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《孟母三遷》讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《孟母三遷》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《孟母三遷》讀后感1
暑假里，媽媽給我買了《孟母三遷》這本書。為了不辜負(fù)媽媽的一片良苦用心，我認(rèn)真地讀完了這本書。讀完之后，我深受啟發(fā)，也明白了一些道理。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時(shí)就失去了父親，家里十分貧窮，但是他的母親并沒(méi)有因此放棄對(duì)他的教育，孟母下決心要把孟子教育成有用之才。原本孟家住在墳地旁的一個(gè)小村莊，村里的兒童看到后就學(xué)大人玩上墳的游戲，孟母覺(jué)得這樣對(duì)孩子不利便搬了家。第二次他們的.家搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在這進(jìn)行交易。孟子耳濡目染也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，人來(lái)人往的，還有很多小偷。孟母得知后，心里忐忑不安，住了半年后便再次遷居。這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近，孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中揖讓進(jìn)退的禮儀，還學(xué)讀書唱歌。老師出題考他，他都能對(duì)答如流，學(xué)到了很多知識(shí)。孟母看到后很欣慰，后來(lái)，他們就長(zhǎng)期定居在這兒了。
讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)�！翱蓱z天下父母心�！泵夏笧榱藘鹤硬偎榱诵模谷蝗伟崃思�。這使我想到了我的爸爸媽媽。平時(shí)，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和生活也含辛茹苦，每天起早貪黑地工作，還時(shí)常接送我上學(xué)回家。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽總是不厭其煩地講給我聽(tīng)。
天下的每一位父母都很偉大，我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了許多有利的條件�，F(xiàn)在，我一定要好好讀書，將來(lái)才能出人頭地，可千萬(wàn)不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望！“吃得苦中苦，方位人上人。”我應(yīng)該謹(jǐn)記這句話。
《孟母三遷》讀后感2
孟子出生在一個(gè)普通家庭，母親為了他的學(xué)業(yè)而搬了三次家，真是用心良苦啊！
在孟子小的時(shí)候，他們居住在一塊墳地旁邊，墳地里經(jīng)常有人哭哭啼啼，上香燒紙，跪拜磕頭，年幼的孟子受到影響，他覺(jué)得太好玩了，于是他時(shí)常模仿上墳人的舉動(dòng)。孟母心想：這可不行，我的兒子要很優(yōu)秀，整天哭算什么本事？于是，她靈機(jī)一動(dòng)，決定搬家。
可是新家隔壁是一個(gè)市場(chǎng)，里面整天傳來(lái)各種商販的叫賣聲，孟子耳濡目染，又模仿起了這些商販們的言行，于是孟母又決定搬家。
這次搬到了一個(gè)屠戶家的附近，屠戶院里經(jīng)常發(fā)出殺豬時(shí)的.豬嚎聲，那聲音撕心裂肺。孟子發(fā)現(xiàn)這個(gè)也挺好玩，就又模仿起來(lái)了豬的嚎叫聲。孟母發(fā)現(xiàn)后，心想：這樣下去可不行，千萬(wàn)不能讓我的兒子長(zhǎng)大后只會(huì)豬嚎了，看來(lái)，還得搬家！
這次總算是搬對(duì)地方了，他們新家的旁邊是一所學(xué)堂，這回孟子又受到了感染，每天都偷偷地趴在學(xué)堂的窗外，跟著那些大哥哥們搖頭晃腦地讀書。就這樣，年幼的孟子聽(tīng)聽(tīng)讀讀，非常陶醉。孟母也很欣慰，樂(lè)得合不攏嘴。她想：住在學(xué)堂旁邊，讓孟子早早地感受到了學(xué)習(xí)氛圍，希望他能不負(fù)我的期望啊。
孟母為了讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而搬了三次家，真是太偉大了！就像墨子所說(shuō)的：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。人的成長(zhǎng)也像染布一樣，需要適合的環(huán)境才行。
《孟母三遷》讀后感3
對(duì)于《孟母三遷》的故事，曾零零點(diǎn)點(diǎn)的有些耳聞，但從未深思，今日偶然拜讀原文，章節(jié)雖短，卻感慨頗多。
孟子受周遭環(huán)境的影響，差點(diǎn)誤入歧途，孟母的一句“此非無(wú)所以居處子”，舉家三次搬遷，更有之后的以身試教，剪布訓(xùn)子。這不禁讓我想到了我的母親，她經(jīng)常和我說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，所以對(duì)我的教育很是嚴(yán)格，著重培養(yǎng)的是我做人做事的準(zhǔn)則和安身立命的本領(lǐng)。無(wú)奈，我的性格過(guò)于懶散、怯懦，讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕，并且做得出色的工作，帶著全家，從北方一個(gè)閉塞的小城，搬到了海濱城市。
