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讀《烏丟丟的奇遇》有感15篇[推薦]
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《烏丟丟的奇遇》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《烏丟丟的奇遇》有感1
讀完《烏丟丟的奇遇》，我被主要人物烏丟丟深深地打動(dòng)了。
“烏丟丟”不但是一個(gè)擁有愛心，活潑可愛的“小男孩”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“獨(dú)腳大俠”。他通過了自己的不懈努力，在詩人吟老的幫助下，經(jīng)歷了許許多多有趣的事情，并不斷地成長，終于擁有了一顆心。
雖然烏丟丟的生命只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但在它生命的幾個(gè)月里，他學(xué)會(huì)了很多，也經(jīng)歷了很多；雖然他只有一條腿，但他還要尋找回家的路。
在森林里，烏丟丟幫助了許多蘑菇人擁有了心。蘑菇人的生命只有一天時(shí)間，但在這一天里，它們創(chuàng)造了新的'奇跡。一場冰雹夾著雨噼里啪啦的下了下來，蘑菇人的身體越變越大，最后竟變成了一座小亭子，蘑菇人們幫助了許多昆蟲、烏丟丟和吟老擋風(fēng)雨，因?yàn)樗鼈兊挠褠�，才使它們擁有了心。雖然它們只是植物，但他們也有資格擁有心！
正是因?yàn)闉鮼G丟擁有了一顆心，在故事的最后，他才會(huì)挺身而出的沖進(jìn)火場，救了給予他生命的人——珍兒，卻失去了自己的生命。
讀《烏丟丟的奇遇》有感2
這本書是金波老爺爺所著的一部童話小說，是一部用愛貫穿的童話，亦是一段不朽的心靈之旅。追隨著烏丟丟的足跡，我認(rèn)識(shí)了一群美麗的小精靈，因他們純潔的心靈，滋潤著我，溫暖著我。
柔美的蝶兒，毅然決定逆風(fēng)而飛，只為了與薔薇花的一個(gè)約定。最終，殉葬于大�！@是何等堅(jiān)貞。那葉隨波逐流的白帆，將承載著蝶兒的信念和靈魂，回歸至薔薇花的身邊，守護(hù)著她。
蘑菇人，當(dāng)面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)，將小動(dòng)物們庇護(hù)在自己的環(huán)抱中，而自己，卻在風(fēng)雨的肆虐下，飄零成塵埃。生命之燭，燃到盡頭……相信，它的靈魂終將得以升華。
蕓兒，那個(gè)種雞蛋的小女孩兒，她天真而倔強(qiáng)的認(rèn)定雞蛋會(huì)開出絢爛的花兒。在她的期待下，雞蛋真的開花了，盡管那花兒十分脆弱。我想，蕓兒懷揣著這份憧憬上路，她的.未來之路上，屬于她的那朵命運(yùn)之花一定會(huì)傲然綻放！
沒有愛的靈魂，是空洞的；沒有愛的靈魂，是灰白的。因?yàn)樾闹杏袗�，所以生命得以永生；因�(yàn)樾闹杏袗�，所以生命不再有遺憾。
和烏丟丟一起的旅途中，一段段美麗的邂逅，我們接受愛的洗禮，我們懂得愛，學(xué)會(huì)愛。舍得，舍得，有舍才有得，付出你的愛，給予你的是更多、更濃的愛。
生命的存在，不在于它的形式，精華之所在，是它的過程。
所以，讓我們?nèi)郯�，不要吝嗇你的愛，不要讓生命留下空白的記憶�?/p>
讀《烏丟丟的奇遇》有感3
這個(gè)星期我讀了一本叫《烏丟丟的奇遇》的書，是金波寫的。
在這本書中主要講了一個(gè)名叫烏丟丟的小孩，她是個(gè)殘疾人，所以以前沒上過學(xué)，這是她第一次上學(xué)，老師叫吟老朗誦詩，吟老搖頭晃腦，烏丟丟說：“我只有一只腳，哪能邁開左右腳？”全班人都哈哈大笑。詩簍子說：“這詩是寫給一般人看的，不是寫給你這樣的殘疾人看的�！�
再想想我自己，不能因?yàn)樵诎嘀械某煽冞�可以，就去小瞧那些成績不好的同學(xué)，應(yīng)該去多多幫助那些有困難的'人，他們有不會(huì)做的題目，我該去給他們多多指點(diǎn)，還不是用那些歧視的眼光去小瞧別人。
