評(píng)估工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的評(píng)估工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評(píng)估工作總結(jié)1
我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》，出臺(tái)了我�！秾W(xué)校教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》。教師評(píng)價(jià)建立了以自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系。評(píng)估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)，教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有記錄，無(wú)故不參加活動(dòng)，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。
通過(guò)評(píng)估，我們收獲很多：
一、教學(xué)管理
1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫(xiě)好教案，不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫(xiě)，要寫(xiě)明課題，教學(xué)目的，復(fù)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入新課的引言，寫(xiě)明知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性，整體性的提問(wèn)，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書(shū)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書(shū)寫(xiě)整潔，清晰，條理分明。
2、教師必須及時(shí)侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，嚴(yán)禁教師扯閑話(huà)，抽煙，接打手機(jī)，一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué)，保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率，要向四十分鐘要質(zhì)量，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考，自主探究，合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，并積極運(yùn)用電教器材，開(kāi)展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦，以提高課堂實(shí)效。
3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績(jī)提高的最主要的因素。我們開(kāi)展了教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生學(xué)情的了解，幫助他們制定發(fā)展目標(biāo)，給他們補(bǔ)課，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，與他們談心，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，為良好學(xué)風(fēng)的形成，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。
二、教學(xué)研究
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：
新課程實(shí)施以來(lái)，教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問(wèn)題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化；學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應(yīng)新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，指導(dǎo)校本教研的制度和要求；成立學(xué)科教研組和年級(jí)備課組；選拔，培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)，織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求，提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動(dòng)，以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。使問(wèn)題從課堂中來(lái)到課堂中去，做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué)，解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。
2、研修計(jì)劃：
我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以新課程改革的.學(xué)習(xí)，研究，實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容，結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，開(kāi)展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了“個(gè)人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人研修為主；個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主；講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合，以研究，實(shí)踐為主”研修方式。
3、研修制度：
我們以學(xué)校為陣地，以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率。建立以“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)，案例分析，教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，調(diào)查研究，問(wèn)題解決，協(xié)作解決，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)，促進(jìn)式教研活動(dòng)，針對(duì)式教研活動(dòng)，學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
省檢工作，考驗(yàn)了品格，彰顯了境界；省檢工作，鍛煉了隊(duì)伍，提高了能力；省檢工作，砥礪了思想，凝聚了力量；省檢工作，涌現(xiàn)了典型，積蓄了財(cái)富�？傊@次省教學(xué)評(píng)估工作，必將對(duì)規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真分析，反思，誠(chéng)懇聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，調(diào)整工作思路，更新教育觀(guān)念，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興于橋教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
評(píng)估工作總結(jié)2
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期12月21日至12月23日，中心小學(xué)由李校長(zhǎng)帶領(lǐng)組成七人檢查小組，對(duì)包括中心小學(xué)在內(nèi)的全鎮(zhèn)九家小學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及行政工作、德育工作、教學(xué)工作、體衛(wèi)藝工作、后勤工作、遠(yuǎn)程教育工作、普九檔案建設(shè)工作、安全工作共計(jì)八大項(xiàng)，下設(shè)子項(xiàng)共計(jì)71項(xiàng)。歷時(shí)三天時(shí)間的檢查，既發(fā)現(xiàn)了各校工作中的成績(jī)和閃光點(diǎn)，同時(shí)也在某種程度上存在著不足，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及行政工作：
通過(guò)檢查深深地感到我們毛家店小學(xué)學(xué)校的整體工作都非常好，計(jì)劃可行、總結(jié)及時(shí)、周工作計(jì)劃安排合理、各種會(huì)議記錄詳實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能夠深入教學(xué)、教師值周認(rèn)真……
虻牛小學(xué)校務(wù)日記填寫(xiě)的全面認(rèn)真，極其突出，其次是山河小學(xué)、杏山小學(xué)的校務(wù)日記填寫(xiě)的較好，由此，看到了一些學(xué)校的校務(wù)日記太流于形式，不能記錄學(xué)校的正常工作情況，教師的出缺勤沒(méi)記錄，學(xué)生的出缺勤轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出沒(méi)記錄，沒(méi)有起到它應(yīng)有的作用。
也有個(gè)別學(xué)校的周工作計(jì)劃安排的太簡(jiǎn)單，與部門(mén)工作計(jì)劃不相符，沒(méi)有具體的可操作性。
二、德育工作：
�。ㄒ唬┍憩F(xiàn)好的方面：
1、突出好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、山河小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)。他們的共同點(diǎn)是：基本能按評(píng)估操作細(xì)則準(zhǔn)備材料，而且材料比較全面、詳細(xì)。
2、個(gè)人材料較好的有：虻牛小學(xué)的馮慧敏老師、段淑艷老師、關(guān)冰老師，六合小學(xué)的李立英老師，興源小學(xué)的小郭淑華老師，山河小學(xué)的孫英杰老師、馬麗艷老師、邱云平老師，大六家子小學(xué)的李杰老師等。突出好的有杏山小學(xué)的邢春紅老師、杜金海老師。這兩位老師的個(gè)人所有材料都齊全，而且書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真、規(guī)范、詳細(xì)。如：班手任手冊(cè)每天都有詳細(xì)的記事，包括每天學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、身體健康狀況、班級(jí)發(fā)生的主要事件等等。班隊(duì)會(huì)周工作計(jì)劃每期都有主題，內(nèi)容涉及到日常工作和重大節(jié)日、紀(jì)念日，內(nèi)容廣泛，很有實(shí)用性。班級(jí)學(xué)生每人都有考查記錄，而且記錄不止一次，邢春紅最多給一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了17次考察記錄，可見(jiàn)她有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
（二）不足之處：
1、個(gè)別教師班主任手冊(cè)、班級(jí)薄填寫(xiě)不全，留有空白。如班主任手冊(cè)里的學(xué)生考察記錄一項(xiàng)，有的老師只是寫(xiě)上學(xué)生的名字，而沒(méi)有任何的考查記事。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一項(xiàng)也沒(méi)有記錄。班級(jí)簿中多數(shù)老師都沒(méi)有課堂提問(wèn)和作業(yè)成績(jī)。
2、個(gè)別教師班隊(duì)會(huì)詳案、簡(jiǎn)案次數(shù)不夠，而且還有個(gè)別教師用的是舊教案，并且時(shí)間和年級(jí)都沒(méi)改。
3、個(gè)別學(xué)校沒(méi)有學(xué)校及班級(jí)板報(bào)記錄。
4、多數(shù)學(xué)校學(xué)生對(duì)守則和規(guī)范內(nèi)容掌握不好。
5、個(gè)別學(xué)�！案铦M(mǎn)校園”活動(dòng)開(kāi)展的還是不好，學(xué)生學(xué)唱歌曲數(shù)量沒(méi)達(dá)到要求。
三、教學(xué)工作：
此次檢查整體感覺(jué)各校較以往都有所進(jìn)步。
1、教學(xué)會(huì)議記錄，
2、業(yè)務(wù)講座，
3、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，
此三項(xiàng)各校記錄都較好，時(shí)間、內(nèi)容都很明確、充實(shí)。只是要和大家強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容要體現(xiàn)在教學(xué)上，諸如：教師教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的有效的解決辦法；備課、作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面的經(jīng)驗(yàn)。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)校將班級(jí)管理，思想品德教育作為教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流主要內(nèi)容了。
4、學(xué)校對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)檢查情況，各校檢查及時(shí)，記錄詳細(xì)，體現(xiàn)在翻看教師備課聽(tīng)課簿，學(xué)生作業(yè)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)多次檢查印章。
5、教師備課情況，從教師教案?jìng)湔n欄使用情況以及內(nèi)容是否突出重點(diǎn)，切合實(shí)際，書(shū)寫(xiě)是否工整方面來(lái)看，整體表現(xiàn)好的有牤牛小學(xué)、興源小學(xué)、山河小學(xué)。除此之外教師個(gè)人備課好的有：六合小學(xué)的李麗英、徐淑霞，張家屯小學(xué)的徐桂英，杏山小學(xué)的邢春紅、杜金海，日月小學(xué)的張秀琴，六家子的溫冬梅、李潔。他們的教案優(yōu)秀體現(xiàn)在：備課內(nèi)容重點(diǎn)突出，能夠切合班級(jí)實(shí)際，文字書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，直觀(guān)感覺(jué)清晰明朗。
6、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改情況，教師整體表現(xiàn)好的學(xué)校有：牤牛小學(xué)、興源小學(xué)。表現(xiàn)在：作業(yè)數(shù)量齊，作業(yè)本潔凈、無(wú)卷角，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，教師批改次數(shù)符合要求，批改認(rèn)真。其他教師在以上各方面表現(xiàn)好的有：張家屯徐桂英，山河邱云平，杏山邢春紅，六家子張淑媛，溫冬梅。檢查中發(fā)現(xiàn)的不足是：個(gè)別教師作業(yè)批改次數(shù)不足，11月份、12月份沒(méi)寫(xiě)沒(méi)批，還有的老師個(gè)別科作業(yè)只是9月份寫(xiě)了幾頁(yè)，以后就沒(méi)再動(dòng)過(guò)。
7、校本教研，先來(lái)明確概念校本教研是以校為本的教研，是以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為主體的教研方式。其基本特征是：以校為本，強(qiáng)調(diào)圍繞學(xué)校教學(xué)自身遇到的問(wèn)題開(kāi)展的研究。在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校將校本教研錯(cuò)誤的理解為片面的對(duì)校本教材（經(jīng)典誦讀六冊(cè)）內(nèi)容進(jìn)行教研了。所以有必要在此和大家明確校本教研的概念。
8、“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”開(kāi)展情況，此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)村小來(lái)說(shuō)，開(kāi)展起來(lái)較困難，檢查中我們放低了標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)翻看材料，大多數(shù)學(xué)校都有安排表、教案、反思、評(píng)課、總結(jié)。少數(shù)學(xué)校缺材料。從教師聽(tīng)課簿來(lái)看，各校有明顯差別，牤牛小學(xué)全體教師每人聽(tīng)課均達(dá)到50節(jié)，興源小學(xué)每位教師聽(tīng)課均達(dá)到30節(jié)，山河小學(xué)教師聽(tīng)課至少能達(dá)到25節(jié)，其他各校有達(dá)到20節(jié)的，還有個(gè)別學(xué)校的教師均不足10節(jié)。
9、校本教材使用落實(shí)情況，各校對(duì)校本教材落實(shí)情況明顯好于以往學(xué)期，表現(xiàn)好的班級(jí)有：六合的四、五年級(jí)，牤牛的二、三、四、五年級(jí)，興源的整體都很好，山河的四、五、六年級(jí)，杏山的四、五年級(jí)，六家子的三、四年級(jí)。但也存在個(gè)別班級(jí)對(duì)校本課未落實(shí)的現(xiàn)象。
10、教師基本功，各校都落實(shí)很好。
11、教師學(xué)生讀書(shū)情況，檢查時(shí)看到各位教師都有讀書(shū)筆記，但學(xué)生讀書(shū)這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單讀書(shū)知識(shí)問(wèn)題回答不好，說(shuō)明各校讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)不夠好。
四、體衛(wèi)藝及后勤工作：
�。ㄒ唬�、優(yōu)點(diǎn)：
體衛(wèi)藝工作：
1、各校都能認(rèn)真貫徹實(shí)施體育衛(wèi)生健康標(biāo)準(zhǔn)，上好“兩操一課”，都能上體育課；
2、各校都能較好地開(kāi)展體育比賽活動(dòng)，有記錄，有材料；
3、各校都有衛(wèi)生箱，有常備藥品，班級(jí)設(shè)有衛(wèi)生角；
4、各校都能開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，主要講了預(yù)防季節(jié)性流行病的相關(guān)知識(shí)。
后勤工作：
1、課桌椅、學(xué)校室內(nèi)外墻壁無(wú)亂刻亂畫(huà)的現(xiàn)象；
2、學(xué)生都能自帶飲用水；
3、倉(cāng)庫(kù)、教室、專(zhuān)用教室、辦公室、值宿室物品擺放有序；
4、校舍、教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施等無(wú)安全隱患；
5、學(xué)校用電設(shè)施齊全，開(kāi)關(guān)、插座無(wú)損壞，電線(xiàn)無(wú)裸露、無(wú)私拉亂接等現(xiàn)象。
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體衛(wèi)藝工作：
1、個(gè)別學(xué)校下雪后，間操、體育課就停了，從操場(chǎng)上的厚厚積雪就可以看出來(lái)，沒(méi)有上操和上體育課的痕跡；
2、有的學(xué)校體育比賽活動(dòng)記錄和學(xué)生說(shuō)的比賽活動(dòng)不一致；
3、多數(shù)學(xué)校沒(méi)有衛(wèi)生保健制度，只有虻牛小學(xué)、興源小學(xué)和山河小學(xué)有。有的學(xué)校沒(méi)上健康課，學(xué)生不知道什么是健康課。室內(nèi)沒(méi)有定期消毒，有幾個(gè)學(xué)校有消毒記錄，記錄也比較少，有記錄的學(xué)校有虻牛小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)和山河小學(xué)；
