數(shù)學(xué)演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我叫xx，來自xx，畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)，是x科畢業(yè)生，今天我站在這里想要競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，接下來我會跟大家談一談我的優(yōu)勢，以及我對教師這份職業(yè)的看法，希望大家在聽完我的發(fā)言之后，能夠?qū)ξ矣幸恍┝私�，如果認(rèn)可我的話，也請大家投我一票。
我是xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，算是一所比較好的大學(xué)了，我知道在座有很多的競聘者的學(xué)歷比我高，但我也不會因此就認(rèn)為自己比別人差，大家的起點都是一樣的，在離開了學(xué)校之后我們都只是沒有什么工作經(jīng)驗的新老師。在大學(xué)里我的學(xué)習(xí)成績在班上甚至是在系里都是名列前茅的，四年時間里我的成績一直都是保持得很好的，畢業(yè)的時候我的學(xué)分績點達(dá)到了x分的一個高分，。在課余時間我也會花很多的時間在學(xué)習(xí)上面，我覺得自己在大學(xué)中通過努力是學(xué)到了很多的東西的。我知道我是應(yīng)屆畢業(yè)生，之前也沒有工作經(jīng)驗，我也知道自己想要成為一個優(yōu)秀的老師還需要去學(xué)習(xí)更多的東西，花很多的時間。
在大學(xué)里我一直努力的學(xué)習(xí)就是因為我知道自己肩上的責(zé)任，我想要成為一個好老師，所以我一直都在努力著。在這里我也向大家做一個保證，我若是成為了一名老師，我也繼續(xù)會保持著這樣的一個學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情，不斷的去學(xué)習(xí)新的東西，不斷的讓自己變得更加的優(yōu)秀，不辜負(fù)相信我的領(lǐng)導(dǎo)，也不辜負(fù)相信我的學(xué)生。不瞞大家，我當(dāng)初選擇在師范類大學(xué)就讀，并不是我自己的`選擇，只是家里希望我能夠成為一名老師。但在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我是真正的喜歡上了這個職業(yè)，也變得很有熱情。不管我這一次競聘是否成功，我也不會停下我前進的腳步，我會一直努力的讓自己變得更好，讓自己成為一個優(yōu)秀的老師。
我覺得老師身上的責(zé)任是很重的，因為我們教育的是祖國的未來。從我站上講臺的那一刻開始，我就會用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求我自己，要做到言行統(tǒng)一、以身作則，給學(xué)生做好榜樣跟示范，我也會時刻的反思自己，讓自己變得越來越符合社會和國家對一個老師的要求。我知道我現(xiàn)在離我的目標(biāo)還是很遙遠(yuǎn)的，但我會一直努力的去做到我說的。
我認(rèn)為自己是很符合xx學(xué)校對于小學(xué)數(shù)學(xué)老師的要求的，若是我能夠競聘成功，我一定會虛心的向?qū)W校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；若是我競聘失敗了，我也不會放棄。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿2
在學(xué)生眼中，數(shù)學(xué)是一門乏味、枯燥的學(xué)科。整天與數(shù)字符號、圖形打交道，沒有文史類學(xué)科那樣有興趣，曾幾何時，我本人也認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)有什么用處？羨慕其它學(xué)科老師或多或少都有收獲，一度迷茫，讓我萌生了改教其它學(xué)科的沖動，既選之，則受之，天下沒有不稱心如意的事兒。
如何能讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，能讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿歡聲笑語，讓學(xué)生們享受著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，我在苦苦思考著，嘗試過，經(jīng)過近三年不斷的嘗試，探索總結(jié)：我發(fā)現(xiàn)傳授學(xué)生知識之前，必先讓其“親其師，才能信其道”。之前我總是輕感情，重知識傳授，忽略“學(xué)生”以人為本“的理念。
在平時的課堂教學(xué)中，我的做法是：讓平等、民主合作的師生關(guān)系貫穿教育教學(xué)的始終。在我的課堂教學(xué)中，總是微笑的面對學(xué)生，盡量不發(fā)脾氣，少對學(xué)生大聲訓(xùn)斥，力求做到尊重每一個學(xué)生；在平時的教學(xué)中，看她們、學(xué)透，多觀察學(xué)生的表情，看她們回答問題時的表情，當(dāng)學(xué)生面露微笑，則已聽懂；聽回答問題的聲音，聲音大而齊，則學(xué)生領(lǐng)會。反之，若看到不一樣的表情，或回答聲音小，就知道自己教學(xué)失敗。利用自己的耐心，對他們說“個別同學(xué)沒有完全聽懂，課后老師利用下課時間、飯間，再給你們講一遍，每個人的理解能力不同，希望這些同學(xué)積極參與，老師期待你的到來。
