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教研活動主持詞(15篇)
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當(dāng)今中國社會，主持人的需求越來越高，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編收集整理的教研活動主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研活動主持詞1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因為知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。
二、孫玉琴老師說課：
省略
三、剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性）
四、教師評課：
省略
五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：
省略
六、總結(jié)：
感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動我們又有了一些新的認(rèn)識：
第一個方面：關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學(xué)生從自己的實際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
第二個方面：教法與學(xué)法的.統(tǒng)一。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識體系；中等生教師實施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個教學(xué)流程努力實現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高！
第三個方面：共性與個性兼顧。
我們針對不同層次的學(xué)生允許有個性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，而體現(xiàn)實施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。
非常感謝大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會，此次活動推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革，提升教師的專業(yè)水平，提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的！
校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。再見，謝謝各位！
教研活動主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好!
東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxxxx小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活動將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：
教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加今天開放活動的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨!
今天，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團(tuán)隊的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。
感謝xxxxx從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導(dǎo)。
正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。
為了讓更多的`青年教師脫穎而出，從xxxxx年開始，我校啟動了師徒結(jié)對活動，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxxxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxxxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽，得到了專家評委的高度評價。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請xxxxx老師和大家分享成長的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲!
活動的第二板塊是：集體備課促成長。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學(xué)“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是xxxxx老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請xxxxx老師!
“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。”基于這樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請語文組長xxxxx老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界;一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進(jìn)個人更快成長。
下面我們進(jìn)入活動的第三板塊：課題研究促成長。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來�！蔽倚Ｓ幸恢�(qiáng)有力的教師科研隊伍，xxxxx老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我校“童心文學(xué)社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長xxxxx老師的講述吧!
我們的主題活動“以團(tuán)隊的姿勢行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。
在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點;只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了!
教研活動主持詞3
尊敬的**學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家上午好！
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來，市我校的榮幸，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動更加成熟。
上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的'課堂教學(xué)，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。周老師的說課，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。評課聽了周老師的說課，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進(jìn)入評課環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺�，毫不保留的把自己聽課的收獲說出來，多提寶貴意見。以便我們共同提高，共同進(jìn)步。
1、首先請*小學(xué)的老師拋磚引玉。
2、請我校的老師做做點評。
請*老師來點評一下。
請*老師說說您的看法
請*老師談?wù)勀母惺?/p>
請*老師談?wù)勀囊娊?/p>
請*老師談?wù)勀南敕?/p>
請*老師談?wù)勀母惺?/p>
剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著不同的評價，但正因為這些聲音給我們帶來了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
下面，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見。歡迎**小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎有請我校校長作重要講話。
活動小結(jié)：感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議。今后，我們也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩！我相信：通過這次活動，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將使我校各項工作再上新臺階！希望我們兩校之間經(jīng)常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝大家的光臨！本次活動到此結(jié)束。
教研活動主持詞4
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好！
在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自臺灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是xx。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
參加今天會議的還有來自xx縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來！
下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。
是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山；從秀麗的`日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳；教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學(xué)與xx市北海雙語學(xué)校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺。
開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動；下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是xx市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示；然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——臺灣名師李老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
下面將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進(jìn)行語文素養(yǎng)展示。
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
接下來是臺灣語文名師李老師的課堂教學(xué)展示。
李老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表臺灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語教學(xué)交流，赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進(jìn)國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻(xiàn)。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好！
總結(jié)聽課收獲：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達(dá)的習(xí)慣等；
2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲；
3、心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)；
4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。
教研活動主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進(jìn)修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達(dá)中心校于永春校長。
參加活動的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的'到來。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一向用心組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的期望能透過本次活動的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師帶給學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會，促進(jìn)每一位教師都用心地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到用心的推進(jìn)作用。
本次教研活動的形式：同課異構(gòu)
下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師
請劉興麗老師做精彩點評
第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師
請通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評
下面我們休息10分鐘。
歡迎大家回到活動現(xiàn)場。
下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。
由于我們的研究潛力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中必須會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或推薦填在交流卡上，我們必須會虛心理解的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。
感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們必須會認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們必須會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫忙。
教研活動主持詞6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好!
