高中歷史知識點學習資料

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高中歷史知識點學習資料1

　　資產階級維新派——維新思想推動下的戊戌變法

　　1、變法背景：

　�。�1）國際大勢：發(fā)展資本主義成為世界性潮流

　　①經濟上：第二次工業(yè)革命使人類進入電氣時代

　�、谡�治上：資本主義運行機制的進一步完善

　�、鬯枷肷希何鲗W東漸——西方啟蒙思想的進一步傳播

　�。�2）國內

　　①社會背景：甲午戰(zhàn)敗，簽訂《馬關條約》，列強掀起瓜分狂潮，民族危機日益加深②經濟基礎：中國民族資本主義初步發(fā)展

　�、垭A級基礎：民族資產階級發(fā)展壯大

　�、芩枷牖�礎：資產階級維新思想產生和發(fā)展

　　A、早期維新思想家：馮桂芬、王韜、鄭觀應——學習西方的制度和文化，主張政治改革。

　　B、維新思想的進一步發(fā)展——民權思想的啟蒙（選修二專題一第三課）

　　a、背景：經濟上，民族資本主義的初步發(fā)展；階級上，民族資產階級的產生和壯大；思想上，國內早期維新思想的產生，國外資產階級民權思想的'傳播；外交上，甲午戰(zhàn)爭失敗，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重

　　b、基本主張：學習西方政治制度，開展維新變法，興民權，設議院，實行君主立憲；挽救民族危機，發(fā)展資本主義。

　　c、評價：直接動員和指導了維新變法運動；通過變法挽救民族危機，具有強烈愛國主義激情；主張建立君主立憲制，發(fā)展資本主義，具有進步意義；傳播西方知識，宣傳天賦、自由平等觀念，具有啟蒙意義；表達了資產階級對平等、自由和民主的向往，客觀上有利于資產階級革命思想的傳播，是后來資產階級民主革命思想的先聲。被稱為“進行了第一次較為全面的資本主義現代化的社會動員”。

　　2、變法的準備活動——士人干政

　�。�1）維新派與頑固派的論戰(zhàn)

　　①焦點：要不要實行維新變法，要不要改封建專制制度為君主立憲制度，要不要改革封建的教育制度

　　②實質：中國新興資產階級與沒落封建地主階級在思想上的首次交鋒

　�、塾绊懀赫搼�(zhàn)進一步開闊了知識分子的眼界，解放了思想，也為政治斗爭做了輿論和思想先導

　�。�2）公車上書（選修二P35）使資產階級維新運動由思想理論傳播發(fā)展為政治實踐，揭開了維新變法運動的序幕。

　　（3）創(chuàng)辦報刊：《中外紀聞》《時務報》《國聞報》

　�。�4）組織學會：強學會、保國會等

高中歷史知識點學習資料2

　　愛琴文明與古希臘城邦制度

　　(一)愛琴文明

　　1.克里特文明：王宮建筑、象形文字

　　2.邁錫尼文明：王宮、衛(wèi)城、王室陵墓、線形文字B、尚武好戰(zhàn)

　　(二)黑暗時代：300年

　　(三)城邦時代

　　1.城邦的定義：前8～前6世紀，一種國家形態(tài)

　　2.城邦殖民

　　原因：多山多島、人多地少;航海業(yè)發(fā)達

　　影響：促進發(fā)展，開拓眼界，為創(chuàng)造自己的獨特文明奠定了基礎

　　城邦特點：小國寡民，各邦長期自治

　　政治類型：貴族制、民主制(最流行)

　　雅典城邦的民主政治

　　1.發(fā)展歷程

　　君主制：終身制、世襲制

　　貴族制：集體領導的任期制、選舉制

　　民主制：前594年梭倫改革將雅典政治引上民主的軌道;克里斯提尼改革確立。

　　2.特點：人民主權與輪番而治(通過公民大會、五百人議事會和民眾法庭等機構的設置來體現其特點)

　　3. 評價：創(chuàng)造了一系列民主運作的.方式，有利于發(fā)揮人的主觀能動性和才智，為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴的經驗。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隸、他國公民和婦女沒有享受到民主權利，了這一部分成員的自身發(fā)展能力。既是偉大文明的催化劑，又是社會不估的暴力機器。第7課古羅馬的政制與法律

　　一、政制發(fā)展

　　1.共和制

　　(1)貴族共和制：由執(zhí)政官、元老院、公民大會三層機構組成

　　(2)保民官的設置：監(jiān)督政府，維護平民利益

　　2.帝制

　　(1)元首制：公元前27年，屋大維建立

　　(2)君主統(tǒng)治：公元3世紀，戴克里先

　　二、法律制度

　　1.《十二銅表法》

　　背景：共和國時期平民長期斗爭的結果

　　內容：基本上是習慣法的匯編，維護了貴族利益。

　　評價：沒有給平民帶來多少好處，但仍是平民的勝利;貴族再不能像過去那樣隨意解釋習慣法;始終是羅馬的基本法。

　　2.《查士丁尼民法大會》

　　組成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法學總論》《查士丁尼學說匯纂》《查士丁尼新敕，其中影響最大的是《查士丁尼法典》

