愛的教育讀后感【推薦】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
初見書名，“《愛的教育》”？難道是以老師的口吻，所寫的一部日記型散文集嗎？——第一次看見封面時(shí)，我便約莫是這個(gè)想法。然而，等我真正細(xì)細(xì)了解才發(fā)現(xiàn)，這是本以小學(xué)生口吻敘述、由他父親“修改”過的意大利小說集。不僅如此，最早一本竟在1886年便出版了，譯者亦是民國(guó)時(shí)期中國(guó)有名的文學(xué)家夏丏尊先生，著實(shí)讓我感受到了撲面而來的時(shí)代感與厚重感。
盡管原序中明確寫著該書是特別奉獻(xiàn)給九至十三歲的小學(xué)生們所閱讀的讀物，然而正如譯者序中所說到的，絕不僅僅只有小學(xué)生能從中獲益：“實(shí)在不但兒童應(yīng)讀，實(shí)可作為普通的讀物。”我讀過后，也有著這個(gè)想法。
書中以日記體記事，語言雖不完全在小學(xué)生的知識(shí)能力內(nèi)，但也仍算得上樸實(shí)平白。真正讓我所深深折服的，是在故事中的先生們、孩子們、家長(zhǎng)們所展現(xiàn)出來的不同一般的，讓人想不到是19世紀(jì)內(nèi)的教育觀念。
在他們的一言一行中，我真真切切、確確實(shí)實(shí)地感受到了人性的善良。看到卡隆張揚(yáng)正義，樂于助人的一次又一次幫助他人時(shí)；看到已經(jīng)染上病卻還要堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)工作的女先生；看到安利柯的父親亦或是母親為教育愛兒而給他寫的一封又一封字里行間內(nèi)真情流露的信的時(shí)候，我竟很贊同夏老所說的.：“雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好�！�
我也希望，在兩百多年之后的今天，這個(gè)盡管是幻想但卻奇美無比的世界，也能在21世紀(jì)延續(xù)下來，將愛的教育，傳達(dá)給更多的孩子們。
愛的教育讀后感2
《愛的教育》作者是意大利的亞米契斯，采用日記的形式編寫，以一個(gè)四年級(jí)學(xué)生—安利柯的眼光和口吻向人們展示一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。書中融入了人間最偉大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、學(xué)生之愛等，這里的每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
主人公安利柯是一個(gè)普通的小男孩，但他做出了很多人做不到的事：一天，他和他的姐姐雪爾維亞誤以為家里沒錢了，就對(duì)他們的媽媽說：“我們已經(jīng)知道家里沒錢了，我們也是家里的一份子，我們也要一起分擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我們會(huì)幫你們做一些力所能及的事情，還有，我們上次要的顏料和扇子不要了，食物也不需要太多，夠吃就行了，衣服也不需要再買了，有穿的.就行了�？傊�，不要再給我們買東西了�！�
讀完這本書后，我覺得，其實(shí)愛就藏在生活中的各個(gè)角落里，只要你用心去尋找，肯定就能找到他們！
現(xiàn)在，我也在試著幫我父母排憂解難，但是，比安利柯差得遠(yuǎn)，不過，我以后也會(huì)和安利柯一樣，對(duì)父母起到很大的幫助的！
愛的教育讀后感3
暑假里，我用了一個(gè)月時(shí)間讀了《愛的教育》這本書是采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利珂的小男孩的成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月學(xué)校、家庭、社會(huì)的'所見所聞，包括了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛。師生之間的愛和對(duì)祖國(guó)的愛。讓我感覺愛無處不在。
在《愛的教育》這本書中，有一個(gè)少年。為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，連錢都不要。把錢全部都扔到辱罵他國(guó)家的人的頭上和臉上。在《倫巴第的小哨兵》中。講述了一個(gè)小男孩為騎兵隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的危險(xiǎn)，勇敢爬上了樹梢。最后為祖國(guó)獻(xiàn)上了生命。從這兩篇故事中，我看到了他們的勇敢和忠誠(chéng)。還有熱愛祖國(guó)的精神。在這本書中，我最感動(dòng)的一篇故事是，《小抄寫員》朱利奧每天半夜起床為父親分擔(dān)抄寫的故事。