首先，熱烈歡迎大家來只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語教研活動!
今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動。本次教研活動的主題是__________
現(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：
第一項：課堂教學(xué)展示：做課教師：李老師說課。教學(xué)反思
第二項：聽課教師評課課議課。
第三項：領(lǐng)導(dǎo)點評。
第四項：總結(jié)收益，明確方向
首先請李老師說一下教學(xué)反思與設(shè)計。
剛才李老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。
《反思后》
剛才，我們觀摩了李老師的課堂教學(xué)，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1.教師點評
可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實施與滲透，可以是設(shè)計理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見。
相機(jī)穿插1：
老師的點評很有代表性，她一針見血地點明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向�！�
相機(jī)穿插2：
剛才，老師針對李老師的'做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。
相機(jī)穿插3：
剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會者都會有所收益。
相機(jī)穿插4：
我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從，李老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點評與研討。
相機(jī)穿插5：
“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!
2.領(lǐng)導(dǎo)點評
剛才，各位老師圍繞李老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗。現(xiàn)在，就請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。
(評委點評。)
4.小結(jié)：
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委家的精心點評，令我們獲益良多。
通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識與了解。感謝李老師精心構(gòu)建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實、探索的教研氛圍。
各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。
本次英語教研互動到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨!
教研活動主持詞7
尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！
春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經(jīng)驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的`藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。
時間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
教研活動主持詞8
開場：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在位的老師們，大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階！
今天，參加會議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx；毓秀中學(xué)校長張校長，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。
下面我們進(jìn)行教研活動的第一項：請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
黃老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面我們進(jìn)行，教研活動的第二項：聽課教師評課 首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
教研組長評課（張富華）剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點評，老師們對黃老師在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>
既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達(dá)到最佳效果，不知道大家是否有同感？
下面請毓秀中學(xué)校長，張校長，點評。
張校長，對優(yōu)點給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。
兼職教研員總結(jié)：我們大家談的都非常好，對于黃老師的亮點予以肯定，提的意見很中肯，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動的`教師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈。通過教研交流活動促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展，對老師查漏補缺，縮短與專家型教師差距有所幫助。對教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設(shè)計思路，談了教師的職責(zé)，談了對課標(biāo)的理解，談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動第四項：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo)、專家，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研活動主持詞9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
特別感謝三臺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。本次聯(lián)合教研活動在三臺小學(xué)的鼎力支持下，在我校教導(dǎo)處的精心組織下，今天在我校如期舉行。我謹(jǐn)代表廣羅小學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動三臺小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我校教育教學(xué)工作的有力推動和促進(jìn)。
此次聯(lián)合教研活動為我們提供一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，參加這次活動的老師都是戰(zhàn)在教學(xué)一線的專家，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，這次活動為我們提供一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。三臺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導(dǎo)是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見，真誠地希望你們能把好的教育教學(xué)管理經(jīng)驗帶給我們。同時也希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們的教學(xué)研究活動越辦越好。我們相信:通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的'改革、教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)而推動我校各項工作攀升新高度，邁上新臺階。
真誠地希望在今后的工作中，在學(xué)校管理的各個領(lǐng)域與三臺小學(xué)加強(qiáng)溝通與協(xié)作，常來常往，攜手并肩，與時俱進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)新業(yè)績!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們相聚在這里。秋天是收獲的季節(jié)，我