學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)知識部分是最難的，我就鼓勵她們，“沒有你學(xué)不會的，只有你不學(xué)的，跟著你的劉老師保證讓你學(xué)會，學(xué)精通；學(xué)函數(shù)關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合，回畫出每種函數(shù)的草圖，用圖形可以解決任何問題”。比如反比例函數(shù)比大小，舉例之后，教師總結(jié)做題方法：第一步畫圖像，，圖像如何畫，關(guān)鍵看什么，判斷k的取值范圍，確定函數(shù)圖像經(jīng)過哪些象限？同時找學(xué)生嘗試著在黑板上畫出圖像。第二步在雙曲線上標(biāo)出三個點的位置，從圖像上直接觀察出函數(shù)的大小順序，讓學(xué)生在活動中獲得小小的成功，也有了學(xué)數(shù)學(xué)的信心，然后再加一個難度，變式練習(xí)跟蹤。讓學(xué)生在獲得自信的同時，有攻克難題的.信心，也有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做到舉一反三，知一曉十，我也有了小小的成就感，對自己的教學(xué)也有了信心。
九年級中招考試的前兩個星期，自己得了急性腎結(jié)石，住了醫(yī)院；第一天沒有人問，數(shù)學(xué)老師怎么沒有給我們上課？第二天有家長給我發(fā)微信，劉老師，聽孩子說你生病住院了？非要來醫(yī)院看我，我沒有告訴她們。有幾個家長問我們班的語文、英語老師打聽出我的病房。我出院后學(xué)生不知，還拿著鮮花去醫(yī)院看我。這次住院滿滿的感動，讓自己清楚了我在學(xué)生、學(xué)生家長心目中的位置，自己平時對他們的關(guān)心，她們都默默地記在心中，與先生建立深厚的感情，在傳授知識也不遲。
我與學(xué)生有著很多說不完的故事，在故事中，我領(lǐng)悟到新課程帶給我的啟示，教師要將課堂充分的還給學(xué)生，讓學(xué)生敢想，敢說，敢問，；敢與老師爭辯，這才是我心目中最理想的課堂，與學(xué)生和諧相處，以情育人，放下自己師道尊嚴(yán)的架子。
數(shù)學(xué)演講稿3
今天是數(shù)學(xué)課。我卻想說說語文。
語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣某人談判，期間發(fā)表一首著名的詩篇：《沁園春。雪》，讓蔣某人大怒，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點江山，奪得了中國革命的勝利！在這里，我想告訴大家的`是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué)，誰不會說中國話？在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了！
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)吧！
數(shù)學(xué)演講稿4
老師和學(xué)生：
大家好！
“誠實是信仰的基礎(chǔ)；為什么沒有誠意就信？真誠和信念就是生命�！边@句名言一直激勵著我老老實實往前走。
記得有一次，數(shù)學(xué)課，老師布置我們做原作業(yè)，讓我們上課交，不然中午就不能回家了。這時，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)用完了。這時候我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌小董關(guān)切地問我：“沒有筆記本嗎？我這里還有一份。請先拿去！”聽了這句話，我松了口氣，心里感激小董，發(fā)誓說：“謝謝你，明天我一定把筆記本還給你�！敝笪夷弥P記本認(rèn)真開始寫作業(yè)。
第二天，我拿著媽媽給我買新書的錢，腦子里閃過一個念頭：如果我不把書還給小董，我就能拿到錢；另一個念頭閃過我的腦海，占了上風(fēng)：如果我不把筆記本還給小董，就會被別人看不起。如果其他同學(xué)知道了，那我就再也交不到朋友了。整個上午，我都在思考這個問題。經(jīng)過一段時間的思想斗爭，終于想通了。我一定要把筆記本還給小董，因為誠信是人生最重要的，沒有什么能比得上。我把新書還給小董的時候，他接過來，開心地對我說：“海騰，你真老實，一本書不值多少錢。另外，我忘了，但是你記得還給我。謝謝。”聽了他的'話，我的心比吃蜂蜜還甜。誠實讓我快樂，幸福。
讓誠實伴隨我成長。我想成為一個講誠信的人。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學(xué)活用，數(shù)學(xué)更注重在每一個公式的理解和創(chuàng)新。其實一個公式表面上看起來簡單，但是真正應(yīng)用到題目中，真正應(yīng)用到生活中卻又不那么簡單了。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有時間進行一個公示，便覺得自己掌握的全部其實并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應(yīng)用，才能熟能生巧，熟能生精！
