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《孟母三遷》讀后感
讀完某一作品后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《孟母三遷》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《孟母三遷》讀后感1
暑假里,媽媽給我買了《孟母三遷》這本書。為了不辜負(fù)媽媽的一片良苦用心,我認(rèn)真地讀完了這本書。讀完之后,我深受啟發(fā),也明白了一些道理。
故事的大概內(nèi)容是這樣的:孟子3歲時(shí)就失去了父親,家里十分貧窮,但是他的母親并沒(méi)有因此放棄對(duì)他的教育,孟母下決心要把孟子教育成有用之才。原本孟家住在墳地旁的一個(gè)小村莊,村里的兒童看到后就學(xué)大人玩上墳的游戲,孟母覺(jué)得這樣對(duì)孩子不利便搬了家。第二次他們的.家搬到了鎮(zhèn)上,這里是交易區(qū),很多人在這進(jìn)行交易。孟子耳濡目染也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià),人來(lái)人往的,還有很多小偷。孟母得知后,心里忐忑不安,住了半年后便再次遷居。這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近,孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中揖讓進(jìn)退的禮儀,還學(xué)讀書唱歌。老師出題考他,他都能對(duì)答如流,學(xué)到了很多知識(shí)。孟母看到后很欣慰,后來(lái),他們就長(zhǎng)期定居在這兒了。
讀了這個(gè)故事,我很感動(dòng)!翱蓱z天下父母心!泵夏笧榱藘鹤硬偎榱诵模谷蝗伟崃思。這使我想到了我的爸爸媽媽。平時(shí),他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和生活也含辛茹苦,每天起早貪黑地工作,還時(shí)常接送我上學(xué)回家。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),媽媽總是不厭其煩地講給我聽(tīng)。
天下的每一位父母都很偉大,我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了許多有利的條件,F(xiàn)在,我一定要好好讀書,將來(lái)才能出人頭地,可千萬(wàn)不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望!“吃得苦中苦,方位人上人。”我應(yīng)該謹(jǐn)記這句話。
《孟母三遷》讀后感2
孟子出生在一個(gè)普通家庭,母親為了他的學(xué)業(yè)而搬了三次家,真是用心良苦啊!
在孟子小的時(shí)候,他們居住在一塊墳地旁邊,墳地里經(jīng)常有人哭哭啼啼,上香燒紙,跪拜磕頭,年幼的孟子受到影響,他覺(jué)得太好玩了,于是他時(shí)常模仿上墳人的舉動(dòng)。孟母心想:這可不行,我的兒子要很優(yōu)秀,整天哭算什么本事?于是,她靈機(jī)一動(dòng),決定搬家。
可是新家隔壁是一個(gè)市場(chǎng),里面整天傳來(lái)各種商販的叫賣聲,孟子耳濡目染,又模仿起了這些商販們的言行,于是孟母又決定搬家。
這次搬到了一個(gè)屠戶家的附近,屠戶院里經(jīng)常發(fā)出殺豬時(shí)的.豬嚎聲,那聲音撕心裂肺。孟子發(fā)現(xiàn)這個(gè)也挺好玩,就又模仿起來(lái)了豬的嚎叫聲。孟母發(fā)現(xiàn)后,心想:這樣下去可不行,千萬(wàn)不能讓我的兒子長(zhǎng)大后只會(huì)豬嚎了,看來(lái),還得搬家!
