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一年級(jí)暑假心得體會(huì)（通用15篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)暑假心得體會(huì)，歡迎大家分享。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 1
今年暑假，是一個(gè)快樂(lè)的暑假�？墒窃诜比A的大上海卻發(fā)生了一件令人傷心的事。
在7月30日那天，一個(gè)小女孩掉進(jìn)了一條河里。旁邊理應(yīng)出幾個(gè)人，奮不顧身的去救那個(gè)女孩，可是卻看到了一張張冷漠的臉，他們就看著那個(gè)女孩在水里掙扎，慢慢沉下去。圍觀者達(dá)到了幾十人，可他們無(wú)動(dòng)于衷。還有，當(dāng)幾個(gè)人看不下去要去救她時(shí)，卻被邊上的人拉住了。
如今的上海，建設(shè)日新月異，人均gdp已達(dá)到了35000美元，他們?yōu)榇烁械阶院啦灰�。在文明社�?huì)里，他們的道德哪里去了，他們眼里只有錢(qián)，自己的生命。
相反，在四川也有一起同樣的`事故。四川有個(gè)小孩玩水掉進(jìn)水里。當(dāng)時(shí)有好多見(jiàn)義勇為的人去救小孩，最后小孩得救了。我非常佩服那些英雄，他們?cè)趧e人困難的時(shí)候，毫不猶豫的挺身相救，真不愧稱(chēng)為“大俠”。
我們?cè)谂ㄔO(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就相稱(chēng)的社會(huì)到體上，讓愛(ài)心、公德、責(zé)任意隨著物資的豐富一起增長(zhǎng)，繁華的現(xiàn)代城市才能成為我們最美好的家園。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 2
今年暑教會(huì)期間，學(xué)校組織我們本屆高一年級(jí)教師參加了為期兩天的高效課堂培訓(xùn)會(huì)，本次培訓(xùn)對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是導(dǎo)學(xué)案試行三年一周期的最后一年，雖然我們學(xué)習(xí)使用導(dǎo)向案有前兩屆總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，相對(duì)容易一些，但對(duì)于理論的學(xué)習(xí)和理解，那是需要我們?nèi)巳诉^(guò)關(guān)的。
華校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上從推行導(dǎo)學(xué)案的必要性、嚴(yán)肅性和緊迫性等三個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員，并對(duì)如何推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案做了講解，之后何書(shū)記提出了參培的具體要求，教學(xué)處王主任、教科研處何主任分別進(jìn)行了方案解讀與通識(shí)培訓(xùn)，使我們參會(huì)教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案有了初步的理解， 知道了學(xué)案導(dǎo)學(xué)這種授課模式的目的在于引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，主動(dòng)獲取知識(shí)，由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。大部分教師能夠接受并愿認(rèn)真踐行。
通過(guò)培訓(xùn)我主要有以下體會(huì)：
一、 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)的有效模式
