　在這次期中考試中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多題型和我們平日里所做的練習十分相似，但仍有一部分同學總是感到“很熟悉”或是“以前做過”卻還寫不出來，歸根結(jié)底原因多數(shù)還是在于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　在今后的學習和生活中，我們又應(yīng)該養(yǎng)成哪些習慣呢？

　　針對語文背誦，我們可以采取理解記憶法。要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶，同時也加強了理解。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的'主旨，然后了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子，通過先分析、后綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點、論據(jù)、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關(guān)事實、記敘順序入手。而相對于閱讀方面較差的同學來說，應(yīng)該注重平時的練習，養(yǎng)成“每天一篇閱讀”的好習慣。從而在潛移默化中，提高自己的欣賞水平，使閱讀和作文都能夠有效的提高。

　　數(shù)學來說，興趣的培養(yǎng)非常重要，其次，我們要注重公式、定理的推導過程，領(lǐng)會其實質(zhì);當然必要的練習也是不可少的，但也要知道練習不是目的，而是掌握定理、公式的手段；我們還要記住幾道典型的習題，舉一反三，關(guān)鍵是多思考。

　　相對于英語，我們自己要多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時也可以用英語去問候，談心情··· ···如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。不僅要“說”，我們還要多“聽”。尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的幫助。 除了“聽”，還應(yīng)該去“讀”。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以讀也是必不可少的。當然，我們做的最多的練習莫過于“寫”了。有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力。其實，只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

　　而其他方面我們也不可忽視。除了認真聽講以外，我們還要在日常生活中多了解，從而使各方面同步提高。

　　雖然期中考試已經(jīng)過去，但希望同學們能通過這次期中考試總結(jié)出自己的不足之處，并在好的學習方法的引導下加快步伐，取得進步。

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

考試學習總結(jié)2

　　學習部本學期在5月16號組織的大一英語四級模擬考試已圓滿結(jié)束，但在這整個過程中細節(jié)方面仍存在較多的問題，經(jīng)過仔細思考與其他副部長開會商討，在此我做出以下工作總結(jié)，有利于我們對自我工作的反省，使我部在今后工作中更好的服務(wù)于廣大同學，提高我部的工作能力。

　　一、籌備過程的總結(jié)

　　此次四級模擬考試是能動學院，電氣學院，自動化學院及機械學院四個學院共同進行的聯(lián)考，工作分工比較明確，我院主要負責出快速閱讀部分及選詞填空試題，并向教務(wù)處申請教室作為考場。在籌備過程中，我部工作積極認真，很好的完成了與其它學院商議的籌備的工作。在我院內(nèi)部，我部于5月10好給09級各班學委組織了一場會議，通知了考試時間、地點、考試目的及相關(guān)考試要求，讓所有同學明確此次考試的目的，不要有太大心理負擔。同時我們也邀請08級各班學委擔任監(jiān)考，并制定出明確的表格并對考試流程進行強調(diào)確保考試模擬的真實性。08級各班學委同時也擔任了四級模擬考試試卷的批閱工作。

　　總體上在籌備過程比較成功，但在通知的時間上有點晚，這個在下一次考試中會注意。

　　二、考試過程中的總結(jié)

　　英語四級模擬考試于5月16號上午8點50正式開始。

　　在考試過程中試卷出現(xiàn)一些問題，由于試卷是拼的，試題題號及試題的'選項都出現(xiàn)了問題，這與我們在考試前沒有進行詳細的校正有關(guān)，經(jīng)過我們部門的及時補救使考試能夠順利的進行。

　　考試開始一段時間，我與副部長流動于各個考場，避免缺卷等問題的發(fā)生，在英語聽力方面我們改變用原來的錄音機放音的方式，采用MP3，音響的方式，為同學們提供了一個較好的聽力環(huán)境，但有的班級音響效果不夠好。同時四級模擬考試存在一個較大的問題就是很多沒有機會參加四級考試的同學對四級模擬考試不夠重視，造成考場的氛圍不是很好，希望明年組織時能夠給那些可以參加四級考試的同學單列一個班，其他同學采取自愿，但將考試流程普及到每個同學。 考試過程中沒有出現(xiàn)突發(fā)事件，總體上考場狀況不錯，監(jiān)考人員也很負責，對違規(guī)考生做了記錄。在以后的內(nèi)部會議上我會與部內(nèi)成員共同總結(jié)學習，在以后得工作中避免上述問題的再次的發(fā)生，給大家提供更好的考試環(huán)境。

　　三、試卷批閱工作的總結(jié)

　　在試卷的批閱工作上，由于提前已做好了安排，試卷批閱與16號下午便開始進行，試卷批閱工作在16號下午5點完成。各班學委積極配合準時參與批卷工作，學習部的成員（除干事）在忙完考試組織工作后也加入批閱工作。

　　17號晚我部進行了分卷、上分的工作，我部干事參與到工作中，在開始工作前，我部已將工作進行明確分工，同時也避免了干事合自己班同學的成績，同時我也嚴格要求工作要嚴謹認真，防止合分錯誤

