教師培訓(xùn)心得體會(huì)15篇【優(yōu)】
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
很高興也很榮幸參加了這次省級骨干幼兒教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共勉。
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)
德高為師，身正為范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。熱愛是獻(xiàn)身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒，關(guān)心孩子的成長，全心全意的教書育人。
二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想
我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進(jìn)每個(gè)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實(shí)處，無論是教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)，甚至是一日活動(dòng)中的細(xì)微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時(shí)關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找出對策。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的'孩子，應(yīng)給與他們更多地獨(dú)立和自由，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子去呵護(hù)，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、教師要重視幼兒的游戲活動(dòng)
眾所周知，游戲?qū)τ趦和某砷L過程起著非常重要的作用。在兒童的早期生活中，游戲是他們最主要的活動(dòng)之一。游戲不僅僅是娛樂，更是兒童成長所必不可少的工具。在童年時(shí)期，通過游戲可以促進(jìn)兒童語言發(fā)展，并鍛煉他們必要的技能，增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力。專家明確指出，游戲訓(xùn)練對提高兒童的智商起到積極的作用。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該為孩子們打造一個(gè)游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合他們?nèi)粘Ｉ顚?shí)際的游戲主題。同時(shí)，給予他們足夠的空間和時(shí)間，讓他們自主選擇游戲內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣，滿足他們探索的欲望，保護(hù)他們的好奇心，讓每個(gè)幼兒都能健康快樂地成長。
四、教師要不斷反思
認(rèn)真反思，不斷提高自身素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)踐相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的個(gè)項(xiàng)工作。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致的做好班級工作。
五、要做終身學(xué)習(xí)型教師
新時(shí)代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只是專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅從中汲取了許多知識，而且開闊了自己的視野，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)不僅讓我對幼兒教育有了更深入的了解，還提升了我的思維方式。未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
20xx和基本技能。下面是我對這幾天學(xué)習(xí)的總結(jié)。
一、明確培訓(xùn)目標(biāo)，提高思想認(rèn)識
振興教育的希望在教師，教育大計(jì)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源。
一個(gè)國家、一個(gè)地方或一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才。新的課程理念為教學(xué)提供了全新的平臺，讓教師有更多的空間進(jìn)行自主創(chuàng)新。《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，這意味著我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，讓他們成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極參與者。
中文課程應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重學(xué)生個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，關(guān)懷學(xué)生的好奇心和求知欲，積極激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣，倡導(dǎo)自主、合作和探索式的學(xué)習(xí)方式。我們常說，給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。但這并不僅僅意味著教師要提供足夠的知識和信息，還需要引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)思考、質(zhì)疑和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。只有這樣，中文課程才能真正滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們在語言學(xué)習(xí)過程中獲得全面發(fā)展和成長。
通過這次技能培訓(xùn)，使我深深的認(rèn)識到課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題。如果老師總本著師道尊嚴(yán)，自己的工作，就是傳道授業(yè)解惑，勢必造成學(xué)生就是被動(dòng)的接受者。這樣的
教學(xué)必然是“填鴨式”式的。
新的教育課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生置于主導(dǎo)地位，鼓勵(lì)他們通過自主探索獲得知識。葉圣陶先生早已指出，教育的目的在于引導(dǎo)學(xué)生不再需要教育。如果教師仍然采用灌輸式的教學(xué)方法，學(xué)生將變成機(jī)械地讀書、死記硬背的學(xué)習(xí)者。
新課改理念提醒我們，要將課堂還給學(xué)生，賦予他們尊嚴(yán)、鼓勵(lì)、方法、勇氣和熱情，使他們能夠真正成為課堂的主體。在一周的學(xué)習(xí)中，我所上的課程內(nèi)容以及展示的案例無疑證明了這一觀點(diǎn)。
作為一名中老年教師，我意識到要提高自己的教育教學(xué)創(chuàng)新能力，需要以此次培訓(xùn)為契機(jī)。在當(dāng)今知識更新日新月異的時(shí)代，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識、掌握新技能，并擴(kuò)大自己的.視野，就會(huì)失去競爭優(yōu)勢。我明白當(dāng)前形勢迫切需要我們每位教師不斷更新專業(yè)知識，改善知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提升專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中不斷探索新的教學(xué)方法