數(shù)學(xué)有一個和其他學(xué)習(xí)最重要的地方，就是一定要多加練習(xí)，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習(xí)，才能將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的'解題速度，更高的準(zhǔn)確率，從而達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。而數(shù)學(xué)做題并不是搞題海戰(zhàn)，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做�？嫉念}，做有代表性的典型題目！
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬不能僅僅是追求難題，而應(yīng)該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的。”有個詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習(xí)，而且還要認(rèn)真仔細(xì)的讀讀題，多讀題才能多發(fā)現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應(yīng)對考試中的風(fēng)雨而巍然不動，以不變應(yīng)萬變，最終取得理想的分?jǐn)?shù)。
其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知道是一個久而久之的過程，并不是一朝就可像煉成的，數(shù)學(xué)知識在生活中應(yīng)用越來越廣泛，也是只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在生活中一展宏圖，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能更接近理想和目標(biāo)。
數(shù)學(xué)演講稿6
老師，同學(xué)們：
大家好。
今天我在這里要做的是競選數(shù)學(xué)科代。
大家都知道，拿破侖有一句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蔽覍@句話表示十分贊同：如果一個人擁有與一個自己喜歡的職業(yè)相匹配的能力和才干，那么，就應(yīng)該爭取做，并做好這個職業(yè)。
說到能力和才干，我是完全做足了功課的：雖然我的數(shù)學(xué)成績在班上還不能算上是數(shù)一數(shù)二，但是，所謂“聰明出于勤奮，天才出于積累�！蔽覐男【拖矏蹟�(shù)學(xué)，再加上我自己長期的練習(xí)以及老師的幫助，我的成績在我們班上也還算是比較好的了。
擁有了能力和才干，已經(jīng)足以當(dāng)上一個數(shù)學(xué)科代了，可我覺得還有一點不夠，那就是為大眾服務(wù)的心，如果我可以在這一次競選之中脫穎而出，如我的愿，當(dāng)上數(shù)學(xué)科代，我會更多地幫助大家：如果有任何一位同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了困難、或者有一些題不會做時，我可以不顧自己的`作業(yè)完成情況幫助那位同學(xué)；如果有任何一位同學(xué)在該交作業(yè)是不交作業(yè)，我可以舍棄自己課間玩耍的時間去詢問那位同學(xué)的作業(yè)放在哪里、是否完成以及何時補交或補做。我將會認(rèn)真地干好這個職務(wù)。
而如果，事與愿違，我并沒有當(dāng)上數(shù)學(xué)科代，我也會繼續(xù)從各個方面去幫助大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為現(xiàn)在我也是一個數(shù)學(xué)小組長了；與此同時，我也將會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，爭取在下一次的競選中戴上這個“數(shù)學(xué)科代”的桂冠。
我的講話到此結(jié)束了，希望大家給我投上寶貴的一票，謝謝大家的支持！
數(shù)學(xué)演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
數(shù)學(xué)之于我便如苦茶之于我，苦澀地品嘗，長久地回味。
回想一加一等于幾的時光，數(shù)學(xué)是一個新名詞，我與他素不相識。我追著老師一個勁的問為什么時，“哪有那么多為什么，是這樣就是這樣�！狈路鸨患苌狭艘话鸭湘i，我的好奇與想象頓時破滅。我對數(shù)學(xué)也只能是”明明如月，何時可掇�！拔遗c數(shù)學(xué)初次見面，他便給我當(dāng)頭一棒。
為什么是這樣？為什么偏偏是這樣？我再也問不出口。
數(shù)學(xué)，他難道真是我所認(rèn)識的，只是一門索然無味的學(xué)科？所以導(dǎo)致初中數(shù)學(xué)一落千丈也是必然。面對幾何證明，或是代數(shù)計算，常常是摸不著頭。記得初中數(shù)學(xué)老師說：“耐心點，答案很快會出來。”我總在心里反駁，明明毫無頭緒，還有什么好想的'�，F(xiàn)在看來，那時我抓著數(shù)學(xué)盤曲交錯的樹根中的一端，“數(shù)學(xué)是最無聊的一門科目�！必M不貽笑大方？數(shù)學(xué)的奧妙無窮，此時的我終于明白。
我深深刻在腦子里，一加一等于二，它并不是無端來的。哥德巴赫大膽猜測，而數(shù)學(xué)家陳景潤以驚人的頑強毅力挺進了，而我也應(yīng)去攀登了。不得不說的便是近段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了，當(dāng)我因為一道不超過十個字的代數(shù)題，抓耳撓腮，捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實。一分鐘，一小時，一天，終于我解出來了，我這時仿佛打開了思想殿堂，我只覺得高興，哪還覺得枯燥無味呢？返過來再想這個問題，覺得更加通透。