讀了這本書，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，不能用歧視的眼光小瞧別人。
讀《烏丟丟的奇遇》有感4
這是一本關(guān)于奇遇的書——《烏丟丟奇遇記》，封面上畫著一個(gè)老人和一個(gè)只有一條腿的小孩，他們之間發(fā)生了什么故事呢？我被深深地吸引了，情不自禁地翻開書。這時(shí)，我才知道那個(gè)小孩叫烏丟丟，除了腳以外其它的身體都是娃娃拼成的。
書中講了一個(gè)十分感人的故事：布袋爺爺總是來到一個(gè)小鎮(zhèn)表演“魔術(shù)”，其中小腳丫就是布袋爺爺表演的一個(gè)“道具”。但有一天，他被一個(gè)叫珍兒的小女孩找到，珍兒也只有一條腿，另一條腿是殘的，小腳丫在珍兒家得到了一個(gè)身體，可他沒住多久，又跑到了吟癡老人的家，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——詩簍子、可可、泥狗……烏丟丟也真正體會(huì)到因愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂，于是他們又一起去找珍兒與布袋爺爺，在路上他們遇到蘑菇人、畫像家、蕓兒……懂得了很多人生的道理。最后他們找到了珍兒，為了讓自己更完美，烏丟丟放棄了生命，變成珍兒的一部分，而珍兒變得健康了。
文章最感人的`是：小腳丫一點(diǎn)一點(diǎn)地把溫暖、熱量傳給了珍兒那冰冷的小腳，同時(shí)小腳丫也在慢慢地消失。讀到這里我的眼淚紛紛流了出來，我被小腳丫的行為深深地感動(dòng)了，我想：烏丟丟已經(jīng)明白愛的真諦是奉獻(xiàn)，他的奉獻(xiàn)是無價(jià)的，他的奉獻(xiàn)是偉大的！
愛如“小腳丫”，這份愛是溫暖的、無窮無盡的，如美麗的薔薇花開滿世界的每個(gè)角落！
精彩點(diǎn)評(píng)：金波的童話唯美詩意，有一種動(dòng)人心扉的力量，文欣的這篇“推薦文”沒有損害故事的溫暖與美感，于真摯動(dòng)人的描寫中帶給讀者感動(dòng)與思索，寫得真不錯(cuò)！
讀《烏丟丟的奇遇》有感5
寒假中，我讀了一本好書《烏丟丟的奇遇》。手捧著這本散發(fā)書香的書，我不禁掩卷沉思。本書主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血有肉的人，并在珍兒與吟老的感召下變成了有思想有感情的真人，從而展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。
全書以十四行詩的形式向我們展現(xiàn)了真，善，美。布袋爺爺對(duì)烏丟丟的愛，珍兒對(duì)烏丟丟的愛。以及吟老對(duì)烏丟丟的愛，蝴蝶對(duì)玫瑰的愛……都表現(xiàn)的淋漓盡致，感人肺腑。為什么烏丟丟要和珍兒不辭而別呢？哦，原來是這樣。烏丟丟無法忘記布袋爺爺，是呀！誰也不應(yīng)該忘記賦予自己最初生命的人，但也不應(yīng)該忘記曾經(jīng)給予自己關(guān)愛的人哪！他這種不辭額別是錯(cuò)誤的，何況珍兒對(duì)他那么好，把他當(dāng)親弟弟一樣照顧，而且明天就是珍兒的生日呀！，一意孤行，太自私了。
接著向下閱讀，吟癡老人為何見了多寶閣中的玩具會(huì)熱淚盈眶呢？帶著這個(gè)問題我反復(fù)閱讀起來，第六章重返童年的晚會(huì)。原來，吟老見了這些玩具就想到了父母，晚會(huì)，開始由玩具變成了親人，由快樂變成了郁沉。無論是誰，只要進(jìn)入童年的回憶，自然會(huì)想起自己的母親。況且，吟癡老人的母親是一位多么的善解人意，體貼細(xì)心，有文化的好母親，她為兒子的童年留下了一份多么寶貴的畫畫呀！正是因?yàn)檫@幅畫，這樟木老頭兒，這每一件童年的'見證，才勾起了吟老的幻想。晚會(huì)結(jié)束了，吟老與烏丟丟的奇特旅程也開始了。