4、有的學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)講座只有記錄，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生真正去講，個(gè)別學(xué)校記錄也缺；
5、有的學(xué)校個(gè)別體育設(shè)施、器材保管的不好，不能保證教學(xué)使用；
6、材料缺，有幾個(gè)學(xué)校沒(méi)有校園建設(shè)規(guī)劃。
后勤工作：
1、物品臺(tái)賬和值班值宿制度需要完善，有的學(xué)校物品臺(tái)賬沒(méi)有07-09損耗的固定資產(chǎn)，同時(shí)缺07-10年新增的固定資產(chǎn)。個(gè)別學(xué)校沒(méi)有值班值宿制度，有的即使有制度，但是責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到人。
2、有的學(xué)校廁所和圍墻等處有亂涂亂畫(huà)、寫(xiě)臟話(huà)的現(xiàn)象。
五、遠(yuǎn)程教育工作：
（一）、取得的成績(jī)：各校經(jīng)過(guò)幾年的努力，此項(xiàng)工作都能達(dá)到有條不紊的進(jìn)行，并且能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)形成自己的特色。
1、從課程表的編排上看，有的學(xué)校注重于光盤(pán)教學(xué)的使用，有的學(xué)校注重于衛(wèi)星教學(xué)的使用；能夠按上級(jí)的要求設(shè)置學(xué)科，開(kāi)足學(xué)科，開(kāi)足課節(jié)。
2、從教師的備課和聽(tīng)課看，多數(shù)教師都能夠充分發(fā)揮中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)的備課本的作用，備課內(nèi)容詳實(shí)，有針對(duì)性和實(shí)效性，并且在聽(tīng)課和備課中能充分體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源的應(yīng)用，恰如其分。表現(xiàn)較突出的有杏山小學(xué)邢春紅老師（備課不光書(shū)寫(xiě)工整、實(shí)用，自己在出差沒(méi)上時(shí)，還能在該節(jié)備課中進(jìn)行注明，可見(jiàn)應(yīng)用的真實(shí)性），杜金海老師；虻牛小學(xué)的曲娜、馮會(huì)敏、劉淑華、段淑艷等；興源小學(xué)的.董海琴、（大）郭淑華老師；山河小學(xué)的田秋艷、邱云平；六家子的郭麗杰、陳明勝、溫冬梅；備課和聽(tīng)課都非常規(guī)整。
3、從學(xué)校的檔案材料上看，都能夠按要求完成。尤其是計(jì)劃、總結(jié)、組織、制度。表現(xiàn)較好的學(xué)校有山河小學(xué)（不僅有計(jì)劃、總結(jié)等材料，還有迎檢自查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)材料、與教師簽訂了使用責(zé)任狀這是任何一家都沒(méi)有看到的）、杏山小學(xué)、興源小學(xué)、虻牛小學(xué)。
�。ǘ�、存在的問(wèn)題：
1、從校本培訓(xùn)上看，培訓(xùn)存在流于形式。有的學(xué)校有記錄無(wú)教案，或有記錄內(nèi)容填寫(xiě)不全，或有教案記錄沒(méi)有內(nèi)容，這里值得一提的是杏山小學(xué)的校本培訓(xùn)，不僅有記錄和教案，而且教案和記錄能夠一一對(duì)應(yīng)，教案制作精細(xì)，有目錄和章節(jié)，很詳細(xì)，讓人一目了然。
2、從使用記錄上看，填寫(xiě)不認(rèn)真。中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)的9本記錄，各校能夠達(dá)到所有記錄填寫(xiě)都細(xì)致認(rèn)真的沒(méi)有。存在填寫(xiě)缺項(xiàng)、漏項(xiàng)或不完全。這些記錄在工作中讓大家感覺(jué)沒(méi)有本質(zhì)的意義，或者說(shuō)是多余的工作，但我們是按照上級(jí)會(huì)議執(zhí)行的，在資源庫(kù)迎接市里檢查時(shí)，受到檢查組成員的認(rèn)可，因?yàn)槭欣锂?dāng)時(shí)提出后，基層學(xué)校真正執(zhí)行的也不多。雖然我們每天都在做工作，但電腦和電視里的資料不可能永久保留，如何體現(xiàn)我們每天工作的痕跡，這些記錄一一對(duì)應(yīng)便可以真實(shí)的反應(yīng)我們的工作是否做了。
3、從電腦接收情況看，不完整。雖然各校每天都在進(jìn)行衛(wèi)星資源的接收，但很多資源只有目錄或部分殘缺媒體資源文件，真正的課件、媒體資源等并沒(méi)有接收全，主要是因?yàn)闆](méi)有把電腦開(kāi)機(jī)到接收結(jié)束時(shí)間，周六、周日的補(bǔ)充下載沒(méi)有進(jìn)行所導(dǎo)致。另外本校資源庫(kù)文件夾建立情況不佳，檢查中只有山河小學(xué)做的比較細(xì)致。
4、從專(zhuān)用教室上課情況看，多數(shù)學(xué)校有部分或大部分課節(jié)不真實(shí)，真正能使用的時(shí)間多數(shù)是9月至10月末，通過(guò)和學(xué)生進(jìn)行座談，對(duì)照教師的教案、聽(tīng)課、課表、上課記錄，不難看出漏洞，這可能也因?yàn)槎咎鞖夂�，�?zhuān)用教室不能提供正常教學(xué)環(huán)境所導(dǎo)致。
六、普九檔案及安全工作：
�。ㄒ唬┢站艡n案建設(shè)：
檢查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校普九檔案建設(shè)較上次檢查都有不同程度的提高，表現(xiàn)在：
1、普九檔案專(zhuān)用柜整潔無(wú)其他物品。
2、設(shè)有統(tǒng)一的檔案盒，且擺放整齊、有序，有規(guī)范的檔案目錄，便于查找。
3、大多數(shù)學(xué)校都能按本學(xué)期初下發(fā)的檔案目錄設(shè)置檔案，項(xiàng)目全，分類(lèi)請(qǐng)，粘貼規(guī)范，美觀(guān)實(shí)用。
4、盒內(nèi)檔案分類(lèi)清晰，材料齊全，裝訂整齊。
表現(xiàn)好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、杏山小學(xué)、興源小學(xué)。
具體體現(xiàn)：虻牛小學(xué)在材料上對(duì)全體教師都能統(tǒng)一格式、統(tǒng)一規(guī)范，材料整體化一、全面具體。例如：班隊(duì)會(huì)備課，學(xué)校統(tǒng)一打印格式，使班主任的班隊(duì)會(huì)有章可循，內(nèi)容詳實(shí)，全面具體，不留紕漏。
杏山小學(xué)，在材料建設(shè)上，材料齊全，實(shí)用性強(qiáng)，不走過(guò)場(chǎng)，例如：張主任在本學(xué)期對(duì)學(xué)校日記檢查了11次且每次都有批語(yǔ)，學(xué)校的簽到冊(cè)記載詳實(shí)具體，月月有詳實(shí)的統(tǒng)計(jì)粘貼于簽到冊(cè)上，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心的工作，必定會(huì)促進(jìn)學(xué)校整體工作順利開(kāi)展。邢春紅老師的一節(jié)班隊(duì)會(huì)書(shū)了6頁(yè)之多，考慮周到齊全，堪稱(chēng)大家學(xué)習(xí)。
興源小學(xué)在材料積累上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起積極表率作用，檔案填寫(xiě)及時(shí)，詳實(shí)，項(xiàng)目全、分類(lèi)清。
需要改進(jìn)的問(wèn)題：
1、各別學(xué)校無(wú)統(tǒng)一的打印目錄，不便于查找。
2、盒內(nèi)或本學(xué)期材料有遺漏，如有的學(xué)�！妒貏t》《規(guī)范》材料盒內(nèi)只有目錄，但無(wú)具體內(nèi)容。崗位練兵材料只有練兵試卷，無(wú)其他內(nèi)容。有的材料陳舊，無(wú)日期，等。
3、個(gè)別學(xué)校盒內(nèi)材料齊全，當(dāng)年材料有遺漏。有的學(xué)校教師聽(tīng)課筆記節(jié)數(shù)嚴(yán)重不足，或只有聽(tīng)課無(wú)評(píng)課。
4、各別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查不及時(shí)，如有的學(xué)校教師班隊(duì)會(huì)材料一學(xué)期無(wú)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查批語(yǔ)，給個(gè)別教師留下漏洞可鉆。希望領(lǐng)導(dǎo)勤檢查，勤督促。
�。ǘ� 安全方面：
通過(guò)本次檢查發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)校都能把安全工作，當(dāng)做學(xué)校中心工作來(lái)抓。具體表現(xiàn)在：
1、建立安全工作組織，有制度，有明確的分工并上墻。為教學(xué)工作的順利進(jìn)行營(yíng)造良好的氛圍。
2、普遍校園周邊環(huán)境好，無(wú)小商小販、無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，教學(xué)秩序良好。
3、普遍學(xué)校在安全方面，堅(jiān)持日檢查月報(bào)告制度，校內(nèi)定期消毒，衛(wèi)生不留死角。
4、學(xué)校都能與教師簽訂安全責(zé)任狀，明確責(zé)任，確實(shí)把安全當(dāng)做頭等大事來(lái)抓。
5、所有學(xué)校冬季取暖做到安全防范，室內(nèi)有火爐的都能做到與柴禾保持一定距離，人走火滅。
6、到目前為止，毛家店鎮(zhèn)小學(xué)可以說(shuō)師生一年平安365天。達(dá)到了預(yù)期目的，確實(shí)可喜可賀。
表現(xiàn)好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)等
例如虻牛小學(xué)，安全責(zé)任制度制定詳細(xì)實(shí)用性強(qiáng)，門(mén)衛(wèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)一天不離人。興源小學(xué)安全責(zé)任分工明確，定期消毒。
需要改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)校未能與工友簽訂安全責(zé)任狀。
2、晨會(huì)安全內(nèi)容單一，考慮不全面。
3、有的學(xué)校關(guān)于安全方面的班隊(duì)會(huì)沒(méi)有在記錄中體現(xiàn)出來(lái)。
個(gè)別學(xué)校安全方面的責(zé)任分工不明確，課間學(xué)生活動(dòng)誰(shuí)監(jiān)管不明確。
以上是對(duì)本學(xué)期以上八項(xiàng)工作檢查的總結(jié)，優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)我們應(yīng)在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)，存在的不足是我們?cè)诮窈蠊ぷ髑斑M(jìn)的目標(biāo)，努力的方向，應(yīng)在今后的工作中不斷改進(jìn)，促使學(xué)校工作長(zhǎng)足穩(wěn)步發(fā)展。
評(píng)估工作總結(jié)3
(一)加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)審核評(píng)估政策精神
1、 20xx年1月，評(píng)估辦邀請(qǐng)XX高教評(píng)估中心專(zhuān)家來(lái)校與評(píng)估辦、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、學(xué)生處等部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人座談交流，解讀審核評(píng)估政策精神，指導(dǎo)學(xué)校及各部門(mén)的迎評(píng)促建工作。
2、 20xx年2月，程書(shū)強(qiáng)副院長(zhǎng)帶領(lǐng)評(píng)估辦人員，到各個(gè)二級(jí)學(xué)院，向各學(xué)院全體教職工解讀審核評(píng)估政策精神和學(xué)校迎評(píng)工作方案，指導(dǎo)各學(xué)院的迎評(píng)促建工作，分別對(duì)各二級(jí)學(xué)院、教師個(gè)人的工作提出要求，提高二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)迎評(píng)促建工作的針對(duì)性和有效性。
3、 編印了3期《評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)》，刊登審核評(píng)估的政策文件、解讀文章，宣傳迎評(píng)工作動(dòng)態(tài);編印《審核評(píng)估學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《審核評(píng)估教職工宣傳手冊(cè)》《審核評(píng)估學(xué)生宣傳手冊(cè)》。
4、 下發(fā)《關(guān)于規(guī)范二級(jí)學(xué)院審核評(píng)估資料的通知》，制定《二級(jí)學(xué)院審核評(píng)估資料參考性目錄》，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院高效、規(guī)范地推進(jìn)迎評(píng)工作。
(二)組織召開(kāi)評(píng)估工作各類(lèi)會(huì)議
每月召開(kāi)一次迎評(píng)工作推進(jìn)會(huì)。部署迎評(píng)促建工作進(jìn)程安排;各專(zhuān)項(xiàng)工作組匯報(bào)自評(píng)估整改進(jìn)展情況、存在問(wèn)題及改進(jìn)思路;布置自評(píng)報(bào)告起草工作;結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型，專(zhuān)題推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作、校地校企合作培養(yǎng)工作、實(shí)踐教學(xué);規(guī)劃處、教務(wù)處及各學(xué)院，集中匯報(bào)教育教學(xué)體系與特色;安排教學(xué)資料專(zhuān)項(xiàng)檢查、期末考試考前命題質(zhì)量審核工作;安排暑假期間評(píng)估資料完善、檢查，雙師型教師掛職實(shí)踐，安排預(yù)評(píng)估整改工作。8月下旬、9月下旬，分別組織召開(kāi)了預(yù)評(píng)估動(dòng)員會(huì)、正式評(píng)估動(dòng)員會(huì)。
(三)加強(qiáng)評(píng)建工作的監(jiān)督檢查，按時(shí)向省上提交評(píng)估資料
20xx年3月，與教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心、督導(dǎo)辦共同組織開(kāi)展20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)資料專(zhuān)項(xiàng)檢查。5—6月，結(jié)合期中教學(xué)檢查，安排9位教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家、聘請(qǐng)8位退休教授，對(duì)近三年的.試卷、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，20xx屆實(shí)習(xí)資料、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料，進(jìn)行了為期1個(gè)月的專(zhuān)項(xiàng)檢查。4月下旬、7月中下旬及評(píng)估前夕，評(píng)估辦對(duì)主要部門(mén)、各二級(jí)學(xué)院層面的迎評(píng)資料進(jìn)行了三輪檢查。4月下旬、9月中旬，組織各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)進(jìn)行迎評(píng)工作集中匯報(bào)，指導(dǎo)修改完善PPT匯報(bào)稿。
評(píng)估辦于9月8日，按時(shí)向XX高教評(píng)估中心提交了自評(píng)報(bào)告、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及分析報(bào)告、近三年的年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告等材料;10月1日，按時(shí)向XX高教評(píng)估中心提交了近三年試卷清單、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))清單、課表、各類(lèi)教師名單、學(xué)生名單、機(jī)構(gòu)設(shè)置及負(fù)責(zé)人名單等專(zhuān)家案頭材料。
(四)完成本科教學(xué)工作審核預(yù)評(píng)估和評(píng)估，制定整改實(shí)施方案
8月29至31日，學(xué)校組織開(kāi)展了本科教學(xué)工作審核評(píng)估預(yù)評(píng)估。邀請(qǐng)省內(nèi)已通過(guò)審核評(píng)估高校的9位專(zhuān)家組成預(yù)評(píng)估專(zhuān)家組，對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。制定《審核評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g工作方案》，10月9—13日，具體組織了正式評(píng)估工作。10月中下旬，評(píng)估辦及時(shí)梳理審核評(píng)估專(zhuān)家組的反饋意見(jiàn)，制定《關(guān)于制定教學(xué)審核評(píng)估整改計(jì)劃的通知》，向各單位分解整改任務(wù)，督促各有關(guān)單位制定整改計(jì)劃并匯總，經(jīng)過(guò)評(píng)估辦與牽頭單位和配合單位的反復(fù)討論研究整改工作主要內(nèi)容與措施，形成《XX師范學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改實(shí)施方案》
(五)組織開(kāi)展師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)性評(píng)估工作
按照省教育廳的工作安排和要求，及時(shí)安排布置師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)性評(píng)估工作，10月下旬按時(shí)向教育廳提交了學(xué)校自評(píng)報(bào)告、18個(gè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告、專(zhuān)業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及支撐材料。
評(píng)估工作總結(jié)4
今年以來(lái)，在縣應(yīng)急辦具體指導(dǎo)下，我委緊緊圍繞建設(shè)開(kāi)放繁榮秀美幸福新XX的目標(biāo)，切實(shí)貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《XX省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《XX市突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《XX縣突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》以及相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)、部門(mén)預(yù)案，結(jié)合發(fā)改工作實(shí)際，在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等方面取得了一定成績(jī)，為全縣社會(huì)穩(wěn)定履行了應(yīng)盡的職責(zé)�，F(xiàn)將我委做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，形成齊抓共管工作格局。
牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展與維穩(wěn)工作齊頭并進(jìn)的觀(guān)念，對(duì)應(yīng)急工作做到常抓不懈，營(yíng)造出委領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各股室齊抓共管、全體干部職工共同參與的良好工作氛圍，并做到“三個(gè)到位”：一是制度到位。制定了委應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置工作預(yù)案，成立了由委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)的委應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作辦公室，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展;各股室切實(shí)履行了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件工作各項(xiàng)責(zé)任，將處置突發(fā)事件任務(wù)進(jìn)行層層分解與落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。二是經(jīng)費(fèi)保障到位。在工作多、經(jīng)費(fèi)緊的情況下，仍擠出部分資金作為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)并列入委年度工作專(zhuān)項(xiàng)財(cái)務(wù)預(yù)算，確保此項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。一年來(lái)，陸續(xù)添置一批應(yīng)對(duì)緊急事件專(zhuān)用設(shè)備，購(gòu)置《長(zhǎng)安》、“六五普法”、《應(yīng)急管理》等書(shū)籍分發(fā)到各股室，下大力氣建立了委應(yīng)急管理信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了委與省市、縣文件傳輸網(wǎng)絡(luò)化，確保了縱向政務(wù)渠道暢通無(wú)阻。三是宣傳發(fā)動(dòng)到位。通過(guò)舉辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座培訓(xùn)、參加全縣處置突發(fā)事件預(yù)演等，不斷強(qiáng)化干部職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)和能力。
二、把握大局，突出重點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。
根據(jù)全縣應(yīng)急工作大局，將發(fā)改業(yè)務(wù)工作與突發(fā)事件應(yīng)急工作結(jié)合起來(lái)，在規(guī)劃編制、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況分析、立項(xiàng)爭(zhēng)資等方面加大工作力度。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的預(yù)測(cè)、預(yù)警工作。建立健全了反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、精干高效、保障有力的全縣經(jīng)濟(jì)應(yīng)急機(jī)制，有力增強(qiáng)了保障能力，避免了各類(lèi)突發(fā)事件對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行造成的重大影響，從而為全縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行順利推進(jìn)起到了保駕護(hù)航的作用。
二是在科學(xué)編制年度計(jì)劃和“十三五”規(guī)劃。在科學(xué)安排
國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃和全縣“十三五”規(guī)劃編制及各專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制工作中，積極支持、優(yōu)先安排涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、戰(zhàn)備交通、糧食儲(chǔ)備、改善民生和環(huán)保節(jié)能等項(xiàng)目和資金，為處置突發(fā)事件奠定穩(wěn)固基礎(chǔ)。
三是全力做好政務(wù)公開(kāi)工作。建立了政府投資項(xiàng)目公示制度，在涉及申報(bào)項(xiàng)目、安排資金、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、加強(qiáng)項(xiàng)目管理、制定規(guī)劃計(jì)劃和政策時(shí)，不搞暗箱操作，始終堅(jiān)持在陽(yáng)關(guān)下運(yùn)作，主動(dòng)接受社會(huì)各界和群眾的有效監(jiān)督，確保公開(kāi)公平公正。
四是積極推進(jìn)政府信息公開(kāi)。在縣政府和委網(wǎng)站上開(kāi)辟政務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，及時(shí)公布項(xiàng)目、資金信息和項(xiàng)目建設(shè)情況，公布項(xiàng)目投資咨詢(xún)并接受投訴，隨時(shí)接受社會(huì)各界的咨詢(xún)和監(jiān)督。
五是堅(jiān)持應(yīng)對(duì)突發(fā)事件與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育相結(jié)合。“干部不出問(wèn)題，就是最大的平安”。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，委領(lǐng)導(dǎo)帶頭向全委干部提出廉潔從政承諾，并加強(qiáng)對(duì)干部“工作圈”和“生活圈”的`監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，確保干部拒腐防變、勤政廉政;嚴(yán)格做到“三個(gè)在前”，即對(duì)苗頭性問(wèn)題提醒在前、對(duì)傾向性問(wèn)題防范在前、對(duì)普遍性問(wèn)題約束在前，確保委黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處，干部隊(duì)伍的安全穩(wěn)定。同時(shí)，進(jìn)一步健全完善全縣政府投資項(xiàng)目的招投標(biāo)和稽察工作，先后制定了多項(xiàng)招投標(biāo)和稽察規(guī)范性文件，有效杜絕了招投標(biāo)暗箱操作和“說(shuō)情風(fēng)”，凈化了招投標(biāo)領(lǐng)域，對(duì)違規(guī)項(xiàng)目給予處罰，確保了全縣政府投資項(xiàng)目的順利建設(shè)。此外，我委還把加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、素質(zhì)建設(shè)、服務(wù)水平、政府投資項(xiàng)目管理、推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和依法行政等作為機(jī)關(guān)日常工作中的“重點(diǎn)工程”常抓不懈。
六是積極參與5.28特大暴雨災(zāi)害抗洪救災(zāi)工作。5.28滸坑特大暴雨災(zāi)害發(fā)生后，我委緊急組織全體干部職工召開(kāi)大會(huì)，并做了相關(guān)救災(zāi)工作布置，委主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天親自下到災(zāi)區(qū)第一線(xiàn)，親自參與搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。并向上級(jí)爭(zhēng)取一定數(shù)額的災(zāi)后重建資金用于滸坑鎮(zhèn)恢復(fù)生產(chǎn)、生活設(shè)施。
盡管我委應(yīng)對(duì)突發(fā)事件工作取得了一些成績(jī)，但與高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求比，還存在一定差距。在今后工作中還需不斷加以改進(jìn)和提高。
下一步工作打算：一是每年定期組織開(kāi)展1-2次全委系統(tǒng)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練，舉辦一期“應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急管理知識(shí)與技能”培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升全委處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和應(yīng)變機(jī)制的暢通。二是在項(xiàng)目計(jì)劃安排中對(duì)突發(fā)事件的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)適度傾斜，加大對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的項(xiàng)目、資金的支持力度。三是進(jìn)一步建立并完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)化體系建設(shè)，確保信息網(wǎng)絡(luò)始終處于順暢、高效狀態(tài)。
評(píng)估工作總結(jié)5
為加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，突出教學(xué)工作的中心地位，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，規(guī)范課程實(shí)施行為，全面提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，思想上認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)上協(xié)調(diào)一致、工作中各負(fù)其責(zé)、相互配合，實(shí)事求是地反映評(píng)估情況，因地制宜地提出改進(jìn)意見(jiàn)。我在此次教學(xué)評(píng)估中既看到了自己的成績(jī)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成績(jī)
(一)職業(yè)道德方面
服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在工作中嚴(yán)格要求自己，凡事以身作則、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
(二)課堂教學(xué)方面
1、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)精神，課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科源于生活，應(yīng)用于生活的思想，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。
2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。
3、注重學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、積極參加集體備課活動(dòng)，記錄完整。
(三)專(zhuān)業(yè)水平方面
積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)能力。能勝任本職工作，教學(xué)成績(jī)突出。
二、存在問(wèn)題
1、有的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法比較陳舊、單一，教學(xué)模式呆板，不能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式去學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較差。
2、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用欠缺，特別是計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用較少，以致有些較抽象的知識(shí)如分子、原子等學(xué)生不能很好的理解。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，參與面不全。
3、課堂調(diào)控能力有待提高，對(duì)于課堂教學(xué)中的突發(fā)事件處理能力不佳，不能很好的對(duì)學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控，以致自己的課堂教學(xué)不能面向全體學(xué)生，有的學(xué)生對(duì)課堂失去興趣，學(xué)習(xí)效果不佳。
4、學(xué)生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量，沒(méi)有重視作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真。作業(yè)批改形式較為單一，作業(yè)內(nèi)容的'梯度性、實(shí)踐性、開(kāi)放性不夠。
三、今后的改進(jìn)措施
1.重視集體備課。讓集體備課成為骨干教師發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的平臺(tái)，成為提高教師課堂教學(xué)水平的載體。堅(jiān)持每周教研活動(dòng)制度，按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，積極與同行之間交流切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高自己的反思交流與研究能力。反思要不僅關(guān)注教學(xué)效果，更要對(duì)教學(xué)的得與失進(jìn)行理性的思考，真正讓反思成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器。將備課的主要精力放在明確
教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。
2.加強(qiáng)教材研究，提高理解教材、駕馭教材的能力，掌握教材體系。要通過(guò)各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)研究教材，解讀教材，把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵，并能夠有效地對(duì)文本和文本以外的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，使課堂教學(xué)展現(xiàn)出厚實(shí)的內(nèi)涵底蘊(yùn)。
4、積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件展示微觀(guān)抽象的知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。
總之，這次教學(xué)評(píng)估工作，對(duì)過(guò)去一年來(lái)的工作進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。今后我們還將不斷努力，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)
一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，但成績(jī)不大理想，工作中也存在著一些不足，如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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評(píng)估工作總結(jié)6
近年來(lái)，寶雞市第一中學(xué)工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)組織和校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大工會(huì)會(huì)員圍繞中心、服務(wù)大局，用工會(huì)組織的創(chuàng)新性工作凝聚向心力，激發(fā)創(chuàng)造力，助教師全面發(fā)展，促“一中”名至實(shí)歸。
第一，圍繞教育教學(xué)中心，引領(lǐng)廣大會(huì)員立足崗位，在“三尺講臺(tái)”上建功立業(yè)。
按照“做實(shí)基礎(chǔ)、做強(qiáng)實(shí)力、做優(yōu)服務(wù)、做亮品牌、做大影響”的工作思路，寶雞市第一中學(xué)工會(huì)切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持把工作重心放在教學(xué)一線(xiàn)，整合多方社會(huì)資源，拓寬服務(wù)教職工的渠道和途徑，全力提升教職員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，通過(guò)高效課堂，名師大篷車(chē)，送教下鄉(xiāng)，崗位賽教等活動(dòng)，提升教職員工教學(xué)水平，打造推進(jìn)高效課堂的先遣隊(duì)和排頭兵。同時(shí)，牢牢把握為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗這個(gè)時(shí)代主題，通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展主題讀書(shū)交流、征文評(píng)比、師德辯論賽、拓展訓(xùn)練等形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)提升師德素養(yǎng)，激發(fā)內(nèi)在熱情，錘煉一中精神。
第二，關(guān)注教師全面發(fā)展，通過(guò)建章立制，鍛造載體，切實(shí)維護(hù)廣大會(huì)員的合法權(quán)益。
寶雞市第一中學(xué)工會(huì)以踐行群眾路線(xiàn)、增強(qiáng)履職實(shí)效、提升服務(wù)水平為目標(biāo)，牢牢把握全心全意服務(wù)教職工的根本宗旨，努力構(gòu)建服務(wù)教職工的`工作體系，深入扎實(shí)抓好群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改措施的落實(shí)，不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果，構(gòu)筑起以服務(wù)和貼心為核心特點(diǎn)的工作方式，使工會(huì)真正成為教職工群眾信賴(lài)滿(mǎn)意的“職工之家”,使工會(huì)干部成為教職工群眾信賴(lài)可靠的“娘家人”.工會(huì)堅(jiān)持讓制度成為保障，讓考評(píng)激發(fā)動(dòng)力，在建立健全工作機(jī)制的同時(shí)，始終把發(fā)動(dòng)委員作為工作重點(diǎn)，讓全體工會(huì)委員真正“動(dòng)”起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)座談動(dòng)員會(huì)的方式，讓委員充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的重要性，將工會(huì)委員參加活動(dòng)情況作為履職考評(píng)的重要內(nèi)容，年終進(jìn)行量化考評(píng)，做到人人有事干，事事有人管。在建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會(huì)中，努力發(fā)揮工會(huì)組織發(fā)動(dòng)教職工的主戰(zhàn)線(xiàn)作用、引導(dǎo)教職工的主渠道作用、服務(wù)教職工的主陣地作用，做大做強(qiáng)困難幫扶、互助保障和女職工關(guān)愛(ài)行動(dòng)；注意加強(qiáng)對(duì)全面推進(jìn)各項(xiàng)改革涉及教職員工切身益問(wèn)題的調(diào)研，反映教職工群眾對(duì)改革的期待和訴求，引導(dǎo)廣大職工堅(jiān)定學(xué)校改革信心、積極支持學(xué)校推進(jìn)改革；組建瑜伽，女工體操等社團(tuán)組織，引導(dǎo)教職工奉獻(xiàn)本職崗位，展現(xiàn)教師風(fēng)采；組織端午踏青活動(dòng)，舉辦教職工健身操、廣場(chǎng)舞比賽，愉悅職工身心、激發(fā)工作熱情。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持做到與教職員工同生同息，甘苦與共，把工會(huì)干部的“辛苦指數(shù)”轉(zhuǎn)化為提升一線(xiàn)教師的“幸福指數(shù)”.