對于數(shù)學(xué)，我總是不肯定，猶豫，但真正的數(shù)學(xué)需要的是更堅定的自信，精準(zhǔn)的計算……而這些是我不具有的，但我會改正自己，增長智慧，那么數(shù)學(xué)，便是雨后彩虹，至美。
數(shù)學(xué)演講稿8
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！我叫李，我正在競選數(shù)學(xué)課代表。我想競選數(shù)學(xué)課代表的原因是因為我熱愛數(shù)學(xué)以及它給我?guī)淼臉啡ぁＮ覠釔蹟?shù)學(xué)課，熱愛數(shù)學(xué)老師，成績也不錯。
如果我成為數(shù)學(xué)課代表，我會努力提高我的學(xué)習(xí)成績。同時，我會盡力幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)問題，和同學(xué)一起研究討論解決問題的方法，讓我們的數(shù)學(xué)成績一起進步。
我會做好老師的助手，及時收發(fā)作業(yè)，及時在黑板上寫作業(yè)。如果學(xué)生對數(shù)學(xué)有困惑，我會及時向老師匯報，以便老師及時為我們講解問題，提高我們的數(shù)學(xué)成績。
當(dāng)然，我知道我還有很多問題。比如上課不舉手回答問題，我會努力改正自己的缺點，更好的為同學(xué)服務(wù)。請相信我，投我一票。我會盡力幫助同學(xué)，做這個班的好代表。
為了能勝任這個崗位，我媽還特意給我報了一個奧數(shù)班，希望我能更努力的學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
代表競選數(shù)學(xué)課發(fā)言:大家好！我叫常建蘭，今年12歲。我的小學(xué)附屬于盧氏小學(xué)。今天我要競選數(shù)學(xué)課代表，有三個原因。
1、從小學(xué)開始，我就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，感覺數(shù)學(xué)就是這么有趣。在老師的培養(yǎng)，家長的指導(dǎo)和自己的努力下，我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好。
2、從小學(xué)四年級到六年級，一直擔(dān)任互學(xué)科代表，有一定的工作經(jīng)驗，可以勝任。
3、最重要的一點是，我想通過做數(shù)學(xué)的`代表來激勵自己，讓自己的數(shù)學(xué)成績更好，在數(shù)學(xué)的王國里自由飛翔。
如果我當(dāng)選了，我不會沾沾自喜，努力做一個有效的老師助理。不會辜負(fù)老師同學(xué)的期望；如果我沒有當(dāng)選，我不會氣餒，我會繼續(xù)努力克服自己的缺點。努力在未來的選舉中脫穎而出。請投我一票！相信我，你不會錯的！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
數(shù)學(xué)演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我叫李xx，是一名工作在教學(xué)一線的老師，20xx年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師（初十一級）。
我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生。一位的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。
一份耕耘，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎；曾被評為“優(yōu)秀教師”；“示范教師”；“教書育人標(biāo)兵”等榮譽稱號；論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎。當(dāng)然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的，教育的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的'數(shù)學(xué)實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
今天，如果競聘成功，我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往的投入新工作，如果我落聘了，我不會氣餒，認(rèn)真查找不足，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，爭取兩年后再次競爭上崗。
數(shù)學(xué)演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
我叫李鈺迪，我要競選的是數(shù)學(xué)課代表，競選數(shù)學(xué)課代表演講稿。我之所以想競選數(shù)學(xué)課代表，是因為我喜愛數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂趣。喜愛數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)老師，我的成績也不錯。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會努力提高我的'學(xué)習(xí)成績，同時我也會盡量的幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)中的問題，和同學(xué)們共同研究討論解題的方法，使我們的數(shù)學(xué)成績共同進步，演講稿《競選數(shù)學(xué)課代表演講稿》。