這次總算是搬對(duì)地方了,他們新家的旁邊是一所學(xué)堂,這回孟子又受到了感染,每天都偷偷地趴在學(xué)堂的窗外,跟著那些大哥哥們搖頭晃腦地讀書。就這樣,年幼的孟子聽(tīng)聽(tīng)讀讀,非常陶醉。孟母也很欣慰,樂(lè)得合不攏嘴。她想:住在學(xué)堂旁邊,讓孟子早早地感受到了學(xué)習(xí)氛圍,希望他能不負(fù)我的期望啊。
孟母為了讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而搬了三次家,真是太偉大了!就像墨子所說(shuō)的:染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變。人的成長(zhǎng)也像染布一樣,需要適合的環(huán)境才行。
《孟母三遷》讀后感3
對(duì)于《孟母三遷》的故事,曾零零點(diǎn)點(diǎn)的有些耳聞,但從未深思,今日偶然拜讀原文,章節(jié)雖短,卻感慨頗多。
孟子受周遭環(huán)境的影響,差點(diǎn)誤入歧途,孟母的一句“此非無(wú)所以居處子”,舉家三次搬遷,更有之后的以身試教,剪布訓(xùn)子。這不禁讓我想到了我的母親,她經(jīng)常和我說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”,所以對(duì)我的教育很是嚴(yán)格,著重培養(yǎng)的是我做人做事的準(zhǔn)則和安身立命的本領(lǐng)。無(wú)奈,我的性格過(guò)于懶散、怯懦,讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕,并且做得出色的工作,帶著全家,從北方一個(gè)閉塞的小城,搬到了海濱城市。
希望這個(gè)信息、文化高度交融的環(huán)境,能改變我的渾渾噩噩,重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的'艱辛,思念親人的痛苦,但是媽媽從未對(duì)我露出過(guò)分毫,全都默默獨(dú)自承受,呈現(xiàn)給我的,永遠(yuǎn)是樂(lè)觀向上的鼓舞。每當(dāng)我偷懶,不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候,她總會(huì)放下繁重的家務(wù),靜靜地坐在我旁邊看書,沒(méi)有言語(yǔ)的訓(xùn)斥,就會(huì)讓我在她的影響下,慢慢的集中精力,投入到知識(shí)的海洋中去,這也使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
雖然在媽媽的眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子,但我每一個(gè)代表長(zhǎng)大的小舉措,都會(huì)讓她感動(dòng)許久,原來(lái),父母對(duì)我們的要求真的很簡(jiǎn)單,那就是“不圖回報(bào),只愿安好”。
古有孟母為子三遷,今有慈母掌舵我的人生!媽媽,在您的教導(dǎo)下,女兒此生定不會(huì)虛度!
《孟母三遷》讀后感4
八歲生日那天,爸爸送給我一本《中華成語(yǔ)故事全集》。這本書介紹了很多有趣的成語(yǔ)故事,我很快讀完了這本書。其中的《孟母三遷》這個(gè)成語(yǔ)故事記憶非常深刻。
故事是這樣的:孟子從小喪父,全靠母親日夜紡紗織布,挑起生活的重?fù)?dān)。母親希望自己的兒子能夠讀書上進(jìn),早日成才。孟子的家一開(kāi)始住在墓地旁邊,孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了,認(rèn)為這里的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)不利,孟子的母親就帶著孟子搬到市集,靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的母親知道了,覺(jué)得這個(gè)地方也不適合孩子居住,于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。隔壁不時(shí)傳來(lái)讀書聲,調(diào)皮的孟子也跟著搖頭晃腦地念了起來(lái)。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候,孟子的母親很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō):這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!
讀完這個(gè)故事,我明白了這樣一個(gè)道理:環(huán)境對(duì)人的影響是非常重要的。如果孟子沒(méi)有媽媽的三遷,或許他就成了一位普通的`屠夫,一位普通的人,也就沒(méi)有了這位偉大的思想家、教育家了。我的媽媽經(jīng)常教育我:近墨者黑,近朱者赤,也是一樣的道理。但是,我認(rèn)為這個(gè)故事只講了環(huán)境的重要性,如果自己不愿意去學(xué),同樣也是成不了才的。孟子的成才也離不開(kāi)他的勤奮。
現(xiàn)在,爸爸、媽媽為我創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,我要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽的期望,將來(lái)一定會(huì)成為一位有用的人才!