看到這一段時(shí)，我覺得我和他們比起來太慚愧了。我每天過著衣來伸手，飯來張口的生活卻體會(huì)不了爸爸媽媽的辛苦付出，讀了這本書我學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該多為父母分擔(dān)家務(wù)，讓我們學(xué)會(huì)愛是互相的。《愛的教育》這本書中讓我學(xué)會(huì)了什么是愛。讓我知道了生活中處處是愛。
愛的教育讀后感4
你看過《愛的教育》這本書嗎？你聽過“費(fèi)魯喬的血”這個(gè)故事嗎？下面我就來給大家講一講這個(gè)故事吧。
有個(gè)十三歲的小男孩叫費(fèi)魯喬。他的父母出去了，只剩下他和雙腿癱瘓的祖母在家。突然有兩個(gè)強(qiáng)盜闖了進(jìn)來，一個(gè)強(qiáng)盜拉住費(fèi)魯喬的右手，另一只手拿著短刀。另一個(gè)強(qiáng)盜掐住了祖母的脖子，祖母昏了過去。抓住費(fèi)魯喬的那個(gè)強(qiáng)盜惡狠狠的看著他說：“你老子把錢放哪兒了？”“在柜子里�！辟M(fèi)魯喬猶豫地說。強(qiáng)盜用腿夾住費(fèi)魯喬的`脖子，左手提燈，右手開鎖，嘴里還叼著小刀。這時(shí)門外響起了歌聲，強(qiáng)盜猛地一回頭。黑面紗掉了下來，“莫佐尼！”祖母認(rèn)出來了是他。這時(shí)莫佐尼已經(jīng)把錢都取了出來，轉(zhuǎn)身拿起小刀刺向祖母，費(fèi)魯喬猛地?fù)渖锨叭�，護(hù)住祖母。強(qiáng)盜轉(zhuǎn)身就走了，費(fèi)魯喬掙扎著動(dòng)了下身子，原來是小刀刺穿了他的背，費(fèi)魯喬小小的靈魂飛上了天空。
故事到這里就結(jié)束了。讀完這個(gè)故事，我覺得鼻子酸酸的，好想哭出來。對(duì)家人的愛有時(shí)候可以用生命來換。
記得我家以前的水龍頭又短又不能換方向，像只笨笨的小豬。每次我洗頭發(fā)一點(diǎn)也不方便，總是碰頭。爸爸為此特意換了一個(gè)新的水龍頭，這個(gè)水龍頭樣式奇特，像個(gè)長(zhǎng)頸鹿，不光脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還能轉(zhuǎn)換方向，爸爸說這個(gè)水龍頭可以讓我家彥妤好好洗頭發(fā)了。
這雖然是一件小事，可是爸爸對(duì)我的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
愛的教育讀后感5
我喜歡看課外書籍，所以媽媽經(jīng)常經(jīng)常給我買課外書。最近我在看《愛的教育》，我很喜歡看這本書，因?yàn)樗且槐就鈬?guó)名著，而且是以小朋友的日記方式記錄下來的。它每一篇都不長(zhǎng)，但故事卻很感人，更重要的是它的主人公是一個(gè)和我年齡相仿的小學(xué)生。
這本書雖然我還沒有看完，但讓我記憶深刻的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生不被馬車撞倒，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，成了殘疾人，永遠(yuǎn)只能靠拐杖行走，看完這個(gè)故事，我的眼睛都紅了。媽媽問我怎么了，我把這個(gè)故事講給媽媽聽，媽媽聽了摸著我的頭說“在我們的生活中幫助別人的人多的很，但像他這樣的小學(xué)生，但像他這樣為了保護(hù)別人而犧牲自己，并且還是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，這種事項(xiàng)境界真的.是很少見”。媽媽還和我一起看這本書，教育我要多多幫助別人。
讀了《愛的教育》這本書，讓我明白了我們從小就要有一個(gè)感恩的心，學(xué)會(huì)疼愛父母，尊敬老師，關(guān)心他人，要做一個(gè)勇敢、真正、不圖回報(bào)、善良的人！
愛的教育讀后感6
《愛的教育》是以小學(xué)生安利柯的角度書寫的發(fā)生在他身邊的一系列小故事。它反映了中下層人民貧困的生活以及他們淳樸、友愛的品質(zhì)。他們提倡寬容博愛的精神，以實(shí)現(xiàn)各階級(jí)情感的融合及地位的平等。
平時(shí)，我總愛與別人生氣。可是讀完這本書之后，我下定決心——當(dāng)我對(duì)他人有不耐的情緒時(shí)，我要“忍”。這里的“忍”是指以寬容、平和的心去對(duì)待事物。因?yàn)樗茏屇惬@得更多的友誼、更多的`快樂、更寬大的心胸!
在此之前，我總想著“愛”是什么。當(dāng)我讀完這100篇文章，讀完那么多感人肺腑的小故事，我終于懂了。愛像空氣，它無時(shí)無刻不在我們身邊，又不可或缺。因其無影無形，我們總將它忽略。但它卻滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們不會(huì)因此孤單。它已融入到我們的生命當(dāng)中。就如父母的愛，是細(xì)微的。有時(shí)是放在桌上的一杯牛奶，為我們消除疲憊;有時(shí)是生病時(shí)一句心疼的呼喚，為我們驅(qū)散恐懼;有時(shí)是臨睡前一個(gè)關(guān)懷的眼神，為我們安定心靈。這就是愛，需要我們張開雙臂才能擁抱的深深的愛。
最簡(jiǎn)單的東西總最容易被我們忽略，正如這父母對(duì)孩子的深沉的愛，許多人都沒有用心去感受!