具體表現(xiàn)在有效地“設(shè)計(jì)”是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的根本保證；有效地“指導(dǎo)”是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的必要手段；有效地“激勵(lì)”是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的催化劑。教師在課堂教學(xué)中要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，徹底拋棄以往那種“不講不放心；老師在講臺(tái)上自我陶醉，學(xué)生在下面渾渾噩噩；老師只為自己完成教學(xué)任務(wù)而不關(guān)心學(xué)生學(xué)的.情況”等種種傳統(tǒng)做法，不包辦，不搞一言堂，不要認(rèn)為課堂上多講幾個(gè)題就是課堂容量大了！學(xué)習(xí)效果就好了。要切實(shí)注重學(xué)生的“思維容量”、不要認(rèn)為喧囂的課堂氣氛叫“活躍”，要切實(shí)注重學(xué)生的“思維活躍度”。要充分尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，給每一個(gè)學(xué)生提供表現(xiàn)成功的機(jī)會(huì)。
二、學(xué)案編寫(xiě)至關(guān)重要
學(xué)案的編寫(xiě)是整個(gè)導(dǎo)學(xué)過(guò)程的最重要的環(huán)節(jié)，要求老師對(duì)教材要有很深層次的理解、對(duì)知識(shí)點(diǎn)要正確地把握、對(duì)學(xué)生的“學(xué)情”即“認(rèn)知程度”要有足夠的了解，在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教師才能進(jìn)行學(xué)案的編寫(xiě)。在突破某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以往“教案”無(wú)非就是知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單羅列，然后“灌”給學(xué)生，而“學(xué)案”的不同點(diǎn)就在于：知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化、層次遞進(jìn)化。
知識(shí)問(wèn)題化，即把新知識(shí)點(diǎn)拆解成學(xué)生可以通過(guò)思考就能解決的“小”問(wèn)題，通過(guò)學(xué)案能引導(dǎo)學(xué)生更好地去閱讀課本，帶著問(wèn)題去主動(dòng)思考課本知識(shí)，有效地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，最大程度的還原科學(xué)發(fā)展的過(guò)程，有利于學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有啟發(fā)性，對(duì)教材中學(xué)生難以理解的內(nèi)容有適當(dāng)?shù)奶崾�，配以一定�?shù)量的思考題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
問(wèn)題設(shè)計(jì)還應(yīng)有層次性，梯度性，應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐漸加深，做到循序漸進(jìn)，使學(xué)生意識(shí)到要解決教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題不看書(shū)不行，看書(shū)不詳細(xì)也不行，光看書(shū)不思考不行，思考的不深、不透也不行。這樣學(xué)生就能真正從教師設(shè)計(jì)問(wèn)題中找到解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)看書(shū)、學(xué)會(huì)自學(xué)。
三、合作式探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行
馬校長(zhǎng)做了題為“高中學(xué)生合作式探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行”專(zhuān)題報(bào)告，讓我們參會(huì)教師體會(huì)到與導(dǎo)學(xué)案實(shí)施相匹配的學(xué)生學(xué)習(xí)方式為在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的合作式探究學(xué)習(xí)，對(duì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)、意義、要素等有了相對(duì)全面的了解，同時(shí)也對(duì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂組織實(shí)施有了初步的把握。在學(xué)生合作過(guò)程中教師的主要作用表現(xiàn)為可對(duì)學(xué)生提供前期援助、認(rèn)知援助、合作技能援助、合作情感援助等。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的主要困惑有以下兩方面：