我會當(dāng)好老師的小助手，及時收發(fā)作業(yè)，還會及時地把作業(yè)寫到黑板上。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑，我會及時匯報給老師，好讓老師及時為我們把題目講明白，使我們的數(shù)學(xué)成績提上去。
當(dāng)然，我知道我還存在許多問題，比如上課不舉手回答問題，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會盡量改正自己的缺點，會為同學(xué)們更好的服務(wù)。請大家相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會努力幫助同學(xué)們，當(dāng)好這個課代表。
為了能夠勝任這個職務(wù)，我媽媽還特意給我報了一個奧數(shù)班，希望我可以更加努力地學(xué)習(xí)，成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！《競選數(shù)學(xué)課代表演講稿》
數(shù)學(xué)演講稿11
尊敬的各位家長：
早上好！
首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，今天很有幸，我們能夠見面，雖然我們還不是很熟悉，但孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，使數(shù)學(xué)老師的我深深感到，家長都非常重視孩子的教育，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實我們都有一個共同的目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發(fā)展。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長提出以下幾條建議：
1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品，時間一長，他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。
作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式完整，筆算時要數(shù)位對齊。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴(yán)格要求。
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：
a、回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。
b、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
c、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
簽字、請家長簽上你的名字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
2、重視孩子思維能力和計算能力的'培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、要多鼓勵孩子
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了，今天如果1分鐘做（10）道，明天快一點你們就要給予表揚，增強孩子的自信心。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：
大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認(rèn)識
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展�！边@是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點：
1、我有堅定的信念。
工作6年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生，工作認(rèn)真勤懇，積極上進，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進修和教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、具有較為扎實的專業(yè)知識
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論，理念，領(lǐng)會課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關(guān)的教學(xué)雜志，從中學(xué)習(xí)各地教師的先進的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計。積極參與有關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)，從而達(dá)到與其他老師對教育教學(xué)的經(jīng)驗交流。除了學(xué)習(xí)有關(guān)于于數(shù)學(xué)的專業(yè)知識，我還學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)，通過了解兒童心理，更好的.結(jié)合理論開展教學(xué)工作。