第三，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，依托體制機(jī)制創(chuàng)新凝聚向心力，提升戰(zhàn)斗力。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華全國(guó)總工會(huì)關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理的通知》要求，嚴(yán)格按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，努力建設(shè)信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的工會(huì)干部隊(duì)伍，提升工會(huì)組織的向心力和凝聚力。按照“鞏固、發(fā)展、提高”的要求，堅(jiān)持建會(huì)、建制、建家并舉，堅(jiān)持?jǐn)U面與提質(zhì)并重，在健全組織、開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)揮作用、教職工滿(mǎn)意上狠下功夫，大力推進(jìn)工會(huì)工作創(chuàng)新，打造具有寶一中特色的工會(huì)工作新亮點(diǎn)。
亮點(diǎn) 一：為教職工服務(wù)暖人心，讓教職工更加了解工會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“三服務(wù)”活動(dòng)，不僅為委員履職搭建了平臺(tái)，也為教職工了解工會(huì)、走近工會(huì)提供了“窗口”.把“活動(dòng)”變“工作”,讓聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化。為了不讓“三服務(wù)”活動(dòng)淪為“一陣風(fēng)”,工會(huì)從開(kāi)展活動(dòng)之初，就把建立長(zhǎng)效機(jī)制作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷完善。通過(guò)加強(qiáng)日常管理，做到了工作有文件、活動(dòng)有方案、履職有記載、考核有辦法、總結(jié)有材料；通過(guò)建立聯(lián)系協(xié)調(diào)、組織活動(dòng)、意見(jiàn)收集、辦理反饋等制度，促進(jìn)了活動(dòng)的有序開(kāi)展。委員們廣泛傾聽(tīng)大家的心聲、反映教職員工意見(jiàn)建議、幫助解決困難。
亮點(diǎn)二 :對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的活動(dòng)組，工會(huì)委員進(jìn)行表彰，充分調(diào)動(dòng)了委員主動(dòng)參與的積極性。
寶一中工會(huì)扎實(shí)推進(jìn)工會(huì)工作的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，大力開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)深化改革主力軍、打好轉(zhuǎn)型升級(jí)攻堅(jiān)戰(zhàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，緊緊抓住學(xué)校全面深化改革的重大機(jī)遇，引導(dǎo)和動(dòng)員廣大教職員工群策群力促改革、凝心聚力保發(fā)展，并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的活動(dòng)組，工會(huì)委員進(jìn)行表彰，充分調(diào)動(dòng)了委員們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
盡管工會(huì)組織近年來(lái)做了一些工作，但與上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨政班子的要求，與廣大工會(huì)會(huì)員的期望之間還有很大差距，我們將以正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，凝心聚力、和衷共濟(jì)，為建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿(mǎn)意的工會(huì)組織而不懈努力！
評(píng)估工作總結(jié)7
20xx年，在縣委、縣政府和省旅游委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我委高度重視旅游突發(fā)事件應(yīng)急管理工作，結(jié)合旅游系統(tǒng)實(shí)際，認(rèn)真研究制定旅游應(yīng)急管理措施，加強(qiáng)宣傳教育，健全組織機(jī)構(gòu)，抓好工作落實(shí)，有力的保障了旅游行業(yè)健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步維護(hù)了我縣良好的旅游市場(chǎng)秩序�，F(xiàn)將我委20xx年度突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作總結(jié)評(píng)估如下：
一、基本情況
目前，我縣擁有156家旅游企業(yè)，其中在我委進(jìn)行備案的酒店有80家，旅游景區(qū)4家，旅行社4家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止20xx年底，我委牽頭組織聯(lián)合執(zhí)法7次，出動(dòng)人員410人次；旅游部門(mén)自行開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查40次，出動(dòng)執(zhí)法車(chē)輛120臺(tái)次，執(zhí)法人員262余人次。共受理游客投訴51件，協(xié)調(diào)處理49件，轉(zhuǎn)辦1件，撤訴1件，完成處理工作49件，游客滿(mǎn)意率100%，有效保障游客的權(quán)益。20xx年，我縣轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起重特大的旅游突發(fā)事件，旅游行業(yè)安全生產(chǎn)總體形勢(shì)良好。
二、應(yīng)對(duì)工作評(píng)估
20xx年，我委高度重視應(yīng)急管理工作，切實(shí)推進(jìn)應(yīng)急制度建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力進(jìn)一步提高，應(yīng)急管理工作有序開(kāi)展。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神并結(jié)合我縣實(shí)際，成立了ＸＸ突發(fā)公共事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組，由ＸＸ主任任組長(zhǎng)，ＸＸ副主任任副組長(zhǎng)，委各科股室干部職工為成員，指定了專(zhuān)人負(fù)責(zé)應(yīng)急管理的日常工作。同時(shí)，要求各旅游企業(yè)建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并編制本企業(yè)的.突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善相應(yīng)應(yīng)急措施，配備專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、專(zhuān)用設(shè)施、設(shè)備等。
2、制定各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案。根據(jù)省旅游委、縣委縣政府關(guān)于應(yīng)急管理工作的要求，我委除了及時(shí)制定了《ＸＸ旅游突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》外，還分別制定了《XX旅游系統(tǒng)維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案》、《ＸＸ惡劣天氣旅游應(yīng)急預(yù)案》、《XX旅游重大活動(dòng)危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案》、《旅游景區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《旅游酒店安全應(yīng)急預(yù)案》等。20xx年，較好的完成了與縣政府簽訂的《XX20xx年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》及與下屬旅游企業(yè)簽訂了《20xx年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、《20xx年度社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》、《20xx年度旅游企業(yè)消防工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)“安全、秩序、質(zhì)量、效益”四統(tǒng)一目標(biāo)。此外，針對(duì)重大活動(dòng)及節(jié)日，我委還專(zhuān)門(mén)制定了針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，具體情況具體處理。另外，我委還進(jìn)一步規(guī)范了值班應(yīng)急值守工作，堅(jiān)持實(shí)行由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，確保旅游投訴電話(huà)24小時(shí)開(kāi)通，有效保證信息暢通。
3、完善應(yīng)急管理機(jī)制。建立健全應(yīng)急防控體系、深入開(kāi)展隱患排查分析、建立健全應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。我委在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合旅游系統(tǒng)實(shí)際，修訂了《XX旅游突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，明確了突發(fā)事件處理的組織體系及工作職責(zé)、運(yùn)行機(jī)制、應(yīng)對(duì)措施和保障機(jī)制。
4、推進(jìn)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。我委對(duì)現(xiàn)有各類(lèi)應(yīng)急資源進(jìn)行了全面普查和有效整合：一是對(duì)旅游景區(qū)，我委重點(diǎn)督促景區(qū)成立旅游突發(fā)事件應(yīng)急分隊(duì)，要做到處置突發(fā)事件設(shè)備設(shè)施齊全、人員到位、物資豐足等，每年每月按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行演練，確保各項(xiàng)工作有力開(kāi)展；二是對(duì)旅行社,我委嚴(yán)格規(guī)范其租用車(chē)輛要手續(xù)齊全，駕駛員沒(méi)有嚴(yán)重違章記錄，保證了旅游企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)與游客出行的安全，盡量避免不安全因素引發(fā)的事故的機(jī)率；三是對(duì)于賓館酒店,我委重點(diǎn)督促其做好食品安全和住宿安全，嚴(yán)格進(jìn)貨關(guān)，保證不合格的食品不進(jìn)入賓館酒店，食品采購(gòu)環(huán)節(jié)、進(jìn)賬記錄有案可查，確保發(fā)生責(zé)任事故時(shí)有源可尋。要求賓館酒店的安全通道暢通、應(yīng)急燈與消防器材完好有效;四是落實(shí)應(yīng)急管理工作經(jīng)費(fèi)，從委旅游執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中安排應(yīng)急管理工作經(jīng)費(fèi)約2萬(wàn)元。
三、 突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)排查整治情況。
一是深入貫徹落實(shí)《旅游法》，全面履行旅游執(zhí)法職責(zé)，
加大旅游市場(chǎng)監(jiān)管力度，主動(dòng)牽頭相關(guān)職能部門(mén)，開(kāi)展春節(jié)、五一、端午節(jié)、十一黃金周等節(jié)前旅游市場(chǎng)安全檢查，同時(shí)，與各職能部門(mén)形成聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，加強(qiáng)日常對(duì)景區(qū)索道、載客游船、電梯、鍋爐等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查活動(dòng)，并在游客比較集中的旅游景區(qū)等醒目位置公布相關(guān)部門(mén)投訴熱線(xiàn)，保障旅游企業(yè)和游客的安全；二是組織開(kāi)展旅游系統(tǒng)消防安全“五大”活動(dòng)、旅游行業(yè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、文明餐桌行動(dòng)、5.19中國(guó)旅游日節(jié)慶活動(dòng)和XX應(yīng)急救護(hù)演練活動(dòng)，營(yíng)造良好的旅游環(huán)境。三是嚴(yán)厲查處違規(guī)現(xiàn)象。10月11至12日，央視相關(guān)欄目曝光XX旅游市場(chǎng)違規(guī)問(wèn)題，報(bào)道中涉及我縣XX景區(qū)潛水點(diǎn)存在給導(dǎo)游高額反傭一事，新聞曝光后，我縣立即成立以XX工商部門(mén)牽頭，旅游、物價(jià)、文體等部門(mén)為成員的調(diào)查小組開(kāi)展調(diào)查取證工作，并對(duì)相關(guān)旅游企業(yè)違規(guī)行為進(jìn)行處理，切實(shí)維護(hù)游客合法權(quán)益。20xx年，我縣無(wú)一例重大旅游交通安全、食品衛(wèi)生安全等事故發(fā)生。
四、應(yīng)急管理宣傳情況。
一是開(kāi)展人員培訓(xùn)。20xx年分別舉辦了XX旅游從業(yè)人
員培訓(xùn)、旅游安全生產(chǎn)等培訓(xùn)，主要培訓(xùn)知識(shí)除了旅游從業(yè)人員的基本服務(wù)技能培訓(xùn)外，還包括突發(fā)公共應(yīng)急事件預(yù)防和處置的基本常識(shí)和方法，提高應(yīng)急管理工作水平。二是結(jié)合節(jié)日開(kāi)展宣傳活動(dòng)。通過(guò)“5.19中國(guó)旅游宣傳日”、“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)群眾進(jìn)行旅游安全、應(yīng)急知識(shí)教育，發(fā)放各類(lèi)宣傳資料988余份。
五、存在的突出問(wèn)題和建議對(duì)策
存在問(wèn)題：
一是作為機(jī)關(guān)單位指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行實(shí)際演練的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，專(zhuān)業(yè)性有待提高；
二是對(duì)應(yīng)急工作的宣傳還不到位，部分從業(yè)人員對(duì)應(yīng)急知識(shí)了解掌握不夠；
三是經(jīng)費(fèi)不足。
建議對(duì)策：一、把應(yīng)急演練和旅游安全工作結(jié)合起來(lái)； 二、我委將加大應(yīng)急知識(shí)的宣傳力度，按照有關(guān)規(guī)定有計(jì)劃組織全縣各旅游企業(yè)進(jìn)行一次安全應(yīng)急知識(shí)講座。三、我委將積極向上爭(zhēng)取資金，主動(dòng)加強(qiáng)與公安、安監(jiān)、交通、衛(wèi)生、消防等相關(guān)職能部門(mén)的溝通協(xié)作，增強(qiáng)旅游突發(fā)事件的協(xié)調(diào)處置能力。
評(píng)估工作總結(jié)8
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，四維健康新概念的建立，以及慢性病發(fā)病率的提高，健康體檢服務(wù)越來(lái)越受到人們的重視，目前，我國(guó)許多大中型醫(yī)院的門(mén)、急診都不同程度、不同方式地開(kāi)展了健康體檢服務(wù)，我院自1979年在全國(guó)率先開(kāi)展健康體檢服務(wù)，繼而成立貴賓服務(wù)中心、體檢中心，今年又在全國(guó)綜合性醫(yī)院率先成立健康管理學(xué)科，將世界先進(jìn)的健康管理理念引入日常體檢工作。經(jīng)過(guò)近二十八年的實(shí)踐，我們總結(jié)了一套別具特色的體檢評(píng)估模式，尤其是體檢評(píng)估過(guò)程中健康管理服務(wù)特色鮮明，并可精辟為“廣、勤、準(zhǔn)、快、全、細(xì)、實(shí)、新”六字。
一、信息采集突出一個(gè)“廣”字
健康管理是一種對(duì)個(gè)人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過(guò)程，提供科學(xué)的健康指導(dǎo)、健康生活方式的干預(yù)，調(diào)動(dòng)其自覺(jué)性和主動(dòng)性，有效地利用有限的資源來(lái)達(dá)到最大的健康改善效果，保護(hù)和促進(jìn)人類(lèi)的健康，真正達(dá)到防治疾病的發(fā)生，提高生命質(zhì)量、降低醫(yī)療費(fèi)用的目的。健康管理的四步曲是：個(gè)人健康信息管理；個(gè)人疾病危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)；個(gè)人健康改善；上述步驟不斷循環(huán)，解決存在的健康危險(xiǎn)因素，實(shí)現(xiàn)走上健康之路的目的。從健康管理的四步曲來(lái)看，其第一步是健康狀況的信息采集：即發(fā)現(xiàn)健康危險(xiǎn)因素的過(guò)程。眾所周知健康信息包括健康相關(guān)信息，即包括生理、心理、社會(huì)適應(yīng)性、營(yíng)養(yǎng)與環(huán)境、運(yùn)動(dòng)與生活方式等；疾病相關(guān)信息；健康素質(zhì)能力；健康壽命信息等。健康信息的采集是開(kāi)展健康管理的前提與基礎(chǔ)，必須高度重視，我們采取主、客觀(guān)相結(jié)合的方法，在設(shè)計(jì)《健康體檢信息采集表》時(shí)，既充分考慮方便受檢者，又充分考慮信息的全面化、系統(tǒng)化、個(gè)性化。我們主要從七個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)信息采集表，即個(gè)人資料、家族史、體檢及相關(guān)信息、現(xiàn)病史、生活方式、飲食記錄、行為及心理記錄，注重信息內(nèi)容的深度和廣度。
二、導(dǎo)診服務(wù)突出一個(gè)“勤”字
目前，主動(dòng)來(lái)院健康體檢的受檢者，大多是經(jīng)濟(jì)實(shí)力較好的中高層次人士。他們見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)醫(yī)療服務(wù)要求很高，往往用星級(jí)酒店的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視、要求、享受醫(yī)院健康保健服務(wù)，因此，從事健康體檢的醫(yī)務(wù)人員必須牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要把健康管理的服務(wù)理念貫穿在日常的體檢工作中，必須要在“勤”字上下功夫。一是勤思。導(dǎo)診過(guò)程中醫(yī)務(wù)人員要勤于思考。如引導(dǎo)受檢者體檢時(shí)，要善于觀(guān)察，要由表及里，由外及內(nèi)地有意識(shí)地觀(guān)察他，從其言談舉止、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)窺視其內(nèi)心世界、心理狀態(tài)、性格情緒等，以便為總檢醫(yī)生提供更多的健康信息；二是勤問(wèn)。導(dǎo)診過(guò)程要盡可能地與受檢者進(jìn)行交流，以便進(jìn)一步地了解其生活、工作情況，有否內(nèi)、外在思想壓力等健康信息，為開(kāi)展全方位的健康管理服務(wù)奠定基礎(chǔ)；三是勤說(shuō)。要勤于向受檢者進(jìn)行健康宣教，根據(jù)自身情況，糾正其不良的生活方式，并介紹健康管理新的理念和方法。