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些知識，從而提高新形勢下做好教育 教學(xué)工作 的能力。平時(shí)，要虛心學(xué)習(xí)他人，海納百川、有容乃大，我要敞開心胸
向他人學(xué)習(xí)、積極借鑒他人的觀點(diǎn)，善于向持有不同觀點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為自己所用，創(chuàng)造一個(gè)有利于個(gè)人進(jìn)步的良好環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中注重實(shí)踐應(yīng)用，通過參加這次技能培訓(xùn)和到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
教師的課與進(jìn)修學(xué)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一定差距。未來，我要將學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，這是更重要的一步。我們應(yīng)該從改變教育理念開始，以學(xué)生為中心，從每節(jié)課開始充分準(zhǔn)備，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作，努力提升自身的教學(xué)能力。
目前，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育面臨著全新的挑戰(zhàn)和要求。新形勢下的語文教學(xué)也出現(xiàn)了許多令人深思的問題。如何在新理念的指導(dǎo)下，更好地體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)？又該如何開展實(shí)效性強(qiáng)的語文課堂實(shí)踐活動(dòng)呢？這是我們需要認(rèn)真思考和探索的問題。
如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，是每位教師面臨的新問題。為了滿足這一需求，我們需要不斷認(rèn)識、探索和積累經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們真正成為課堂的主人。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
“教育本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽蚁耄航逃且粋�(gè)人和一群人的故事，是一個(gè)人讓一群人對明天充滿期望的故事，這是我聽了孫教授講課后最深的感受。其實(shí)，我覺得我們老師有時(shí)就是站在十字路口，當(dāng)學(xué)生走到這不知道如何選擇時(shí)，我們?yōu)樗齻冎敢粋�(gè)方向或是她們面對崎嶇小路不敢走時(shí)，向前輕輕推她們一下的人，在她們摔倒時(shí)扶起她們讓她們繼續(xù)前行的人……
培訓(xùn)讓我想了很久，思考了很多。當(dāng)了這么多年的班主任，真的'厭倦了，我想送走這一屆，就向?qū)W校提出不當(dāng)班主任，當(dāng)一個(gè)輕松點(diǎn)的老師，可時(shí)至今日，我卻沒開口（當(dāng)然學(xué)校也可能不讓我當(dāng)），是我這一屆學(xué)生讓我放棄這個(gè)想法，是她們感動(dòng)了我……最后一節(jié)課上，孩子們?nèi)w起立鞠躬，齊聲大喊：老班辛苦了……那一刻，我的眼睛酸酸的，這是我三年班主任工作中最幸福的時(shí)刻，所有的付出與辛苦在這一刻都有了回報(bào)。當(dāng)離別時(shí)刻來臨，班上平時(shí)最調(diào)皮對任何事無所謂男生都伏在桌上，把頭埋在手臂下偷偷的抹眼淚……與其說他們感動(dòng)了，不如說是我被他們感動(dòng)著，讓我再一次深深體會(huì)到教育的魅力和意義。我看到學(xué)生空間里關(guān)于畢業(yè)最后一節(jié)課的描述，我覺得當(dāng)老師和班主任是最幸福的。聽孫教授的報(bào)告，看到孫教授所做的一切，讓我感受到自己還有很多的路要走，很多的事要做，教學(xué)中有更大的提升空間，教育是孩子一輩子的事，我們要眼中有光，心中有愛，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菍⒁呦蛏鐣?huì)的孩子。努力提升自己，做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
近年來，教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革已經(jīng)促使教師培訓(xùn)日益受到重視。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我在這段時(shí)間里收獲頗豐，深感教師培訓(xùn)對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在此，我想總結(jié)一下我對教師培訓(xùn)的感悟與體會(huì)。
首先，在教師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是必要的。教育是一個(gè)不斷改革和發(fā)展的行業(yè)，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，教師如果要跟上時(shí)代的步伐，就必須緊跟教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識和技能。培訓(xùn)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的.平臺，讓我們深入了解到教育的最新理論和實(shí)踐，開闊了我們的視野，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新知識，更新了教學(xué)方法，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教師培訓(xùn)也使我認(rèn)識到與人溝通的重要性。作為教師，我們必須與學(xué)生、家長和同事進(jìn)行頻繁的交流和合作。在培訓(xùn)中，我參與了很多小組討論和合作項(xiàng)目，通過與其他教師的互動(dòng)，我了解到人與人之間的溝通是如此重要和復(fù)雜。溝通不僅僅是傳遞信息，更是理解和尊重他人的過程。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，比如傾聽、表達(dá)和反饋。這些技巧不僅幫助我更好地與學(xué)生和家長溝通，也提升了與同事之間的合作效率。
同時(shí)，教師培訓(xùn)也教會(huì)了我如何有效地管理教學(xué)任務(wù)和時(shí)間。在快節(jié)奏的教育環(huán)境下，教師們需要同時(shí)處理多種任務(wù)，包括備課、教學(xué)和評價(jià)等。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的方法和工具，比如制定清晰的工作計(jì)劃、合理分配任務(wù)和設(shè)置優(yōu)先級。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地組織自己的工作和時(shí)間，提高了工作效率，減少了壓力。