希望這個(gè)信息、文化高度交融的環(huán)境，能改變我的渾渾噩噩，重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的'艱辛，思念親人的痛苦，但是媽媽從未對(duì)我露出過(guò)分毫，全都默默獨(dú)自承受，呈現(xiàn)給我的，永遠(yuǎn)是樂(lè)觀向上的鼓舞。每當(dāng)我偷懶，不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總會(huì)放下繁重的家務(wù)，靜靜地坐在我旁邊看書，沒(méi)有言語(yǔ)的訓(xùn)斥，就會(huì)讓我在她的影響下，慢慢的集中精力，投入到知識(shí)的海洋中去，這也使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
雖然在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，但我每一個(gè)代表長(zhǎng)大的小舉措，都會(huì)讓她感動(dòng)許久，原來(lái)，父母對(duì)我們的要求真的很簡(jiǎn)單，那就是“不圖回報(bào)，只愿安好”。
古有孟母為子三遷，今有慈母掌舵我的人生！媽媽，在您的教導(dǎo)下，女兒此生定不會(huì)虛度！
《孟母三遷》讀后感4
八歲生日那天，爸爸送給我一本《中華成語(yǔ)故事全集》。這本書介紹了很多有趣的成語(yǔ)故事，我很快讀完了這本書。其中的《孟母三遷》這個(gè)成語(yǔ)故事記憶非常深刻。
故事是這樣的：孟子從小喪父，全靠母親日夜紡紗織布，挑起生活的重?fù)?dān)。母親希望自己的兒子能夠讀書上進(jìn)，早日成才。孟子的家一開(kāi)始住在墓地旁邊，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了，認(rèn)為這里的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，孟子的母親就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的母親知道了，覺(jué)得這個(gè)地方也不適合孩子居住，于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。隔壁不時(shí)傳來(lái)讀書聲，調(diào)皮的孟子也跟著搖頭晃腦地念了起來(lái)。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的母親很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！
讀完這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：環(huán)境對(duì)人的影響是非常重要的。如果孟子沒(méi)有媽媽的三遷，或許他就成了一位普通的`屠夫，一位普通的人，也就沒(méi)有了這位偉大的思想家、教育家了。我的媽媽經(jīng)常教育我：近墨者黑，近朱者赤，也是一樣的道理。但是，我認(rèn)為這個(gè)故事只講了環(huán)境的重要性，如果自己不愿意去學(xué)，同樣也是成不了才的。孟子的成才也離不開(kāi)他的勤奮。
現(xiàn)在，爸爸、媽媽為我創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，將來(lái)一定會(huì)成為一位有用的人才！
《孟母三遷》讀后感5
環(huán)境造就了人才，環(huán)境也能淹沒(méi)人才。好環(huán)境，好人生！這是我讀了《孟母三遷》后所生發(fā)的感觸。
《孟母三遷》主要講述了這樣一個(gè)故事：孟子小的時(shí)候，父親很早就去世了。一開(kāi)始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，靠近殺豬殺羊的地方去住，到了集市，孟子又和鄰居家的小孩學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居�。 庇谑�，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿意：“這才是我的兒子應(yīng)該住的地方！”
故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境一共搬了三次家，可見(jiàn)她望子成龍的愿望，也體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞是足以改變一個(gè)人的品性乃至前程的。
在生活中，環(huán)境能造就人才，也能淹沒(méi)人才。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好，三次搬家，孟子終于成為了中國(guó)古代的'思想家。孟子成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大的關(guān)系。相對(duì)而言，一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖，而一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。
《孟母三遷》讀后感6
休日的一天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了這個(gè)故事。
故事講了古代教育家孟子從小失去了父親，家境貧寒他與母親相依為命。他早先住在公墓旁，孟子經(jīng)�？吹铰袼廊�，時(shí)間久了他學(xué)會(huì)了埋死人，就和小朋友一起玩埋死人的游戲。孟母看了心想：孟子什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，只學(xué)會(huì)了埋死人，太沒(méi)有出息。孟母覺(jué)得這樣對(duì)孩子不好，就決定搬家。
孟母把家搬到了菜市場(chǎng)附近。菜市場(chǎng)很熱鬧有很多做買賣的`和買東西的人，人來(lái)人往的還有很多小偷。孟母覺(jué)得這樣對(duì)孟子成長(zhǎng)非常不好，害怕學(xué)壞就決定再次搬家。
孟母把家搬到了學(xué)校附近。孟子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚的興趣。每天很早起床，看到學(xué)生們讀書唱歌也跟著學(xué)�？吹嚼蠋熞卜浅Ｓ卸Y貌，得到老師們的喜愛(ài)。老師出題考他，他都能對(duì)答如流，老師就讓他上學(xué)孟母看了很高興，覺(jué)得孟子會(huì)有出息的。
讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng)，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個(gè)偉大的母親，可親可敬。我想：我的母親，也是個(gè)偉大的母親，母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成好各項(xiàng)作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開(kāi)，這是我最大的心愿。
《孟母三遷》讀后感7
星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了這個(gè)故事。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說(shuō)"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個(gè)人都或多或少地受周圍的人的言行影響, 孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng), 所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境. 古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍, 遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說(shuō)的`也就是這個(gè)道理.
結(jié)尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng)，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個(gè)偉大的母親，可親可敬。
我想：我的母親，也是個(gè)偉大的母親，母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成好各項(xiàng)作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開(kāi)，這是我最大的心愿。
《孟母三遷》讀后感8
我在看史記故事的時(shí)候，看到了《孟母三遷》的故事。故事講的是孟母見(jiàn)兒子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，怕兒子以后養(yǎng)不成良好的品德，就先后搬離了墓地和市場(chǎng)旁邊。最后一次搬家，搬到了文廟旁邊，孟子才喜歡上了讀書，養(yǎng)成了守秩序，懂禮貌的好品行。從此孟母就在文廟旁住了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我想起了在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽正在為我趕織毛衣。媽媽一共編織了一個(gè)月。有一次，我看著媽媽織毛衣，媽媽用雪白的毛線正織著毛衣，一不小心手指被針刺破，鮮血便迫不及待地從手指上滑落。媽媽先是用創(chuàng)可貼貼在了傷口上，然后就馬上沖進(jìn)了衛(wèi)生間，把毛衣浸到肥皂水中，用手把沾到血的地方洗干凈。
還有一次，正逢星期六，我做完了作業(yè)，正在沙發(fā)上看電視。媽媽剛剛做完了家務(wù)，見(jiàn)我做好了作業(yè)，就拿起了桌子上還沒(méi)織完的毛衣來(lái)織。那時(shí)我正在看鬼片，看到一半的時(shí)候，主人公冒險(xiǎn)進(jìn)入了鬼屋，場(chǎng)面特別恐怖。我嚇的要命，趕緊回過(guò)頭來(lái)叫媽媽，此刻無(wú)意中看見(jiàn)媽媽的'手上有一條條血痕。我走過(guò)去問(wèn)媽媽：“媽媽，你的手怎么了？”媽媽笑著回答道：“媽媽沒(méi)事，是打掃衛(wèi)生的時(shí)候不小心劃傷的�！焙髞�(lái)我才從爸爸的口中得知，媽媽每天早上六點(diǎn)鐘就起床為我趕織毛衣。血痕一定是長(zhǎng)時(shí)間趕織毛衣的針壓出來(lái)的。媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)讓我感動(dòng)不已。
偉大的母愛(ài)無(wú)處不在。從孟母三遷中，我學(xué)會(huì)了很多道理。媽媽雖然嚴(yán)厲，卻總是為我好，希望我能認(rèn)真讀書。長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答我的母親。
《孟母三遷》讀后感9
為了學(xué)而學(xué)，過(guò)程是痛苦的。
孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在孩子不快樂(lè)，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。
孟母為了孩子，連續(xù)搬了三個(gè)地方，才定在學(xué)堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎？孟母為了孩子，干什么都無(wú)所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí)，他就會(huì)覺(jué)得不自然，甚至只會(huì)整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學(xué)習(xí)，才是對(duì)它有利的。