1、導(dǎo)學(xué)案編制雖有共案、復(fù)案、續(xù)案三次編制，但發(fā)給學(xué)生使用的只是統(tǒng)一印制的共案，學(xué)生層次參差不齊，如何具體進(jìn)行分層教學(xué)實(shí)施？
2、如何處理學(xué)生導(dǎo)學(xué)案與學(xué)生的課輔資料之間的關(guān)系？
希望能夠得到相關(guān)專(zhuān)家或同行的指導(dǎo)，并通過(guò)自己推行導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐探索，努力解決以上困惑，力爭(zhēng)達(dá)到高效課堂的基本要求——有效果、有效益、有效率！
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 3
整個(gè)暑假里我過(guò)的很愉快，并且我學(xué)會(huì)了3件事：繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監(jiān)督下還喜歡上了寫(xiě)作文。
我還跟我英語(yǔ)班的同學(xué)參加英語(yǔ)學(xué)校組織的去九江武陵巖漂流活動(dòng)，我們玩的全身都濕了，辛好我?guī)Я艘路�，我換了衣服，干的很快，沒(méi)帶衣服的同學(xué)可糟糕透了，身上濕淋淋的，難受極了。我們那天玩的很累，而我累得在車(chē)上還睡了一覺(jué)�；氐侥喜笪野盐以谖淞陰r玩的.經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)?tīng)了后也哈哈大笑了一番。
我真的覺(jué)得我的暑假過(guò)的很快樂(lè)。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 4
這本書(shū)主要寫(xiě)了發(fā)生在小豌豆，藍(lán)草，青果，阿龍，吉布和秀巖老師身邊的有趣故事。小豌豆總是很熱心的幫助別人。比如她幫吉布吃飯，結(jié)果自己的飯剩下了。幫阿龍減肥，結(jié)果阿龍因饑餓昏倒了。藍(lán)草是個(gè)小淑女，她喜歡和小豌豆一起看書(shū)，小豌豆不會(huì)的字，藍(lán)草說(shuō)的頭頭是道。青果是個(gè)喜歡扎辮子的小女孩，小豌豆非常羨慕青果長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)。阿龍是個(gè)胖胖的男孩，小豌豆和他最熟悉，因?yàn)樗托⊥愣棺≡谕蛔鶚抢�。吉布每天都穿禮服，他不是來(lái)上學(xué)的，像是來(lái)參加音樂(lè)會(huì)似的。
我最喜歡小豌豆給爸爸媽媽送禮物的事，小豌豆半夜送圣誕禮物，他送給爸爸一塊橡皮，擦掉錯(cuò)誤，送給媽媽一張小票，上面寫(xiě)著鉆石一顆，二十年后憑票領(lǐng)取。小豌豆很有愛(ài)心和孝心。
我喜歡小豌豆，小豌豆和我一樣愛(ài)美，愛(ài)笑，愛(ài)做滑稽的事，今后我也要像小豌豆學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，有愛(ài)心和孝心。小豌豆就是我，小豌豆講的也是我的故事，我和小豌豆一起成長(zhǎng)。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 5
暑假生活一眨眼就過(guò)去了，真讓人有點(diǎn)意猶未盡。
假期里，我的兩個(gè)小表妹文文和毛毛來(lái)我家。和我一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。我們一起玩游戲，一起看課外書(shū)，一起做作業(yè)。有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業(yè)，我甭提有多高興了。文文把作業(yè)交給我調(diào)皮地說(shuō)："李老師，請(qǐng)檢查我的作業(yè)。"她說(shuō)完，我和毛毛都被逗得笑了。我認(rèn)真地檢查起作業(yè)來(lái)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上讓她們改正。我又寫(xiě)一些相似的'題目給她們做。我檢查完了把本子給她們時(shí)，文文又調(diào)皮地說(shuō)："多謝李老師指點(diǎn)。"這會(huì)把媽媽也逗樂(lè)了。我想當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我和表妹們又回到各自的學(xué)校上學(xué)了，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取做一名真正的老師。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 6
