小學生周記7篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的小學生周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生周記 篇1
暑假里的一天，我好朋友小胖約我登麒麟山，我和媽媽5：30準時來到“山里山外”與小胖和小胖媽媽集合。
開始登山了，我興奮地往上爬，唯恐落下。可爬了不一會兒，我就開始氣喘吁吁，我喊“真是太累了”！小胖也無精打采地說：“頭疼”！但我們不得不前行，我想，可不能落后啊。爬到一半的時候，又遇到一個挑戰(zhàn)，路十分陡，兩側是懸崖，中間是很窄的道路，看得我心驚肉跳。看著路這么驚險，我嚇得大叫，真想打退堂鼓，但在家長的鼓勵下，我還是趴下身子，兩手摸著石頭，兩腳牢牢地踩著石頭，小心翼翼地爬過了最難的地方。過了危險路段，我心情十分地好，一種成就感油然而生，心想，原來只要有勇氣，什么困難都能戰(zhàn)勝啊。我找了一個不陡的地方休息了一會，喝了幾口水，順便等會小胖和小胖媽媽。
當我們來到山頂，眼界一下開闊起來，整個朝陽盡收眼底。大凌河像一條明凈的帶子，從城市中穿過，高樓大廈鱗次櫛比，小汽車像一個個小甲殼蟲在大街上爬。望著山下的美麗景色，體會著微風拂面的'涼爽感覺，真是太美了。
下山比上山輕松的多，我們邊走邊欣賞沿途風景。路邊有一種鈴鐺花，它是紫色的，中間有一個長長的花蕊，真像一個漂亮的鈴鐺。最美的地方是路過的一個松樹林，那里空氣特別清新，松樹為我們遮陰，松樹下的植物綠油油的，小草上還掛著露珠，很美麗。
這次登山雖然很累，但我卻很開心，不僅因為我看到了很多美麗的景色，還因為我鍛煉了身體，戰(zhàn)勝了恐懼。
小學生周記 篇2
書，賦予我們知識；書，是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《小學生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了，這本書用自己無窮的魅力感染我們，然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書，
當我第一次接觸《小學生時代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品嘗”著，“咀覺”著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經(jīng)融入到書中去了。
《小學生時代》中一個個人物寫的栩栩如生，那一個個精彩的故事，一個個可以令人捧腹大笑的笑話，還有美麗的童話世界，《小學生時代》用無聲的語言將知識種于撒播在我們的心靈里，然而今天，種子開始萌芽，結出了知識的果實。
每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦后了。它像一把金鑰匙，讓我打開知識的大門；它又像一位向導，帶領我挖掘智慧的源泉，在書中，我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友，他們帶我領略了書中的.快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果，動物頻道讓我更加了解動物，兒童在線讓我一分便知天下事，反正各個欄目都有自己的特色，讓我們一起去看《小學生時代》，讓書中的文字浸潤我們的心靈，記住在我們的腦海，讓我們隨著文章一起在書的海洋里遨游吧！
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它陪我們一起走過歡樂的童年，陪我們經(jīng)歷成長的挫折與困難，失敗與成功。今天，這本非同一般的書，將與我們牽起手，一起走，走到成功的彼岸。
小學生周記 篇3
今天，我們學唱了一首歌，叫作“我愛洗澡”。
一聽到開頭，我還能忍住笑聲，但是這歌詞越來越有趣了，我便笑出聲來了。沒想到老師居然要讓我們跟著唱。我嚇了一跳，說：“歌詞是什么？”我只能硬著頭皮唱。我記得最牢的就是潛水般禱告和美人魚想逃跑。每當唱到這兩句的時候，我都會在下面偷偷的發(fā)笑。
接著，有些同學情不自禁的做起了動作。特別是在唱洗澡的.時候，那動作讓我笑掉大牙，但笑過之后又想：他們做動作雖然很有趣，但是總比我們不做動作好。但是，我太害羞了，想做動作臉卻忽地紅了。最后，我終于學會歌詞了，但卻總跟不上音樂的調(diào)子。一會音樂快，一會我快，我毫無音樂感。后來我好不容易跟上了節(jié)奏，卻又把歌詞忘了，你說我好不好笑。
今天，我又學會了一首歌。
小學生周記 篇4
我的愛好有許多，如畫畫、打羽毛球、游泳、釣魚等。其中，我最喜歡釣魚了。因為釣魚不僅讓我感到十分開心，而且最后還很可能會品嘗到味道鮮美、肉質細膩的魚肉佳肴。
記得我第一次釣魚是在八個月前。那是一個風和日麗的下午，慵懶的陽光懶洋洋地灑在大地上，讓人感到溫暖無比。我和爸爸一同來到鄉(xiāng)下一個大池塘釣魚。開始釣魚了，爸爸教我先穿上魚餌，并告訴我注意不要把魚鉤露出來。否則，聰明的魚兒看到魚鉤后就會被嚇跑。然后拉住釣魚線，讓釣魚竿與魚線形成一個弧形的樣子，再輕輕拋出魚鉤，最后再耐心地站在池邊靜靜地等待魚兒上鉤。
大概過了20多分鐘，我看見我的魚竿動了動，浮漂往下一沉。于是我興奮地向爸爸喊道：“爸爸，魚兒上鉤了！”爸爸噓了一聲說道：“小聲點，別把魚嚇跑了�！卑职肿哌^來熟練地接過我手中的魚竿。只風爸爸順著魚兒游動的方向輕輕地跟著走。我不解地問：“爸爸，你為什么不把魚拖上岸呢？”爸爸說：“我現(xiàn)在是讓魚把所有的'力氣都用光了才好把它拖上岸�！蔽一腥淮笪虻攸c點頭。不一會兒，只見一條金色的大鯉魚浮出了水面�！巴�！好大的魚啊！”我不禁大聲喊道。爸爸說：“是呀！這條魚夠我們?nèi)页粤�，我們回家吧！”我高興地點點頭。
回到家里，媽媽驚訝地問：“這是誰釣的魚呀？太厲害了！”“是我和爸爸齊心協(xié)力一同釣到的。”我激動地說道。
這次釣魚我開心極了，我也逐漸喜歡上了釣魚。
小學生周記 篇5
“叮鈴鈴�！薄Ｍ趵蠋煱橹p快的上課鈴迎面而來。“把考卷發(fā)下去�！蓖趵蠋熇淅涞卣f。我接過考卷，呀，我頓時傻了眼，一個不起眼的分數(shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎?我不禁懷疑是我的.眼睛看錯了嗎?