這不，在旅程中，烏丟丟結(jié)識(shí)了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎風(fēng)而飛，這是為什么呢？繼續(xù)向下閱讀，是這樣的，去年的今天，那玫瑰為蝴蝶遮風(fēng)避雨，從而它們定下來一種生死之約---蝴蝶若不如約趕去，玫瑰將會(huì)凋謝！這不禁讓我想起了李白的長干行以及莊子一書中的抱柱信。正是因?yàn)榍嗝分耨R，才凝結(jié)了人與人之間的信任信用，信譽(yù)，信義！才有了本書中的孩子的情話。我的名字叫可人等章節(jié)。更有了第九章中的詩句——我真想回返到你那時(shí)的年齡，用青春換回永遠(yuǎn)的青梅竹馬。不久，烏丟丟還結(jié)識(shí)了一位種雞蛋的小女孩。為了完成她這一心愿，烏丟丟和吟老也花費(fèi)了不少心思。是呀，雞蛋當(dāng)然不會(huì)開花，但在蕓兒幼小的心中，她將雞蛋當(dāng)作種子。但這其實(shí)也是一種追求，追求的本身也是想象力和創(chuàng)造力的種子，只要有信念，天真與無知也會(huì)發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果，是呀，在孩子的心中，夢幻與現(xiàn)實(shí)是可以相互照應(yīng)的，而長大了，這無邪的天真將會(huì)如煙消云散的消失再也不回來了......
烏丟丟的旅程還有許多，我就不一一介紹了，想知道結(jié)局嗎？那我就告訴你吧！烏丟丟回家了，他去看布袋爺爺了，可布袋老人卻走了，他永遠(yuǎn)離開了烏丟丟，這對(duì)丟丟好似晴天霹靂。這也意味著烏丟丟少了第一個(gè)家，他要去珍兒姐姐那，吟老很不情愿，烏丟丟也不情愿。是呀，正是吟老，烏丟丟才成了有感情的人，吟老與烏丟丟的這段難忘的父子情也該斷了。
可就在烏丟丟去見珍兒時(shí)，學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)。烏丟丟為了救珍兒，為了實(shí)現(xiàn)以愛回報(bào)回歸生命的家園，而身體燒成了灰燼，只剩下一只小腳丫，但唯一幸免的是小腳丫還活著，這是因?yàn)樾∧_丫的存活是因?yàn)閻郾粣郯鼑�，這就是生命的價(jià)值！不久，小腳丫覺得珍兒跛的厲害，便將腳丫溶入了珍兒的腿中，珍兒獲得了健康，可烏丟丟再也沒了……
烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話，也是一部不可多得的哲理之書，命運(yùn)之書，我非常喜歡這本書！
讀《烏丟丟的奇遇》有感6
《烏丟丟的奇遇》是一本美麗而純凈的童話書。一打開這本書就能看到這樣一段話：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。
這本書中講了許許多多的關(guān)于愛的故事，也有許多值得我們深思的故事。比如：蘑菇人，種雞蛋的小女孩，探訪口袋村等等，其中印象為深刻地要數(shù)"蘑菇人“。它講述地是某一天，烏丟丟和吟老在經(jīng)過一片森林時(shí)聽到里面?zhèn)鞒雒烂畹母杪暎屯闹芴綄�，就在這時(shí)，從草叢里鉆出來一群小小的”蘑菇人“，它們小巧玲瓏，動(dòng)作敏捷，個(gè)個(gè)都長著一只腳。烏丟丟和吟老感到很詫異，就和它們交談起來，經(jīng)過交談后才知道它們的`生命非常短暫，僅僅只有一天，它們的愿望是想走出森林去看看外面的世界。吟老和烏丟丟決定幫助蘑菇人實(shí)現(xiàn)這一愿望，帶它們走出森林。突然，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，蘑菇人立刻為吟老、烏丟丟及小動(dòng)物們撐起一把把花色小傘，自己卻被吹得七零八落。我想，這就是愛，是愛讓蘑菇人為了別人能躲避災(zāi)難而奉獻(xiàn)了自己。
閱讀完這本書之后，我相信：用愛可以滋潤我們的心靈；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛可以讓世界更加美麗。
讀《烏丟丟的奇遇》有感7