在這個(gè)炎熱的夏天，每個(gè)人都覺(jué)得在一個(gè)有空調(diào)和電風(fēng)扇的房子里很舒服。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，給我們提供如此舒適生活的人，卻要在大熱天為城市和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
他們是日常生活中最重要的人，——基層工作者。我們總是忘記他們，環(huán)衛(wèi)工人，在熙熙攘攘的街道后面，一瞬間耀眼而干凈。在擁擠的商場(chǎng)里，他們還是那么干凈，還是清潔工。在我們家，每天為我們服務(wù)的.空調(diào)、電視、電腦，除非是寄售、裝卸工人，否則不會(huì)出現(xiàn)在家里。
他們來(lái)自全國(guó)各地，但他們有著共同的目標(biāo)，并為我們的社會(huì)和人民做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在日常生活中，當(dāng)我們起床時(shí)，他們已經(jīng)工作了。我們睡覺(jué)的時(shí)候還在工作。我們住在寬敞明亮的房間，而他們只能住在又小又臟的房子里。當(dāng)我們生病時(shí)，我們跑去醫(yī)院。不管是什么病，都不會(huì)輕易去醫(yī)院，還是堅(jiān)守崗位。我不知道他們?yōu)槭裁催@樣做，可能是為了大家，也可能是為了其他的事情。然而，不管他們的理由是什么，我欽佩他們的精神。
2010年上海世博會(huì)的口號(hào)是“城市，讓生活更美好”。而這使得擁有“好生活”的“城市”無(wú)法追上他們，草根工人。
在此，我向他們致以誠(chéng)摯的祝福。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 7
又到了暑假，大家都好不快活，我也來(lái)分享一下我的暑假趣事吧！
有一天，媽媽讓我把一封信寄到哥哥那兒，可我是一知半解，不知郵局在哪兒。聽(tīng)媽媽說(shuō)放在一個(gè)綠色的箱子里，我便大步流星地跨向綠箱。我左顧右盼，終于看見(jiàn)了郵局，正當(dāng)我要沖進(jìn)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)郵局外有一個(gè)綠箱子。我眼疾手快，學(xué)著喬丹投籃一樣把信投了進(jìn)去，這時(shí)我又看到怎么箱子上還有幾個(gè)“可回收”的.字樣，我感到莫名其妙，不管了，回家咯！
我大搖大擺地進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)媽媽也視而不見(jiàn)，還得意洋洋地說(shuō)：“本大帥辦完事也！”媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“進(jìn)郵局里放的嗎？”“不知道，但被清潔工夸了一頓�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。“什么！”媽媽大吃一驚，“莫非放進(jìn)垃圾桶了！”我突然覺(jué)得有可能，那“可回收”的字樣再次浮現(xiàn)在我的腦海里。四周的人都哈哈大笑，說(shuō)我真傻。但我還是榆木腦子——不開(kāi)竅，還是不知所措地看著他們。
你們說(shuō)我是不是馬大哈一個(gè)？不過(guò)，這年頭還有幾個(gè)人寫(xiě)信呀，發(fā)封Email幾秒就收到了，多方便。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 8
暑假的時(shí)候，我媽帶我去看表姐，我舅舅走了，說(shuō)留下來(lái)吃飯。
我買(mǎi)了一斤牛肉，因?yàn)槲业?嘴很饞�？吹脚Ｈ饩屯低瞪斐鍪郑胱ヒ话雅Ｈ�。我看到了。如果我想和我開(kāi)玩笑，我說(shuō)：“孩子不能吃牛肉，他們會(huì)變成奶牛！”我心想：“千萬(wàn)不要吃，以后不能和朋友一起玩，要騎，不能，不能吃！”但是我叔叔吃的津津有味。我問(wèn)：“如果成年人吃牛肉，不會(huì)變成牛嗎？”舅舅說(shuō)：“不，這牛肉吃了不會(huì)變成牛，對(duì)身體有好處！