　　現(xiàn)象，要求干事對所做工作進行復查，一定要零失誤。干事在工作上認真程度有提高，工作也比較有效率。

　　以上便是學習部英語四級模擬考試的工作總結(jié)，總體上比較順利但在各個階段也出現(xiàn)一些不足，值得去反省反思，在以后的工作中避免再次出現(xiàn)。由于上學期有期中考試的工作經(jīng)驗因此此次考試的整體組織上還是比較順利，通過此次模擬考試使大部分同學對四級考試的流程有了進一步的了解，也使同學在復習時有了一定的方向性。學習部在今后的工作中一定會再接再厲，為能動學院的學風建設(shè)貢獻自己的一切力量。

考試學習總結(jié)3

　　一、財務(wù)管理的目標。

　　最具代表性的有：

　　1.利潤最大化。存在的難以解決的問題：（1）沒有考慮資金時間價值。（2）沒有考慮投入與產(chǎn)出的關(guān)系。（3）沒有考慮風險因素。（4）可能導致企業(yè)短期行為．

　　2.資本利潤率最大化或每股利潤最大化。與利潤最大化相比，它僅考慮了投入與產(chǎn)出的關(guān)系，并沒有解決其他三個問題。

　　3.股東財富最大化。它解決了利潤最大化沒有考慮的資金時間價值、風險因素和投入與產(chǎn)出的關(guān)系。有時財務(wù)目標還被表述為企業(yè)價值最大化。另外，對于教材第15頁“（三）股東財富最大化”中的一些內(nèi)容要熟悉，容易出客觀題。由于篇幅和時間關(guān)系，這里不再贅述。

　　二、財務(wù)管理目標的協(xié)調(diào)。

　　這也是比較重要的內(nèi)容，由于股東、經(jīng)營者和債權(quán)人是公司最重要的三方利益相關(guān)者，因此，財務(wù)管理的目標協(xié)調(diào)如下：

　　利益相關(guān)者 目標 矛盾 協(xié)調(diào)方法

　　股東與經(jīng)營者 經(jīng)營者希望在增加股東財富的同時，能更多的增加享受成本；而股東則希望以較小的享受成本支出帶來更多的股東財富。 道德風險、逆向選擇 監(jiān)督、激勵。即“胡蘿卜加大棒”

　　股東與債權(quán)人 獲得約定的'利息收入，到期收回本金。 股東違約將債權(quán)人的資金用于高風險的項目，發(fā)行新債使舊債貶值。 限制性措施：規(guī)定借款的用途、借款的擔保條款和借款的信用條件等。收回借款或不再借款。尋求立法保護等.

　　三、財務(wù)管理的假設(shè)。

　　1.有效資本市場假設(shè)。假設(shè)財務(wù)管理所依據(jù)的資金市場是健全和有效的。將有效市場劃分為三類：弱式、半強式和強式有效市場，無論哪一類均不能獲得額外的盈利，只是所獲得信息不同而已。有效資本市場假設(shè)的派生假設(shè)是市場公平假設(shè)和資金借貸無限制假設(shè)。

　　2.理財主題假設(shè)。該假設(shè)明確了財務(wù)管理工作的空間范圍，具有獨立性、目的性。財務(wù)主體主要運用價值手段進行活動。另外，注意：資金時間價值和風險價值是貫穿于整個財務(wù)活動的兩個最主要的價值觀念。

　　3.持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。它是財務(wù)管理的基本前提；明確了財務(wù)管理工作的時間范圍；可以派生出理財分期假設(shè)；該假設(shè)并不是一成不變的.

　　4.理性理財假設(shè)。即從事財務(wù)管理工作的人員都是理性的理財人員。理性理財?shù)谝粋�表現(xiàn)是理財是一種有目的的行為，企業(yè)追求的是利益最大化。這里理性是相對的，是相對于具體的理財環(huán)境而言的。第二個表現(xiàn)是，理財人員會在眾多方案中選擇一個最佳方案。第三個表現(xiàn)是，當發(fā)現(xiàn)正在執(zhí)行的方案是錯誤的時，會及時采取措施進行糾正，以便使損失降至最低。

　　5.資金時間價值假設(shè)。首要應(yīng)用是現(xiàn)值的概念，另一個重要應(yīng)用是早收晚付。

　　6.籌資與投資分離假設(shè)。沒有該假設(shè)，大型的現(xiàn)代化公司就不可能存在。

　　四、財務(wù)管理的原則。

　�。ㄒ唬┯嘘P(guān)競爭環(huán)境原則

　　1.自理行為原則

　　2.雙方交易原則

　　3.信號傳遞原則

　　4.引導原則

　�。ǘ�）有關(guān)創(chuàng)造價值原則

　　有創(chuàng)意的價值原則

　　2.比較優(yōu)勢原則

　　3.期權(quán)原則

　　4.凈增效益原則

　　5.現(xiàn)金流量計量原則

　�。ㄈ�）有關(guān)財務(wù)交易原則

　　1.風險-報酬權(quán)衡原則

　　2.投資分散化原則

　　3.市場估價原則

　　4.重視投資原則。

　　財務(wù)管理的原則部分應(yīng)重點掌握每一原則的含義、依據(jù)、要求和應(yīng)用，以方便應(yīng)試和掌握。

　　此外，財務(wù)管理的環(huán)境中的三個環(huán)境：經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境和金融環(huán)境也應(yīng)注意客觀題，尤其以金融環(huán)境為重中之重喲！

