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關(guān)于七年級(jí)周記4篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)周記 篇1
20xx年X月X日 X天
每天早上我都很不情愿的離開世界上最最溫暖的被窩。看我又被老媽的“獅吼功”叫了起來，如果不聽老媽的話又該使用“扯耳功”了誰愿易讓老媽使扯耳功呢?沒辦法只能起床。起床后又要受到假期作業(yè)的折磨。我寫，我寫，加油!還剩七篇作文、45頁語文假期作業(yè)、43頁數(shù)學(xué)假期作業(yè)……
“呼，今天先寫這么多吧，剩下的明天再寫。”
“不，不可以今天必須把43頁數(shù)學(xué)假期作業(yè)做完�！�
(唉!老媽一聲吼，嚇退十萬將軍。不服從也不行!)
沒辦法，不想聽也得聽，我繼續(xù)寫、寫、寫。
一個(gè)小時(shí)過去了……“媽，今天的作業(yè)做完了可以出去玩了嗎?”“可以了要小心�！�
晚上，我和媽媽吃完了晚飯，媽媽在織毛衣，我在干我最喜歡干的事情：玩電腦。(可惜老媽只讓玩半個(gè)小時(shí))我可以在電腦公路上慢慢游行，還可以在4399小游戲中玩游戲總之網(wǎng)絡(luò)世界是很奇妙的。
享受完玩神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，又該暢游書的海洋了，老師曾經(jīng)說過睡覺前看半個(gè)小時(shí)的.書這是最好的了。于是我每天晚上都堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的書，今天看的書叫《怪老頭兒》。
不知不覺半個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛也似的過去了，我也該睡覺了，這就是我一天的生活。
七年級(jí)周記 篇2
在我來到成功少年的日子里，這個(gè)陌生的老師讓我慢慢開始敬佩起來了。她，就是——袁老師。
袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。
袁老師熱愛幫助我們，在我們做習(xí)題遇到難點(diǎn)的時(shí)候，老師就細(xì)心的教導(dǎo)我們。袁老師還是個(gè)名副其實(shí)的“字典”。為什么叫字典呢？因?yàn)槲覀冇惺裁床粫?huì)寫的字，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會(huì)寫的字也來問袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的`在黑板上寫出來。
袁老師不僅愛幫助我們，還會(huì)逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時(shí)候，范文里有個(gè)“爸爸”應(yīng)該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第一聲，教室里笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便說：“不要被拐走了啊！”。袁老師怎么老是逗我們笑呢！
袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候很安靜，老師生氣的時(shí)候臉是緊繃著的，之后就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個(gè)學(xué)期很快就要過去了，我們和袁老師在一起的歡樂時(shí)光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多么想每個(gè)星期還能與您相聚啊。
七年級(jí)周記 篇3
好一個(gè)陽光明媚的周末呀!正巧老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)，讓我們觀察身邊的事物。于是，我纏著父母一起去人民公園逛逛。
做什么呢?進(jìn)過一番思考，我決心要像昆蟲家法布爾一樣，去捕捉、觀察昆蟲。
啊哈，幸運(yùn)的我很快在停車場附近有了發(fā)覺：一個(gè)黑黑的.小圓球兒在草地邊漫步，沒有意識(shí)到我的到來。我歡天喜地地將它捉住，仔細(xì)地端詳起來：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它是書上所說的“潮蟲”吧。
我決定裝扮一個(gè)“生物盒子”來安置這個(gè)小朋友：先在盒子底部放一些細(xì)土，點(diǎn)綴一點(diǎn)苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個(gè)臨時(shí)的“小家”就這樣搭好了。
我繼續(xù)沿著小路兩旁搜索，微風(fēng)徐徐，小草向我們彎腰，大樹向我們點(diǎn)頭，池塘里，有青蛙在陣陣呱叫;草叢中，有蟋蟀在聲聲長鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機(jī)警地游弋巡邏。突然，一只花蜘蛛邁著輕快的步伐從我腳邊竄進(jìn)灌木叢，一溜煙兒，不見了蹤影。捉不到，捉不到，我有點(diǎn)兒懊惱，也有些著急。
真可謂：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。當(dāng)我從兩棵灌木間穿行的時(shí)候，發(fā)覺了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲們的最佳生活環(huán)境呀。我用樹枝輕輕地?fù)芘萑~、苔蘚，可愛的“居民”們受驚后慌張?zhí)痈Z，被我輕而易舉地捉住了幾只，放進(jìn)了“生物盒子”。
任務(wù)達(dá)成!我心滿意足地捧著戰(zhàn)利品回家了，開始下一個(gè)任務(wù)：觀察。
七年級(jí)周記 篇4
我是一條小河，在山間的石縫里，蜿蜒的流進(jìn)了千山水庫。
開始，我清澈見底，許許多多的人們?cè)谖业?懷抱里嬉戲，小魚也在我身上做游戲。我感到非常幸福，后來，一個(gè)可怕的事情發(fā)生了。人們?cè)谖疑砩蟻y扔垃圾，塑料瓶，小吃袋。
魚兒也不在我身上游玩了，小朋友也不理我了。我的身體臭氣熏天。再也不像往日了。
我多想回到當(dāng)時(shí)的我呀，你們?nèi)祟惒桓杏X遺憾嗎。
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