我很困惑，就去問(wèn)我媽為什么孩子的牛肉變成牛了。我媽笑得肚子都疼了，說(shuō)：“我舅舅在逗你呢，不信！”
我恍然大悟！
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 9
我們終于送走了期末考試，迎來(lái)了期盼已久的暑假生活。
當(dāng)老師說(shuō)放暑假后，我有點(diǎn)舍不得這個(gè)學(xué)期，下學(xué)的時(shí)候常常想什么時(shí)候才放假呀，放假的時(shí)候常常想什么時(shí)候上課呀，我多么想要一個(gè)快樂(lè)的暑假呀！
但我也想放暑假，因?yàn)榉攀罴俚臅r(shí)候沒(méi)有人不讓我睡懶覺(jué)，在當(dāng)天老師說(shuō)放暑假的時(shí)候，同班同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，像關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，自由自在的飛向藍(lán)天；像被抓下的昆蟲(chóng)重新回到它們的家園；像被 小孩子手里拿的`氣球，得到了他們想要的東西。
我要好好珍惜這個(gè)暑假。
現(xiàn)在可以安然的坐在電腦前寫(xiě)我的心得了，因?yàn)�，放暑假了�?/p>
放暑假了，暫時(shí)告別了朝夕相處的同學(xué)們，十分緊張而充實(shí)的日子，心情漸漸地松弛了下來(lái)。
緊繃的神經(jīng)也松弛了下來(lái)。
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 10
這個(gè)暑假，炎炎夏日是那么的枯燥乏味，當(dāng)我一聽(tīng)到爸爸說(shuō)要帶我回老家去見(jiàn)識(shí)一下農(nóng)民伯伯是那么的辛苦，要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了不要向他們一樣做的那么辛苦。我一聽(tīng)覺(jué)得這樣也好，總比我老呆在家強(qiáng)，就說(shuō)：“好耶”
回老家的當(dāng)天晚上就下起了大雨，到老家已經(jīng)是12點(diǎn)了，我也因勞累不堪而早早入睡。
第二天我卻又早早地起了床，走出去一看，哇！眼前一片綠地，還有許多農(nóng)民伯伯已經(jīng)開(kāi)始插秧了。我還看到了水牛，正想走過(guò)去看清楚一點(diǎn)爸爸卻叫我吃早餐了，我一眼向餐桌上看去，“��？”我驚奇地問(wèn)道，“爸爸，早上也吃飯？”爸爸卻若無(wú)其事的回答：“是啊，你不知道？”我傻傻的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸卻輕輕的摸了摸我的'頭說(shuō)：“我就是要讓你感受一下農(nóng)村的生活�！闭f(shuō)完就笑著走了。吃完了早餐我和堂哥和大伯一起去田里，我心里喜滋滋的：總算可以近距離地看水牛了！一開(kāi)始我還不敢去碰牛，慢慢的發(fā)現(xiàn)它很溫順，就和它熟了起來(lái)，漸漸地敢去摸它了，而我的堂哥，他經(jīng)常去玩牛，不小心被牛頂了一下肚子，他就不敢去玩牛了。我和堂哥又不會(huì)插秧，又不夠力氣鏟秧，所以只好運(yùn)秧了，運(yùn)去讓大伯和大伯娘插，而“百合”哥（智勇哥）就鏟秧，運(yùn)秧要很大的力氣，一開(kāi)始我們都不太累，可我們運(yùn)了十幾次之后，我們都已經(jīng)氣喘吁吁。看來(lái)，我和堂哥都不適應(yīng)這樣長(zhǎng)時(shí)間又辛苦的工作，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有所作為，才能過(guò)舒適的日子。所以在這時(shí)，我明白了父母的用心良苦了！
這個(gè)暑假，我過(guò)的雖然不算太開(kāi)心，但我卻感受到了父母對(duì)我的愛(ài)，這令我難忘，爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好工作，將來(lái)報(bào)答你們！
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 11
學(xué)游泳