我親愛的朋友，靜下心來讀這一本書，你將沐浴在這無邊的愛中。
愛的教育讀后感7
《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，看了這些故事深深感到其中的愛！書中有關(guān)于孩子、家長(zhǎng)、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我留下深刻印象。
它以日記的形式，透過看似平凡的人和事。“愛”是我們每個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如母對(duì)微不的愛護(hù)；師對(duì)學(xué)循循善誘的.關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺到，，這是個(gè)多么美好的東西啊！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤，就好像全世界都在跟我們作對(duì)樣，甚抱怨這世上沒有愛已，有的想更悲觀，則會(huì)殺，表他的抗議，這多可悲呀！
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，就是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都就是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你定不會(huì)吝惜付出你的愛給些需要幫助的，對(duì)不對(duì)？
朋友們，請(qǐng)你帶著顆圣潔的愛，投到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要都獻(xiàn)出點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的，完屬于你的“愛的”。
愛的教育讀后感8
愛究竟是什么？
它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的'家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。而這種愛，是無法用金錢來衡量的，當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服、所感動(dòng)。
愛是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
愛的教育讀后感9
今天，我和媽媽一起看了《愛的教育》，這是？本日記體小說，根據(jù)主人公安利柯的日記改編而成，講述了很多關(guān)于愛的故事，讓我明白愛有很多種形式，但是每？種形式都讓我很感動(dòng)。不光有師生之愛，還有父子之情；不光有朋友之愛，還有陌生人之間的關(guān)愛；不光有對(duì)生命的愛，還有對(duì)生活的愛。
書中有四個(gè)故事講到了師生之愛，有安利柯跟原來的老師告別時(shí)候的留戀，有安利柯對(duì)新老師的敬愛，有病中的老師對(duì)安利柯的鼓勵(lì)和關(guān)愛，還有爸爸對(duì)自？年邁的小學(xué)老師的感恩。書中的另一個(gè)故事講了小抄寫員許利亞的故事，他為了幫父親減輕負(fù)擔(dān)，深夜起來幫父親做抄寫，白天上課精神很不好，因此被父親責(zé)備，但是他忍住沒有說出真相，直到父親自己發(fā)現(xiàn)了這件事，父親流下了愧疚和心疼的眼淚。還有兩個(gè)小男孩的故事，一個(gè)是去醫(yī)院照顧生病的父親的齊啟祿，他錯(cuò)認(rèn)了父親，但是還是堅(jiān)持照顧病？直到他去世，護(hù)？長(zhǎng)說他是“醫(yī)院的天使”，另一個(gè)小男孩馬里奧在船遇到暴風(fēng)雨要沉的'時(shí)候，把生路讓給了一個(gè)？女孩，只因?yàn)樽�？是孤兒，？小女孩有自己的父母�?/p>
書？還講了很多愛的故事，我覺得愛是每個(gè)人都有的，也是每個(gè)人都需要的，它伴隨我們一？，我們要去珍惜，也要去給別人。
愛的教育讀后感10
這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年，非常傷感;他真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的'朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊�？_菲有害怕，不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，做同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后，非但沒有責(zé)備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛的教育》，我深受感動(dòng)，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。
愛的教育讀后感11
前兩天，我看了《愛的教育》這本書，書中一個(gè)個(gè)愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。
這本《愛的教育》書原名《心》，是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說，講述小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。書中介紹了無數(shù)種愛，有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會(huì)充滿大大小小的愛。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們也讀一讀這部書，希望能喜歡它，并從中獲得“愛”!