不僅相信，更深信，這次活動有各位領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指導(dǎo)和老師們的參與，一定會讓大家聚而有收，離而有獲！最后再次感謝三臺小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。祝賀這次教研活動圓滿成功。謝謝大家！
教研活動主持詞10
本周有三位數(shù)學(xué)老師上了三節(jié)數(shù)學(xué)課，一個是低段，兩個中段。三位教師都能緊扣教材內(nèi)容，細(xì)心準(zhǔn)備，合理設(shè)計，每節(jié)課都體現(xiàn)了每位教師的特點和特色。當(dāng)然了，每當(dāng)我們自己上完一節(jié)課也多多少少存在一定的缺陷與不足。那么今天我們就本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，再次舉行評課活動。我希望我們能保持一如既往的傳統(tǒng)，各位老師暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們上課的教師呢，也能認(rèn)真傾聽，虛心接受，以幫助我們快速提高，把我們的數(shù)學(xué)課堂開展的更好。
程序：
一、首先請執(zhí)教老師說一說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、老師說了自己對這節(jié)課的認(rèn)識，下面請各位教師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。
�。ㄩ_始之前呢，我想給大家一點建議，就是我們在評的時候，盡量不要說準(zhǔn)備充分、教態(tài)大方等這些內(nèi)容，畢竟咱們校內(nèi)評課，就相當(dāng)于咱們家里人研究探討。上課教師哪里好咱們說具體。比如哪一個問題，問的.好，哪個環(huán)節(jié)設(shè)計的好。然后最主要的就是說一說建議，還有讓我在做的各位也能進(jìn)行實際操作，在自己的課堂上能運用起來的好方法等。）
三、聽了各位的認(rèn)真發(fā)言，我想不管是上課的教師還是聽課的教師都是有一定的收獲的，那么現(xiàn)在請我們的王校長給我提一點寶貴意見。
四、非常感謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo)，也感謝各位教師積極的發(fā)言，下面我有幾點小小的建議分享給大家。
1、課件設(shè)計內(nèi)容簡單明了，字體一般保證在28號以上，學(xué)生才能看清楚。
2、有的時候，我們不必為了展示多媒體功能而展示，比如課件拖動、投影還是拍照，以免出現(xiàn)畫蛇添足的弊端。
3、每次上課之前老師都會做足了準(zhǔn)備，但是有的時候課上總是出現(xiàn)不同的狀況。那么既然我們上的是公開課，是促進(jìn)大家共同成長的課，所以我覺得，如果有時間，可以先在其他班把自己的課上一遍，找出不足，把我們更好的一面展示給大家。
那么再一次感謝各位在平時工作中的努力，和對我工作的支出，今天教研活動結(jié)束。
教研活動主持詞11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：大家上午好！
在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。請我校獻(xiàn)課教師交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。
第三環(huán)節(jié)：優(yōu)選的專題報告。
第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點迷津。
第五環(huán)節(jié)：請李校長講話。
結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的.點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研活動主持詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
首先，請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室；我鎮(zhèn)中心校；另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排：本學(xué)期，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局"對標(biāo)趕超、振興遷安教育"活動、 "遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見"和進(jìn)校"一課四磨"文件精神，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，把本學(xué)期教研活動的主題定為："遵循規(guī)律，回歸本真"，并積極開展校本教研活動。
今天的活動程序是這樣安排的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思；第三個環(huán)節(jié)，互動性質(zhì)的.評課議課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與）；最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)"指點迷經(jīng)"，提出寶貴意見和建議。
活動一：觀課
下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)：觀課；第一節(jié)課是韓興偉老師帶來的三年級第13課《特殊的葬禮》。
時間關(guān)系，中間我們就不休息了；第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來的六年級第22課《跳水》。
兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說他們課前是"躊躇滿志"、課中是"心急如焚"，我想他們課后也一定會"收獲頗豐"，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)：評課議課。
活動二：評課議課
1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思。
2、俗話常說"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，"搶沙發(fā)"吧，哪位老師先來"拋磚引玉"呢？
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
4、因為時間關(guān)系，我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。
活動三：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
下面，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見，大家歡迎。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
活動四：總結(jié)結(jié)束
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動，謝謝大家。
教研活動主持詞13
尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來，市我校的榮幸，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動更加成熟。
上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。
說課
周老師的說課，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。
評課
聽了周老師的說課，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進(jìn)入評課環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺埽敛槐Ａ舻陌?/p>
自己聽課的收獲說出來，多提寶貴意見。以便我們共同提高，共同進(jìn)步。
1、首先請x小學(xué)的.老師拋磚引玉。
2請我校的老師做做點評。
請x老師來點評一下。
請x老師說說您的看法
請x老師談?wù)勀母惺?/p>
請x老師談?wù)勀囊娊?/p>
請x老師談?wù)勀南敕?/p>
請x老師談?wù)勀母惺?/p>
剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著不同的評價，但正因為這些聲音給我們帶來了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
下面，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見。
歡迎xx小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎
有請我校校長作重要講話。
活動小結(jié)：
感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議。今后，我們也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩!