放假了，爸爸給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，我和院子里的小朋友每天一起去上游泳課。我們有學(xué)蛙泳的，有學(xué)仰泳的，還有學(xué)自由泳的，我學(xué)的是蛙泳。剛開(kāi)始我一點(diǎn)都不會(huì)，教練先教我們腿的姿勢(shì)——收翻蹬夾，就是先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。學(xué)會(huì)了蹬腳，又要學(xué)憋氣換氣了。教練讓我們先在水面上吸一口氣，然后把頭埋到水里吐氣，再抬起頭來(lái)吸一口氣，到水里再吐一口氣，一開(kāi)始我喝了好幾口水，后來(lái)掌握了方法，很快就學(xué)會(huì)了。學(xué)完了劃手的動(dòng)作，教練就讓我們把浮板取掉，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)游泳了！
坐船游黃埔江
今天，我和爸爸媽媽去看世博會(huì)，晚上坐船游黃埔江，這是我第一次坐游船。船有兩層，我站在第二層的甲板上，微風(fēng)吹著很涼爽，黃埔江兩岸很美麗，有許多高樓大廈，東方明珠電視塔上燈火輝煌，江面上水波蕩漾，江中還有很多來(lái)來(lái)往往的`貨輪和游船。在游船上還可以看到世博園里各式各樣的建筑。盧埔大橋閃著五顏六色的彩燈，有紅的、綠的、藍(lán)的，還有粉的�？粗粗�，“嘟——”一聲長(zhǎng)鳴，船靠岸了。黃埔江的夜景真美�。�
游世博園
今天一大早，我就和爸爸媽媽出發(fā)去世博園。我們先去了澳大利亞館，排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)才進(jìn)去，我看到了空中飛人表演，兩個(gè)潛水員在空中模仿在水里的樣子游來(lái)游去，很好看！然后我們?nèi)チ诵挛魈m館，在門(mén)口有一塊大大的玉石，摸上去很涼很光滑，在這里我看到了新西蘭的圣誕樹(shù)，開(kāi)著美麗的紅紅的象海膽一樣的花兒。從新西蘭館出來(lái)，我們又去了城市生命館、城市地球館，“我們只有一個(gè)地球”，要保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境。吃完午飯，我們?nèi)チ酥袊?guó)館，中國(guó)館的建筑很宏偉，排隊(duì)的太多了，天氣又很熱，我們只是在外面拍了照片。接著我們坐大巴到了歐洲區(qū)，參觀了荷蘭館、意大利館、法國(guó)館站在荷蘭館的頂層平臺(tái)上，周?chē)利惖木吧M收眼底。意大利館里除了有名車(chē)、名畫(huà)、時(shí)裝，還有美食和葡萄酒。法國(guó)館里有美麗的噴泉，屋頂被綠色覆蓋，象一個(gè)大園林。從法國(guó)館出來(lái)已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，我們坐船到了浦西，這里也是燈火輝煌。走了一天，回到賓館已經(jīng)夜里十二點(diǎn)多了，雖然很累，但也很高興！
我的小烏龜
今天我觀察了我家的小烏龜，它是軟骨動(dòng)物，它的殼硬硬的，爪子摸起來(lái)很滑，它的腿是軟的，殼是深綠色的，頭是三角形的，烏龜沒(méi)有牙齒。小烏龜很頑皮，一會(huì)兒把頭伸得老長(zhǎng)在覓食，一會(huì)兒用爪子拼命往上爬，魚(yú)缸里發(fā)出“砰”“砰”的響聲，一看，小烏龜四腳朝天翻了個(gè)身，然后它把脖子一擰，四腿一蹬，一使勁就翻過(guò)來(lái)了。它吃東西的樣子很可愛(ài)。我把小魚(yú)放到魚(yú)缸里，小烏龜聞到了魚(yú)腥味，就追著小魚(yú)跑，小魚(yú)在游的時(shí)候，烏龜就咬住它的尾巴，然后用爪子撕開(kāi)小魚(yú)，慢慢地把它吃掉了。
我的小烏龜多么可愛(ài)��！
踢足球
今天，我的同學(xué)李鑫鵬帶著他的弟弟到我家來(lái)玩兒，我們?cè)诩彝鎯毫艘粫?huì)兒就下樓去玩兒，李鑫鵬拍籃球，他的弟弟騎自行車(chē)，我玩兒滑板。過(guò)了一會(huì)兒，何天瑞拿著一個(gè)小足球來(lái)了，我們就一起踢足球。何天瑞和李鑫鵬當(dāng)守門(mén)員，我和丁丁、何天瑞的爸爸一起搶球，大家你追我趕，你搶我?jiàn)Z，你攻我守，玩得興高采烈。后來(lái)蛋蛋和壯壯也來(lái)了，我們就一起玩兒，我們比賽射點(diǎn)球，我放好球，往后退了三步，然后往前沖，一腳踢出去，直射球門(mén)，守門(mén)員沒(méi)守住，球飛進(jìn)了球門(mén)。哇，太棒了！天氣雖然很熱，我們踢得滿(mǎn)頭大汗，但是我們很高興！
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 12
哈哈哈！放假吧！我太開(kāi)心了！告訴你，我暑假都是在家過(guò)的，呵呵！想知道？加油！
那天，我和姐姐坐在沙發(fā)上，吃了很多零食，看電視！突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。還不如在房間里擺個(gè)游戲桌，然后模仿電視上那些勇往直前的'人。想到就做。我給它起個(gè)好聽(tīng)的名字叫“突破自我”。快走。這個(gè)游戲有五個(gè)等級(jí)