考試學習總結(jié)4

　　沒想到時間過得這么快，期中考試都已經(jīng)過去好久了。又到了做總結(jié)的時候。

　　按照慣例，先從語文開始。語文這次考的比較不理想，光選擇題就扣了十幾分，這一下就跟別人差了好多。對答案的時候仔細想想，其實如果能在考試的時候多認真些的話就不會錯選那種考察細致的題。默寫這次倒是一個都沒錯，我也希望自己能繼續(xù)保持。而且以后背的東西越來越多了，得及時鞏固復習以前的背誦篇目才可以。閱讀和作文也是扣得比較慘烈的部分。在閱讀方面，我對于答題技巧掌握的不是太牢固，總是所答非所問或者語無倫次。而作文也是，銜接和材料選擇的方面可能就不是太恰當。也是經(jīng)過老師的試卷講評之后才發(fā)覺過來。實在是不該考的這么差。

　　然后是數(shù)學。數(shù)學考的也不理想。光選擇填空就扣了小二十分。拿下答題卡仔細看了幾遍才知道自己錯了多么不改錯的`題。而且小題分一個就五分，錯幾個和別人的差距就拉大了。后面的大題也是答的不怎么好。最不該錯的幾何證明題又因為過程不完整而扣了幾分。這也反映出我在平時上課的聽講和課下的應(yīng)用還應(yīng)該多下功夫才行。

　　英語算是這次考試中我最滿意的一科了。但是偏偏錯了幾個弱智的題——聽力題和單詞形式。這些都是高考場上最忌諱錯的題，我卻每次考試都錯那么幾個。這樣一來就丟了很多不該丟的分。閱讀也得更注重文章的細節(jié)才可以，不能一意孤行。再說說作文，這個該靠平時的語言積累，我這次作文寫的不是特好，為了用英語提分，作文寫的好是必不可少的關(guān)鍵。

　　物理這次只能說算是班級的中不溜，既不特好也不是特差。選擇題這次做的比之前要好些。但是后面的實驗題和計算大題也是扣分中比較多的部分。我覺得實驗題和計算題考的除了是公式的運用和實驗原理、實驗圖之外，也是考細節(jié)的——比如作圖的時候就要注意原點是否都是從零開始之類的。這次錯了也是給我敲個警鐘。

　　化學是考的最差的。身為理科實驗班的一員......考成這樣真的很慚愧。平時課上都覺得自己聽明白了，可是不多做題、不多復習也是沒用的。選擇題錯的那叫一個慘。最簡單的題還錯了一堆，實在是對不起老師和自己。這次的成績也證明了化學是我的弱項，我也應(yīng)該把更多的精力投入到化學的學習中來，不懂就問，多做題，多復習。

　　生物是新的科目，這次也算是比較正式的生物考試了。選擇題的難題部分錯了一兩個我覺得考的就是關(guān)于知識遷移的能力，而前面的題錯的也全是概念題�？赡苓x擇題大家都考的差不了多少，但是后面的50個填空題就是一點一點拉開差距的了。雖然一個一分，但是錯起來也是扣得很慘。比如說錯別字。說明我還得更加重課下復習才行。希望下次生物能考得好些，最少作為一個新的科目來說。

　　最后是三個副科——歷史、地理和政治。之前我跪求及格的那種。但是在老師們跟我們講了會考的重要性之后，我覺得及格是遠遠不夠的。不僅是身為實驗班的一員，也是為了以后的高考著想，怎么著也得沖刺優(yōu)秀吧。

　　總結(jié)性來說，這次期中考的比月考還不理想，月考時候立的志算是一場空了。期中考試后我又立了一次志，我希望自己能重新考回第二考場，并且化學一定要擺脫最差科目的地位，與數(shù)學物理生物一起往最好的地方走�。�

考試學習總結(jié)5

　　期中考試剛剛結(jié)束，我針對自己的期中做一下總結(jié)：

　　首先，我的弱項是語文，在這次的語文考試中，我的`基礎(chǔ)部分丟分不多，主要是閱讀部分審題不清，急于作答，所以出現(xiàn)了這種丟分點都是在審題上，總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點語句，然后自進行概括總結(jié)。作文選材普遍，但是卻選取了典型事例，描寫比較生動。所以丟份主要在閱讀上。

　　第二項是英語，英語我依靠著堅實的英語基礎(chǔ)，立于優(yōu)秀之列，所以，這次的考試我依然是優(yōu)秀。我的丟分點在聽力上，因為速度太快，自己的練習不夠，所以丟分。而且，聽力也正是我的弱項所在，再加上練習不夠，所以丟分。英語閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語法錯誤上。

　　第三項是數(shù)學，數(shù)學是我的強項，但是練習計算不夠，所以時間一久極容易出現(xiàn)錯誤，應(yīng)該改正，多做練習，認真讀題。遇到不會的問題應(yīng)該再仔細想想，如果想不出來，可以等到最后想。 第四項是生物，因為生物沒有經(jīng)歷過考試測驗，所以大部分同學都在這上丟分。但是我因為課上發(fā)言較多，所以生物成績沒問題。 以上是我對期中的學習總結(jié)，謝謝。

考試學習總結(jié)6

　　半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。

　　這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，可是最終一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自我的理解本事。課內(nèi)閱讀考得是《最終一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自我還是總很多題記得教師上課是怎樣講的，所以一共扣了一分，是對人物的.心理描述的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解教師講的每一個資料，這樣無論相隔多久都能夠做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，可是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用教師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最終是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

