教育筆記-與眾不同美術活動

　　對于蛋糕小朋友們都不陌生，在社區(qū)活動時，我們走進蛋糕店進行過實地“考察”，在進行談話活動時，小朋友們能從生活中看到過的、吃到過的蛋糕展開討論，在語言活動中，我們也借助故事認識了與眾不同的會唱歌的生日蛋糕。本次活動的重點是嘗試根據自己的設想，大膽遷移手工制作經驗裝飾蛋糕。創(chuàng)作之前，我先通過圖片讓幼兒欣賞各種漂亮蛋糕，并引導幼兒從蛋糕的色彩、裝飾圖案、造型等進行觀察，通過這一環(huán)節(jié)，幼兒的積極性大大提高；為了更好的激發(fā)幼兒的想象力，在制作前，我鼓勵幼兒兩兩結伴，商量制作什么樣的蛋糕，通過教師在活動的啟發(fā)，在制作中，幼兒能大膽的進行設想，并利用教師提供的材料進行裝飾，幼兒的積極性特別高，遇到不懂的問題會舉手詢問老師。整個活動幼兒興趣濃厚，手工制作能力也有了進一步提高。

　　在制作過程中，我聽到孩子們發(fā)出了不小的聲音，有的小朋友還唱起歌來，我本能地叫孩子們安靜創(chuàng)作，不要影響其他人。情況好轉了一會，唱歌的聲音越來越大，于是我走近涵涵，因為他唱的最賣力，我就好奇地問：“捏橡皮泥的時候如果有聲音就不能捏出好看的蛋糕了�！睕]想到涵涵朝著我做了個噓噓的表情，他輕輕地湊過來，靠近我的耳朵說：“我們要把這個蛋糕送給熊奶奶，我們和小熊一樣邊做邊唱，那就可以做成會唱歌的生日蛋糕了！”這不問不知道，一問還真有創(chuàng)意。原來是受到了《會唱歌的生日蛋糕》的啟發(fā)呀，看著孩子們認真的表情，我連忙從電腦里放出一首生日快樂歌，讓孩子們一邊做、一邊唱，真是個與眾不同的活動呀。

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