我和妹妹用被子、娃娃、枕頭搭建了一系列的游戲，呵呵！我抑制不住心中的激動(dòng)，大喊：“我先突圍！”
我先洗了腳（我們的入口書(shū)桌都擺在床上），然后踏上了入口之旅�！皽�(zhǔn)備——開(kāi)始”！
第一關(guān)是跳遠(yuǎn)，跳過(guò)障礙就行。我要跳了，嘿！我跳過(guò)去，“呵呵，小盤(pán)”！驕傲過(guò)后，我又開(kāi)始挑戰(zhàn)第二關(guān)。
第二關(guān)有點(diǎn)復(fù)雜。游戲規(guī)則是：用筷子把所有的娃娃撿起來(lái)，放進(jìn)桶里。最后兩個(gè)娃娃拍了，如果全拍了，就能拿到下一關(guān)的黃絲帶。我拿起筷子，飛快地端著，把它們都放進(jìn)了桶里。我開(kāi)始拍攝，哈哈——！我錯(cuò)過(guò)了所有的鏡頭，不管怎樣，繼續(xù)下一關(guān)！
第三關(guān)比較麻煩。規(guī)則是等漏砂瓶漏出來(lái)的砂流到另一邊。我開(kāi)始等，我等，我等，我在等，漏沙夠慢。與此同時(shí)，我可以泡一杯香濃的咖啡喝。它終于到了另一邊。沒(méi)關(guān)系！我直接上了一個(gè)臺(tái)階！
第四關(guān)，可難了！這一關(guān)就是掌握平衡，只要人站起來(lái)，就一定會(huì)摔倒。另外，平衡枕上有個(gè)娃娃，這個(gè)娃娃不允許掉下來(lái)。我慢慢站在平衡枕上。還好我有了一些想法。這些都是配菜。最后一步是從平衡枕跳到另一邊。這個(gè)要小心。嘿！我跳過(guò)去了！我跳過(guò)去了！我挺過(guò)來(lái)了！
這是我的暑假，你的呢？
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 13
春去秋來(lái)，時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝著，似乎是在一瞬間的變化，我們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)有理想的少年，在這成長(zhǎng)的路途中，捎走的是幾千多個(gè)日子，一路的美好與辛酸，還有那永遠(yuǎn)不會(huì)還的童年。每天放學(xué)，當(dāng)我看見(jiàn)一路上活潑可愛(ài)的孩子們玩耍時(shí)總會(huì)想起自己曾經(jīng)是多么自由自在，像一只快活的小燕子飛來(lái)飛去，多么快樂(lè)的時(shí)光�。】墒乾F(xiàn)在卻不一樣了，整天只會(huì)呆在兩個(gè)地方：學(xué)校和家里。沒(méi)有時(shí)間再回顧這童年，這童年過(guò)的太匆忙。很小的時(shí)候，一直在學(xué)習(xí)美術(shù)，直至現(xiàn)在。那時(shí)候?qū)W習(xí)是多么快樂(lè)，一切還都是懵懂無(wú)知，學(xué)習(xí)的快樂(lè)讓我愛(ài)上了它，最期待每周上的美術(shù)課，它讓我快樂(lè)，直到現(xiàn)在它依然如此，一幅幅美麗的畫(huà)作讓人爽心悅目，總會(huì)有心曠神怡的感覺(jué)。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的映像深深的印在了我的心里，我無(wú)法忘卻這種感覺(jué)的強(qiáng)烈，這是我童年最清晰的回憶也是最美好的回憶。我和小朋友們一起玩也是我的童年回憶，不過(guò)已經(jīng)漸漸淡漠了，疏遠(yuǎn)了。像是做夢(mèng)一般進(jìn)入了小學(xué)，這小學(xué)生活很漫長(zhǎng)，低年級(jí)時(shí)與朋友偶爾玩耍，很自由，快樂(lè)。進(jìn)入了三年級(jí)我被徹底的嚇到了，這是噩夢(mèng)的`開(kāi)端。
開(kāi)學(xué)第一天，我被騙進(jìn)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班，枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)讓我從此陷入了困境，沒(méi)有好好的玩耍，近乎是失去了童年，整天浸泡在學(xué)習(xí)中，就這樣度過(guò)了難熬的后三年。小升初的考試過(guò)了，又有了一個(gè)近乎完美的暑假，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅，多么希望能珍惜這個(gè)暑假回顧童年的樂(lè)趣啊，這近乎完美的夢(mèng)又破滅了，培優(yōu)，又是培優(yōu)，不過(guò)為了初中好好學(xué)習(xí)我不得不去。