《烏丟丟的奇遇》這本書的作者是金波，他生于1935年。詩人、兒童文學(xué)作家。上大學(xué)時(shí)開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集《我們?nèi)タ春！贰蹲屘栭L上翅膀》等十余部，幻想小說《開開的門》，童話集《影子人》《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》《藍(lán)雪花》等多部，散文集《感謝往事》《和樹談心》等。
《烏丟丟的奇遇》講的是這樣一個(gè)故事：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，一次他不小心弄丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于哪只腳是有靈氣的，沒有那只腳就演不了“獨(dú)腳大俠”了，因此布袋爺爺一病不起。殘疾姑娘珍兒見到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，卻沒有找到他。后來，珍兒和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給了他腦袋、身子和手，是他變成了一個(gè)完整的人，起名---烏丟丟。
不久，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩人吟癡先生家，結(jié)識(shí)了許多新朋友：皮膚雪白的'七姐妹，愛看書的樟木老頭，樣子奇特的人祖猴，活潑亂跳的泥泥狗，還有威風(fēng)凜凜的鬃人，美麗的陀螺，惹人發(fā)笑的不倒翁.........。在吟癡先生舉辦的“重返童年”的晚會(huì)上，烏丟丟才認(rèn)識(shí)到真正的快樂，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的。因此，它擁有了一顆愛心，決定去尋找布袋爺爺和珍兒。在艱難地尋找途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，使他懂得了：對(duì)自己所愛的人，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，也要設(shè)法找到；碰到了種雞蛋的蕓兒，讓他懂得了信念，只要有信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在尋找珍兒的路上，烏丟丟遇見了珍兒的學(xué)校著火，為了救珍兒，烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)大火，并一聲聲的呼喊著珍兒的名字，終于他們在大火中重逢了，他又一次看到：珍兒是為了救一只狗沖進(jìn)火海的。烏丟丟又一次被珍兒的愛心感動(dòng)了。他用自己的智慧和力量，就出了小狗和珍兒，他卻火焰吞沒了。
烏丟丟是因?yàn)楸粣鄱@得了新的生命，他又用愛匯報(bào)了愛他的人。愛，讓烏丟丟的生命變得更鮮活、美麗。
讀完這本書，讓我明白了：愛可以滋潤我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年，愛可以讓世界變得更加美麗！我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)之恩圖報(bào)的好孩子！用我的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)愛我的家人，回報(bào)愛我的老師和同學(xué)，回報(bào)所有愛我的人。
讀《烏丟丟的奇遇》有感8
今年暑假我讀完了《小腳丫烏丟丟的奇遇》。這本書寫了布袋爺爺把獨(dú)腳大俠烏丟丟的腳丟了，好在烏丟丟遇到了珍兒，珍兒給了他一個(gè)shenti�！�
但是烏丟丟還是很想找到布袋爺爺，在找布袋爺爺?shù)穆飞蠟鮼G丟遇到了呤老，呤老陪著烏丟丟一起去找布袋爺爺。在路上他們遇到了蝴蝶在找薔薇花、種雞蛋的小姑娘、還有當(dāng)雨傘的蘑菇人…