最后，教師培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。培訓(xùn)中，我與來自不同學(xué)校和各個(gè)年齡段的教師交流經(jīng)驗(yàn)，了解他們的教育故事和成長歷程。他們的激情和執(zhí)著使我深受感動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的使命感和責(zé)任感。我深深地認(rèn)識到，作為一名教師不僅僅是傳授知識，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣，引導(dǎo)他們健康成長，為他們的未來負(fù)責(zé)。
總之，教師培訓(xùn)是我教育職業(yè)生涯中的重要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識領(lǐng)域，也提高了教學(xué)技能和工作效率。更重要的是，培訓(xùn)讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)了我在這個(gè)行業(yè)中的信心和熱情。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)更多。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)5
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)要保持自己在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中的優(yōu)勢，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己已經(jīng)變得非常必要。我最近參加了一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，并對我今后的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面我將分享關(guān)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多重要的知識和技能。這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升。在每個(gè)人的職業(yè)生涯中，領(lǐng)導(dǎo)力都是非常重要的因素。無論是在工作中還是在日常生活中，都需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力來處理各種問題和挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，包括學(xué)習(xí)如何有效地溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，如何制定和實(shí)施有效的計(jì)劃，以及如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作熱情和積極性。這些知識和技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都將起到重要的作用。
其次，這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了理論知識，更重要的是實(shí)踐操作。在培訓(xùn)的過程中，我們通過模擬案例和團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行了實(shí)踐操作。通過實(shí)際操作，我更深入地理解了培訓(xùn)中所學(xué)到的理論知識，并且對于如何應(yīng)對實(shí)際情況有了更具體的認(rèn)識。這種實(shí)踐操作不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。我相信通過這次培訓(xùn)中的實(shí)踐操作，我將能更好地應(yīng)對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)，提高自己的解決問題的能力。
第三，這次培訓(xùn)還給我提供了一個(gè)與其他來自不同行業(yè)和不同背景的人們交流和分享的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行和專家，我們一起討論和探討了各自的思想和經(jīng)驗(yàn)。通過這次交流和分享，我不僅學(xué)到了很多新的思路和方法，也加深了我對于領(lǐng)導(dǎo)力的理解和認(rèn)識。與其他人的交流和分享讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和智慧的集合，也讓我更加堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作和多元化思維的重要性。
此外，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還比較薄弱，比如在團(tuán)隊(duì)合作和管理方面，我存在一些不足之處。通過這次培訓(xùn)，我不僅找到了自己的不足，并且學(xué)到了如何針對這些不足進(jìn)行有效的改進(jìn)和提升。我相信只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足并主動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
最后，這次培訓(xùn)也讓我有了更廣闊的發(fā)展空間和思考深度。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了具體的'知識和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何思考和學(xué)習(xí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有具備思考和學(xué)習(xí)的能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且學(xué)到了如何持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。我相信只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中有所作為。
綜上所述，這次培訓(xùn)對于我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識和技能，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和解決問題的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)，也學(xué)會(huì)了持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。我相信這次培訓(xùn)對于我未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長將起到重要的作用。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)6
作為一名教師，持續(xù)的個(gè)人成長和提升是不可或缺的。因此，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。近日，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會(huì)，從中我受益匪淺，獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于教育事業(yè)的重要性。教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，教師更是教育事業(yè)中的靈魂。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法，還可以增加教師對教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。因此，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置，積極參與，全面提升自己。