初中了，這時(shí)間又沒(méi)有了。哎！何時(shí)才有機(jī)會(huì)��？這童年太短暫，太倉(cāng)促了。童年的時(shí)光是多么快樂(lè)，多么值得回味哦！真的，這時(shí)間太短暫，太倉(cāng)促啦，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，可是童年的時(shí)光越來(lái)越短，珍惜快樂(lè)的時(shí)光，珍惜童年的時(shí)光，加油！
現(xiàn)有的童年時(shí)光越來(lái)越少，不過(guò)我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜短暫的童年，享受這美好的時(shí)光。我們所擁有的童年不能這樣被侵占，我們應(yīng)該珍惜童年的時(shí)光，享受童年的快樂(lè)！讓我們珍惜所擁有的童年！
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 14
這個(gè)暑假，簡(jiǎn)單用一句我已經(jīng)適應(yīng)的老話就是“別聽(tīng)媽媽的話，在我面前受罪�！睆姆偶匍_(kāi)始，媽媽就告訴我，先苦后甜是必須的。寫(xiě)完作業(yè)要幾天，然后放下心來(lái)，玩玩，再接受自己的心去預(yù)習(xí)其他科目。但是我不聽(tīng)。我覺(jué)得作業(yè)就這么多。我們?cè)偻嬉淮�。開(kāi)玩笑這個(gè)暑假快結(jié)束了。當(dāng)你看到還有很多作業(yè)的'時(shí)候，這是不是玩高了的報(bào)應(yīng)？但至少這個(gè)暑假挺有意義的。
暑假期間，我基本上每天都出去鍛煉。我和我爸媽做支付寶3個(gè)月了，只要不是風(fēng)暴，就算下雨也要堅(jiān)持騎車(chē)打卡。每次吃晚飯都會(huì)帶著幼兒園表弟，四個(gè)人一起笑啊笑啊。從景區(qū)門(mén)口騎車(chē)去黃河公園，不會(huì)覺(jué)得半累。
還好暑假的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)軟件。第一次看到這個(gè)洋蔥，只是覺(jué)得很新奇。除了各種講座視頻，還有真人秀和排位賽，這些都是其他嚴(yán)肅講座軟件沒(méi)有的。我很高興的打開(kāi)了九年級(jí)的物理課，里面的各種網(wǎng)絡(luò)文字和“實(shí)驗(yàn)?zāi)小钡木蕦?shí)驗(yàn)都是我從未見(jiàn)過(guò)的新鮮事物。經(jīng)過(guò)幾分鐘的講解，我立刻明白了串聯(lián)和并聯(lián)的意義，以及如何將它們連接成串聯(lián)或并聯(lián)電路。我立刻愛(ài)上了這個(gè)軟件！還用它快速記下九年級(jí)數(shù)學(xué)課本上晦澀難懂的公式，快速完成老師布置的作業(yè)！而且它還開(kāi)了一門(mén)高中課程，以后該上高中的時(shí)候就不用拍晦澀的數(shù)學(xué)了！
我覺(jué)得這個(gè)暑假還是很棒的！
一年級(jí)暑假心得體會(huì) 15
暑假生活一眨眼就過(guò)去了，真讓人有點(diǎn)意猶未盡。
假期里，我的兩個(gè)小表妹文文和毛毛來(lái)我家。和我一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。我們一起玩游戲，一起看課外書(shū)，一起做作業(yè)。有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業(yè)，我甭提有多高興了。文文把作業(yè)交給我調(diào)皮地說(shuō)："李老師，請(qǐng)檢查我的作業(yè)。"她說(shuō)完，我和毛毛都被逗得笑了。我認(rèn)真地檢查起作業(yè)來(lái)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上讓她們改正。我又寫(xiě)一些相似的題目給她們做。我檢查完了把本子給她們時(shí)，文文又調(diào)皮地說(shuō)："多謝李老師指點(diǎn)。"這會(huì)把媽媽也逗樂(lè)了。我想當(dāng)老師的`感覺(jué)真好。
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我和表妹們又回到各自的學(xué)校上學(xué)了，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取做一名真正的老師。
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