但他們找到布袋爺爺時(shí)，布袋爺爺他已經(jīng)去世了。所以烏丟丟又找到了珍兒，可是這時(shí)學(xué)校著火了，珍兒沖了過去，烏丟丟看到了珍兒是去救小狗，他非常感動(dòng)，就幫珍兒把繩子解開了。但是烏丟丟的shenti卻被燒沒有了，烏丟丟想讓珍兒的腳好起來�！�
所以烏丟丟久把自己的腳變成了珍兒的`腳這樣珍兒的腳好起來照顧他的媽媽。這個(gè)故事讓我知道，我們守信，勇敢樂于幫助別人。我們接受別人的愛、更不該忘記用愛來回報(bào)。就像人生之路你必須邁開左右腳。
讀《烏丟丟的奇遇》有感9
我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這本書是兒童文學(xué)作家金波寫的童話書。這本書生動(dòng)、有趣、充滿愛，我讀后深受感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是：珍兒是個(gè)跛腿女孩，她撿到了布袋爺爺不小心掉了的獨(dú)角大俠唯一的腳，媽媽用這只腳縫了一個(gè)小木偶，取名“烏丟丟”。烏丟丟只有一只腳，因?yàn)楫?dāng)珍兒媽媽想縫第二只腳給它的時(shí)候，烏丟丟就從媽媽的腿上逃走了。
他無意間來到了呤老先生家，呤老家的東西住久了都有靈氣，烏丟丟原本是一個(gè)可愛的小木偶，他沒有心跳，他和呤老住久后也有了靈氣，成了一個(gè)有心跳的“人”，他學(xué)會(huì)了寫詩，懂得了愛，學(xué)會(huì)了回報(bào)別人。
跟呤老生活了三個(gè)多月，他就有點(diǎn)想家了，于是他和呤老在晚上準(zhǔn)備好了行李，第二天一早他們就出發(fā)去找布袋爺爺和珍兒。他們先去找布袋爺爺，因?yàn)椴即鼱敔斒撬牡谝粋�(gè)親人，沒有布袋爺爺?shù)莫?dú)腳大俠唯一的腳，就沒有烏丟丟了，他們一路上打聽布袋爺爺?shù)募以谀睦铮K于他們來到了布袋爺爺家，可是布袋爺爺生病病得太重，已經(jīng)去世了。他們就來到布袋爺爺?shù)膲災(zāi)�，這是一個(gè)奇特的墳?zāi)�，有許多木偶被掛在墳?zāi)骨�，�?dāng)呤老和烏丟丟走到墳?zāi)骨暗臅r(shí)候，這些木偶全都跑到呤老和烏丟丟的面前，在布袋爺爺墳?zāi)古缘暮ê拓埬樆ǘ甲兂闪嘶钌暮拓垺５人麄冏叩臅r(shí)候，一切又變回原樣。
接著他們要找的第二個(gè)親人就是珍兒和她的媽媽，當(dāng)他們來到珍兒學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校正著火了，小孩和大人們都在裝水救火，珍兒本來也在幫忙救火的.，可是，一眨眼間珍兒就不見了，大家都在找她，烏丟丟最勇敢，他跑到了火場里面，終于，他找到了珍兒，原來珍兒在救學(xué)校的一只看家狗。烏丟丟也趕緊去幫忙，當(dāng)烏丟丟把珍兒和小狗救出去時(shí)，他自己已經(jīng)被燒成了灰炭，只剩下那只小腳丫了，珍兒把那只小腳丫帶回了家。雖然烏丟丟不在了，但是他還是有靈氣，還會(huì)說話，他看到珍兒的媽媽生了病，需要一個(gè)健康的女兒照顧她，于是，他把自己的腳給了珍兒，兩個(gè)人融合在一起，變成了一個(gè)健康的珍兒。
烏丟丟的腳是布袋爺爺給的，烏丟丟的生命是珍兒給的，烏丟丟的智慧是呤老先生給的，雖然烏丟丟已經(jīng)不在了，但是他的心還在，他的智慧還在，他的善良還在。別人的愛讓他有了生命，他也用愛來回報(bào)別人。
愛是陽光可以驅(qū)散黑暗；愛是彩虹可以遮擋烏云；愛是雨水可以滋潤大地；愛讓世界變得更美好！
讀《烏丟丟的奇遇》有感10
《烏丟丟的奇遇》是金波寫的一篇散文。
一只蝴蝶為了和去年救過他的薔薇花相會(huì)，逆風(fēng)飛行。雖然天氣有著大風(fēng)，她卻毫不氣餒。蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強(qiáng)風(fēng)暴雨。最終，一陣大風(fēng)把她吹到了河心。她的靈魂還在繼續(xù)向百花園里飛去……蝴蝶不幸死去了，但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花，與她相會(huì)。