其次，培訓(xùn)過程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，與他們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多啟發(fā)。每一個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和見解，通過與他們的交流，我不僅拓寬了眼界，還深入了解了不同學(xué)校的教育實(shí)踐。在今后的教學(xué)中，我將更加積極主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的`教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果。
再次，培訓(xùn)使我認(rèn)識到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，教育也在不斷發(fā)展和改革。了解最新的教育理念和技術(shù)，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義。在培訓(xùn)中，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具，例如口述評價(jià)、個(gè)性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。這些先進(jìn)的理念和技術(shù)，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用。在今后的教學(xué)中，我將積極運(yùn)用這些方法和工具，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，成功中成長。
最后，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命。在培訓(xùn)的主題演講中，我聽到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語。教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng)。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，教師是這項(xiàng)事業(yè)的先行者。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
總之，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長的重要途徑。通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì)，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù)，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命。作為一名教師，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)7
作為一名新教師，為期一年的培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無限的。整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報(bào)告，有特級教師的教學(xué)展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、專家評課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。
因此，這一年的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時(shí)的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：
�。ㄒ唬┮皶r(shí)反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
�。ㄈ┮獙W(xué)會(huì)欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的.師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
認(rèn)識到科研的重要性作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家。
樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。
通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：＂要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。＂但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立＂活到老，學(xué)到老＂的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。＂問渠那得清如許，唯有源頭活水來。＂只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像＇泉水＂般沽沽涌出，而不只是可憐的＂一桶水＂。
呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，作為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就一定會(huì)成功！我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。
通過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時(shí)彌補(bǔ)。＂始生之物，其形必丑＂。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
教師培訓(xùn)心得體會(huì)8
20xx年8月是還一個(gè)酷熱之月，也是一個(gè)讓人神往的季節(jié)，對于我們?nèi)鸢彩行录o(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位一線的教師來說更是一個(gè)讓人心靈震顫的季節(jié)。因?yàn)樵谶@酷熱的天氣里我們在葉校長的動(dòng)員會(huì)和工作指導(dǎo)意見、骨干教師在上海集團(tuán)培訓(xùn)心得體會(huì)交流、專家的《新課標(biāo)與課堂教學(xué)》和《職業(yè)幸福的源泉》講座中度過了難忘的五天。在這短短的五天內(nèi)，我們的心靈得到了升華，對這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)感到光榮、艱巨而幸福;我們的師魂得到了深化，我們又感到了一種最偉大最無私貢獻(xiàn)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
此時(shí)此刻，我感到作為“人類靈魂工程師”的無比驕傲與自豪、光榮而神圣。我的心情難以平靜，現(xiàn)就內(nèi)心深處的想法和感動(dòng)流淌于紙上以表肺腑之言。
要達(dá)到葉校長對我們教師隊(duì)伍的要求，努力向“師高”目標(biāo)奮進(jìn)，就必須做到以下幾個(gè)方面：
一、不斷提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德