三、醫(yī)生總檢突出一個(gè)“準(zhǔn)”字
會(huì)員制醫(yī)療服務(wù)的重要環(huán)節(jié)之一是要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。
作為受檢者，他信任的是醫(yī)生，了解是自身有沒(méi)有嚴(yán)重的健康問(wèn)題，存在哪些健康問(wèn)題，應(yīng)該怎么樣處理，都是根據(jù)總檢醫(yī)生提出的診斷及建議所提供的信息。因此，醫(yī)生作總檢時(shí)，一定要深入淺出地進(jìn)行講解，讓受檢者明確知道自身的'健康狀況。只有讓受檢者清楚地知道了其自身的健康狀況，醫(yī)務(wù)人員才能調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性自覺(jué)好，讓其積極配合、參與到健康管理行業(yè)中來(lái)，健康管理服務(wù)才能效果明顯。
其次，總檢中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)是應(yīng)準(zhǔn)確記錄受檢者的一般情況：姓名、性別、年齡等。如不慎將性別弄錯(cuò)，將“男”寫(xiě)成“女”，或?qū)⒛挲g弄錯(cuò)，表面上只是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，往往卻因?yàn)檫@種細(xì)小的錯(cuò)誤在受檢者心目中都留下不良印象，進(jìn)而對(duì)整體醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生懷疑。一旦對(duì)服務(wù)不信任，那么糾紛、麻煩就會(huì)接踵而來(lái)。尤其是受檢者對(duì)醫(yī)務(wù)人員信任度下降，對(duì)疾病的預(yù)防、治療都不會(huì)積極配合，嚴(yán)重影響疾病的預(yù)防、治療效果。
四、結(jié)果反饋突出一個(gè)“快”字
體檢的初衷，就是為了了解自身身體狀況，最主要是關(guān)注自己是否患疾病。近幾年隨著不明病因的疾病發(fā)病率升高，造成現(xiàn)代人群的心理壓力增大，因此，完成健康體檢后，受檢者迫切想知道體檢結(jié)果。由于健康檢查及化驗(yàn)的種類(lèi)繁多，雖有大部分檢查結(jié)果體檢當(dāng)日就能反饋，但也會(huì)有部分結(jié)果不能當(dāng)日領(lǐng)取。因此，為了減輕受檢者的心理負(fù)擔(dān)及壓力，在結(jié)果出齊的第一時(shí)間內(nèi)，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)盡可能快地反饋檢查結(jié)果，讓受檢者盡快地了解自身的健康狀況，這也是體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員關(guān)心受檢者的一種貼心、高效率的服務(wù)特色。
五、預(yù)防跟蹤突出一個(gè)“細(xì)”字
預(yù)防跟蹤服務(wù)是會(huì)員制醫(yī)療服務(wù)的特色之一，做好這項(xiàng)工作尤其要細(xì)致。健康管理的具體做法就是為個(gè)體和群體提供有針對(duì)性的科學(xué)健康信息，并創(chuàng)造條件采取行動(dòng)來(lái)改善健康，其中預(yù)防跟蹤是健康管理中的一個(gè)重要步驟和措施。如會(huì)員出院時(shí)，醫(yī)務(wù)人員根據(jù)會(huì)員病情制訂相應(yīng)的出院后治療保健方案、注意事項(xiàng)、復(fù)診時(shí)間、復(fù)查項(xiàng)目等，健康管理人員都必須詳盡記錄在案，要求避免空談。制訂一套以會(huì)員最容易接受和最方便實(shí)施的方案。定期以隨訪(fǎng)或電話(huà)的方式與會(huì)員聯(lián)絡(luò)，實(shí)施監(jiān)督服務(wù)，監(jiān)督會(huì)員出院后是否按醫(yī)生建議繼續(xù)保健治療，尤其是復(fù)診時(shí)間快到時(shí)，健康管理員應(yīng)常規(guī)提前一天電話(huà)提醒，通知其來(lái)醫(yī)院復(fù)查，如會(huì)員有事不能前來(lái)，則根據(jù)會(huì)員預(yù)定的時(shí)間再次適時(shí)提醒，直到會(huì)員來(lái)院診治為止，以此確保會(huì)員的疾病治療和預(yù)防保健措施落到實(shí)處。
六、建立檔案突出一個(gè)“全”字
會(huì)員制醫(yī)療服務(wù)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是建立起準(zhǔn)確、可靠、完整的健康檔案。
應(yīng)將準(zhǔn)確記錄會(huì)員的一般情況作為基礎(chǔ)，對(duì)每年一次查體結(jié)果及其各項(xiàng)檢查指標(biāo)，門(mén)診治療記錄，主要健康問(wèn)題，疾病診斷，健康建議，經(jīng)治醫(yī)生，健康顧問(wèn)、隨訪(fǎng)情況等與疾病診斷、預(yù)防保健有關(guān)的一切情況都要準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄在案，并輸入電腦系統(tǒng)管理，作為動(dòng)態(tài)觀(guān)察會(huì)員身體健康狀態(tài)的客觀(guān)依據(jù)，提供科學(xué)的健康指導(dǎo)、健康生活方式的干預(yù)，調(diào)動(dòng)其自覺(jué)性和主動(dòng)性，有效地利用有限的資源來(lái)達(dá)到最大的健康改善效果，保護(hù)和促進(jìn)人類(lèi)的健康，真正達(dá)到防治疾病的發(fā)生，提高生命質(zhì)量。
七、健康干預(yù)突出一個(gè)“實(shí)”字
健康干預(yù)的目的通過(guò)有效的改善個(gè)人的“行為和生活方式”，使個(gè)人的“可以改變危險(xiǎn)因素”的危險(xiǎn)性就能得到控制并降低。但是干預(yù)策略的制定應(yīng)考慮到一些有關(guān)的內(nèi)容：包括教育對(duì)象（目標(biāo)人群）、教育內(nèi)容、教育方法、教育材料、教育隊(duì)伍、教育時(shí)間、教育場(chǎng)所、組織管理和政策，所有這些共同構(gòu)成健康教育干預(yù)策略的框架，因此要制定出個(gè)性、切實(shí)可行的干預(yù)方案進(jìn)行提醒、督導(dǎo)，從人群的基本需求出發(fā)，將干預(yù)者的責(zé)任落到實(shí)處。
八、健康教育突出一個(gè)“新”字
健康管理人員在為會(huì)員進(jìn)行健康宣教過(guò)程，其內(nèi)容要突出一個(gè)“新”字。尤其是健康觀(guān)念內(nèi)涵由過(guò)去單一的生理健康（一維）發(fā)展到生理、心理健康（二維），又發(fā)展到生理、心理、社會(huì)良好（三維），再發(fā)展到1990年世界衛(wèi)生組織最新概括的生理、心理、社會(huì)良好、道德完善（四維）。現(xiàn)代社會(huì)由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，風(fēng)險(xiǎn)多、壓力大，人們煩惱叢生，舊煩惱剛消除，新煩惱又接著產(chǎn)生，無(wú)論高官還是平民，無(wú)論富者還是窮人，幾乎都有大大小小的煩惱，高層次會(huì)員也免不了煩惱不斷，他們對(duì)醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)士的期望值進(jìn)一步提高，來(lái)醫(yī)院希望醫(yī)務(wù)人員既能解決他們身體的疾病，同時(shí)又能解決其心理的疾患，因而，為會(huì)員服務(wù)的導(dǎo)醫(yī)人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以新穎廣博的醫(yī)學(xué)保健知識(shí)，指導(dǎo)會(huì)員，為他們排憂(yōu)解難，做他們的貼心人，為會(huì)員的身心健康服務(wù)。
我院會(huì)員制醫(yī)療保健服務(wù)體系中由于重視導(dǎo)醫(yī)服務(wù)特色的形成，因而深受會(huì)員好評(píng)，由此也推動(dòng)了會(huì)員隊(duì)伍的發(fā)展、壯大。目前，我院擁有來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新加坡、委內(nèi)瑞拉、馬來(lái)西亞、柬埔寨等國(guó)家和來(lái)自香港、澳門(mén)及內(nèi)地各省、各地區(qū)的一大批會(huì)員，為醫(yī)院創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
評(píng)估工作總結(jié)9
一、工程概況：
1、三遠(yuǎn)臨時(shí)撬裝瓶組站工程為漳州市長(zhǎng)泰縣LNG利用工程燃?xì)廨斉?/p>
管網(wǎng)組成部份，位于三遠(yuǎn)小區(qū)。其功能是液化氣鋼瓶瓶組氣化向住宅用戶(hù)供氣。設(shè)計(jì)氣化能力為200kg/h。瓶組站內(nèi)設(shè)有瓶組間，50kg液相鋼瓶32只，分兩組（每組各16只），一用一備。管道設(shè)計(jì)壓力：氣化器內(nèi)初級(jí)調(diào)壓以前為高壓1.6MPa，氣化器內(nèi)初級(jí)調(diào)壓后為中壓0.4MPa；輸送介質(zhì)為液化氣。
2、建設(shè)單位：漳州安然燃?xì)庥邢薰鹃L(zhǎng)泰分公司3、設(shè)計(jì)單位：中國(guó)市政工程西北設(shè)計(jì)研究院4、施工單位：福建省輕工業(yè)安裝公司5、監(jiān)理單位：福建省實(shí)華建設(shè)監(jiān)理中心6、開(kāi)工日期：20xx年11月5日竣工日期：20xx年11月29日
二、監(jiān)理工作和質(zhì)量評(píng)估依據(jù)：
1、工程施工監(jiān)理合同；
2、根據(jù)建設(shè)部、省、市有關(guān)監(jiān)理工作的規(guī)定；3、工程施工合同；
4、工程施工圖和有關(guān)施工及驗(yàn)收規(guī)范；5、施工圖會(huì)審紀(jì)要及建設(shè)單位有關(guān)工程規(guī)定。
三、監(jiān)理合同的.履行：
工程項(xiàng)目部依據(jù)監(jiān)理合同、監(jiān)理法規(guī)、工程承包合同等相關(guān)文件，對(duì)工程施工階段全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)理，首先審查施工單位的資質(zhì)及質(zhì)量保證體系，并要求施工方落實(shí)質(zhì)保體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；對(duì)施工組織、施工方案、進(jìn)度計(jì)劃等結(jié)合工程實(shí)際，嚴(yán)格要求施工方落實(shí)執(zhí)行；對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料及時(shí)進(jìn)行登記，并進(jìn)行抽樣檢查，經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)場(chǎng)使用；對(duì)施工測(cè)量放線(xiàn)、放樣結(jié)果進(jìn)行復(fù)核；對(duì)隱蔽工程及時(shí)進(jìn)行檢查登記，對(duì)關(guān)鍵部位施工時(shí)進(jìn)行旁站監(jiān)督；對(duì)各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量及時(shí)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。在監(jiān)理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)以口頭或書(shū)面通知施工方進(jìn)行整改，并對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，且反饋給建設(shè)方等相關(guān)單位。
四、監(jiān)理工作成效：
安裝工程按設(shè)計(jì)施工圖以及設(shè)計(jì)變更文件的要求，本工程完成以下內(nèi)容：
序工程名稱(chēng)完成工程量號(hào)1溝槽的測(cè)量放線(xiàn)、土方開(kāi)挖、警示帶敷設(shè)和回土方分部填路面地貌恢復(fù)，長(zhǎng)度8.4米。工程管道組對(duì)PE管材DE160SDR17.67.7米；無(wú)縫鋼管φ2焊接1084.5米；無(wú)縫鋼管φ575.3米；4管道吹掃瓶組間至氣化器0.3MPa吹掃，氣化器至陽(yáng)光花園小區(qū)庭院管0.3MPa吹掃。吹掃至排氣口用白布靶檢查無(wú)鐵銹、水分及其他污物。瓶組間至氣化器2.4MPa氮?dú)庠噳�，氣化器至調(diào)5管道強(qiáng)度壓柜2.4MPa氮?dú)�，試壓調(diào)壓柜至三遠(yuǎn)小區(qū)庭院試驗(yàn)管0.6MPa氮?dú)庠噳海?小時(shí)無(wú)泄露無(wú)壓力降。瓶組間至氣化器1.84MPa氮?dú)鈬?yán)密性試驗(yàn)，氣6管道嚴(yán)密化器至調(diào)壓柜1.84MPa氮?dú)鈬?yán)密性試驗(yàn)，試壓調(diào)性試驗(yàn)壓柜至三遠(yuǎn)小區(qū)庭院管0.46MPa氮?dú)鈬?yán)密性試驗(yàn)，24小時(shí)無(wú)壓力降。7鋼管道防除銹，刷漆腐
合格質(zhì)量評(píng)定合格合格合格合格合格五、監(jiān)理總結(jié)：
三遠(yuǎn)臨時(shí)撬裝瓶組站工程，經(jīng)施工單位近一月的施工，已按照施工圖要求完成安裝任務(wù)；工程質(zhì)量保證資料按安然燃?xì)庥邢薰镜臉?biāo)準(zhǔn)要求，基本齊全；管道系統(tǒng)經(jīng)吹掃試驗(yàn)、強(qiáng)度試驗(yàn)、嚴(yán)密性試驗(yàn)合格，并經(jīng)漳州市鍋爐檢驗(yàn)所監(jiān)督檢驗(yàn)認(rèn)可，安裝工程量和工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)文件及相關(guān)施工規(guī)范的要求，質(zhì)量等級(jí)核定：合格。我方按照合同要求履行職責(zé)，同意竣工驗(yàn)收并交付使用。
評(píng)估工作總結(jié)10
1、基本思路：
與類(lèi)似房地產(chǎn)交易實(shí)例比較，通過(guò)對(duì)交易情況、交易日期和房地產(chǎn)狀況等因素調(diào)整得出評(píng)估值。
市場(chǎng)法評(píng)估房地產(chǎn)的基本計(jì)算公式是：
P=P'×A×B×C
式中：P——被估房地產(chǎn)評(píng)估價(jià)值;
P'——可比交易實(shí)例價(jià)值;
A——交易情況修正系數(shù);
B——交易日期修正系數(shù);
C——房地產(chǎn)狀況因素修正系數(shù)。
如果土地容積率、土地使用年期單獨(dú)修正，則計(jì)算公式為：P=P'×A×B×C
×容積率修正系數(shù)×土地使用年期修正系數(shù)
2、適用范圍：
條件是可以找到類(lèi)似的交易實(shí)例。在同一地區(qū)或同一供求范圍內(nèi)的類(lèi)似地區(qū)中，與被評(píng)估房地產(chǎn)相類(lèi)似的房地產(chǎn)交易越多，市場(chǎng)法應(yīng)用越有效。
而在下列情況下，市場(chǎng)法往往難以適用：
1.沒(méi)有發(fā)生房地產(chǎn)交易或在房地產(chǎn)交易發(fā)生較少的地區(qū);
2.某些類(lèi)型很少見(jiàn)的房地產(chǎn)或交易實(shí)例很少的房地產(chǎn)，如古建筑等;
3.很難成為交易對(duì)象的房地產(chǎn)，如教堂、寺廟等;
4.風(fēng)景名勝區(qū)土地;
5.圖書(shū)館、體育館、學(xué)校用地等。
3、修正因素的具體內(nèi)容見(jiàn)教材P190，需結(jié)合例題理解掌握。
�、俳灰浊闆r修正：修正交易中特殊情況和個(gè)別因素，大多是定性的。
1.交易情況修正
(1)需要修正的情形
�、儆刑厥饫﹃P(guān)系的經(jīng)濟(jì)主體間的交易。
�、诮灰讜r(shí)有特別的動(dòng)機(jī)，這以急于脫售或急于購(gòu)買(mǎi)最為典型。
�、圪I(mǎi)方或賣(mài)方不了解市場(chǎng)行情，往往使房地產(chǎn)交易價(jià)格偏高或偏低。
�、芷渌厥饨灰椎那樾巍Ｈ缙醵惐緫�(yīng)由買(mǎi)方負(fù)擔(dān)，卻轉(zhuǎn)嫁給了賣(mài)方。
�、萏厥獾慕灰追绞�。如拍賣(mài)、招標(biāo)等。
不滿(mǎn)足公開(kāi)市場(chǎng)條件的情況的都屬于要修正的情況。
(2)修正系數(shù)的計(jì)算公式
交易情況修正后的正常價(jià)格
=可比實(shí)例價(jià)格×(正常情況指數(shù)/可比實(shí)例情況指數(shù))
=P’×100/100(1±X%)(5-15)
注意：這和教材47頁(yè)的交易情況修正是一樣的。
�、诮灰兹掌谛拚褐饕ㄟ^(guò)物價(jià)指數(shù)來(lái)修正，注意是環(huán)比還是定基物價(jià)指數(shù)。
�、鄯康禺a(chǎn)狀況修正：主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查，與參照物對(duì)比確認(rèn)。
注意：(1)是將待估房地產(chǎn)的狀況指數(shù)視作100。
(2)房地產(chǎn)狀況修正可以分為：區(qū)域狀況修正、權(quán)益狀況修正、實(shí)物狀況修正以及其他的個(gè)別因素修正，都應(yīng)該采用這里給出的公式處理，不過(guò)注意教材48頁(yè)在區(qū)域因素的處理沒(méi)有使用這里的公式，而是直接使用區(qū)域因素的值直接求比例得到的。20xx和20xx年考市場(chǎng)法的計(jì)算題都是告訴的相對(duì)于待估房地產(chǎn)的狀況需要修正±X%，需要使用這里的公式做。
④容積率修正：利用某區(qū)域的'修正系數(shù)表，注意這是統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。
容積率與地價(jià)的關(guān)系并非呈線(xiàn)性關(guān)系，需根據(jù)具體區(qū)域的情況具體分析。
容積率修正可采用下式計(jì)算：
經(jīng)容積率修正后可比實(shí)例價(jià)格
=可比實(shí)例價(jià)格×(待估宗地容積率修正系數(shù)/可比實(shí)例容積率修正系數(shù))(5-17)
注意：修正系數(shù)不是容積率的比，而是容積率修正系數(shù)的比
⑤土地使用年期修正：教材P191，公式5-18中，公式的分子分母各除以r后，K就是兩個(gè)年金現(xiàn)值系數(shù)之比值，該公式要求記牢。
重點(diǎn)關(guān)注②④⑤三個(gè)調(diào)整因素的計(jì)算公式，經(jīng)過(guò)修正因素的調(diào)整，每個(gè)參照物得出一個(gè)評(píng)估值，剔除異常值后綜合確定評(píng)估值。
評(píng)估工作總結(jié)11
20xx年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，我校高質(zhì)量地完成了迎省檢工作的各項(xiàng)指標(biāo)。成績(jī)的取得，得益于局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷、熱情勉勵(lì)；得益于學(xué)校全體教師的銳意進(jìn)取、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)；得益于社會(huì)各屆和廣大家長(zhǎng)的長(zhǎng)期信任、鼎力支持、積極配合；得益于全體學(xué)生的執(zhí)著進(jìn)取、力爭(zhēng)上游、不甘人后。
下面就我校迎省檢工作做總結(jié)如下：
一、立足基礎(chǔ)，規(guī)范管理