我被蝴蝶的執(zhí)著、堅(jiān)持所震撼，感動(dòng)。風(fēng)這么大，連人都很難行走，蝴蝶為了一個(gè)約定，冒著這么大的風(fēng)險(xiǎn)，這是為了什么？如果換作我，我一定會(huì)安慰自己說：算了，風(fēng)雨這么大，太危險(xiǎn)了，今天不去薔薇花一定不會(huì)怪我的，改天去也沒關(guān)系。然而蝴蝶依然堅(jiān)定不移地逆風(fēng)飛翔，沒有絲毫猶豫，沒有絲毫怯懦。
生活中像這只蝴蝶一樣擁有堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈的人還有很多。比如說，愛迪生就是個(gè)很好的例子，他一生都堅(jiān)持進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明了很多東西，造福了人類。有時(shí)就連昆蟲也有堅(jiān)持不懈的精神呢！知了的幼蟲為了變成成蟲，堅(jiān)持不懈地爬到樹枝上結(jié)繭，變成成蟲。一只只小小的螞蟻在運(yùn)送食物的過程中不也是靠著堅(jiān)持不懈的精神，最后才能積少成多嗎？
無論是擁有這樣精神的人還是動(dòng)物他們都是可敬的。普里尼曾經(jīng)說過：“在希望與失望的`決斗中，如果用你勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握這著，勝利必屬于希望�！焙骘L(fēng)而行，一切只為了那個(gè)美好的承諾！
我們也應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這些困難像一座座山一樣攔在我們面前。如果我們不能勇敢去面對(duì)，那我們就無法翻越那一座座山。而成為一個(gè)弱者，一個(gè)膽小鬼。如果能堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定信念向上攀登，那這些山在我們眼里就會(huì)像一個(gè)個(gè)小泥丸，被我們踩在腳底下。我們就能感受到成功的喜悅，就能站在山上領(lǐng)略四周的風(fēng)景。
狂風(fēng)雖然猛烈，但無法吹散蝴蝶的信念。讓我們做個(gè)有堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈的人吧，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手！
讀《烏丟丟的奇遇》有感11
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！鼻安痪�，我讀了一本優(yōu)美的童話故事書——烏丟丟的奇遇。它是由著名作家金波爺爺編寫的。
這本書里的主人翁，不是什么大人物，而是一個(gè)只有一只腳，自稱是“獨(dú)腳大俠”的丑娃烏丟丟。他的奇遇是我從未聽過的，有著許多不可思議之處。從一只小腳丫變成一個(gè)懂得用愛回報(bào)愛的人。玩具也能像人一樣，會(huì)說會(huì)動(dòng)；雞蛋也會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果，還有世界上真有蘑菇人｀么獨(dú)特而奇妙的構(gòu)思﹗
每讀一章時(shí)，我心中都會(huì)有一個(gè)美好的愿望，就是希望小烏丟丟會(huì)和珍兒一起過上幸福的生活。然而我想錯(cuò)了，當(dāng)讀到“回歸生命”這一章時(shí)，我淚流滿面，多么感人啊，多么善良的小腳丫，他居然在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得了健康。
讀完后，我認(rèn)真思考了一番，這位烏丟丟本來是一只小腳丫，是誰給了他生命，是那殘疾人珍兒，是她給烏丟丟一顆心。即使烏丟丟已化為灰燼，但那只小腳丫還留著，一顆熾熱的心在那小小的'空間里不停地跳動(dòng)著。是珍兒，給了他生命，他應(yīng)該懂得去回報(bào)。他回報(bào)了，他很了不起，他把自己唯一的一只小腳丫獻(xiàn)給了珍兒。雖然故事的結(jié)局很傷感，但它教會(huì)了我們一個(gè)字——愛，多么偉大的字眼，多么美好的字眼。