就如我們?nèi)~校長所說：“質(zhì)量觀和學(xué)生觀中的質(zhì)量是民辦學(xué)校的生命線，是教師的福利，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉”。就是要提高教學(xué)課堂質(zhì)量，也就要教好學(xué)生。教好學(xué)生的前提，自己要樹立好正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，即使知識傳授得呱呱叫，但教出來的學(xué)生心理、生理、行為都存在嚴(yán)重的問題，這樣的學(xué)生是一個(gè)高級危險(xiǎn)品。我們寧愿不傳授他任何東西，最多也是個(gè)低級危險(xiǎn)品。因此，我們要在學(xué)生中樹立良好的形象，作他們?nèi)松念I(lǐng)路人，在學(xué)生中的心目中既是良師也是益友，就要做到以下幾點(diǎn)：
1、教師要注重自身修養(yǎng)
我們作為“人類靈魂的工程師”要嚴(yán)格的要求自己，做好教師的天職就是傳道、授業(yè)、解惑，為人師表。那么我們就應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作之余注重修心養(yǎng)性，多學(xué)事實(shí)政治，遵守法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新知識，力爭做到德才兼?zhèn)�、談吐文雅，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，即：以身作則、為人師表，我們在學(xué)生心目中才是偉大、威嚴(yán)的形象。
2、尊重差異、和諧發(fā)展
就如同我們本次學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)我們學(xué)校的辦學(xué)理念：“尊重差異、關(guān)注全體、開發(fā)潛能、和諧發(fā)展”。的確，對于我們民辦學(xué)校來說：每一位學(xué)生都是我們心中天真無邪的孩子，他們對知識充滿渴求，急需要我們的承認(rèn)。學(xué)生在我們的眼里更沒有高低貴賤、貧富差距之分。因此，我們要一視同仁，更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)指出，讓他們有成就感、榮耀感，激發(fā)他們向上、向前，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。
二、不斷轉(zhuǎn)變自己在新課程中教育教學(xué)觀念
就如同我們本次學(xué)習(xí)時(shí)，鄭平教授所講的“優(yōu)化備課上課的理念與背景中的轉(zhuǎn)變教學(xué)活動(dòng)的觀念、教學(xué)功能觀念、教學(xué)師生觀”。從中我們就能體會(huì)到，在實(shí)踐課堂中我們要不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，才能跟的上時(shí)代的變遷，沒有一成不變的東西。如今，有些學(xué)生適合這種方式，他們會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，但有些壓力可以使他們“身心俱焚”。
因此，如今的時(shí)代我們要做學(xué)生的合作者、幫助者、引路人、傳授播種知識的人，要樹立起時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代的學(xué)生觀、教學(xué)觀、科學(xué)的人才質(zhì)量評價(jià)觀，以及符合時(shí)代要求的人才培養(yǎng)觀，并以這種先進(jìn)的理念要求自己付諸行動(dòng)，去教導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，讓他們也變成教學(xué)中的主角。
三、不斷學(xué)習(xí)、鉆研、提高新課程教學(xué)的能力
當(dāng)然，要做一位“師高”的教師，除了高尚的職業(yè)道德、過硬的政治素質(zhì)、高新的教學(xué)觀念還不夠，更應(yīng)該有淵博的知識和高超的技能。因此，要求自己要從以下方面努力，不斷提高自己，緊跟時(shí)代步伐。
1、時(shí)刻學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)理論水平
就如同我們的一位同仁所說：要給學(xué)生一碗水，我們必須是一眼泉。就是說我們的知識要淵博、要源源不斷、更要新。只有這樣才有資格和自信站在講臺上。因此，我們要從時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、從事事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的、最經(jīng)典的、最科學(xué)的理論。
2、提高動(dòng)手能力，具有一技之長
做一名職業(yè)教師，除了具有淵博的知識還不夠，更重要的是理論結(jié)合實(shí)際，具有自己的一技之長，才能“征服”學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生，也才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的技能型人才。因此，我們要時(shí)時(shí)鍛煉，一刻都不要放松，熟練自己的操作技能，掌握最先進(jìn)、最簡捷的操作方法和技巧。
3、不斷提高傳授知識的技能，爭作“師高”的教師
就如同葉校長所講的“小學(xué)生在傳授知識的過程中‘非智力因素’”。從中對我們傳授知識的技能的要求要有不同的方法和手段。只有淵博的'知識、高超的技能，沒有良好的口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力，所有的知識只能是教師自己的，永遠(yuǎn)灌輸不到學(xué)生的腦海里，一切都是零。我們就無法勝任教師這個(gè)職業(yè)。因此，我們要在提高專業(yè)知識、操作技能的同時(shí)，更要提高授課、教課、備課的能力，把自己水平轉(zhuǎn)化為學(xué)生的水平，這才是教師最好的傳授技能，才是一位“師高”的教師。
四、不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和總結(jié)能力
在今天這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代里，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，沒有進(jìn)步都等于倒退(因?yàn)閯e人都在進(jìn)步)，倒退只能消亡。因此，我們要進(jìn)步、要不斷進(jìn)步，要飛快的進(jìn)步，那就學(xué)要我們創(chuàng)新，即：良好的自學(xué)能力、研究能力、思維能力，學(xué)習(xí)、研究最先進(jìn)、最前沿的知識，更要把自己的勞動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)通過良好的表達(dá)能力和組織能力總結(jié)出來，以供別人學(xué)習(xí)、參考。
總之，高尚的師德和優(yōu)秀的素質(zhì)是教師的立足之本;淵博的知何和高超的技能是教師的生命之源;嶄新的理念和創(chuàng)新的意識是教師的必經(jīng)之路。只有把握住這些能力和素質(zhì)，我們才會(huì)在教育這個(gè)天地里任意翱翔，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也為我們職教事業(yè)做出微不足道的貢獻(xiàn)!
教師培訓(xùn)心得體會(huì)9
10月11和12日，我有幸參加了xx縣愛心包裹項(xiàng)目美術(shù)教師培訓(xùn)。作為新教師，在這短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲滿滿。
