四年級日記精華（10篇）
不知不覺中一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的四年級日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
今天我們四年級全體參加了秋季社會考察活動，活動的地點是松江月湖公園。雖然班級里有一些同學(xué)因為感冒沒有參加活動，可是大家還是活動的很盡興。
還沒到達(dá)月湖公園前，大巴士把我們送到了一個神秘的地方，在那里我們體會了收獲的樂趣。原來這是一個農(nóng)家樂，在那兒我們自己動手挖到了很多的番薯。大家挖到的番薯大大小小的，有的同學(xué)挖到的番薯像炸彈、有的又像包子，雖然有的同學(xué)一個也沒挖到，但是大家通過認(rèn)真的勞動，體會到農(nóng)民們播種的辛苦。
月湖公園可不是一個普通的公園，公園內(nèi)有許多形態(tài)各異的雕塑，陳列著來自世界各國知名藝術(shù)家創(chuàng)作的近30件雕塑作品，有的是金屬做的、有的是木頭的、還有的'是石頭堆的。走進(jìn)公園就發(fā)現(xiàn)原來有春、夏、秋、冬四個園區(qū)，每個區(qū)域以不同的植物和建筑表現(xiàn)著不同的自然風(fēng)光。我們在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，游玩了地洞迷宮、跳跳云、月形網(wǎng)等景點項目，最后我們還一起合作玩了堆沙子游戲，大家興致勃勃。
這次活動讓大家有了一次與大自然親密接觸的機會。
四年級日記 篇2
春天過去了，烈日炎炎的夏天邁著炎熱的腳步走來了。
夏天的天氣，像一個小娃娃，說變就變，奇異極了。夏天下雨前，天氣很悶，沒有一絲風(fēng)，就像被關(guān)在一間沒有窗戶的房間里一樣。一大片一大片積雨云，聚成一條大棉被，伴著閃電和雷聲，下起了傾盆大雨，雨點如大豆一樣密密麻麻落下來，落到地上，濺起了一朵朵水花，美麗極了！晴天的時候，烈日火辣辣地照著大地，路上的行人都快曬成烤肉了，連園子里的鮮花、青草、藤草和樹木的葉子，都耷拉著腦袋，無精打采，甚至水池和小河里的'水，都快沸騰起來了。
夏天雖然熱，但充滿了快樂的活動。捉知了、捉蜻蜓、捉青蛙、采蓮子、做冰棍。我最喜歡捉蜻蜓，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一大群蜻蜓時，迅速跑進(jìn)蜻蜓群，用網(wǎng)捉住它們。
炎熱的夏天，也有許多小動物出來活動了，像蚊子、蒼蠅、小咬、虻類和跳蚤等一些吸血昆蟲，在夏天變地更活躍了。成群結(jié)隊的蜻蜓飛舞著，捕食它們最喜歡的蒼蠅和食蚜蠅。青蛙在水里盡情地游著，有時它會跳上陸地和一些較大的水生草本植物喬木上，跳來跳去，可愛極了。
夏天是炎熱而漫長的，然而，它卻給我們帶來了迷 人的景色和無窮的歡樂。
四年級日記 篇3
昨天，天氣秋高氣爽，我們?nèi)A清小學(xué)舉行了一年一度的秋季運動會。
運動會開始前，首先是六年級大哥哥、大姐姐們進(jìn)行了軍訓(xùn)匯演。
他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，威武的走過主席臺前，贏得了同學(xué)們和老師的掌聲。運動會開始后，運動員們個個精神抖擻、生龍活虎的出現(xiàn)在了運動場上。最有趣的'是接力棒比賽。隨著裁判員“砰”的一聲槍響，運動員們像離玄的箭一樣，沖了出去。大家你追我趕。同學(xué)們都在為自己班的運動員加油、吶喊�？吹阶约喊嗟耐瑢W(xué)跑在前面，他們高興地跳起來。
快樂的運動會在我們的歡笑聲中結(jié)束了。我以后也要加強體育鍛煉，也要參加比賽，為班級爭光。
四年級日記 篇4
抄襲是錯誤的！
抄襲，相信大家都很熟悉這個字眼。大家如果不知道，那我就來告訴你們吧！
抄襲指竊取他人的作品當(dāng)作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時也是在著作權(quán)審判實踐中較難認(rèn)定的行為。
當(dāng)然，抄襲也歸屬于犯法類，因為每個人都有一個法律保護(hù)，他叫：智力成果權(quán)。每個人都一樣，兒童也是。
兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權(quán)�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第36條規(guī)定：“國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯�！蓖瑫r規(guī)定：“對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有力條件�！庇刑厥馓熨x的未成年人已具備了成長的優(yōu)秀潛質(zhì)，對他們加以特殊的保護(hù)和培養(yǎng)。才能使其天賦得以充分發(fā)展。對那些經(jīng)過努力取得突出成績的未成年人，應(yīng)加以特殊愛護(hù)和珍惜，使他們能夠為國家做出更大貢獻(xiàn)。如果未成年人知識產(chǎn)權(quán)遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)行政機關(guān)或司法機關(guān)予以法律保護(hù)。要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。例如：王珊8歲，常常自言自語，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎呢！不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿酬？！”王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。中國《民法通則》�！吨鳈�(quán)法》均規(guī)定了公民享有著作權(quán)，創(chuàng)造作品的公民就是該作品的作者；著作權(quán)屬于作者。依據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)及使用權(quán)和獲得報酬權(quán)。王珊作為詩詞的作者，享有著作權(quán)，這是公民的權(quán)利。公民行使權(quán)利不受性別、民族、年齡的限制，因此出版社未經(jīng)作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，支付作者王珊稿酬。
盜用是錯誤的，也是犯法的。抄襲就等于盜用，盜用就等于做小偷，我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會安心嗎？搶奪屬于別人的東西，你會高興嗎？你晚上還能睡著嗎？你敢心安理得的告訴別人：那不是我抄襲的，是別人抄襲我的么？抄襲是錯誤的.，我們不應(yīng)該盜用別人的作品，更不該把別人的名字改成自己的！屬于別人的只能屬于別人，不能為了一時的榮譽搶奪別人的作品。而且請大家記住：
屬于侵犯未成年人智力成果權(quán)的行為有：
發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有付稿酬
專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應(yīng)的收益
作品或發(fā)明被剽竊
大家一定奇怪，我為什么要寫這篇作文對嗎？因為昨天我發(fā)現(xiàn)有一位網(wǎng)名：linxiaoqi真名：林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍(lán)天的代表。為什么說他抄襲我？因為我發(fā)表的時間比他早，我作文中的錯字他也復(fù)制粘貼了下來，我們也不在一個城市，所以我不可能抄襲他的。我發(fā)現(xiàn)時很生氣，我希望他不要再抄襲。抄襲等于犯法。希望記住。
四年級日記 篇5
一年一度的清明節(jié)到了。家鄉(xiāng)的大山充滿著生機和活力。
“清明時節(jié)雨紛紛”，這一天，細(xì)雨綿綿，雨一刻也不停，好像上帝派了個小精靈，來瞧一瞧人們掃墓。這調(diào)皮的“小精靈”勾起了人們對祖先的思念，讓我們倍感傷心。
爸爸開車到山腳，我們一家人依次下車，看著媽媽手捧一束白菊花，那菊花潔白得觸動了我的.心靈，隨著腳步的前進(jìn)，山上的泥土沾滿了大家的腳底，可我們?nèi)匀徊活�，心中只有那思念與憂愁。近了，更近了，祖奶奶的墓碑出現(xiàn)在我們的眼前，長滿了雜草的祖墳再次觸動我的心靈�？粗笕藗�?nèi)聝上碌匕央s草除干凈，我內(nèi)心的思念就更濃了，裝滿了我整個胸膛。爸爸媽、媽還有幾個親戚就地擺好了蠟燭、香臺以及祭祀用的點心和水果。隨后，我用手輕輕撫摸著祖奶奶的墳，我回想起兒時，祖奶奶為我盛湯，為我洗衣、做飯，陪伴我一天天長大，我的眼淚情不自禁地流了下來，像斷了線的珠子。