20xx年，我們迎來(lái)了省督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)評(píng)估。一方面，我們認(rèn)識(shí)到做好迎“省檢”工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。它給我校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學(xué)水平帶來(lái)了良好契機(jī)，是我校深入推進(jìn)科研興校、切實(shí)走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。
1、辦學(xué)思想：
我校堅(jiān)持“博愛(ài)育人、博學(xué)成才，追求和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“以人為本，科學(xué)發(fā)展，和諧進(jìn)取”的辦學(xué)理念，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，并在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成了一個(gè)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體。教育教學(xué)成績(jī)名列前茅，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。
2、管理目標(biāo)：
我校創(chuàng)設(shè)了以“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅(jiān)持德育為首，積極開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、禮儀教育等德育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全課程。建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、教務(wù)管理：
學(xué)校注重了制度建設(shè)，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學(xué)校以《保定市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和雄縣教育局關(guān)于規(guī)范校長(zhǎng)和教師的若干規(guī)定為依據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度，督促課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課；不定期抽查教案和作業(yè)；和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式來(lái)了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過(guò)這些方式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使得我校教學(xué)工作得以扎實(shí)穩(wěn)定的進(jìn)行。
4、管理機(jī)制：
⑴加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部，我們強(qiáng)調(diào)分工不分家，分管不分心，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
�、铺岣吖芾淼乃�。明確各部門(mén)職責(zé)，分層管理，發(fā)揮校長(zhǎng)的指導(dǎo)、決斷作用，理出高效的運(yùn)行機(jī)制。
�、羌訌�(qiáng)制度文化建設(shè)。依據(jù)民主、平等、公正的原則進(jìn)行學(xué)校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長(zhǎng)和社會(huì)力量在學(xué)校管理中的作用，按章操作，學(xué)校運(yùn)行機(jī)制井然有序。
5、文化建設(shè)：
充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，以德為本，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營(yíng)造了良好的育人氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報(bào)都是校園文化建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，讓師生真切體會(huì)到了墻壁說(shuō)話(huà)、花草抒情的文化氛圍。通過(guò)校園文化建設(shè)，形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿(mǎn)朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達(dá)到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會(huì)文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)/謝謝您的支持和鼓勵(lì)�。�！
6、學(xué)生管理：
�。�1）德育工作從細(xì)節(jié)抓起，淡化德育形式，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。工作從小事做起。我們遵循的規(guī)律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細(xì)化管理，實(shí)行教師周例會(huì)制，完善實(shí)施了《王儲(chǔ)小學(xué)班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。引導(dǎo)教師善于透過(guò)學(xué)生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個(gè)學(xué)生心無(wú)旁騖，潛心求學(xué)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們開(kāi)展了“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題的德育宣教活動(dòng)。每一個(gè)班都有班級(jí)文明公約，班級(jí)奮斗目標(biāo)，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。
（2）德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強(qiáng)調(diào)自己的課堂自己負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)，既抓教育又抓教學(xué)。這樣很好的解決了個(gè)別亂堂的情況。
�。�3）學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，組織跳繩比賽，保障學(xué)生一天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
（4）狠抓安全紀(jì)律教育。周濟(jì)部長(zhǎng)說(shuō)“學(xué)校教育，健康第一”。學(xué)校始終把學(xué)生安全教育作為重中之中，逢會(huì)必講安全，并層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了各種安全預(yù)案。在保證學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)器材安全的基礎(chǔ)上。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)2次安全主題班會(huì)，并利用板報(bào)，櫥窗等進(jìn)行教育，并多次進(jìn)行疏散演練，消防教育，同時(shí)學(xué)校實(shí)行了全方位的紀(jì)律督導(dǎo)檢查，幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有出過(guò)一次安全事故。
二、課程管理
1、課程計(jì)劃：
根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。體現(xiàn)新課程的均衡性、綜合性、選擇性。
2、教師配置：
我校現(xiàn)有教師16人，專(zhuān)任教師15人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷14人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％；中學(xué)一級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師5人；按照學(xué)科教師專(zhuān)任化的要求配置各個(gè)學(xué)科的專(zhuān)職教師，逐步提高教師的崗位學(xué)歷合格率。
3、課程實(shí)施：
全面貫徹黨的教育方針，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程、地方課程、校本課程。圖書(shū)館全天開(kāi)放，保證學(xué)生的課外閱讀需要。微機(jī)室在課余時(shí)間向老師隨時(shí)開(kāi)放，保證教師能夠及時(shí)獲取網(wǎng)絡(luò)資源，滿(mǎn)足教學(xué)需要。學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊上級(jí)要求的各種教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善，保證了課程的有效實(shí)施。
4、課程評(píng)價(jià)：
學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)、教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有記錄，無(wú)故不參加活動(dòng)，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》，出臺(tái)了我�！秾W(xué)校教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》。教師評(píng)價(jià)建立了以自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系。評(píng)估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
三、教學(xué)管理
1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫(xiě)好教案，不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫(xiě)，要寫(xiě)明課題、教學(xué)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課的引言，寫(xiě)明知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性、整體性的提問(wèn)，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書(shū)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書(shū)寫(xiě)整潔、清晰，條理分明。
2、教師必須及時(shí)侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，嚴(yán)禁教師扯閑話(huà)、抽煙、接打手機(jī)、一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué)、保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率，要向四十分鐘要質(zhì)量，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具、進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)、并積極運(yùn)用電教器材，開(kāi)展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，以提高課堂實(shí)效。
3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績(jī)提高的最主要的因素。我們開(kāi)展了教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生學(xué)情的了解，幫助他們制定發(fā)展目標(biāo)，給他們補(bǔ)課，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，與他們談心，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，為良好學(xué)風(fēng)的形成，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。
四、教學(xué)研究
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：新課程實(shí)施以來(lái)，教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問(wèn)題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化；學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應(yīng)新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度和要求；成立學(xué)科教研組和年級(jí)備課組；選拔、培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求，提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動(dòng)，以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。使問(wèn)題從課堂中來(lái)到課堂中去，做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué)，解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。
2、研修計(jì)劃：我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以新課程改革的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容，結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，開(kāi)展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了“個(gè)人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人研修為主；個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主；講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合，以研究、實(shí)踐為主”研修方式。
3、研修制度：我們以學(xué)校為陣地，以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率。建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
省檢工作，考驗(yàn)了品格，彰顯了境界；省檢工作，鍛煉了隊(duì)伍，提高了能力；省檢工作，砥礪了思想，凝聚了力量；省檢工作，涌現(xiàn)了典型，積蓄了財(cái)富。總之，這次省督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估工作，必將對(duì)規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真分析、反思、誠(chéng)懇聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，調(diào)整工作思路，更新教育觀(guān)念，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興雄縣教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
評(píng)估工作總結(jié)12
一、基本情況
繼續(xù)采用各學(xué)院組織本科學(xué)生，面對(duì)本學(xué)期承擔(dān)必修、選修課程理論教學(xué)任務(wù)的任課教師，進(jìn)行網(wǎng)上課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的方法進(jìn)行。學(xué)生網(wǎng)上評(píng)估時(shí)間為：20xx年1月6日至2月17日，歷時(shí)6周（包括寒假4周）。
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)指標(biāo)6項(xiàng)：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)方法、語(yǔ)言板書(shū)、教書(shū)育人；二級(jí)指標(biāo)19項(xiàng)，另加總體評(píng)價(jià)一項(xiàng)。同時(shí)學(xué)生也可提出主觀(guān)評(píng)價(jià)意見(jiàn)或建議。
20xx年2月20日-3月16日，以網(wǎng)上和書(shū)面兩種形式，向各教學(xué)單位反饋評(píng)估信息。
二、評(píng)價(jià)結(jié)果及分析
�。ㄒ唬﹨⒃u(píng)率
全校應(yīng)參評(píng)276480人次，實(shí)際參評(píng)242407人次，參評(píng)率87.68%。
各學(xué)院參評(píng)率最高是護(hù)理學(xué)院（96.21%），最低是體育學(xué)院（60.7%）。高于學(xué)校參評(píng)率的18個(gè)學(xué)院依序?yàn)椋鹤o(hù)理、生命、物理、管理、歷史、外語(yǔ)、口腔、法學(xué)、數(shù)學(xué)、能動(dòng)、環(huán)境、軟件、文學(xué)、藝術(shù)、土建、信息、經(jīng)濟(jì)、機(jī)械學(xué)院，詳見(jiàn)附表1。
影響參評(píng)率的主要原因有：學(xué)院對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作的重視程度和組織工作；學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)等。另外，少數(shù)課程在網(wǎng)上查詢(xún)成績(jī)環(huán)節(jié)或評(píng)估任務(wù)未完成之前，已向?qū)W生公布了考試成績(jī)，因此造成“不參加課評(píng)不能查詢(xún)考試成績(jī)”的制約機(jī)制無(wú)效，從而影響了參評(píng)率。
�。ǘ┤�、各院（部）評(píng)估結(jié)果及分析
全校31個(gè)教學(xué)單位共開(kāi)設(shè)課程1663門(mén)，應(yīng)評(píng)教師2936人次。
全校教師評(píng)估結(jié)果最高得分100分（滿(mǎn)分），最低81.75分，全距18.25，均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差97.37±2.15。各學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果見(jiàn)表2。