　　總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自我的知識面，多進行閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。

考試學習總結(jié)7

　　星期四，我們學校舉行了期中考試期中考試終考完了，我心里的一塊石頭落了下，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣，那就是考試分數(shù)。一下課，同學們都在議論難題、分數(shù)什么的，弄得我緊張死了。

　　早上第二節(jié)上數(shù)學課，我早早把書拿出，聽幾個同學說我考了93分�？晌疫�是很擔心，萬一他們看錯了怎么辦?就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學老師走進了教室，懷里抱著我們的卷。我報一下成績!數(shù)學老師說著拿起了試卷。這時，教室里的空氣一下子凝固了起，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了緊張的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。裘人，93分!還不錯，我心里的大石頭落了下。當試卷發(fā)下后，我急忙在試卷上找錯誤。原自己在列方程式時把上面的數(shù)字寫倒了。我不由地在心里說怎么這么粗心大意!語文，科學試卷也發(fā)了下，語文考了5分，科學考了96分。

　　我覺得自己最大的'毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無數(shù)次向粗心宣戰(zhàn)，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。

　　我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認真的好習慣，爭取得到更好的成績!

考試學習總結(jié)8

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們九 五班取得了比較好的成績，我認為成績的取得不只是我個人努力的結(jié)果，而是我們?nèi)�體任課老師以及我們九五班全體同學共同努力的結(jié)果。伴著時間老人的步伐，日歷又翻開了嶄新的一頁。忙碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名教師必須時刻充實自己，多向有經(jīng)驗的教師請教，多總結(jié)自己的不足，讓學校領(lǐng)導放心，讓學生和家長滿意。

　　通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。

　　考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為四五班的物理老師，我對這一階段的教學工作總結(jié)如下：

　　一 、從自身角度考慮

　　本人參加工作年歲很長，心里對教學工作充滿了信心，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經(jīng)驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。作為老教師，在今后的教學工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、 從學生角度考慮

　　學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的`能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利于學生發(fā)展的，也不利于教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關(guān)工作。深入班級深入學生，了解學五生的需要，變自己要講為學生要聽。初四階段學生兩級分化已經(jīng)很明顯，對于四班的學生我想既然是基礎(chǔ)很差那就莫不如從基礎(chǔ)開始補，既要讓那些基礎(chǔ)好的同學吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對來說較差的同學不至于掉隊，不覺得學起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對學生了解的深入，以及學生的積極配合逐步適應(yīng)，就好多了。兩個班大部分同學都能夠積極配合老師的教學，學習態(tài)度和目的也很明確。對物理的學習興趣也很高。個別同學由于積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對于這樣的同學只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最后也能主動去問老師題了，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最后才能達到共同進步。

　　三、從試題角度考慮

　　這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學生學習態(tài)度不認真的一個后果，除此之外， ①、大部分學生對于實驗題是一個弱點,對相應(yīng)知識理解不深,不能熟練應(yīng)用。②、學生的計算能力較差。 ③、計算中不寫單位,單位換算與題目意不符。 ④、作圖不規(guī)范。

　　四、這次考試,體現(xiàn)出好的方面

　　1、大部分學生的書寫比較規(guī)范化,題號清楚,條理分明。

　　2、對基礎(chǔ)知識,規(guī)律識記,理解比較好。

　　3、分析、解決問題的能力有所提高。

　　五、發(fā)現(xiàn)的不足

　　1、學生的實驗?zāi)芰Ρ容^差,平時動手實驗的習慣差,看著會,應(yīng)用起來摸不著,實驗習慣的培養(yǎng)有待于加強。

　　2、數(shù)學運算能力較弱,分析、推理能力較弱。

　　3、分析、解決問題的能力較弱。

　　4、對重點知識的內(nèi)涵和外延的理解不深。

　　5、對物理過程不清。

　　六、今后教學中采取的措施

　　1、特別注重基本概念、規(guī)律和原理的理解和掌握,在理解的基礎(chǔ)上學會運用。

　　2、要重視能力的培養(yǎng),特別是理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。提高學生運用所學知識分析和解決問題的能力。養(yǎng)成從基礎(chǔ)入手、認真分析物理過程,建立合理物理情景的習慣和能力。

　　3、提高學生的教學運算能力,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學運算習慣。

　　4、培養(yǎng)學生的答題習慣。從作業(yè)、月考入手。在敘述和分析物理過程書寫物理公式、方程式要規(guī)范、準確。做到思路清晰、敘述準確明了。

　　5、加強物理情境教學,幫助學生分析物理情景。

　　最后，最為一名老教師，我虛心接受領(lǐng)導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優(yōu)異的成績！

考試學習總結(jié)9

　　學會反思對于我們做任何事情都很重要，作為學生的我們首先要對自我的學習進行反思，在反思的基礎(chǔ)上總結(jié)，然后制定計劃，付諸實際行動，我們的學習才能有巨大的提高。

　　短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數(shù)學的第一。下頭我跟大家分享一下我的一些學習方法。

　　一、我認為上課聽講是最重要的，課上認真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好，要聽重點，尤其是教師反復強調(diào)的要點、難點。上課必須要記好筆記，這是回家復習的基礎(chǔ)，必須不要把細節(jié)弄混。