我相信:通過這次活動，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升;必將使我校各項工作再上新臺階!希望我們兩校之間經(jīng)常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝大家的光臨!本次活動到此結(jié)束。
教研活動主持詞14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。
這次教研活動由我主持，由xxx老師做記錄。
一、我們首先要感謝xxx老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》。以前，也有聽過xxx老師的很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于xxx老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請xxx-老師進(jìn)行說課和反思。
二、xxx老師將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了xxx老師的課，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的.困惑等拿出來大家共同探討。
三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值�！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。再次感謝xxx老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。
謝謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo)，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展。
今天的教研活動到此結(jié)束，這次活動開展的很成功，謝謝大家!
教研活動主持詞15
一、活動說明
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長、老師們：
大家上午好！
為推動各幼兒園緊密融合，充分利用各園優(yōu)質(zhì)資源，整合幼兒園教職工專業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各園教研工作先進(jìn)經(jīng)驗，達(dá)到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的目標(biāo)，由我園承辦的學(xué)前教育教研聯(lián)盟研討交流會于今天如期召開，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯(lián)盟活動。今天我們有幸請到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園副園長李志勇、甘州區(qū)三幼辦公室主任常麗老師，她們作為專家團(tuán)隊對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)，對她們的到來我們表示熱烈的歡迎！參加本次活動的還有教體局竇局長、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長、第二幼兒園楊園長等領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)中心幼兒園教師代表、各園骨干教師，歡迎大家的到來！
這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動，我們作為新建園一起都處于起步階段，本次活動會有很多不足，但我們不怕亮丑，在座的都是專家，我們衷心的希望各位能對今天看到的、聽到的提出寶貴意見，我們將虛心接受，努力改進(jìn)！也希望通過本次活動大家都有所收獲。
下面我將本次活動的流程向大家作以匯報：
1、8：40—9：10活動說明
2、9：10—9：40區(qū)域活動觀摩
3、9：50—10：50專題講座：《幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》、11：00—11：50專題講座：《3——6歲兒童發(fā)展指南》解讀
4、2：30—4：10集體教學(xué)活動觀摩
5、4：10—5：40專家點評、教師研討交流
二、區(qū)域活動觀摩
下面請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到各班觀摩指導(dǎo)我們的區(qū)域活動。
三、專題講座：
本學(xué)期我園有一項縣級課題《幼兒園功能室及游戲區(qū)角對幼兒作用發(fā)揮的研究》，課題立項以來，我們就著手創(chuàng)建游戲區(qū)角，但在這一過程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園李志勇副園長為大家做《幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》專題講座，請大家歡迎！
《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開展教育教學(xué)工作的`依據(jù)，下面有甘州區(qū)三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。
感謝兩位專家的精彩講解，她們的講解為我們指明了方向，今后我們會將今天學(xué)到的落實到工作中。
四、集體教學(xué)活動觀摩
今天下午上課的三位老師，一位是本學(xué)期新考入我園的，一位是從小學(xué)調(diào)入我園的，一位是有沙河學(xué)區(qū)配置到我園的，她們對日托制幼兒園的管理與教育教學(xué)都處于學(xué)習(xí)、摸索階段，今天她們懷著忐忑的心情為大家?guī)砣?jié)課，請大家為她們診斷。來，我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。
五、專家點評、教師研討交流
三節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，下面就請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們提出寶貴意見，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。
結(jié)束語：
我們的活動到這里就全部結(jié)束了，今后我們將會以本次活動為契機(jī)，努力將今天的收獲運用到實踐中，切實促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。再次感謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來，你們辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意！
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