3、具有實踐經(jīng)驗和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在大量的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理念的指導(dǎo)下，每次新授課數(shù)學(xué)課，我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備，課后及時總結(jié)和反思，把每一次的數(shù)學(xué)課看成是一次學(xué)習(xí)和實踐的機會，每一次上課，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué)，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗和數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平逐漸提高。認(rèn)真做好后進生的輔導(dǎo)，研究評價方法，有效的激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。兩年來，在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長工作時，我本著為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動。工作之余還積極參加課題研究。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作。
三、工作思路：
假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師。繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的新理論，更大程度的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真完成各項教學(xué)常規(guī)工作，科學(xué)合理的抓好日常教學(xué)，做到教書前多育人，把思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來。在工作中積極努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個新臺階。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和所教學(xué)生情況，配合學(xué)校的教研工作，設(shè)計開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”，讓每個學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。
我將進一步樹立自己的強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和教育藝術(shù)，凡事以學(xué)校利益為重，以學(xué)生利益為重，維護學(xué)校良好的形象，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
整個一年，我也做了有關(guān)于數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)工作，我就從德、勤、能、績對這一年工作做個陳述：
一、德
全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。樹立良好的師德師風(fēng)，從自我做起，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能
根據(jù)課標(biāo)以及學(xué)生的階段特點，結(jié)合參閱的各種資料，平時認(rèn)真研究教材。備課時創(chuàng)造性的應(yīng)用教材，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，把握重難點，做到突出重點，突破難點。注重課堂教學(xué)效果，針對低年級學(xué)生的特點，寓教于樂，讓學(xué)生既動腦又動手，讓學(xué)生愉快輕松的學(xué)會所學(xué)知識。抓住每次學(xué)習(xí)交流的機會，堅持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，積極參加外出聽課交流，提高自己的教學(xué)水平，使我明確了今后講課的方向以及數(shù)學(xué)課該怎么教。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
三、績。
這一年來，我擔(dān)任的是一年級班主任工作，一年級的是學(xué)生開始學(xué)校生活的開始，是今后小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幫一年級學(xué)生養(yǎng)成各種好的習(xí)慣尤為只要。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在集體中。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