丑娃烏丟丟在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得健康。多么感人，多么善良的小腳丫啊﹗我不由想起“512”汶川大地震中的譚千秋老師。在地震來臨時(shí),譚老師為了護(hù)住在課桌下的四個(gè)學(xué)生,用一個(gè)最偉大的姿勢——張開雙臂,護(hù)住學(xué)生。保住了四個(gè)學(xué)生的性命,而他卻犧牲了,但他的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神不會(huì)變,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。這個(gè)偉大的的姿勢,飽含了一位老師對(duì)學(xué)生無私的愛。
愛無處不在,我們就生活在愛的世界里,我們的生活就充滿了愛,父母讓我們有了生命,老師給予了我們智慧,地球給了我們?nèi)萆碇亍覀儜?yīng)該懂得用愛回報(bào)這個(gè)世界﹗盡自己的全力讓世界更美好,讓父母感到開心,讓老師感到自豪……
讀《烏丟丟的奇遇》有感12
在這個(gè)寒假我讀了《烏丟丟的奇遇》，我知道了這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，使人感到有趣、優(yōu)美而略帶傷感。
這本書主要講的是一位叫布袋爺爺?shù)睦先私?jīng)常到小鎮(zhèn)上耍木偶。有一天，布袋老爺爺把小木偶“獨(dú)角大俠”唯一的一只腳弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的跛腳小女孩拾到，珍兒給他裝上了身體，并給他取名叫“烏丟丟”。一天夜里，烏丟丟趁珍兒一家不注意，偷偷地闖進(jìn)了詩人吟癡先生的家，吟癡先生讓烏丟丟在溫馨的愛中熏陶，使烏丟丟變得越來越懂事、聰明。在吟老的啟發(fā)和指引下，烏丟丟和一群可愛的朋友建立了友誼，他意識(shí)到了自己不應(yīng)光會(huì)接受別人的愛、不該只是愛的受益者，應(yīng)該“用愛來回報(bào)愛”，因此，他迫不急待地想要找到布袋爺爺和珍兒姐姐。吟老幫助烏丟丟，并陪同烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒姐姐。他們一塊上路了。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到他身邊。不管前方的`路多么艱難、環(huán)境多么惡劣；種雞蛋的蕓兒，讓烏丟丟知道，只要心存理想的種子，為了理想而努力，那么理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、會(huì)開花的。他們歷盡千辛萬苦，到達(dá)了口袋村，得知布袋爺爺已病逝，便立即赴墓地哀悼；在烈火燃燒的教室里，烏丟丟為了救珍兒，自己被燒得只剩下小腳丫。珍兒準(zhǔn)備給他重新縫制個(gè)身體，然后再送他上學(xué)，面對(duì)如此的安排，曾經(jīng)是烏丟丟對(duì)人間的向往，但如今的烏丟丟想到的不再是自己，而是覺得珍兒更需要一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近珍兒，“把自己的體溫、力量全部融匯進(jìn)去”，“而他永遠(yuǎn)地走了”……
這個(gè)故事使我知道了愛，是春雨滋潤著萬物，使大地有了生機(jī)，愛，是夏日的驕陽，照辣了大地的每一個(gè)角落，愛，就是秋風(fēng)，刮走了黃葉，留下了果實(shí)，愛就是冬天里的一把火，照亮了你，照亮了我，照亮了烏丟丟，照亮了用所有愛滋養(yǎng)生命、回報(bào)社會(huì)的、充滿感恩心的所有人。
讀《烏丟丟的奇遇》有感13
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)!
