小學生周記7篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,這一周里,大家都有不少感想吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢?下面是小編為大家整理的小學生周記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生周記 篇1
暑假里的一天,我好朋友小胖約我登麒麟山,我和媽媽5:30準時來到“山里山外”與小胖和小胖媽媽集合。
開始登山了,我興奮地往上爬,唯恐落下。可爬了不一會兒,我就開始氣喘吁吁,我喊“真是太累了”!小胖也無精打采地說:“頭疼”!但我們不得不前行,我想,可不能落后啊。爬到一半的時候,又遇到一個挑戰(zhàn),路十分陡,兩側是懸崖,中間是很窄的道路,看得我心驚肉跳。看著路這么驚險,我嚇得大叫,真想打退堂鼓,但在家長的鼓勵下,我還是趴下身子,兩手摸著石頭,兩腳牢牢地踩著石頭,小心翼翼地爬過了最難的地方。過了危險路段,我心情十分地好,一種成就感油然而生,心想,原來只要有勇氣,什么困難都能戰(zhàn)勝啊。我找了一個不陡的地方休息了一會,喝了幾口水,順便等會小胖和小胖媽媽。
當我們來到山頂,眼界一下開闊起來,整個朝陽盡收眼底。大凌河像一條明凈的帶子,從城市中穿過,高樓大廈鱗次櫛比,小汽車像一個個小甲殼蟲在大街上爬。望著山下的美麗景色,體會著微風拂面的'涼爽感覺,真是太美了。
下山比上山輕松的多,我們邊走邊欣賞沿途風景。路邊有一種鈴鐺花,它是紫色的,中間有一個長長的花蕊,真像一個漂亮的鈴鐺。最美的地方是路過的一個松樹林,那里空氣特別清新,松樹為我們遮陰,松樹下的植物綠油油的,小草上還掛著露珠,很美麗。
這次登山雖然很累,但我卻很開心,不僅因為我看到了很多美麗的景色,還因為我鍛煉了身體,戰(zhàn)勝了恐懼。
小學生周記 篇2
書,賦予我們知識;書,是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《小學生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了,這本書用自己無窮的魅力感染我們,然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書,
當我第一次接觸《小學生時代》,我就被它迷住了,一篇篇文章被我“品嘗”著,“咀覺”著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經(jīng)融入到書中去了。
《小學生時代》中一個個人物寫的栩栩如生,那一個個精彩的故事,一個個可以令人捧腹大笑的笑話,還有美麗的童話世界,《小學生時代》用無聲的語言將知識種于撒播在我們的心靈里,然而今天,種子開始萌芽,結出了知識的果實。
每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦后了。它像一把金鑰匙,讓我打開知識的大門;它又像一位向導,帶領我挖掘智慧的源泉,在書中,我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友,他們帶我領略了書中的.快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果,動物頻道讓我更加了解動物,兒童在線讓我一分便知天下事,反正各個欄目都有自己的特色,讓我們一起去看《小學生時代》,讓書中的文字浸潤我們的心靈,記住在我們的腦海,讓我們隨著文章一起在書的海洋里遨游吧!
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心,它陪我們一起走過歡樂的童年,陪我們經(jīng)歷成長的挫折與困難,失敗與成功。今天,這本非同一般的書,將與我們牽起手,一起走,走到成功的彼岸。
小學生周記 篇3
今天,我們學唱了一首歌,叫作“我愛洗澡”。
一聽到開頭,我還能忍住笑聲,但是這歌詞越來越有趣了,我便笑出聲來了。沒想到老師居然要讓我們跟著唱。我嚇了一跳,說:“歌詞是什么?”我只能硬著頭皮唱。我記得最牢的就是潛水般禱告和美人魚想逃跑。每當唱到這兩句的時候,我都會在下面偷偷的發(fā)笑。
接著,有些同學情不自禁的做起了動作。特別是在唱洗澡的.時候,那動作讓我笑掉大牙,但笑過之后又想:他們做動作雖然很有趣,但是總比我們不做動作好。但是,我太害羞了,想做動作臉卻忽地紅了。最后,我終于學會歌詞了,但卻總跟不上音樂的調(diào)子。一會音樂快,一會我快,我毫無音樂感。后來我好不容易跟上了節(jié)奏,卻又把歌詞忘了,你說我好不好笑。
今天,我又學會了一首歌。
小學生周記 篇4
我的愛好有許多,如畫畫、打羽毛球、游泳、釣魚等。其中,我最喜歡釣魚了。因為釣魚不僅讓我感到十分開心,而且最后還很可能會品嘗到味道鮮美、肉質細膩的魚肉佳肴。
記得我第一次釣魚是在八個月前。那是一個風和日麗的下午,慵懶的陽光懶洋洋地灑在大地上,讓人感到溫暖無比。我和爸爸一同來到鄉(xiāng)下一個大池塘釣魚。開始釣魚了,爸爸教我先穿上魚餌,并告訴我注意不要把魚鉤露出來。否則,聰明的魚兒看到魚鉤后就會被嚇跑。然后拉住釣魚線,讓釣魚竿與魚線形成一個弧形的樣子,再輕輕拋出魚鉤,最后再耐心地站在池邊靜靜地等待魚兒上鉤。
大概過了20多分鐘,我看見我的魚竿動了動,浮漂往下一沉。于是我興奮地向爸爸喊道:“爸爸,魚兒上鉤了!”爸爸噓了一聲說道:“小聲點,別把魚嚇跑了!卑职肿哌^來熟練地接過我手中的魚竿。只風爸爸順著魚兒游動的方向輕輕地跟著走。我不解地問:“爸爸,你為什么不把魚拖上岸呢?”爸爸說:“我現(xiàn)在是讓魚把所有的'力氣都用光了才好把它拖上岸!蔽一腥淮笪虻攸c點頭。不一會兒,只見一條金色的大鯉魚浮出了水面!巴!好大的魚啊!”我不禁大聲喊道。爸爸說:“是呀!這條魚夠我們?nèi)页粤,我們回家吧!”我高興地點點頭。
回到家里,媽媽驚訝地問:“這是誰釣的魚呀?太厲害了!”“是我和爸爸齊心協(xié)力一同釣到的。”我激動地說道。
這次釣魚我開心極了,我也逐漸喜歡上了釣魚。
小學生周記 篇5
“叮鈴鈴!薄M趵蠋煱橹p快的上課鈴迎面而來。“把考卷發(fā)下去!蓖趵蠋熇淅涞卣f。我接過考卷,呀,我頓時傻了眼,一個不起眼的分數(shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎?我不禁懷疑是我的.眼睛看錯了嗎?