愛的教育讀后感12
《愛的教育》出于意大利作家米亞契斯。寫的是一位名叫恩里科的少年通過一件件平凡的事例寫出對(duì)父母、老師、同學(xué)的'愛。
有一件事例讓我非常感動(dòng)。我來講給你聽吧：
卡羅內(nèi)學(xué)校里聽到一個(gè)不幸的消息：卡羅內(nèi)的母親因?yàn)椴≈卦谛瞧诹砩先ナ懒恕？_內(nèi)非常傷心，差不多變成了一個(gè)淚人。顯然她不希望怒親母親去世。
上課了，老師對(duì)同學(xué)們說：“卡羅內(nèi)的母親去世了，一會(huì)兒我把卡羅內(nèi)帶進(jìn)來，你們不能嘲笑他，更不能提起這件事�！�
卡羅內(nèi)進(jìn)來了，他的眼睛腫腫的，哭得紅紅的，也沒像原來那么可愛了。他坐到椅子上，打開課本，看到媽媽拉著小朋友的手，把頭埋在雙臂里哭了起來。老師讓大家安靜下來，讓大家不要打擾卡羅內(nèi)，并繼續(xù)上課。
放學(xué)了，同學(xué)們沒有和卡羅內(nèi)說話，都繞開他。走到門口時(shí)，恩里科想去抱媽媽，卻被媽媽推到一邊，注視著卡羅內(nèi)，他的眼神像在說：“你還可以抱媽媽，我卻再也不能了�！倍骼锟七@才知道媽媽為什么，為什么推開自己。恩里科沒拉媽媽的手，走出了校門。
這個(gè)故事講述了恩里科的師生之情、同學(xué)之誼，我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)友愛，做一個(gè)善良與純潔的人。
愛的教育讀后感13
愛像空氣，他每天都在我們身邊；愛是開啟我們心靈的金鑰匙；愛是一本生動(dòng)的教科書�？戳恕稅鄣慕逃愤@本書，我仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。
這個(gè)故事后，讓我受益匪淺，讓我突然想起愛是多么神圣、高尚與奧妙。這里有對(duì)國(guó)家的`愛，有對(duì)父母的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵(lì)下，勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤，老職員接受了他的道歉，而且還給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？除了書上所學(xué)的知識(shí)；我還學(xué)會(huì)了許許多多的理所當(dāng)然，為自己找借口；當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為了別人而是為了自己所用。爸爸媽媽應(yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件，而我們只需要懷著一顆好好學(xué)習(xí)的心就好了，僅此而已。我認(rèn)為人類最需要的就是有一顆感恩的心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的心。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的優(yōu)秀作品，它的原名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名叫安利柯的意大利男孩在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)候?qū)懙娜沼浗M成。
寒假，老師布置我們?nèi)タ础稅鄣慕逃愤@本書，說實(shí)話一聽書名，我不太感興趣。但因?yàn)槭抢蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，我就勉為其難的去書店買了這本書。讀著讀著，我卻被里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事吸引了、感動(dòng)了。其中，《寫作少年》這篇文章令我深受教育。
敘利亞的父親是家庭的支柱，在敘利亞的眼中，原本就勞累過度的父親實(shí)在是太辛苦了。敘利亞迫切想為父親分擔(dān)一些工作，于是偷偷瞞著家人，抽出學(xué)習(xí)的`空隙時(shí)間來替父親抄寫封條。終于在一個(gè)晚上，敘利亞的秘密行動(dòng)被父親發(fā)現(xiàn)了。那一刻，父親既為兒子的懂事而感動(dòng)，又為自己不能為孩子創(chuàng)造更好的生活條件而自責(zé)！是啊，一個(gè)年僅12歲的孩子，卻想著要與父親一起來背負(fù)家庭的重?fù)?dān)，這是多么了不起啊。對(duì)比我身邊的同齡伙伴，十二歲還只是一個(gè)撒嬌的年齡，十二歲的孩子還過著衣來伸手，飯來張口的生活�；剡^頭看看我自己，也感到很慚愧。我在日常生活里，從來沒想到為爸爸、媽媽分擔(dān)些什么，有時(shí)候還為爸媽沒幫自己買心愛的玩具而任性、哭鬧。這是多么不應(yīng)該啊。
父母愛我們，我們也要孝順父母。讀了這篇文章，我暗暗下決心，今后一定要做一個(gè)體貼父母的好孩子，用自己的行動(dòng)，去分擔(dān)爸爸媽媽肩上的重?fù)?dān)。
愛的教育讀后感15
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。
這本書主要介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的'愛以及對(duì)祖國(guó)的愛，使人感受到愛的溫暖和力量。愛，經(jīng)常在我們身邊，而經(jīng)常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它。沒有愛的人，就等于沒有了靈魂，缺少愛，就缺少了心靈的一半。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
可見，愛是無處不在的。我們剛出生，就可以感受到父母的愛；上學(xué)了，可以感受到老師的愛、同學(xué)們的愛……就像那次我發(fā)燒了，沒去上學(xué)，同學(xué)們一放學(xué)就來我家，幫我?guī)ё鳂I(yè)、補(bǔ)習(xí)，并且?guī)砹嗽S多好吃的，讓我多喝水，我多么感動(dòng)，這，就是愛，人與人之間的愛是多么偉大！是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。
愛，是大樹、城墻，讓我們依靠；愛，是火焰、陽光，讓我們溫暖；愛是我們一生的守護(hù)者，是我們受傷時(shí)的安慰。多感受一份愛，就就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。讓我們沐浴在愛的溫泉里。
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