《孟母三遷》讀后感5
環(huán)境造就了人才,環(huán)境也能淹沒(méi)人才。好環(huán)境,好人生!這是我讀了《孟母三遷》后所生發(fā)的感觸。
《孟母三遷》主要講述了這樣一個(gè)故事:孟子小的時(shí)候,父親很早就去世了。一開(kāi)始,他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市,靠近殺豬殺羊的地方去住,到了集市,孟子又和鄰居家的小孩學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:“這個(gè)地方也不適合我的孩子居。 庇谑,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見(jiàn)了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿意:“這才是我的兒子應(yīng)該住的地方!”
故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境一共搬了三次家,可見(jiàn)她望子成龍的愿望,也體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞是足以改變一個(gè)人的品性乃至前程的。
在生活中,環(huán)境能造就人才,也能淹沒(méi)人才。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,三次搬家,孟子終于成為了中國(guó)古代的'思想家。孟子成為大學(xué)問(wèn)家,與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大的關(guān)系。相對(duì)而言,一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖,而一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。
《孟母三遷》讀后感6
休日的一天,我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事,主要講的是孟子的母親三次遷居。我想:為什么孟母要三次遷居呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了這個(gè)故事。
故事講了古代教育家孟子從小失去了父親,家境貧寒他與母親相依為命。他早先住在公墓旁,孟子經(jīng)?吹铰袼廊,時(shí)間久了他學(xué)會(huì)了埋死人,就和小朋友一起玩埋死人的游戲。孟母看了心想:孟子什么也沒(méi)有學(xué)會(huì),只學(xué)會(huì)了埋死人,太沒(méi)有出息。孟母覺(jué)得這樣對(duì)孩子不好,就決定搬家。
孟母把家搬到了菜市場(chǎng)附近。菜市場(chǎng)很熱鬧有很多做買賣的`和買東西的人,人來(lái)人往的還有很多小偷。孟母覺(jué)得這樣對(duì)孟子成長(zhǎng)非常不好,害怕學(xué)壞就決定再次搬家。
孟母把家搬到了學(xué)校附近。孟子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚的興趣。每天很早起床,看到學(xué)生們讀書唱歌也跟著學(xué)?吹嚼蠋熞卜浅S卸Y貌,得到老師們的喜愛(ài)。老師出題考他,他都能對(duì)答如流,老師就讓他上學(xué)孟母看了很高興,覺(jué)得孟子會(huì)有出息的。
讀完以后我想:孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng),三次搬家操碎了心,付出的也太多了,她是個(gè)偉大的母親,可親可敬。我想:我的母親,也是個(gè)偉大的母親,母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多,也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢?我一定好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,完成好各項(xiàng)作業(yè),不怕困難刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開(kāi),這是我最大的心愿。
《孟母三遷》讀后感7
星期天,我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事,主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想:為什么孟母要三次遷居呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了這個(gè)故事。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子,把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí),孟母接連搬了兩次家,最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響,孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們,人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說(shuō)"近朱者赤,近墨者黑",我們每一個(gè)人都或多或少地受周圍的人的言行影響, 孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng), 所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境. 古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍, 遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說(shuō)的`也就是這個(gè)道理.