“這張考卷難道很難嗎?”王老師一頭霧水地問道?梢娡趵蠋煂ξ覀兊钠谕缫哑扑。王老師當天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前,我不禁鼻子一酸。這次的期中考試王老師可是養(yǎng)兵千日,用在一時,但王老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。
這次的考試不但使王老師的期望破碎,也傷了我們同學的心。那天,王老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎?為什么出乎意料的結果還是讓人垂頭喪氣,我知道王老師一定也心灰意冷,心中也在對自己有責難之詞,同時也對我們徹頭徹尾的失望。
我們總是在追悔過去,每天都在痛苦和自責中煎熬著,我們總嘆著息:“哎,我那時要是。就好了!”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊,明天在追悔,后天還是在追悔,卻永不能從過去的失敗在吸取教訓,重整旗鼓,更加努力去為成績、目標付出奮斗,更加要堅持不懈的努力學習。
為什么我自己總是在結果出來時,才懊悔不已?為什么自己當時就不能在認真一點呢?這個結果又能怨誰?只能自己往自己設的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返,當心會越陷越深,誤入歧途。
振作起來吧,遭受失敗之后,只有認真總結經(jīng)驗,不斷吸取教訓,就會取得成功。
讓我們再接再厲、不驕不躁,不斷進取去迎接下一個更大的任務吧!
小學生周記 篇6
今天,老師布置了一個作業(yè),是周記一篇,可是,命什么題呢?
老師讓同學們想一個最好的。同學們都興奮不已,踴躍回答。只見一個女同學站起來說:題目起《我的家鄉(xiāng)》吧?墒沁@個題目以前寫得太多了,沒有新意。另一個同學否定了這個回答。這時,史嘉鋮一個勁兒地把手舉高,希望老師叫到他。你來!史嘉鋮馬上說:嗯這個單元是說愛的,那題目就寫感恩的吧可是這個已經(jīng)寫過了,難道還要寫?張逸舟立馬反對。我說:那寫記一件怎么樣的`事呢?老師搖搖頭,又讓張逸舟來說:《夢》怎樣?我們這邊馬上說:這個題目太好寫了,怎么樣都行,嗯不好。
聽了大家紛紛說出的各種題目,我在腦子里設想起來:如果是《夢》的話,那就應該把這個夢寫生動。記得有一次,我夢見我剛從樓頂下來,正要出門,看見鞋柜上突然跑出來一排梨,它們穿著有趣的古怪服裝朝我跳舞;如果按照我的題目,那我可以寫我有一次燒飯,想蒸個蕃薯,結果污泥沒洗掉,連飯也不能吃了
結果出乎意料,等我們發(fā)完言,老師面帶笑容地說:題目我已經(jīng)想好了,就叫《給周記取個題目》,怎么樣?你們要把今天發(fā)生的事情寫下來哦!
小學生周記 篇7
我和同學之間有許多故事,但讓我記憶最深刻的是:一次歡樂的奔跑,它讓我受益無窮,讓我懂得了什么才是真正的奔跑,也讓我成長了!
今天是我們一次比賽跑步,我們來到操場上,在我身旁的岳佳已經(jīng)足足擺好了架式,我心想:她怎么可能比贏我?我一定也不會輸給她!于是,我邁開雙腳,兩只有力的雙手緊緊握著拳頭,咧著嘴巴,當時沒有聲音,只能聽到風傳來的沙沙聲,時間都靜止了一樣,我的心忐忑不安,好似我是一只自由的鳥被獵人射下了的.一種感受。當我還沒準備好時,比賽已經(jīng)悄然無聲地開始了。
岳佳早比我先一步?jīng)_上跑道,我被遠遠地甩在了后面,我呆了一會兒,皺起眉頭,快速地向前跑去,不料半路間殺出個“程咬金”,一個小石頭給我來了個下馬威,我被遠遠地拋在了背后,我沉靜了一會兒說:“相信自己,我一會能行的!”不過一會兒,我終于完成了!雖然我流下了汗水,但我很快樂!
我喜歡奔跑,岳佳告訴我:“雖然你摔倒了,但你堅持,哪怕你是一只弱小的蝸牛!”我奔跑,我快樂。我喜歡這一次的奔跑,讓我受益無窮!
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