烏丟丟的人生是一波三折的。布袋爺爺給了“他”生命，又把他弄丟了;珍兒把她帶回了家，給了他一個(gè)身體;烏丟丟自己又跑到了吟老家，認(rèn)識(shí)了詩簍子、可可七姐妹……
在吟老家，烏丟丟知道了愛，所以和吟老踏上了尋找親人的漫漫長路……
在一個(gè)暴風(fēng)的天氣，一只蝴蝶和吟老一路同行，好幾次吟老想把蝴蝶保護(hù)在帽子中，可蝴蝶說“我覺得應(yīng)該我自己飛行。”突然一陣大風(fēng)把弱小的蝴蝶投入了波浪驚天的河中，蝴蝶消失在水中了。因?yàn)橐獌冬F(xiàn)愛的諾言，蝴蝶的靈魂去了它生前想去卻沒有去到的地方。
風(fēng)平浪靜后，烏丟丟他們在森林中看見了一群開的蘑菇人去找一顆善良的心。路上，蘑菇人為了傘下的小生命，被無情的大雨打得四分五裂。吟老被眼前的蘑菇人碎片驚呆了，他默默地?fù)炝藥讐K大的，可是怎么也并不成一個(gè)完整的.蘑菇人呢。小螞蟻把他們埋了。一場細(xì)雨之后，蘑菇人又從地中鉆了出來，可是他們有了一顆心，愛永遠(yuǎn)保存在他們的心中。
經(jīng)過長途跋涉，烏丟丟找到了布袋爺爺家，得知布袋爺爺丟了烏丟丟，兩眼望穿，病故了。烏丟丟很失落、傷感。
離開了口袋村，滿懷期待的烏丟丟去找珍兒，看見珍兒學(xué)�；鹌�，因?yàn)榫日鋬�，被燒沒了身體，但是善良的心依然砰砰地跳著。
深夜中，烏丟丟一點(diǎn)點(diǎn)地把自己的腳給了珍兒。這愛的回報(bào)，讓珍兒又能跑能跳了。
布袋爺爺給他生命，珍兒給她身體，吟老給他智慧和愛，他用愛回報(bào)珍兒……烏丟丟的一生告訴我們什么是愛，什么是愛的力量。
讀《烏丟丟的奇遇》有感14
我暑假讀了《烏丟丟的奇遇》，一開始我認(rèn)為“烏丟丟”是一個(gè)小動(dòng)物，或是一個(gè)人物，可是當(dāng)我看了這本書我才知道我錯(cuò)了，其實(shí)“烏丟丟”是個(gè)小木偶，有著一只神奇的小腳丫的小木偶。
人們都叫他“獨(dú)腳大俠”，因?yàn)樗男∧_丫為大家表演了許多的精彩的節(jié)目，那節(jié)目無以倫比。
通過一個(gè)長期的旅途，“烏丟丟”和“老詩人”之間的愛慢慢地展開了，縱來開始了一個(gè)優(yōu)美而憂傷的'童話故事�！盀鮼G丟”因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得神奇的小腳丫，也獲得了生命，可以說是小腳丫給它了生命，所以他更珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓“烏丟丟”的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓“烏丟丟”和老詩人的友情變得神圣。這本書充滿了愛。
通過這個(gè)故事我知道了要使人的生命變的鮮活、有趣，就要用愛來改變。如果一個(gè)人幫過你，那么你就應(yīng)該用在愛來回報(bào)他們，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，珍惜生命的可貴。就像金波老爺爺?shù)脑捯粯樱脨蹃砀淖�、回�?bào)、滋養(yǎng)、珍惜。這本書讓我了解了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？那都是愛！“老詩人”和“烏丟丟”的故事告訴了我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！讓我們一起記住金波老爺爺?shù)脑挵桑∈篱g萬物是要用愛來改變的！記住吧，《烏丟丟的奇遇》！是多么的美麗！
愛是無私的，愛是偉大的，愛是無法形容的！
讀《烏丟丟的奇遇》有感15
我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。
吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開我們了。
因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛，讓我們能獻(xiàn)出生命，報(bào)答感恩過我們的人。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒有經(jīng)歷過那么多奇遇，沒有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟，就沒有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。
讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！只有你對(duì)別人好，被人才會(huì)丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛回報(bào)生命。“愛”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活；“愛”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣。看了烏丟丟的行為，我懂得了：人世間要充滿愛。烏丟丟感動(dòng)我的'地方是他對(duì)別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。
烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂的。幫助別人是快樂的。
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