結(jié)尾:讀完以后我想:孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng),三次搬家操碎了心,付出的也太多了,她是個(gè)偉大的母親,可親可敬。
我想:我的母親,也是個(gè)偉大的母親,母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多,也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢?我一定好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,完成好各項(xiàng)作業(yè),不怕困難刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開(kāi),這是我最大的心愿。
《孟母三遷》讀后感8
我在看史記故事的時(shí)候,看到了《孟母三遷》的故事。故事講的是孟母見(jiàn)兒子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,怕兒子以后養(yǎng)不成良好的品德,就先后搬離了墓地和市場(chǎng)旁邊。最后一次搬家,搬到了文廟旁邊,孟子才喜歡上了讀書,養(yǎng)成了守秩序,懂禮貌的好品行。從此孟母就在文廟旁住了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事,我想起了在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,媽媽正在為我趕織毛衣。媽媽一共編織了一個(gè)月。有一次,我看著媽媽織毛衣,媽媽用雪白的毛線正織著毛衣,一不小心手指被針刺破,鮮血便迫不及待地從手指上滑落。媽媽先是用創(chuàng)可貼貼在了傷口上,然后就馬上沖進(jìn)了衛(wèi)生間,把毛衣浸到肥皂水中,用手把沾到血的地方洗干凈。
還有一次,正逢星期六,我做完了作業(yè),正在沙發(fā)上看電視。媽媽剛剛做完了家務(wù),見(jiàn)我做好了作業(yè),就拿起了桌子上還沒(méi)織完的毛衣來(lái)織。那時(shí)我正在看鬼片,看到一半的時(shí)候,主人公冒險(xiǎn)進(jìn)入了鬼屋,場(chǎng)面特別恐怖。我嚇的要命,趕緊回過(guò)頭來(lái)叫媽媽,此刻無(wú)意中看見(jiàn)媽媽的'手上有一條條血痕。我走過(guò)去問(wèn)媽媽:“媽媽,你的手怎么了?”媽媽笑著回答道:“媽媽沒(méi)事,是打掃衛(wèi)生的時(shí)候不小心劃傷的!焙髞(lái)我才從爸爸的口中得知,媽媽每天早上六點(diǎn)鐘就起床為我趕織毛衣。血痕一定是長(zhǎng)時(shí)間趕織毛衣的針壓出來(lái)的。媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)讓我感動(dòng)不已。
偉大的母愛(ài)無(wú)處不在。從孟母三遷中,我學(xué)會(huì)了很多道理。媽媽雖然嚴(yán)厲,卻總是為我好,希望我能認(rèn)真讀書。長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答我的母親。
《孟母三遷》讀后感9
為了學(xué)而學(xué),過(guò)程是痛苦的。
孟子小時(shí)候很貪玩,模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在孩子不快樂(lè),教育者也是痛苦的墳地附近,他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。
孟母為了孩子,連續(xù)搬了三個(gè)地方,才定在學(xué)堂旁邊,這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎?孟母為了孩子,干什么都無(wú)所謂。但是,貪玩是孩子的天性,但如果你拘束著他,只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí),他就會(huì)覺(jué)得不自然,甚至只會(huì)整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢,你讓他在玩中學(xué)習(xí),才是對(duì)它有利的。
現(xiàn)在呢,所有的家長(zhǎng)都會(huì)跟孟母一樣,想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西,所以,就會(huì)讓孩子去報(bào)那個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)班,而忽略了如何讓孩子健康的成長(zhǎng),幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)知道:一個(gè)孩子真正的心聲,不是無(wú)聊的家庭作業(yè),而是能跟自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話、散散步,跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言,不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng),反而還在學(xué)校里惹是生非,把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng),媽媽把你送過(guò)來(lái),要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,你一來(lái)到學(xué)校里就忘的一干二凈了,更別說(shuō)再跟同學(xué)嘻戲到鬧的.時(shí)候會(huì)記起媽媽說(shuō)得話了!
只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌,而爸爸媽媽也為我們多思考,我想,在不久的將?lái),就會(huì)看到,家長(zhǎng)和孩子在公園里快樂(lè)地玩耍著,而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會(huì)拿著100分的成績(jī)單,驕傲地出現(xiàn)在你的面前。
《孟母三遷》讀后感10
今幾日,閑來(lái)無(wú)事再讀《孟母三遷》,感慨良多。
當(dāng)今社會(huì),父母?jìng)儜?yīng)該要向孟母學(xué)習(xí)?纯船F(xiàn)在的父母?jìng)儯銈冊(cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,是不是動(dòng)輒打,輕輒罵,這樣懶惰的教育行式,真的對(duì)的起為人父母嗎?看看孟母不打不罵,用三遷的方法,讓孩子自我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,自我改正錯(cuò)誤。這種教育不是值得我們的父母為之好好深思嗎?看一看,對(duì)一對(duì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中那教育孩子的精髓所在。
并且,再看看,那環(huán)境對(duì)孟子所產(chǎn)生的影響。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。有樣學(xué)樣,這是我們最基礎(chǔ)的不加思考的學(xué)習(xí)。既然有這種學(xué)習(xí)態(tài)度,那么我們又該如何讓這種學(xué)習(xí),成為每個(gè)人的'動(dòng)力,而不是阻力呢?