　　對羅馬法的評價：以《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為總結的羅馬法，是世界史上內容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。

高中歷史知識點學習資料3

　　一、19世紀的音樂流派與杰作

　　1、浪漫主義音樂的興起：

　�。�1）時間：19世紀。

　�。�2）特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。

　　（3）發(fā)展：以奧地利和德意志為中心，到19世紀中葉，浪漫主義音樂走向鼎盛時期。

　　2、代表人物及作品：

　�。�1）德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。他的交響樂作品中，表達了反對封建專制，歌頌資本主義的思想感情。

　�。�2）浪漫主義音樂的杰出代表還有奧地利的約翰o施特勞斯。他被譽為“圓舞曲”，作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快，以《藍色的多瑙河》最為著名。

　　3、歌劇的輝煌成就：

　�。�1）意大利音樂家威爾第創(chuàng)作了歌劇《茶花女》等，他的作品表達了強烈的愛國主義思想和民族意識。

　�。�2）法國歌劇家比才的.作品《卡門》，淋漓盡致地表現出浪漫主義色彩。

　　4、民族樂派的興起：

　　（1）19世紀的歐洲，出現了弘揚本民族特性的民族樂派。

　�。�2）19世紀中后期，俄國的民族樂派音樂興起。柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》等是世界聞名的杰作。

　　二、20世紀世界音樂的發(fā)展變化

　　1、現代主義音樂的興起：

　　（1）時間：起源于19世紀末的美國爵士樂，在一次大戰(zhàn)后受到空前歡迎。

　　（2）特點：輕松活潑，通俗易懂，在世界各地廣為流傳

　�。�3）發(fā)展：二次大戰(zhàn)后，以搖滾、藍調和爵士等為代表的音樂更加通俗化，吸引了無數聽眾。新時代大眾心理的變化，特別是青少年反叛精神的增長，使搖滾樂成為流行音樂的主流。

　　2、代表作品：

　�。�1）20世紀50年代初，搖滾樂《圍著時鐘搖吧》對美國青少年造成巨大震撼。

　�。�2）20世紀60年代，搖滾樂在美國更加火暴，出現了《時代在改變》等作品。

　　（3）英國的披頭士樂隊在西方也有很大影響。

　　3、影響：隨著傳播技術的革命和交通的日益便捷，日益繁榮的流行音樂活動改變著人類的娛樂和生活方式。各國間的音樂交流和交融日益增強，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，推動著世界音樂的繁榮。

　　三、影視藝術的產生與發(fā)展

　　1、電影藝術的產生與發(fā)展：

　�。�1）條件：19世紀晚期，人類社會進入電氣時代，科學技術的長足進步為電影的出現提供了技術和物質基礎。

　　（2）產生：

　�、�19世紀末。法國盧米埃爾兄弟制成兼有拍攝和放映功能的活動電影機。

　�、�1895年底，他們首次向公眾放映自已拍攝的電影短片，這標志著電影的誕生。

　�、�20世紀初，美國人格里菲斯拍攝和導演了集故事性和藝術性于一身的電影作品，如《一個國家的誕生》等。但是最初的電影是黑白無聲片，稱為“默片”。

　　④蘇聯電影事業(yè)迅速發(fā)展，拍攝了《波將金號戰(zhàn)艦》等影片。

　　2、成熟：

　　（1）1927年，美國首次拍攝成功有聲音、有對白、有音樂和歌唱的有聲影片，電影進入有聲片時期。

　　（2）1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。

　�。�3）二次大戰(zhàn)后，電影技術隨著科學技術的發(fā)展日新月異，寬銀幕和立體聲電影等相繼問世。

　　3、電視的產生與發(fā)展：

　�。�1）產生：2O世紀20年代中期，電視機出現。

　�。�2）發(fā)展：

　　①1929年，英國倫敦首次播送了電視節(jié)目。

　�、�30年代播出世界上第一部電視劇。首次開辦每天兩小時的電視廣播。

　�、�30年代末，英國擁有電視機的家庭已達兩萬戶。

　�、�40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。

　�。�3）普及運用：二次大戰(zhàn)后，電視進人大規(guī)模的普及運用階段：電視節(jié)目從直播發(fā)展到實況錄像轉播，從多路傳播發(fā)展到衛(wèi)星傳播。

　　4、影響：影視藝術既反映人類在科學技術方面的進步，又直接敏銳地回應、影響文明的發(fā)展和社會風尚的變化，滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。

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