　　二、因為我的家離學校很遠，所以我經(jīng)常在公交車上復習一些要點�；丶液笠�認真復習，尤其是平時小測、考試時的錯題。

　　三、頭這些方法可能大家都明白，下頭我要介紹一個很獨特的習慣：每一天晚上睡覺前我都會把今日學過的所有的.知識過一遍，早上醒后也要復習一遍。

　　下頭是考試中我的一些方法。

　　一、要把簡單題做對，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點，給后面難題留出必須的空間。

　　二、考后的心態(tài)也很重要，必須不要和其它同學對答案，和同學對答案是考試結(jié)束后的大忌，只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。所以，我們走出考場后應(yīng)做到兩點：一是越糊涂越好。不要去回想考試資料，不要回憶自我的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學同行。因為同學在一齊，總免不了要議論考試資料，這勢必引起自我對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動。

　　以上是我應(yīng)對考試的一些方法，每個人應(yīng)對考試都會有自我的方法，期望大家找到最適合自我的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績。

考試學習總結(jié)10

　　各位老師、全體同學們：

　　龍集中學近來來進入了高速發(fā)展的快車道，教育教學成績穩(wěn)步提高， 20xx 年中考總均分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二，并榮獲全縣 20xx — 20xx 年度教學管理先進單位稱號，新的學期，開局良好，成績喜人。上半學期，我校的教育教學工作，在上級教育主管部門及地方政府的悉心關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，通過全校廣大師生的共同努力，已圓滿完成既定的各項工作和任務(wù)，取得了顯著的成績，在上周縣教學工作視導中受到檢查領(lǐng)導的高度贊揚。本次會議的主要任務(wù)是：對半學期來全校的教育教學工作進行總結(jié)，為下半學期做好各項工作提供借鑒，為順利完成全學期的工作目標奠定基礎(chǔ)。

　　一、前半學期成績

　　1 、師德教育成績顯著，教師素質(zhì)明顯提升。學校堅持從上級文件精神和本校教學實際相結(jié)合，利用各種渠道，加強師德教育，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。半學期以來，全校教師工作熱誠、高度負責、積極肯干、努力拼搏、不計較個人得失、默默奉獻。尤其是初三任課教師和全校班主任，初三任課教師犧牲雙修日、節(jié)假日休息時間，為初三學生補課，勤于工作，樂于奉獻，為來年中考再創(chuàng)輝煌打下了堅實的基礎(chǔ);我們學校有一個優(yōu)秀的班主任團體，特別是 15 個寄宿班班主任，不僅承擔正常的管理工作，還要做好本班學生的食宿管理，可以說是成天與學生在一起，為學校的穩(wěn)步發(fā)展做出了較大的貢獻。

　　2 、完善各種制度，營造和諧環(huán)境。本學期由一名副校長負責，各處室協(xié)調(diào)配合，全體教師積極參與，本著“以人為本”的原則制定了完善了各種管理制度，并提交職代會討論通過。完善的制度，人性化的管理，從而創(chuàng)建一個輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺，營造了民主和諧的校園環(huán)境。

　　3 學生管理力度加強，良好校風初步形成。本學期綜治辦、政教處、團總支領(lǐng)導學生會，利用各種手段，加大學生常規(guī)管理力度。通過專項整治活動的開展，打擊了歪風，樹立了正氣，爬墻頭的人少了，上網(wǎng)吧、打游戲少了、破壞公物的.人也少了，校園環(huán)境整潔多了，講文明、講禮貌、遵章守紀、認真學習的人多了，文明宿舍和文明餐桌評比活動的開展，增強了節(jié)約意識，提高了文明程度，良好校風初步有了雛形。

　　4 、寄宿和走讀分開辦學，提高了教育教學質(zhì)量。新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定 , 走讀生在校時間每天不得超過 7 小時 , 為了貫徹落實這一精神 , 學校本學期開始就把龍集校區(qū)的 25 個班級 , 分成 10 個走讀班和 15 個寄宿班 , 分別按照不同的作息時間進行教學 . 寄宿班上早晚自習，給寄宿學生以充足的學習時間，寄宿班老師認真地進行了早、晚自習的輔導，為寄宿學生成績提高做出了貢獻。從本次期中考試來看，寄宿班優(yōu)勢明顯，優(yōu)生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會來看，沒有文化，沒有技術(shù)，很難找到滿意的工作，至于要有好的生活那就更難了。希望走讀班的學生，從自己的前途和終身幸福著想，積極向寄宿班靠攏，不要失去大好時機，以免造成終身遺憾。

　　5 。教學管理工作細致，“六認真”工作成績喜人。本學期教導處和教科室加大了教學工作的過程管理力度，教學六認真工作取得了顯著成績。在上周的教學工作視導檢查中，檢查領(lǐng)導對龍集中學教學工作取得的優(yōu)異成績給予高度評價。我們學校在聽課、作業(yè)和教案三個方面成績突出：在聽的 34 節(jié)課中 22 人優(yōu)秀，優(yōu)秀率接近 65% ;在檢查的 72 人教案中 46 人優(yōu)秀，優(yōu)秀率超過 64% ;作業(yè)最好， 62 人次中48 人優(yōu)秀，優(yōu)秀率達 77% 。在這次教學視導中，龍集中學 22 人獲得“三優(yōu)”，超過一線教師的 30%�？梢哉f龍中學有一支優(yōu)秀的教師隊伍，在全體老師的共同的努力下，我們有理由相信，龍集中學教育教學質(zhì)量必將始終名列同類學校前茅。