最重要的莫過(guò)于,我們營(yíng)造出這樣一個(gè)美好的環(huán)境給他們,讓他們也從中學(xué)到那些美好。為什么會(huì)有書香世家,彬彬有禮呢?為什么有文明社會(huì),文明古國(guó)呢?這就是總體環(huán)境所去領(lǐng)引,所得到的成就!
如今,孩子是家里的寶貝,是國(guó)家的未來(lái)。他們將是明天家里的支柱,國(guó)家的棟梁。所以,當(dāng)今教育成為今天大家關(guān)心,國(guó)家關(guān)切的問(wèn)題。如何讓這教育做的好,不如多多參考這《孟母三遷》吧!
《孟母三遷》既管故事,但它的教肓意義卻沒(méi)有改變。吾再細(xì)細(xì)品讀,終決這不愧廣為人知。
《孟母三遷》讀后感11
孟母,一位家喻戶曉的母親,家境并不好,但她不怕苦獨(dú)自一人將孟子拉扯大,將孟子培養(yǎng)成一位偉人。
孟母一生吃盡了苦,但為了將孟子培養(yǎng)成一代英才,再大的苦他也吃得下,孟子早年喪父,僅靠孟母一人在家做些零工補(bǔ)貼家用,孟母曾三次搬家,是由于孟子,因?yàn)槊献幽昙o(jì)太小什么事都比較喜歡模仿,第一次搬到了一個(gè)鬧市,那里的叫賣聲整天連續(xù)不斷,孟子也學(xué)起了他們,整天叫賣,孟母立刻認(rèn)為這個(gè)地方并不是我兒可以居住的地方,不能讓他受到這個(gè)環(huán)境的'迫害,第二次孟母搬遷到了一個(gè)辦喪事的地方,這次孟子沒(méi)有再次叫賣過(guò),孟母認(rèn)為這個(gè)地方可行,沒(méi)想到過(guò)了幾天,孟子經(jīng)常和小朋友們一起學(xué)起大人們哭喪,孟母知道后認(rèn)為這還不是我兒居住的地方,于是孟母又搬到一個(gè)學(xué)堂的旁邊,孟子每天醒來(lái)時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)讀書聲,孟子覺(jué)得好奇,于是孟子就經(jīng)常跑去學(xué)堂的外面聽(tīng)他們讀書,并且自己跟著學(xué)習(xí),盜了最后孟母想盡方法讓孟子進(jìn)入學(xué)堂,孟母這才安心。
在現(xiàn)實(shí)的生活中又何嘗不是如此呢?我爸爸是一名普普通通的鄉(xiāng)村醫(yī)生,從小受到了爺爺?shù)难眨麨槿苏,真誠(chéng)。所以有許多人景仰我爸,因此我爸爸希望我可以超過(guò)他,比他更好,從小就不讓我和一些品質(zhì)惡劣的孩子在一起玩,但時(shí)間流去,我也漸漸的不聽(tīng)爸爸的話了,我爸爸多次叫我不要和那些孩子走得太近,可我就是不聽(tīng),現(xiàn)在我知道了。孟母含辛茹苦的將孟子養(yǎng)大,也讓他接受了好的教育,是為了不讓孟子自毀前程,我也知道我不該這樣做,但是我總是控制不住自己,這時(shí)正值青春年少的我們,要像陶淵明那樣“出淤泥而不染”不能讓不好的人或事物蒙蔽了你的雙眼,要自覺(jué)抵制,千萬(wàn)不要自毀前程。
《孟母三遷》讀后感12
最近,我讀過(guò)一個(gè)故事,叫《孟母三遷》。我讀過(guò)以后深有感觸。
這個(gè)故事具體講了:孟母位了讓兒子孟軻能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,她不辭辛苦地搬了三次家。第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃,孟軻天天去玩,有一次還堆了一個(gè)土堆,在上面放了一塊石頭,然后學(xué)人家大哭一場(chǎng),孟母看見(jiàn)了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近,過(guò)了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西,孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近,孟軻天天去看人家學(xué)習(xí),行為也禮貌多了,所以孟母決定在這住下了,然后孟軻長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的思想家,一個(gè)無(wú)人不曉的名人。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好,因?yàn)槿绻夏覆话峒业腵話孟軻就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人,或者變成一個(gè)屠夫,那他就不可能變成大思想家,所以孟母的決定是明智的,天下所有的母親都為自己的孩子著想,都望子成龍、望女成鳳,我的媽媽也是,辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人,在我身上付出很多心血。我對(duì)媽媽感激不已,感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我等我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答媽媽。。
有一次媽媽去跳舞鍛煉,我偷偷的打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲,媽媽回來(lái)的時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事,我覺(jué)得媽媽雖然出去跳舞了,但是心還是放在我身上,要不然她怎么知道的呢?