按照七項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)，全校與各學(xué)院評(píng)估結(jié)果比較，18個(gè)學(xué)院與全校平均成績(jī)有顯著性差異，其中高于全校平均成績(jī)的9個(gè)學(xué)院依序是：口腔、藥學(xué)、公衛(wèi)、環(huán)境、生命、電氣、醫(yī)學(xué)、控制、化學(xué)院；低于全校平均成績(jī)的9個(gè)學(xué)院是：體育、能源、數(shù)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)、哲社、政治、護(hù)理學(xué)院。詳見(jiàn)附表3。
�。ㄈ┤！⒏鲗W(xué)科門(mén)類(lèi)評(píng)估結(jié)果及分析
全校與文、理、醫(yī)、工四個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)（不含藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院）評(píng)估結(jié)果比較，理、工學(xué)科與全校平均值不存在顯著性差異；醫(yī)科與文科與全校平均值存在顯著性差異，其中醫(yī)科高于全校平均值，文科低于全校平均值。詳見(jiàn)附表4。
（四）分項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果
附表5是按照19項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的評(píng)估結(jié)果。學(xué)生反映意見(jiàn)比較集中的二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目是：教學(xué)態(tài)度中“教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)”和“備課充分，講課熟練”；教學(xué)內(nèi)容中5個(gè)二級(jí)指標(biāo)之一“觀(guān)點(diǎn)正確、概念清晰”；教材中“選用省部級(jí)及以上獎(jiǎng)，且近三年出版的教材”和“雙語(yǔ)課程的原版教材”；教學(xué)方法5個(gè)二級(jí)指標(biāo)中的“運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)方法”、“教案上網(wǎng)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方便”兩項(xiàng)；語(yǔ)言板書(shū)中的“語(yǔ)言精煉，生動(dòng)清晰”一項(xiàng)；教書(shū)育人中的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表”和“批改作業(yè)負(fù)責(zé)，有評(píng)語(yǔ)”兩項(xiàng)。
匯集學(xué)生的`具體評(píng)估意見(jiàn)，大多涉及教師的人格魅力、治學(xué)態(tài)度、知識(shí)素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)范、課堂氣氛、講授風(fēng)格等方面，許多教師獲得了學(xué)生“榮幸”、“精彩”、“欣賞”、“難得”、“受益匪淺”的贊揚(yáng)；而對(duì)于少數(shù)教師照本宣科、聯(lián)系實(shí)際差、課堂氣氛沉悶、缺乏互動(dòng)、方言嚴(yán)重、教材陳舊的課堂教學(xué)，學(xué)生也提出尖銳批評(píng)，特別集中在教學(xué)責(zé)任心和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法等方面。
三、存在問(wèn)題及整改建議
�。ㄒ唬├^續(xù)提高對(duì)質(zhì)量監(jiān)控工作的認(rèn)識(shí)
教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線(xiàn)，關(guān)注教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校、學(xué)院、教師、學(xué)生共同的責(zé)任。目前質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)在學(xué)校、學(xué)院、教師、學(xué)生中還未形成統(tǒng)一共識(shí)，質(zhì)量監(jiān)控工作指導(dǎo)教學(xué)的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮；學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí)不夠高；評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)分布不夠合理，個(gè)別學(xué)生打高分應(yīng)付，甚至20項(xiàng)指標(biāo)全打滿(mǎn)分，這些現(xiàn)象都說(shuō)明了對(duì)質(zhì)量監(jiān)控工作的認(rèn)識(shí)不夠、重視程度不高。
課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估作為學(xué)校教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控工作中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，要長(zhǎng)期堅(jiān)持和改革提高。學(xué)院、教學(xué)部應(yīng)積極組織開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，改革教學(xué)內(nèi)容，基于學(xué)生對(duì)于教師在教學(xué)方法方面的較高要求，教學(xué)方法的探討也要作為當(dāng)前重要的工作。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到評(píng)估最終的受益者是自己受教育者本人，不應(yīng)只把自己作為課堂教學(xué)上的盲目接受者，應(yīng)重視運(yùn)用自己作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估者的權(quán)利。
�。ǘ┘訌�(qiáng)組織管理，完善評(píng)估信息的反饋應(yīng)用機(jī)制
從課堂教學(xué)質(zhì)量的參評(píng)率看出，學(xué)生的參評(píng)率還應(yīng)提高，這是課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作正常開(kāi)展的保證。學(xué)校和各教學(xué)單位都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的宣傳引導(dǎo)和組織管理工作，教育學(xué)生重視行使自己的權(quán)利，作為責(zé)任和義務(wù)去參評(píng)。還要通過(guò)適當(dāng)督和促的工作，促使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，作為常規(guī)步驟考完試即上網(wǎng)評(píng)估，完成評(píng)估任務(wù)后，在網(wǎng)上查詢(xún)考試成績(jī)。
目前，教師對(duì)課堂評(píng)估的關(guān)注程度有很大提高，對(duì)講課水平和授課質(zhì)量的重視程度也有很大提高。課堂評(píng)估在教學(xué)工作中所起的作用是顯而易見(jiàn)的，促進(jìn)了教師責(zé)任心的加強(qiáng)和質(zhì)量意識(shí)的提高。因此，評(píng)估的結(jié)果應(yīng)該得到有效應(yīng)用，才能激發(fā)教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)教師在教學(xué)工作中的潛能，使評(píng)估結(jié)果好的教師在教學(xué)工作中再上新臺(tái)階，促進(jìn)評(píng)估結(jié)果差的教師有的放矢地改進(jìn)。教學(xué)評(píng)估的作用發(fā)揮好了，也就促進(jìn)了評(píng)估的組織管理工作進(jìn)一步開(kāi)展。
�。ㄈ┩晟圃u(píng)估指標(biāo)體系，科學(xué)、全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量
我們目前的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估只局限于學(xué)生評(píng)，不能全面、綜合、真實(shí)地反映教學(xué)水平，需要增加專(zhuān)家、同行教師、教學(xué)管理者共同參與評(píng)價(jià)，與學(xué)生評(píng)價(jià)一起按不同權(quán)重綜合評(píng)分。
評(píng)估中反映出，目前的指標(biāo)體系存在著指標(biāo)繁多，有的指標(biāo)不適宜學(xué)生評(píng)價(jià)，個(gè)別指標(biāo)內(nèi)容不具普遍意義和分?jǐn)?shù)賦值欠合理、缺少針對(duì)實(shí)驗(yàn)課的評(píng)估內(nèi)容等問(wèn)題。
這些不足，影響了評(píng)價(jià)的客觀(guān)性、準(zhǔn)確性和有效性，降低了實(shí)際操作的可行性，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，提高評(píng)估的科學(xué)性與可行性，使其能客觀(guān)反映教學(xué)水平，充分發(fā)揮評(píng)估在教學(xué)工作中的診斷、導(dǎo)向和激勵(lì)作用。同時(shí)還應(yīng)啟動(dòng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的工作。
�。ㄋ模⿲⒄n堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作納入專(zhuān)業(yè)建設(shè)的大平臺(tái)中
專(zhuān)業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容是課程建設(shè)，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估是課程建設(shè)中不可缺少的環(huán)節(jié)之一，因此應(yīng)將課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估納入專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)的大平臺(tái)中，作為重要的組成部分。課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估可為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的方案內(nèi)容、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等方面提供直接的信息，吸收其在精品課程評(píng)選、教學(xué)名師能手評(píng)選、新專(zhuān)業(yè)申辦、專(zhuān)業(yè)合格、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)建設(shè)的各個(gè)階段作為重要的指標(biāo)條件，將會(huì)有力的促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供重要的依據(jù)和支撐。
評(píng)估工作總結(jié)13
20xx年即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年--20xx年，新的一年是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年。在這將近一年的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，三年的房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)歷讓我體會(huì)到不一樣的人生臨近年終，掐指一算，我到公司已經(jīng)有三年的時(shí)間�；叵雱傔M(jìn)公司的時(shí)候就仿佛還是在昨天發(fā)生的事情。三年的時(shí)間看到許多同事都進(jìn)進(jìn)出出，以前熟悉的面孔都換上了新的面孔，公司在不斷的發(fā)展，不斷的壯大，而我在這三年也是一年跟一年不一樣。我感覺(jué)有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。以下是我在20xx年的工作總結(jié)匯報(bào)：
20xx年10月，公司的另一個(gè)樓盤(pán)----盛世藍(lán)庭如期進(jìn)駐，我被調(diào)至盛世藍(lán)庭項(xiàng)目部。經(jīng)過(guò)這三個(gè)項(xiàng)目的洗禮，也讓我從中學(xué)到了很多，各方面都有所提高。新的項(xiàng)目，新的起點(diǎn)，我把公司領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作都當(dāng)作是個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)積累的寶貴機(jī)會(huì)，圓滿(mǎn)地完成工作任務(wù)是我唯一的目標(biāo)。
在20xx年度本項(xiàng)目部的銷(xiāo)售額并不理想。上半年樓市銷(xiāo)售暢旺，樓價(jià)也持續(xù)飚升，但下半年由于政府的各項(xiàng)政策陸續(xù)出臺(tái)和銀行收緊放貸要求，令整個(gè)樓市急劇降溫，使得銷(xiāo)售工作艱難重重，也是我從事本行以來(lái)最為嚴(yán)峻的一段時(shí)期。而本案做為地理位置優(yōu)越純住宅定位，同做為一種投資型住房，在宏觀(guān)金融政策沖擊下，使得同期的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)大大的萎縮。
在過(guò)去一年中的銷(xiāo)售工作主要是以本項(xiàng)目的住宅為主，通過(guò)前期對(duì)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場(chǎng)、居民消費(fèi)習(xí)慣、接受房?jī)r(jià)情況等深入了解，并結(jié)合本項(xiàng)目自身優(yōu)勢(shì)，制定出一套適用于本項(xiàng)目的可行性營(yíng)銷(xiāo)方案。并通過(guò)公司全體同仁的共同努力，從正式進(jìn)駐本案起直至本月，本項(xiàng)目為尾盤(pán)銷(xiāo)售，同時(shí)銷(xiāo)售難度較大，不會(huì)象剛開(kāi)盤(pán)的項(xiàng)目一樣大量銷(xiāo)售，客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)問(wèn)量太少，從進(jìn)駐到今年12月下旬有記載的客戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)記錄有400組來(lái)電20共完成銷(xiāo)售金額2xx7856元基本上完成公司預(yù)定的指標(biāo)。
從上面的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)上看，我們的工作做的是不好的，可以說(shuō)是銷(xiāo)售做的十分的失敗。在目前的市場(chǎng)上，競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)太多，地理位置與價(jià)格不同，這對(duì)于本項(xiàng)目部造成一定的壓力。與之前公司預(yù)期的銷(xiāo)售目標(biāo)尚有一段距離，通過(guò)后期整理分析，主要有以下幾個(gè)方面造成了現(xiàn)場(chǎng)的銷(xiāo)售不暢：
本項(xiàng)目之前的一些瑣事也是導(dǎo)致產(chǎn)品進(jìn)入淡季區(qū)很淡的一大因素。房產(chǎn)市場(chǎng)的不穩(wěn)定因素，戶(hù)型設(shè)計(jì)過(guò)大或不合理，價(jià)錢(qián)偏高，很多人也采取了隔暗觀(guān)火。每一階段都能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售起到一個(gè)促進(jìn)的作用，但事實(shí)與計(jì)劃還有一定的差距，原計(jì)劃三個(gè)月內(nèi)開(kāi)好水電開(kāi)戶(hù)都向后延遲了若干個(gè)月，因此，無(wú)形當(dāng)中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售也造成了一定的影響，樓盤(pán)自身因素由于受到規(guī)劃的影響，本項(xiàng)目在同等住宅小區(qū)相比還存在一些差距，如樓間距小、無(wú)小區(qū)環(huán)境、水壓、水電開(kāi)戶(hù)、樓梯、貸款問(wèn)題等等。特別是貸款問(wèn)題，在同等條件下，貸款客戶(hù)在選擇我們樓盤(pán)時(shí)要比購(gòu)買(mǎi)其他小區(qū)的住房首付比例高出10%，同期存款利率也將提高許多。因此，在無(wú)形當(dāng)中也增加購(gòu)房者的資金壓力。
不過(guò)由于受到整體環(huán)境的影響，原先公司預(yù)定的價(jià)格體系與現(xiàn)市場(chǎng)行情相比較已有了很大的變化，目前單從單價(jià)上看我們的價(jià)格似乎還有一定優(yōu)勢(shì)，無(wú)形中為樓盤(pán)的銷(xiāo)售起到了促進(jìn)的作用。
有待改進(jìn)的幾個(gè)方面
工作沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)寫(xiě)工作總結(jié)和計(jì)劃的習(xí)慣，銷(xiāo)售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而經(jīng)發(fā)銷(xiāo)售工作沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的管理，工作時(shí)間沒(méi)有合理的分配，工作局面混亂等種不良的后果。
工作責(zé)任心和工作計(jì)劃性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還有待提高。
在銷(xiāo)售旺季時(shí)，成交額比之前低，沒(méi)有做好帶頭作用，在銷(xiāo)售困境中沒(méi)有表現(xiàn)自已銷(xiāo)售能力的一面。有些工作情況沒(méi)有第一時(shí)間匯報(bào)上級(jí)，造成一定的麻煩。
溝通不夠深入。我們?cè)谂c客戶(hù)溝通的過(guò)程中，不能把我們的樓盤(pán)的信息直接傳達(dá)到客戶(hù)，了解客戶(hù)的真正想法和意圖。
在客觀(guān)總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作中還存在許多問(wèn)題和不足，主要是業(yè)務(wù)水平待未提高和各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行力度不夠。
我們應(yīng)該勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題這樣可以提高我們的綜合素質(zhì)，在工作中就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)并能提出自己的看法和建議，這樣業(yè)務(wù)能力就能提高到一個(gè)新的檔次。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用到實(shí)際工作中。本著回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找處不足，豐富自己。
在此段期間很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的體諒和教導(dǎo)，總結(jié)一年來(lái)的工作，自己的工作仍存在很多問(wèn)題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在以后的工作中，我會(huì)及時(shí)加以改正，取的更好的業(yè)績(jī)。