四、勤。
一年中，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各項活動，配合學(xué)校的各項工作。不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為學(xué)校獻(xiàn)上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青。謝謝大家！
競崗人：xxx
數(shù)學(xué)演講稿13
大家早上好！
我很榮幸能成為今年我們四班和二班的數(shù)學(xué)和匹配班主任。通過家訪和近三天的學(xué)習(xí)生活，對我們班的學(xué)生有了一定的了解，很高興發(fā)現(xiàn)我們的孩子很可愛。我希望通過我們的努力，我們的孩子能夠在學(xué)習(xí)上取得進步，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，接受我，喜歡我。
一、班級情況分析：
通過家訪，班主任和老師的了解，初三期末論文的分析，暑假作業(yè)的完成，可以看出部分孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很感興趣，認(rèn)真寫作。還有一部分孩子學(xué)習(xí)性格不穩(wěn)定，對事物的理解和個人感受無法客觀分析，意志力不堅定，自制力不強，對人對事熱情，但堅持性差，注意力容易分散。
從班級試卷來看，大部分孩子問題解決能力都很好，也有一部分孩子的問題是錯的。孩子有很多問題，比如計算能力差，尤其是非計算，書寫格式錯誤，計算不準(zhǔn)確，認(rèn)真程度不夠。填空和判斷有很多錯誤，對題意的理解和分析不夠深入和全面。孩子的操作能力有待提高，繪圖能力不強，分不清周長和面積，容易混淆。他們計算的時候用錯了公式，陰影面積更復(fù)雜。有些學(xué)生缺乏方法，不能靈活計算。
二、根據(jù)上述班級的實際情況，本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：
1、計算能力的.提高
計算是一種能力，從中我們不僅可以看到孩子對數(shù)學(xué)的把握，更重要的是，它體現(xiàn)了一個人工作的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。舉個最簡單的例子：每次考試，分?jǐn)?shù)和錯題數(shù)成正比。如果一個孩子的知識漏洞決定了分?jǐn)?shù)，為什么分?jǐn)?shù)低的人在最容易得分的計算題中會出錯？態(tài)度和習(xí)慣真的決定一切！
計算的好習(xí)慣不是培養(yǎng)不出來，而是培養(yǎng)的過程很長，結(jié)果會時不時的重復(fù)。但是，放棄計算的鞏固就意味著放棄考試的最高分。得不償失。所以要繼續(xù)培養(yǎng)自己的計算能力。采取的措施如下
a、每天三分鐘，讓孩子寫在本子上，利用課堂或課后時間練習(xí)，及時改正。一方面訓(xùn)練孩子抄寫數(shù)字的準(zhǔn)確性，另一方面訓(xùn)練孩子的計算能力。
b、經(jīng)常進行專門的計算試驗。可以自己考，也可以和其他兩個班一起考，提高孩子的注意力和計算能力。
c、演技草藥和作業(yè)本，作業(yè)本二合一。在之前的教學(xué)中，我使用了特殊的表演草藥。習(xí)慣了的同學(xué)可以按照老師的要求在作業(yè)里夾演技藥草，真的起到了作用。但是有些同學(xué)堅持不下去了，過兩天就沒了。另外，孩子老了，懶了，不想干了，總想投機取巧。有鑒于此，這一期我想把作業(yè)本分成兩部分，四分之三寫作業(yè)，四分之一垂直。工作簿是一樣的，上下部分留為縱列。這是我的第一次嘗試，可能會造成作業(yè)凌亂骯臟，需要不斷改進。
2、解決問題的能力和探索能力的培養(yǎng)
（一）讓學(xué)生記住解題步驟，第一步：多讀題，對于難懂的，反復(fù)讀，圈出關(guān)鍵詞，畫出條件和問題。第二步。找平等關(guān)系。找出問題中隱藏的條件，篩選出需要的相關(guān)條件。第三步：列計算，同時總結(jié)幾個學(xué)生常用的解題方法。
注意開展思維訓(xùn)練。根據(jù)每個單元學(xué)到的知識，學(xué)生很難選擇一些思維內(nèi)容，有利于開拓思維的習(xí)題，對學(xué)生進行經(jīng)常訓(xùn)練，以提高學(xué)生思維的靈活性，思維的開闊性。
為了更好的提高學(xué)生的審題能力，我將在教學(xué)中重視孩子一步計算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補充問題、根據(jù)問題補充條件等，這種題目經(jīng)常訓(xùn)練，它對于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力很有益處的。家長朋友們不妨也可以進行嘗試。
3、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力