　　5. 公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評。本學期以包代管制度執(zhí)行較好，公物破損率明顯降低，公物管理取得顯著成績。在物價普遍上漲的情況下，學校食堂千方百計降低運營成本，盡量提高伙食標準，讓大家花最少的錢，吃最好的飯。在縣局組織的學生座談會上，參會的同學都對食堂伙食表示滿意，很多同學說比在家吃的好多了。這是一個了不起的成績。

　　6 辦起了網(wǎng)站和校報，提高了校園文化品位。學校歷來重視校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)做為提高學校品位的抓手，本學期學校指派一名校長專門負責校園文化建設(shè)。期除了常規(guī)的校園文化建設(shè)外，又新建設(shè)學校網(wǎng)站，辦起了《龍集中學報》。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學辦校報，龍集中學可謂首屈一指。其主要任務(wù)是宣傳龍中，讓師生有個展示才華的平臺。

　　二、存在的問題

　　上半學期教育教學工作成績顯著，但認真想想也還存在很多問題，歸納起來有以下幾個方面：

　　1 、學風不濃。我們學校學生的學習積極性還是不高的，大多數(shù)學生認識不到學習重要性，有一部分學生存在著混的思想，白白地浪費了大好的時光。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，與其老來吃后悔藥倒不如今天努力拼搏，為學點文化知識，為自己美好的明天奠定基礎(chǔ)。說學風不濃是有依據(jù)的，課外操場上看不到讀書的人，只能見到追逐打鬧的人，上課、尤其是早晚自習遲到和曠課現(xiàn)象比較嚴重：主動完成作業(yè)，積極鉆研的學生不多，大多數(shù)學生都是老師的催促下學習，被動學習，當然效率也就不高。最明顯的也就住校生比率不高，學校提高很好的食宿條件，目的是為了讓大家有更好的學習條件，以便取得優(yōu)異的成績，而很多學生以種種理由不住，實際上是不想學習的表現(xiàn)，希望大家好好想一想，不要耽誤自己寶貴的青春年華。

　　2 、學生思想素質(zhì)有待提高。學生思想素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在：語言粗魯，臟話隨口而出，說的不覺臉紅，聽者沒有反應(yīng)，自己的爹娘被罵連一點感覺也沒有，罵者和被罵的人歡聲笑語，是積不講文明的表現(xiàn)。不知道尊敬人，見人不知道問好，

　　三、下半學期主要工作思路：

　　1 、牢固樹立安全第一的思想，改進教育方法，將安全與學生心理健康教育工作做實做好。

　　2 、進一步改進德育工作思路，強勢推進學生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會和課堂及一切可以利用的時間和場合進行耐心細致的思想教育工作。

　　3 、強化常規(guī)管理，重視教師隊伍建設(shè)，教務(wù)處將繼續(xù)嚴格執(zhí)行教學管理常規(guī)，高度重視每個教學環(huán)節(jié)的真正落實，切實向過程要質(zhì)量。

　　4. 規(guī)范學生請假制度，學生外出要請假，各方面要把好關(guān)，請假回家的學生要摸清趨向，及時和家長取得聯(lián)系，嚴防假回家，要堵塞管理漏洞，做實管理每個細節(jié)。

　　5 、繼續(xù)做好并完善促進學生發(fā)展的綜合素質(zhì)評價改革嘗試。從下半學期開始將嘗試要求所有課程的任課教師除對學生做出課程的成績評價外，還要做好學生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級評價，對每一位學生寫好簡要的描述性評語，并在學期結(jié)束對學生做終結(jié)性評價，其中綜合素質(zhì)評價占年終總成績的 20 %，考試成績占 80 %。

　　回顧半學期以來，我校各類教育教學措施的落實和成績的取得，離不開大家的共同努力，一分耕耘，一分收獲，回顧過去我們捫心無愧，展望未來，倍感任重而道遠。在今后的工作中，學校領(lǐng)導將與全體教職工攜手共進，群策群力，為學校健康發(fā)展夯實基礎(chǔ)，沉淀成果!為龍中的明天更美好而努力奮斗!謝謝大家!

考試學習總結(jié)11

　　期中考試了！監(jiān)考老師發(fā)下了卷子。我爭分奪秒地做起來。不明白過了多久，我揉揉酸疼的右手，抬起頭，深深地吸了一口氣，環(huán)視教室一圈，竟然發(fā)現(xiàn)了三種不同的形態(tài)——

　　第一種：撓頭咬筆型

　　這位“童鞋”自然就是我后面的某某某了！他一遇到不會做的題目就“懵”了。然后就是焦急：完了完了，這道題我不會做！他在草稿紙上胡亂演算著，卻理不出什么頭緒，額頭上急出了一層汗。再之后，他撓著頭，仿佛從頭發(fā)里能夠撓出答案來；咬著水筆，不知所措，六神無主。哎，早知此刻如此，為什么當初不努力呢？