三年的房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)歷讓我體會(huì)到不一樣的人生，特別是在翠竹家園項(xiàng)目部，嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐碌南炊Y也造就了我穩(wěn)重踏實(shí)的工作作風(fēng)。回首過(guò)去一步步的腳印，在此我? 總結(jié)了幾點(diǎn)與大家分享：
1、"堅(jiān)持到底就是勝利"堅(jiān)持不懈，不輕易放棄就能
能一步步走向成功，雖然不知道幾時(shí)能成功，但能肯定的是我們正離目標(biāo)越來(lái)越近。有了頑強(qiáng)的精神，于是事半功倍。持續(xù)的工作，難免會(huì)令人疲倦，放松一下是人之常情，在最困難的時(shí)候，再堅(jiān)持一下也就過(guò)去了;同樣在銷(xiāo)售中客人提出各種各樣的異議，放棄對(duì)客戶(hù)解釋的機(jī)會(huì)，客戶(hù)就流失了;而再堅(jiān)持一下、說(shuō)服一下也就成交了。往往希望就在于多打一個(gè)電話(huà)，多一次溝通。同時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，讓自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)從心地打動(dòng)客戶(hù)。
2、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，把握時(shí)機(jī)。不做作，以誠(chéng)相待，客戶(hù)分辯的.出真心假意。得到客戶(hù)信任，客戶(hù)聽(tīng)你的，反之，你所說(shuō)的一切，都將起到反效果。了解客戶(hù)需求。第一時(shí)間了解客戶(hù)所需要的，做針對(duì)性講解，否則，所說(shuō)的一切都是白費(fèi)時(shí)間。推薦房源要有把握，了解所有的房子，包括它的優(yōu)劣勢(shì)，做到對(duì)客戶(hù)的所有問(wèn)題都有合理解釋?zhuān)珜?duì)于明顯硬傷，則不要強(qiáng)詞奪理，任何東西沒(méi)有完美的，要使客戶(hù)了解，如果你看到了完美的，那必定存在謊言。
3.銷(xiāo)售技巧最基本的就是在接待當(dāng)中，始終要保持熱情。銷(xiāo)售工作就是與人打交道，需要專(zhuān)業(yè)的溝通技巧，這使銷(xiāo)售成為充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作。對(duì)待客戶(hù)要一視同仁，不能嫌貧愛(ài)富，不分等級(jí)的去認(rèn)真對(duì)待每一位客戶(hù)，我們的熱情接待使他對(duì)我們的樓盤(pán)也充滿(mǎn)了好感，那么我們的目的也就達(dá)到了。
4.和客戶(hù)交流的時(shí)候不要自己滔滔不絕的說(shuō)話(huà)，好的銷(xiāo)售人員必然是個(gè)好聽(tīng)眾，通過(guò)聆聽(tīng)來(lái)了解客戶(hù)的需求，是必要條件;同時(shí)也應(yīng)該是個(gè)心理學(xué)家，通過(guò)客戶(hù)的言行舉止來(lái)判斷他們內(nèi)心的想法，是重要條件;更應(yīng)該是個(gè)談判專(zhuān)家，在綜合了各方面的因素后，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一針見(jiàn)血的，點(diǎn)中要害，這是成交的關(guān)鍵因素。
評(píng)估工作總結(jié)14
青罕小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班， 536名學(xué)生，24名教職工，大專(zhuān)以上學(xué)歷18人，中師學(xué)歷6人。近年來(lái)，學(xué)校加快發(fā)展步伐，學(xué)校多方籌措資金，裝備現(xiàn)代化的教育設(shè)施，形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持“建地方名校，創(chuàng)和諧校園”的辦學(xué)理念，在學(xué)校發(fā)展上，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，明確了以“全面發(fā)展和發(fā)展特長(zhǎng)”為培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。
我們對(duì)教師教學(xué)工作及學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估情況如下：
1、教師評(píng)估：為了公平、公正、真實(shí)、全面地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)對(duì)照，實(shí)事求是的剖析自己，客觀(guān)地評(píng)價(jià)他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢(shì)，又要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。學(xué)校評(píng)估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，保證了評(píng)估工作的圓滿(mǎn)完成。 教師評(píng)估的基本流程：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)---自我評(píng)價(jià)---逐項(xiàng)量化---寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告---他人評(píng)估---廣泛征求意見(jiàn)---校評(píng)估組審核---確定評(píng)估結(jié)果---被評(píng)估人意見(jiàn)。
評(píng)比結(jié)果：一線(xiàn)教師22人，優(yōu)秀5人，占總參評(píng)教師22.7%，良好17人，占77.3%，沒(méi)有不合格教師。
1. 學(xué)校評(píng)估 ：學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，深刻領(lǐng)會(huì)《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，在廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，肯定了我們的優(yōu)勢(shì)，找出了問(wèn)題所在，更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評(píng)估的基本流程：成立評(píng)估小組---對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)---分析現(xiàn)狀---征求意見(jiàn)---逐項(xiàng)量化---評(píng)估組審核—校長(zhǎng)簽字---確定結(jié)果
學(xué)校自評(píng)結(jié)果為96分，其中教學(xué)管理24分，課程管理 20分，教學(xué)條件19.5 分，校本研修18.5分，評(píng)價(jià)研究14分。
下面我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、教學(xué)管理
1 管理能力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)決落實(shí)文教局關(guān)于班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入第一線(xiàn)聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力 ，有創(chuàng)名牌，辦特色，干一流的勇氣和信心。
2 管理目標(biāo)
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)全課程；充分學(xué)校、教研組的作用，建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。每學(xué)期開(kāi)始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教導(dǎo)處按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿(mǎn)完成。
3 管理機(jī)制
（1）教師實(shí)行集體備課。學(xué)校鼓勵(lì)大家改革備課方式，創(chuàng)新備課過(guò)程，集思廣益，發(fā)揮集體的聰明才智，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打開(kāi)思路，使教案真正成為有價(jià)值的資料。
�。�2）規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面課外作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生的聯(lián)手戲。為了加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，和教師共同探討教學(xué)中的
得失與成敗。
�。�4）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理 我校教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績(jī)的.資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。
�。�5） 加強(qiáng)教研活動(dòng)管理 教研組每周都要開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持做到以下五個(gè)方面：一 、保證時(shí)間。二、 落實(shí)研究?jī)?nèi)容。三 、盡量達(dá)到人人參與。
四 、每次都有記錄。五、 將校本研修活動(dòng)中的收獲、感悟升華再回到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4、教務(wù)管理
學(xué)校的各個(gè)功能室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專(zhuān)人管理，并能充分利用。學(xué)校檔案資料齊全，有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。
5、學(xué)生管理
目前，我校有11個(gè)教學(xué)班，在校生536人，平均班容量48.7人。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐、體育文藝、科技等課外活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。
同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1 弄清原因，對(duì)癥下藥。2 課上與課下相結(jié)合。3 教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。
二 課程管理
我校執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀(guān)出發(fā)，制定學(xué)期課程實(shí)施方案，均衡設(shè)置課程，要求教師開(kāi)足開(kāi)全課程，不得隨意增減課程。
三 教學(xué)條件
1 教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)�，F(xiàn)有教職工24人，大專(zhuān)以上學(xué)歷18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中小學(xué)高級(jí)教師9人，一級(jí)教師 15 人。教師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富。
2教學(xué)設(shè)施
學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室閱覽室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、遠(yuǎn)程教育接收室、光盤(pán)播放室等功能教室，各種教學(xué)儀器均達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足了校教學(xué)工作的需要。
四 校本研修
1研修計(jì)劃
學(xué)校每年都有研修計(jì)劃和教師工作目標(biāo)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。
2組織建設(shè)
學(xué)校建立了由校長(zhǎng)擔(dān)任第一責(zé)任人，教研組長(zhǎng)參加的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，并將此活動(dòng)放在學(xué)校工作的重中之重。
五 評(píng)價(jià)研究
1教師評(píng)價(jià) 建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長(zhǎng)共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師實(shí)行千分量化考核，作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
2學(xué)生評(píng)價(jià) 分為教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自己評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、三種形式。 3家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上，對(duì)學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。
總之，這次教學(xué)評(píng)估工作，必將對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀(guān)念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興青罕教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。
青罕鎮(zhèn)青罕小學(xué)
評(píng)估工作總結(jié)15
以評(píng)促建以評(píng)促教是推進(jìn)高職教育的重要推手，服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在學(xué)院和系部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下，在本次評(píng)估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、評(píng)估工作準(zhǔn)備
在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，本教研室配合學(xué)校開(kāi)展了以下工作：
1、推進(jìn)工作，提高認(rèn)識(shí)，全面激發(fā)教研室的教師參與評(píng)估工作的熱情；
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評(píng)估小組工作；
3、按照學(xué)校部署，有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
二、“以評(píng)促建”彰顯了建設(shè)成效
1、通過(guò)以評(píng)促建進(jìn)一步明確了專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。
2、通過(guò)以評(píng)促教，改善了服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，美化了校園環(huán)境。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
5、針對(duì)存在問(wèn)題，積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。
三、“以評(píng)促教”明確了改進(jìn)措施
評(píng)估專(zhuān)家們?cè)诔浞挚隙ǚb設(shè)計(jì)教研室取得的`工作成績(jī)的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處，也提出了建議。對(duì)此，本教研室積極組織教師座談，認(rèn)真研究專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議，商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃，提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導(dǎo)思想，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，同時(shí)參考同類(lèi)院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施；
2、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃；
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題；
4、加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系；
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升；
6、通過(guò)實(shí)施教學(xué)做一體化，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過(guò)此次評(píng)估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：
一是調(diào)動(dòng)了員工的積極性，增強(qiáng)了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；
二是鍛煉了教師隊(duì)伍，通過(guò)出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗(yàn)；
三是通過(guò)自評(píng)和評(píng)估專(zhuān)家的指點(diǎn)，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
四、搞好評(píng)建工作的幾點(diǎn)體會(huì)
評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評(píng)估對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過(guò)本次評(píng)估，本教研室全體教師一致認(rèn)為：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ)；加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo)，按照專(zhuān)家們提出的建議，切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力，以改革為動(dòng)力，以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)，進(jìn)一步展現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。
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