現(xiàn)在呢，所有的家長(zhǎng)都會(huì)跟孟母一樣，想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西，所以，就會(huì)讓孩子去報(bào)那個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)班，而忽略了如何讓孩子健康的成長(zhǎng)，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)知道：一個(gè)孩子真正的心聲，不是無(wú)聊的家庭作業(yè)，而是能跟自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng)，反而還在學(xué)校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，媽媽把你送過(guò)來(lái)，要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，你一來(lái)到學(xué)校里就忘的一干二凈了，更別說(shuō)再跟同學(xué)嘻戲到鬧的.時(shí)候會(huì)記起媽媽說(shuō)得話了！
只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌�，而爸爸媽媽也為我們多思考，我想，在不久的將�?lái)，就會(huì)看到，家長(zhǎng)和孩子在公園里快樂(lè)地玩耍著，而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會(huì)拿著100分的成績(jī)單，驕傲地出現(xiàn)在你的面前。
《孟母三遷》讀后感10
今幾日，閑來(lái)無(wú)事再讀《孟母三遷》，感慨良多。
當(dāng)今社會(huì)，父母?jìng)儜?yīng)該要向孟母學(xué)習(xí)�？纯船F(xiàn)在的父母?jìng)儯銈冊(cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，是不是動(dòng)輒打，輕輒罵，這樣懶惰的教育行式，真的對(duì)的起為人父母嗎？看看孟母不打不罵，用三遷的方法，讓孩子自我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自我改正錯(cuò)誤。這種教育不是值得我們的父母為之好好深思嗎？看一看，對(duì)一對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中那教育孩子的精髓所在。
并且，再看看，那環(huán)境對(duì)孟子所產(chǎn)生的影響。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。有樣學(xué)樣，這是我們最基礎(chǔ)的不加思考的學(xué)習(xí)。既然有這種學(xué)習(xí)態(tài)度，那么我們又該如何讓這種學(xué)習(xí)，成為每個(gè)人的'動(dòng)力，而不是阻力呢？
最重要的莫過(guò)于，我們營(yíng)造出這樣一個(gè)美好的環(huán)境給他們，讓他們也從中學(xué)到那些美好。為什么會(huì)有書香世家，彬彬有禮呢？為什么有文明社會(huì)，文明古國(guó)呢？這就是總體環(huán)境所去領(lǐng)引，所得到的成就��！
如今，孩子是家里的寶貝，是國(guó)家的未來(lái)。他們將是明天家里的支柱，國(guó)家的棟梁。所以，當(dāng)今教育成為今天大家關(guān)心，國(guó)家關(guān)切的問(wèn)題。如何讓這教育做的好，不如多多參考這《孟母三遷》吧！
《孟母三遷》既管故事，但它的教肓意義卻沒(méi)有改變。吾再細(xì)細(xì)品讀，終決這不愧廣為人知。
《孟母三遷》讀后感11
孟母，一位家喻戶曉的母親，家境并不好，但她不怕苦獨(dú)自一人將孟子拉扯大，將孟子培養(yǎng)成一位偉人。
孟母一生吃盡了苦，但為了將孟子培養(yǎng)成一代英才，再大的苦他也吃得下，孟子早年喪父，僅靠孟母一人在家做些零工補(bǔ)貼家用，孟母曾三次搬家，是由于孟子，因?yàn)槊献幽昙o(jì)太小什么事都比較喜歡模仿，第一次搬到了一個(gè)鬧市，那里的叫賣聲整天連續(xù)不斷，孟子也學(xué)起了他們，整天叫賣，孟母立刻認(rèn)為這個(gè)地方并不是我兒可以居住的地方，不能讓他受到這個(gè)環(huán)境的'迫害，第二次孟母搬遷到了一個(gè)辦喪事的地方，這次孟子沒(méi)有再次叫賣過(guò)，孟母認(rèn)為這個(gè)地方可行，沒(méi)想到過(guò)了幾天，孟子經(jīng)常和小朋友們一起學(xué)起大人們哭喪，孟母知道后認(rèn)為這還不是我兒居住的地方，于是孟母又搬到一個(gè)學(xué)堂的旁邊，孟子每天醒來(lái)時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)讀書聲，孟子覺(jué)得好奇，于是孟子就經(jīng)常跑去學(xué)堂的外面聽(tīng)他們讀書，并且自己跟著學(xué)習(xí)，盜了最后孟母想盡方法讓孟子進(jìn)入學(xué)堂，孟母這才安心。
在現(xiàn)實(shí)的生活中又何嘗不是如此呢？我爸爸是一名普普通通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，從小受到了爺爺?shù)难眨麨槿苏�，真誠(chéng)。所以有許多人景仰我爸，因此我爸爸希望我可以超過(guò)他，比他更好，從小就不讓我和一些品質(zhì)惡劣的孩子在一起玩，但時(shí)間流去，我也漸漸的不聽(tīng)爸爸的話了，我爸爸多次叫我不要和那些孩子走得太近，可我就是不聽(tīng)，現(xiàn)在我知道了。孟母含辛茹苦的將孟子養(yǎng)大，也讓他接受了好的教育，是為了不讓孟子自毀前程，我也知道我不該這樣做，但是我總是控制不住自己，這時(shí)正值青春年少的我們，要像陶淵明那樣“出淤泥而不染”不能讓不好的人或事物蒙蔽了你的雙眼，要自覺(jué)抵制，千萬(wàn)不要自毀前程。
《孟母三遷》讀后感12
最近，我讀過(guò)一個(gè)故事，叫《孟母三遷》。我讀過(guò)以后深有感觸。