　　第二種：孔乙己型

　　唉？我右邊的'同學鬼頭鬼腦的，要干什么？仔細一看，天哪！他正把脖子伸的比長頸鹿還長！飛快地瞟一眼我的卷子，然后再若無其事地寫起來�！拔梗∧愀墒裁�？”我惡狠狠地問他。“你在說什么阿？我不懂。”我的肺都要氣炸了，臉皮真狠！我最厭惡不勞而獲的人了！正想發(fā)作，老師向我這邊看來，我把涌到舌尖的話吞了下去。然后，我緊緊地捂住卷子，不讓他抄。哼！就像魯迅的《孔乙己》中的孔乙己一樣，還美名其曰：“這不叫偷，叫借！”該死的。

　　第三種：爭分奪秒型

　　這種形態(tài)除了我，就是坐在我左邊的男一號學霸：李卓欽！他的兩只眼睛就像雷達，左掃掃，右瞅瞅，想把錯題都揪出來。明明明白時間很充足，卻總以為時間不夠。筆下生風，卷子上一片“沙沙”聲。贊一個！

　　我繼續(xù)答題，盡自己最大的努力用心地做。時間一分一秒地過去，交卷時間到了！成績?nèi)绾�？天明白�?/p>

考試學習總結(jié)12

　　期末考試結(jié)束了，我也該對本次語文考試做個分析和總結(jié)。

　　我的語文成績是78分(全班最高分81分)，這個成績十分不夢想，是我期末考試7門課程末唯一一門沒上80分的。

　　首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句確定”和“成語是否用得恰當確定”。期末“成語是否用得恰當確定”一題是自我看錯題目了;另一題“病句確定”是真的沒弄懂，不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認為沒有病句的一項選了�？磥砘�礎(chǔ)知識掌握得不牢靠、不扎實。

　　第二大題默寫。我因為有一個字不會寫，導致最終丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行。

　　第三大題閱讀材料回答問題，我也丟了1分，原因是我的提議提得不夠好，沒有理解。

　　接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。

　　現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解本事不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。

　　文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語”上。也是基本功不扎實，平時沒真正理解。

　　最終是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文末的好詞好句不多;三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。

　　經(jīng)過以上分析，我覺得以后自我要朝以下方面做好，成績才有可能提高。

　　1、要多讀書。語文的學習主要在于多讀書、多積累。經(jīng)過讀書能夠多積累許多好詞好句，這對我的.作文肯定有很大的幫忙。

　　2、要對讀過的文章反復賞析。哪些好詞好句用得好，作者經(jīng)過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。

　　3、對文言文要多翻譯，此刻考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要明白它的意思，要真正理解。

　　4、要細心。有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。

　　我相信，只要我按照上頭所說的要求做了，下次考試必須能比這次考得好。

考試學習總結(jié)13

　　報檢員是指獲得國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局規(guī)定的資格，在國家質(zhì)檢總局設(shè)在各地的出入境檢驗檢疫機構(gòu)注冊，辦理出入境檢驗檢疫報檢業(yè)務(wù)的人員。報檢員合格標準是非常嚴格的，以下是我的學習經(jīng)驗總結(jié)。

　　一、微觀操作把持，再究細節(jié)。

　　初階溫習前，起首不要把報檢想的那么難，真實報檢只是國內(nèi)貿(mào)易中的一個關(guān)鍵。也不要把報檢常識想的那么繁冗，我們所學的章節(jié)當然各不相通，但微觀上來看都是以軌則為根柢的測驗檢疫或報檢相干規(guī)定。

　　接上去關(guān)上教材，至多應(yīng)答各章節(jié)的'標題及布局做到成竹在胸。爾后再一章一節(jié)的研究細節(jié)。以第４章為例：第４章標題是“出境貨品報檢”。比照各大節(jié)具體貨品的報檢規(guī)定，我們創(chuàng)作發(fā)明每一大節(jié)真實都波及到以下幾個方面：1、報檢范疇； 2、報檢前要求； 3、報檢工夫及地點 ；４、報檢時應(yīng)供給票據(jù) ；5、監(jiān)督解決這即是本章常識的枝干。有了多么一微觀操作把持后，報檢常識也就不再零散單一，而是變得有章可循。

　　二、先記一般，后記特殊。

　　即先溫習報檢一般規(guī)定，再溫習報檢特殊規(guī)定。

　　例如：我們進修的出境貨品測驗檢疫一般工作步調(diào)是：報檢后，先放行通關(guān)再測驗檢疫。這即是報檢一般規(guī)定，是大全數(shù)的出境貨品都應(yīng)根據(jù)的規(guī)定。有沒有特殊規(guī)定？有，即出境的至寶、活動物以及來自疫區(qū)與疫情相干的貨品，其測驗檢疫工作步調(diào)是：報檢后，后裔行全數(shù)或全部的測驗檢疫（首要指動動物檢疫和衛(wèi)生檢疫），爾后再放行通關(guān)。這與一般規(guī)定截然相通，應(yīng)特殊回憶。

　　再如：出境貨品報檢地點繩尺上保持產(chǎn)地報檢。這是一般規(guī)定。有沒有特殊規(guī)定？有，即出境的活動物應(yīng)在出境港口報檢，非論港口可否是產(chǎn)地。