“這張考卷難道很難嗎?”王老師一頭霧水地問道�？梢娡趵蠋煂ξ覀兊钠谕缫哑扑�。王老師當天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試王老師可是養(yǎng)兵千日，用在一時，但王老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。
這次的考試不但使王老師的期望破碎，也傷了我們同學的心。那天，王老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎?為什么出乎意料的結果還是讓人垂頭喪氣，我知道王老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責難之詞，同時也對我們徹頭徹尾的失望。
我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時要是。就好了!”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊�，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓，重整旗鼓，更加努力去為成績、目標付出奮斗，更加要堅持不懈的努力學習。
為什么我自己總是在結果出來時，才懊悔不已?為什么自己當時就不能在認真一點呢?這個結果又能怨誰?只能自己往自己設的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返，當心會越陷越深，誤入歧途。
振作起來吧，遭受失敗之后，只有認真總結經(jīng)驗，不斷吸取教訓，就會取得成功。
讓我們再接再厲、不驕不躁，不斷進取去迎接下一個更大的任務吧!
小學生周記 篇6
今天，老師布置了一個作業(yè)，是周記一篇，可是，命什么題呢？
老師讓同學們想一個最好的。同學們都興奮不已，踴躍回答。只見一個女同學站起來說：題目起《我的家鄉(xiāng)》吧�？墒沁@個題目以前寫得太多了，沒有新意。另一個同學否定了這個回答。這時，史嘉鋮一個勁兒地把手舉高，希望老師叫到他。你來！史嘉鋮馬上說：嗯這個單元是說愛的，那題目就寫感恩的吧可是這個已經(jīng)寫過了，難道還要寫？張逸舟立馬反對。我說：那寫記一件怎么樣的`事呢？老師搖搖頭，又讓張逸舟來說：《夢》怎樣？我們這邊馬上說：這個題目太好寫了，怎么樣都行，嗯不好。
聽了大家紛紛說出的各種題目，我在腦子里設想起來：如果是《夢》的話，那就應該把這個夢寫生動。記得有一次，我夢見我剛從樓頂下來，正要出門，看見鞋柜上突然跑出來一排梨，它們穿著有趣的古怪服裝朝我跳舞；如果按照我的題目，那我可以寫我有一次燒飯，想蒸個蕃薯，結果污泥沒洗掉，連飯也不能吃了
結果出乎意料，等我們發(fā)完言，老師面帶笑容地說：題目我已經(jīng)想好了，就叫《給周記取個題目》，怎么樣？你們要把今天發(fā)生的事情寫下來哦！
小學生周記 篇7
我和同學之間有許多故事，但讓我記憶最深刻的是：一次歡樂的奔跑，它讓我受益無窮，讓我懂得了什么才是真正的奔跑，也讓我成長了!
今天是我們一次比賽跑步，我們來到操場上，在我身旁的岳佳已經(jīng)足足擺好了架式，我心想：她怎么可能比贏我?我一定也不會輸給她!于是，我邁開雙腳，兩只有力的雙手緊緊握著拳頭，咧著嘴巴，當時沒有聲音，只能聽到風傳來的沙沙聲，時間都靜止了一樣，我的心忐忑不安，好似我是一只自由的鳥被獵人射下了的.一種感受。當我還沒準備好時，比賽已經(jīng)悄然無聲地開始了。
岳佳早比我先一步?jīng)_上跑道，我被遠遠地甩在了后面，我呆了一會兒，皺起眉頭，快速地向前跑去，不料半路間殺出個“程咬金”，一個小石頭給我來了個下馬威，我被遠遠地拋在了背后，我沉靜了一會兒說：“相信自己，我一會能行的!”不過一會兒，我終于完成了!雖然我流下了汗水，但我很快樂!
我喜歡奔跑，岳佳告訴我：“雖然你摔倒了，但你堅持，哪怕你是一只弱小的蝸牛!”我奔跑，我快樂。我喜歡這一次的奔跑，讓我受益無窮!
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