將課堂知識前置，每天新課預(yù)習(xí)要求有三，其一，“閱讀教材，暢談收獲”在將例題讀通、讀清、讀懂的基礎(chǔ)上說說自己知道了什么？要寫出答案，其二，“大顯身手”試做例題后面配套的習(xí)題，其三，“質(zhì)疑樂園”將自己的疑問困惑記錄下來。檢測方式：每天課上先出示幾道預(yù)習(xí)的檢測題，讓學(xué)生試做，有多少人作對，有多少人做錯一目了然，問題在何地方也暴露出來了，另外，了解、詢問孩子預(yù)習(xí)中存在的疑難困惑，針對檢測中的問題以及預(yù)習(xí)中學(xué)生的疑難進行知識的講解，這樣才能在錯誤中找到根源，在疑難處點撥達(dá)到畫龍點睛之效，也給學(xué)生留下深刻牢固的印象，使他們不僅知道什么樣是正確的，還能知道什么樣就會錯誤，從而達(dá)到舉一反三，觸類旁通之效，同時，每天講解完后立即糾正預(yù)習(xí)中的錯誤，做到預(yù)習(xí)中的錯誤當(dāng)堂糾正以加深理解，鞏固強化知識。
課堂的精講，勢必會給學(xué)生留下多練的課堂空間，所以在剩下的時間，就要給孩子增加習(xí)題的難度變化題型，提升知識的容量，以增強孩子的靈活應(yīng)變能力，和舉一反三應(yīng)用能力，達(dá)到學(xué)一而應(yīng)千變之效，避免課堂上知識看似學(xué)會了，而考試考不了好成績，總覺的沒有學(xué)過這類題，其實真正是沒有學(xué)透、學(xué)活、學(xué)用。
三、最后對我們的家長朋友們提幾點希望：
1、希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。
2、和孩子一起分析試卷，從一下幾個方面分析，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。
3、對于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識或難度較大的習(xí)題，對于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子，認(rèn)真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步。
各位家長，一切為了孩子，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，孩子們能夠健康成長，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)演講稿14
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
你們看我長的虎頭虎腦的，大鼻子小眼的，一下就知道我十分調(diào)皮，這是說對了，但我學(xué)習(xí)上樣樣都是優(yōu)。
當(dāng)xx是我的遠(yuǎn)大理想，但媽媽說：“當(dāng)xx必須有一定的組織能力，如果連組長都當(dāng)不上的話，那就別提xx了�！彼晕蚁雭砀傔x數(shù)學(xué)委員。
可能大家都知道，在課堂上，我經(jīng)常因一道難題和老師爭得面紅耳赤。直到我被老師說得心服口服。同學(xué)們都佩服我具有這種打破砂窩問到底的精神。有時我會幫同學(xué)解答難題，有時我會幫他們出謀劃策，也有時會幫老師做一些力所能及的`事情。大家很信任我。
不是夸口，我的交際能力很強，會把一些不知道名字的小朋友們拉攏起來，從陌生到成為好朋友。我這人也有個缺點，就是馬虎，數(shù)學(xué)試卷上的題目我都會，可就是粗心造成缺胳膊少腿的，以至于出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯誤，但我一定會改掉的。如果我當(dāng)上了班干委員我一定會期盡職盡責(zé)，各個方面都會更加努力地去做好，讓大家滿意。請大家投給我寶貴一票吧！
請大家支持我，謝謝！
演講人：史衛(wèi)奇
數(shù)學(xué)演講稿15
大家好，今天我在國旗下講話的題目是《生活中的數(shù)學(xué)》。
數(shù)學(xué)存在于現(xiàn)實生活之中，并被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實世界。只是有時我們沒太在意而已。
每天電視中的天氣預(yù)報都會夸自己的正確率是多少；明天的降水概率是多少；pm2.5的值是多少，該顯示笑臉還是哭臉？
為什么把車輪做成圓形的？是因為圓周上的點到圓心的距離相等，車子行駛起來平穩(wěn)；為什么把碗做成圓形的，是因為用同樣大小的材料作的碗，數(shù)圓形的碗裝東西最多；為什么路上下水道的蓋子是圓的，是因為圓形的蓋子，不管你怎樣隨意的蓋法都不會掉進里面去；人行道上的地磚多數(shù)是正方形與正六邊形的，因為這樣能無縫拼接。
以37人的班級為例，至少有4個同學(xué)在同一個月生日，在你們中，至少有5個人是同一天生日；從你們中隨意挑出6個人，必有其中三個彼此認(rèn)識或三個彼此不認(rèn)識。這些都能用簡單的數(shù)學(xué)原理來解決。
數(shù)學(xué)不僅是工具，它也在影響著我們的行為。在我們進行的各項活動中，要做成一件事情，往往要受到各種主客觀條件的`限制和制約，一個自然的想法是：如何在現(xiàn)有條件下以最小的代價獲得最佳效果。即怎樣才能達(dá)到“最近、最省時間、最短距離、最佳效益”等優(yōu)化問題，相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法就是優(yōu)化方法。如何在課堂上以有限的時間獲得最佳的課堂效果就是我們常做的事。
如果我們善于適當(dāng)?shù)匕褦?shù)學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實生活解決實際問題，不僅能讓我們的生活更理性些，對數(shù)學(xué)更親近些，還能在不斷的觀察、思考中讓思維得到充分的訓(xùn)練，這是蠻有趣的事。
謝謝！
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