這個(gè)故事具體講了：孟母位了讓兒子孟軻能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不辭辛苦地搬了三次家。第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃�，孟軻天天去玩，有一次還堆了一個(gè)土堆，在上面放了一塊石頭，然后學(xué)人家大哭一場(chǎng)，孟母看見(jiàn)了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近，過(guò)了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近，孟軻天天去看人家學(xué)習(xí)，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的思想家，一個(gè)無(wú)人不曉的名人。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因?yàn)槿绻夏覆话峒业腵話孟軻就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人，或者變成一個(gè)屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。我對(duì)媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我等我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答媽媽�。。�
有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲，媽媽回來(lái)的時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺(jué)得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？
《孟母三遷》讀后感13
自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。
這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書孟母便搬到了一個(gè)沒(méi)有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動(dòng)作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié)，孟子就學(xué)人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學(xué)堂的附近，這時(shí)第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學(xué)堂讀書，后來(lái)，得知孟子逃學(xué)，孟母便把剛織的布剪成碎片，以來(lái)教育孟子。
其實(shí)我們都知道，每個(gè)人的家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，但每個(gè)家長(zhǎng)愛(ài)的方式不一樣。比如說(shuō)：孩子做了一件令你高興的事，你去說(shuō)一些稱贊的話，如果孩子做了令你不稱心的事，你可以給予他鼓勵(lì)和讓他振作起來(lái)的`話。我非常不同意“打是親，罵是愛(ài)�！边@句話，難道非要用打罵來(lái)表示對(duì)孩子的愛(ài)嗎？那么沒(méi)有幾個(gè)孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，比如說(shuō)“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時(shí)，孟母選擇了躲避，孟母這個(gè)躲避躲得好呀！
每個(gè)家長(zhǎng)都很愛(ài)自己孩子，愛(ài)的方式不同，我們都在父母的愛(ài)下成長(zhǎng)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的希望。
《孟母三遷》讀后感14
第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃�，孟軻天天去玩，有一次還堆了一個(gè)土堆，在上面放了一塊石頭，然后學(xué)人家大哭一場(chǎng)，孟母看見(jiàn)了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近，過(guò)了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近，孟軻天天去看人家學(xué)習(xí)，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的思想家，一個(gè)無(wú)人不曉的名人。讀了這個(gè)故事我覺(jué)得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因?yàn)槿绻夏覆话峒业脑捗陷V就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人，或者變成一個(gè)屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。
我對(duì)媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我等我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答媽媽�。�！有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲，媽媽回來(lái)的.時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺(jué)得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？唐代孟郊寫過(guò)一首詩(shī)叫《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？讀了《孟母三遷》這個(gè)故事，我對(duì)這首詩(shī)有了更深的理解。
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