《孟母三遷》讀后感13
自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后,我受益匪淺,感受至深,久久不能忘記。
這篇文章講的是:孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家,分別是:兒子貪玩,不讀書孟母便搬到了一個(gè)沒(méi)有貪玩的小孩的地方,這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動(dòng)作就搬到了荒郊野外,這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié),孟子就學(xué)人家玩埋死人的游戲,他們又搬了,這次搬到了學(xué)堂的附近,這時(shí)第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念,就送孟柯去學(xué)堂讀書,后來(lái),得知孟子逃學(xué),孟母便把剛織的布剪成碎片,以來(lái)教育孟子。
其實(shí)我們都知道,每個(gè)人的家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子,但每個(gè)家長(zhǎng)愛(ài)的方式不一樣。比如說(shuō):孩子做了一件令你高興的事,你去說(shuō)一些稱贊的話,如果孩子做了令你不稱心的事,你可以給予他鼓勵(lì)和讓他振作起來(lái)的`話。我非常不同意“打是親,罵是愛(ài)!边@句話,難道非要用打罵來(lái)表示對(duì)孩子的愛(ài)嗎?那么沒(méi)有幾個(gè)孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來(lái)表達(dá)愛(ài),比如說(shuō)“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時(shí),孟母選擇了躲避,孟母這個(gè)躲避躲得好呀!
每個(gè)家長(zhǎng)都很愛(ài)自己孩子,愛(ài)的方式不同,我們都在父母的愛(ài)下成長(zhǎng),我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的希望。
《孟母三遷》讀后感14
第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃,孟軻天天去玩,有一次還堆了一個(gè)土堆,在上面放了一塊石頭,然后學(xué)人家大哭一場(chǎng),孟母看見(jiàn)了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近,過(guò)了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西,孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近,孟軻天天去看人家學(xué)習(xí),行為也禮貌多了,所以孟母決定在這住下了,然后孟軻長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的思想家,一個(gè)無(wú)人不曉的名人。讀了這個(gè)故事我覺(jué)得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好,因?yàn)槿绻夏覆话峒业脑捗陷V就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人,或者變成一個(gè)屠夫,那他就不可能變成大思想家,所以孟母的決定是明智的,天下所有的母親都為自己的孩子著想,都望子成龍、望女成鳳,我的媽媽也是,辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人,在我身上付出很多心血。
我對(duì)媽媽感激不已,感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我等我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答媽媽。!有一次媽媽去跳舞鍛煉,我偷偷的打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲,媽媽回來(lái)的.時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事,我覺(jué)得媽媽雖然出去跳舞了,但是心還是放在我身上,要不然她怎么知道的呢?唐代孟郊寫過(guò)一首詩(shī)叫《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?讀了《孟母三遷》這個(gè)故事,我對(duì)這首詩(shī)有了更深的理解。
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