11日上午，首先由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長講話，介紹了學(xué)校的基本情況，以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績。接著，由中國扶貧基金會(huì)嚴(yán)xx先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會(huì)基本情況和愛心包裹的類別，讓我對愛心包裹項(xiàng)目有了基本認(rèn)識。最后，由縣美術(shù)教研員王老師給我們詳細(xì)地講解了美術(shù)教育。她認(rèn)真細(xì)致地從美術(shù)教育的途徑，美術(shù)教育課程設(shè)置，主要課型等多個(gè)方面讓我對美術(shù)這門課程有了更深層次的認(rèn)識。經(jīng)過短暫的休息，一堂生動(dòng)的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué)。老師從圖片導(dǎo)入，實(shí)物呈現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)，親身示范，任務(wù)布置，學(xué)生作品展示等多個(gè)環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力，也讓我對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。
下午上半場，楊老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項(xiàng)技法了解到了古人的智慧，也讓我們的動(dòng)手能力有所增強(qiáng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們老師也動(dòng)手制作了自己的作品，半個(gè)小時(shí)下來，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時(shí)也讓我們對穿編這項(xiàng)古老技法充滿了敬佩。后半場由周老師給我們講解了動(dòng)漫創(chuàng)意畫，讓我對動(dòng)漫也產(chǎn)生了興趣，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等，短暫學(xué)習(xí)之后，一個(gè)可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn)，雖然不夠美觀，但是也讓我對動(dòng)漫，卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了。首先由王老師給我們講解了拓印藝術(shù)，她細(xì)心的給我們親身示范了拓印的幾種方法，接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的`印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好，在我們的共同努力之下，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，最后由我們自己動(dòng)手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀，但是也讓我對色彩的搭配有了一些基本的認(rèn)識。最后，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的認(rèn)識又增加了幾分，讓我以后也想嘗試。
雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫，但過程是難忘的，收獲是滿滿的。作為一名新教師，這樣的培訓(xùn)對我來說來之不易，這次培訓(xùn)不僅讓我大開眼界，也讓我對美術(shù)這門課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣。希望在以后的教學(xué)過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學(xué)知識運(yùn)用到日常教學(xué)中，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個(gè)世界，用更多色彩描繪他們眼中的美好。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)10
我有幸參加了xxxx年的中級電腦培訓(xùn)，我認(rèn)真地跟進(jìn)培訓(xùn)進(jìn)度，進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的研究和學(xué)習(xí)中，我有效地解決了實(shí)際教學(xué)中的很多問題，使我在各方面都有了很大的提高。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到了自己在平時(shí)教學(xué)中的不足，找到了解決問題的途徑。我寫博客記錄自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，反思了以往的教學(xué)。我相信這次中級培訓(xùn)對今后的教學(xué)將有很大的'幫助，我的體會(huì)加深了這個(gè)信念。
在我看來，教師應(yīng)該有愛心，愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，并以愛為出發(fā)點(diǎn)去教育學(xué)生。不論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都需要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。教師需要與學(xué)生保持及時(shí)溝通，這樣，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生，并嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。教師需要善于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，無法跟上時(shí)代的發(fā)展。
中級培訓(xùn)是教師教育的一種形式，培訓(xùn)形式相當(dāng)靈活，從不同角度對教師進(jìn)行理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。這樣，教師受益良多，視野更加開闊，更能了解教育信息。培訓(xùn)也讓教師跟上了新的教育技術(shù)理念，教育改革的步伐，同時(shí)也提高了他們的課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。參加中級培訓(xùn)讓我對自己所教授的課程有了更加深刻的理解和認(rèn)識。通過與同事在網(wǎng)絡(luò)上的交流與互相學(xué)習(xí)，我結(jié)交了很多新的朋友，從他們那兒學(xué)到了不少的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，解決了在教學(xué)中的許多困惑。對我而言，這就像是一座“柳暗花明又一村”的寶藏。我還意識到，在教學(xué)中，充分利用教育技術(shù)能夠有助于更好地服務(wù)于教育事業(yè)，制作更多的課件，制作更好的課件，進(jìn)行更好的教學(xué)設(shè)計(jì)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)11
前期的準(zhǔn)備工作濃墨重彩，如今終于開始了初任培訓(xùn)，對新工作的學(xué)習(xí)，期待已久。作為新人，自然也感到前所未有的緊張和興奮，不知道會(huì)有什么樣的挑戰(zhàn)等著自己。但是，對于那些接待培訓(xùn)的師兄師姐來說，我表示感謝。他們讓我們不再茫然無措，也讓我們對工作有全面的了解和認(rèn)識。在整個(gè)培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多東西，也內(nèi)化了一些心得和體會(huì)。
段落二：關(guān)于初任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