　　像多么的例子還或是列舉許多。按照多么的本色，我們也理應(yīng)將報檢規(guī)定分為一般和特殊分別溫習。一般規(guī)定是根柢，具有遍布性和通用性。特殊規(guī)定是重點，應(yīng)重點標記，特殊回憶。多么一個進修思路，可進步聽從，灌輸常識點混淆，緊張操作把持報檢規(guī)定。

　　三、橫向比照，歸納總結(jié)。

　　故步自封的一章一章，一節(jié)一節(jié)往下進修，是我們一向的進修編制。但這里我要補充的是：同窗們理應(yīng)學會著器重橫向比照和歸納總結(jié)的進修編制。經(jīng)由過程對類似左近常識點的橫向比照，可判袂易混淆常識點；經(jīng)由過程歸納總結(jié)，又可將類似左近常識點整合起來，使繁冗零散的常識變得繁冗、一目清楚明了，真正做到使厚書學薄。下面列舉幾個例子，同窗們或是熟習一下。

　　如：學到出境貨品測驗檢疫工作步調(diào)時，想想出境貨品測驗檢疫工作步調(diào)。經(jīng)由過程多么的橫向比照，你會創(chuàng)作發(fā)明本來出入境測驗檢疫工作步調(diào)截然相通。多么可有效地灌輸常識點混淆。

　　再如：學到出口可用作資料的至寶報檢前應(yīng)進行裝運前預(yù)測驗時，就理應(yīng)總結(jié)一下，還有沒有其它的出境貨品也應(yīng)進行裝運前預(yù)測驗？沒錯，同窗們還會想到出口的舊電機。經(jīng)由過程歸納總結(jié)，關(guān)于裝運前預(yù)測驗這個常識點，你就會印象深刻，緊張操作把持了。

　　另外還或是總結(jié)一下哪些出口的貨品需要報檢前備案？哪些入口的貨品施行入口風致許諾軌制？哪些進入口貨品波及到標簽考核等等。總結(jié)后，你會驚喜的創(chuàng)作發(fā)明零散的常識點回憶起來也不那么費勁了，更緊張的是自己答題的準確率（特別是多選題）一下子進步了許多。

　　四、器重操演，查缺補漏。

　　部門的橫向比照和歸納總結(jié)都是為了答題。而不時地操演不單或是使你熟悉考點，找到感覺，更緊張的是或是找到你常識的盲點，查缺補漏。不曉得同窗們可否有多么一個感觸感染：第一次做對的題，想錯都難。而第一次做錯的題，一錯再錯。每整體都是多么，每整體都有自己常識的盲點。只要經(jīng)由過程操演本事找到你的盲點。以是自己要器重操演，更要器重那些你常犯錯的題。對常犯錯的題應(yīng)重點標記，頻頻操演。

　　以上，是我按照報檢課程的學科本色以及實際講解教育想到的幾點報檢進修編制。希望能對同窗們的報檢溫習起到踴躍的熏染。雖然，每整體都有自己的進修風俗，應(yīng)離散自己的實際環(huán)境，找出恰當自己的一套進修編制。

考試學習總結(jié)14

　　半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解教師講的每一個資料，這樣無論相隔多久都能夠做得出來。有時候語文考的很差，主要有三個原因：

　　第一就是，學習態(tài)度不端正，課前預(yù)習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅僅吃力、還沒有什么效果。在課堂上要多舉手回答問題，順著教師問題的思路走，筆記能夠下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。如果上課沒有進取參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的.時候再看一看。上頭許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也必須要記住。在考試復習時必須要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。

　　第三便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。

　　第四就是粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不只是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，僅有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

考試學習總結(jié)15

　　【思路篇】

　　1、熟讀教材�？磿�，聽課件，查資料，熟悉書上內(nèi)容。

　　2、研究真題，練習案例，習慣答題的考試時間。

　　3、整理考點知識點，把它們變成自己的，能夠不看書就敘述出來。

　　4、教材掌握之后，再綜合看下其他相關(guān)教材。

　　【心態(tài)篇】

　　1、堅持就是勝利!學習更需要的是耐心和堅持。要有忍耐一切放下一切專心看書備考的覺悟。

　　2、雖然有的考題總是讓人捉摸不透，但是，不抱著必過的決心全力以赴地準備考試，進考場又還有什么意義?

　　3、功夫不負有心人，書讀百遍，其義自現(xiàn)!

　　4、開卷有益。不管你心里平靜不平靜，只要打開書本來，就一定會有收獲!

　　5、教材需要仔細背誦，沒有持之以恒的堅韌付出，又怎么去挑戰(zhàn)那較低的通過率?

　　【技巧篇】

　　1、明確復習思路。磨刀不誤砍柴工，制定適合自己的學習計劃。

　　2、保證學習時間，明確學習任務(wù)。像玩游戲一樣不斷升級!

　　3、記錄學習情況，根據(jù)完成的任務(wù)檢查學習進度，調(diào)整計劃目標。

　　4、學習是一種習慣。所謂熟能生巧，反復看反復聽，對書本的內(nèi)容理解就能逐步加深，找到學習的'感覺。

　　5、制作學習卡片。隨身攜帶，方便隨時隨地都能學習，提高記憶水平。

　　6、總結(jié)答題模式，還有放之四海而皆準的標答。

　　【教材學習】

　　1、靜下心來先聽課件，貴精不貴多。

　　2、通讀教材，掌握重要的知識點。從考試的角度猜測哪些地方可以出題，又怎么出題。

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