通過初任培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新知識。與以往的與工作相關(guān)的技能不同的是，我們在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到如何成為更有效的溝通者，如何管理自己的時(shí)間以及如何在高負(fù)荷下處理工作。這些技能無論是在職場還是生活中都是非常重要的，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)喜歡和同事交流的人，通過與同事的交流，我更加明白了工作的相關(guān)規(guī)則和原則，明白了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作。而更為重要的是，在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及如何更好地發(fā)掘自己的.潛力。
初任培訓(xùn)的最大收獲是“感恩”。感恩領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，感恩公司的關(guān)懷，更要感恩與自己并肩作戰(zhàn)的伙伴們。課堂上，我們的老師鼓勵(lì)我們積極思考、勇于質(zhì)疑，在情境教學(xué)中更是引導(dǎo)我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。他們是我們成長的引路人，在今后的工作中，我也會(huì)時(shí)刻銘記他們的教誨。與此同時(shí)，感謝學(xué)習(xí)中遇到的所有挑戰(zhàn)，它們讓我清楚地認(rèn)識到自己的不足，并促使我為改善自身能力而努力學(xué)習(xí)。
段落四：關(guān)于初任培訓(xùn)的個(gè)人建議。
在整個(gè)的培訓(xùn)中，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要超越之處，希望在今后的工作中能夠努力發(fā)奮、用心工作。同時(shí)，也建議公司能夠更加注重員工技能的培訓(xùn)，讓我們更好地適應(yīng)工作的要求，并且讓我們更好地掌握權(quán)利和責(zé)任。此外，也提倡在職場中積極思考、不斷創(chuàng)新、鮮明個(gè)性，讓“我”在工作、人際交往中有更好的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
段落五：總結(jié)。
在初任培訓(xùn)中，我們懂得了如何管理自己的時(shí)間，提高了自己的溝通能力，也提升了自己的專業(yè)素質(zhì)。擁有這些優(yōu)勢，我們即將迎來一個(gè)嶄新的明天，勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們必須懂得感恩，感謝與自己同行的每一位，感謝所有老師的勞動(dòng)和培訓(xùn)。最后，我相信，只要我們勇于前進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，便能站在更高的臺階上，取得更大的成就，創(chuàng)造更美好的未來！
教師培訓(xùn)心得體會(huì)12
通過本次全員培訓(xùn)，我收獲頗豐，受益匪淺，在我們的班級管理工作，是以師生關(guān)系為基本前提，并在一定師生關(guān)系維系下進(jìn)行的。好的師生關(guān)系的好壞影響著教育的成敗，影響著下一代的身心健康與發(fā)展。因此，良好的師生關(guān)系具有教育和影響學(xué)生，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人重大意義。我在今后的教育教學(xué)工作中將從以下三方面構(gòu)建新型師生關(guān)系。
一、平等的.師生關(guān)系。
在當(dāng)今時(shí)代，師生的社會(huì)地位在人格上是平等的。在教育教學(xué)過程中，教師是指導(dǎo)者，學(xué)生是被指導(dǎo)者，是學(xué)習(xí)的主人，教師是為學(xué)生服務(wù)的。要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生交心、談心，學(xué)生才會(huì)和我們說實(shí)話、講真話，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，作為班主任要?jiǎng)又郧�、曉之以禮，幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤、分析原由，然后對癥下藥，使學(xué)生真正做到心悅誠服。
二、互愛的師生關(guān)系。
教師對學(xué)生的愛是學(xué)生尊敬教師的前提。因此，教師要熱愛學(xué)生，全面地關(guān)心他們，這既是教師的職業(yè)道德，也是老師事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)。教師的愛不是專門針對少數(shù)同學(xué)的愛，而是“愛滿桃李的愛”。師愛也要有豐富的內(nèi)涵。對那些心理上有缺陷的學(xué)生，教師詳細(xì)了解他們其具體情況，然后以最真摯的愛給予他們。對那些缺少父愛母愛的學(xué)生，教師也要充分的了解他們，填補(bǔ)他們心理上缺少的愛。只有這樣，學(xué)生才可能真正發(fā)自內(nèi)心地尊敬教師，接受教師的教誨。
三、相容的師生關(guān)系。
師生心理相容是指教師和學(xué)生集體、學(xué)生個(gè)體之間，在心理上彼此協(xié)調(diào)一致，相互包容、相互接納。如對那些思想不純正的學(xué)生和行為粗暴的學(xué)生，教師要善于接納的缺點(diǎn)，要耐心地給予教誨。師生心理相容，可以促進(jìn)師生的情感交融，相互信任，相互激勵(lì)，使班級出現(xiàn)“友好、愉悅、合作”的氛圍。反之，就會(huì)發(fā)生互不信任、漠不關(guān)心等各種沖突，甚至對抗的氣氛從而影響教育的效果。
總之，教師工作紛繁復(fù)雜，但在這平凡、辛勞的工作中，我卻深深地感受到班主任工作中的樂趣。做班主任既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友，一個(gè)讓學(xué)生愛戴和信任的班主任是幸福的。只要我們仔細(xì)處理、積極構(gòu)建新型的師生關(guān)系，使師生形成良性互動(dòng)，增強(qiáng)信任，就會(huì)促進(jìn)班級管理工作邁向新臺階，培育社會(huì)主義接班人。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)13
金風(fēng)送爽，揚(yáng)帆起航。為迎接新學(xué)期、做好開學(xué)工作，全鎮(zhèn)語文教師齊聚田馬園小學(xué)會(huì)議室實(shí)行研討學(xué)習(xí)。此次研討讓我對語文教學(xué)有了新的理解、新的體會(huì)：一課如一餐，必須要精心備材，用心烹飪，色香味俱全。
一、課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n
要想做一頓美味的菜肴，首先必須食材充足。課前備課更是如此，教師必須全方位精心備課。張老師在研討中提到了備課的要點(diǎn)：備教材、備背景、備學(xué)生、備教法等。這些要點(diǎn)我們都必須程式化在日常的備課中，讓每一次的備課都系統(tǒng)而完整。同時(shí)，我認(rèn)為教師在課堂中要求學(xué)生掌握、了解的知識點(diǎn)，教師必須先熟記于心，先行一步。只有這樣，教師才能充分上好課。
二、用心“烹飪”，提升效率
用心的美味不但能夠抓住胃，更能夠抓住心。上課如同烹飪，教師課堂上的用心，情感的傾入，能夠讓學(xué)生的注意力緊緊跟隨教師。教師課堂上精心的導(dǎo)入、趣味的話語、詼諧的故事、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、情感的注入……這些每一處的精心和巧思，都能夠帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，戴建榮老師的《江雪》一課，他用自己的情感朗讀，用自己的肢體動(dòng)作，調(diào)動(dòng)起了全體學(xué)生的興趣，并潤物無聲地讓學(xué)生掌握了入聲字及其讀法。一節(jié)晦澀的古詩課堂成了一節(jié)笑聲持續(xù)的歡樂劇。下課了，同學(xué)們還意猶未盡，沉浸在戴老師的課堂里渾然不知。這樣的場面，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入。這節(jié)課讓我再一次深刻體會(huì)到，同學(xué)們喜歡的課堂才能稱為好的語文課堂。
三、豐富形式，讓課堂色香味俱全
一堂好課應(yīng)該豐富形式，做到色香味俱全。這就要求教師十八般武藝樣樣俱全，將課堂生動(dòng)、多彩、豐富起來。例如，戴建榮老師在《江雪》一課中，體現(xiàn)了多種才藝，這些閃光點(diǎn)不但讓學(xué)生崇拜教師，還為課堂增光添彩。戴老師在板書中體現(xiàn)的簡筆，不但豐富了課堂，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣；戴老師的古詩吟唱，將整個(gè)課堂帶到了高潮，學(xué)生們既享受了視聽盛宴，又欣賞到了古詩的魅力；戴老師的.豐厚文化根基，娓娓道來的詩歌背景，讓學(xué)生進(jìn)一步理解了詩人，更利于古詩文的理解。戴老師的課讓我理解到，語文教師必須做寶藏，掌握豐富的技能，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生持續(xù)發(fā)掘到老師的閃光點(diǎn)，每堂課都學(xué)有所獲。
四、讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分
張老師在此次培訓(xùn)中提到，老師必須保持細(xì)水長流。這就要求教師必須學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分。作為年輕教師的我身有體會(huì)，我們年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏豐富的理論知識，必須多聽課，多聽講座，多實(shí)行教學(xué)反思，多背誦經(jīng)典，多寫文章，多讀書。我們只有持續(xù)通過學(xué)習(xí)豐富自己，才能成長為一名優(yōu)秀的語文教師。
語文教師要富有激情，要全身心投入，要豐富自己的才藝，要持續(xù)學(xué)習(xí)理論知識。此次培訓(xùn)為我打開了一扇新的門，讓我意識到自身的不足和欠缺，讓我更加確定了以后努力的方向。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)14
本次培訓(xùn)分兩期，第一期年前在贛榆進(jìn)行，第二期上個(gè)周末在師專一附小鹽河校區(qū)圓滿結(jié)業(yè)。培訓(xùn)時(shí)間為周五、周六、周日，上午8：30—11：30，下午14：00—17：00，晚上18：00—21：00，時(shí)間很緊促。
這是一次特殊的培訓(xùn)，特殊在我們參加培訓(xùn)人員的身份是雙重的。一方面，我們是學(xué)員，要學(xué)習(xí)高級教育技術(shù)能力的知識；另一方面，我們也即將成為主講，要給廣大一線教師教授高級教育技術(shù)能力的相關(guān)內(nèi)容。
作為學(xué)員，感受很深。這個(gè)培訓(xùn)班的成員有老主講和新主講，我是新主講中的一員。進(jìn)入這個(gè)大家庭之后，才感受到之前的自己就是井底之蛙，整天在自己學(xué)校忙碌，卻沒有抬頭看看天空，沒有接觸過這么多的專家、精英。這里的老主講，在各自的學(xué)校都擔(dān)當(dāng)重任，都有一技之長，不是學(xué)校的分管校長，就是主任。我顯得非常的渺小，因?yàn)閷π畔⒓夹g(shù)不是特別在行，所以起點(diǎn)比較低，在培訓(xùn)中，很多內(nèi)容不能一下子就內(nèi)化為自己的.東西，盡管培訓(xùn)時(shí)我已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)，但還需要慢慢消化。
作為即將成為主講這一角色，我覺得這是一次挑戰(zhàn)。要想成為一名好主講，首先自己要吃透教材內(nèi)容，這需要一段時(shí)間去反復(fù)琢磨研究教材。而后再考慮怎么讓廣大一線教師能夠在我的課堂上了解高級培訓(xùn)所要貫徹的理念并接受，怎么樣能讓教師們重視高級培訓(xùn)并能確確實(shí)實(shí)學(xué)到一些東西，并運(yùn)用到教學(xué)中。就像我們給學(xué)生上課一樣，教師不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教學(xué)方法，因材施教。
總而言之，這是一次高效、有成效的培訓(xùn)。培訓(xùn)中接收到很多信息技術(shù)方面的理念，學(xué)習(xí)到不少信息技術(shù)方面的知識。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的三位主講也給我留下了深刻的印象，各方面素質(zhì)都很高，是精英中的精英。很高興有這次機(jī)會(huì)，接觸這么多能人，使自己意識到自身的不足。我將繼續(xù)努力，完善自己，不讓自己在年輕時(shí)留下遺憾。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)15
最近，我參加了信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，其中就有視頻微課的培訓(xùn)內(nèi)容，這讓我對微課有了進(jìn)一步的了解----通過微課每個(gè)老師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談?wù)勎⒄n制作幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):
(一)錄制時(shí)調(diào)整電腦分辯率為1024_768，顏色位數(shù)為16位�；脽羝M量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)
(二)時(shí)間須嚴(yán)格控制在5—10分鐘之內(nèi)。
(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五—10分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內(nèi)容時(shí)，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。
(六)微課講解時(shí)，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。
(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議PPT盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
(八)視頻畫質(zhì)清晰。
(九)建議能看到教師頭像�！癙PT+視頻”的`錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。
(十)要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。
(十一)視頻格式為:Mp4，視頻尺寸為:640_480或320_240。音頻格式有:AAC(.m4a,and.f4a),MP3。
微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，作為新時(shí)代的人民教師，我們有必要去學(xué)會(huì)正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。
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