祖奶奶，我一定不會辜負(fù)您對我的期望，好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國獻(xiàn)出一份力量，您在天堂好好照顧自。我想你，我親愛的祖奶奶。
四年級日記 篇6
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌往事；匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾；走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事了，我意識到自己長大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是那么的幼稚可笑。曾經(jīng)任性，現(xiàn)在卻為自己的無知而深感不安。曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅；一時間，我確實感覺到自己在成長，在不斷地成長。
曾經(jīng)無憂無慮的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時候增添了那么多的皺紋；看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發(fā)，有著健康體魄的'母親嗎？我突然感到一絲陌生，待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，我開始懂事了，我了解了母親的偉大。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，老師說的是諷刺我的話，我還自鳴得意，懂事后，我學(xué)會了謙虛。
我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出我生活的角角落落，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩惱，向生命的本源進(jìn)發(fā)，爭取獲得成功。
我的成長意味著我的懂事，我要變得更加穩(wěn)重。
四年級日記 篇7
今天，我無意中在數(shù)學(xué)書上發(fā)現(xiàn)了一道實踐題，這道題我們曾經(jīng)只是計算過長方體的表面積與彩紙的面積，通過計算①號比較合適，到底對不對呢？我決定親自動手實踐一下。
我先找到一個長方體藥盒，經(jīng)過“改裝”后，長10cm，寬8cm，高2cm，計算它的表面積是2×10×8+2×10×2+2×2×8=232（平方厘米），第一步完成了。
第二步我將三張彩紙做成題目中規(guī)定的`相應(yīng)大小。
第三步開始包裝，包裝之前計算了一下面積：
�、偬柌始埫娣e是：29cm×8cm=232（平方厘米），它與長方體表面積相等，我把彩紙的寬與長方體的寬重合，繞了一圈后，發(fā)現(xiàn)上下面被包住了，而前后面則保不住，我不甘心，又將彩紙的長與長方體的長重合，發(fā)現(xiàn)左右面包不住，我無計可施，只好放棄；同理：③號彩紙的面積是85×3=255（平方厘米），比長方體表面積大，我將彩紙的寬與長方體的高重合，③號彩紙也遇到了同樣的問題，無法包裝住盒子；②號彩紙面積是30×18=540（平方厘米），比長方體表面積大的多，我試著包裝了一下，結(jié)果終于完全將長方體包住了。
這次實踐活動完成了，但是我突然產(chǎn)生了一個問題？為什么①號彩紙面積與長方體表面積相等，卻不能包裝這個長方體呢？我想了半天，終于想明白了：①號彩紙面積與長方體表面積相等，但是①號彩紙的形狀不等于這個長方體的展開圖形狀。
我通過這次實踐活動，發(fā)現(xiàn)了如果彩紙面積與長方體表面積相等，彩紙的形狀和長方體的展開圖形狀不一樣，就無法包裝這個長方體；如果彩紙的面積比長方體表面積小，一定不能包裝；如果彩紙的面積比長方體表面積大得多，就一定可以包裝住。
四年級日記 篇8
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯裉煺乔迕鞴�(jié)，咱們?nèi)以诿擅杉?xì)雨中去祭奠去世已經(jīng)三年的太公。
太公安葬在城北的一座公墓——安賢園，離我家大概有20多公里。我坐在飛馳的汽車上，腦海里閃現(xiàn)著太公慈祥的面容。太公去世前，我常常跟著爸爸媽媽去看望他，太公每次都好開心，總是不斷地問我要不要吃這個，要不要吃那個，生怕我餓著。當(dāng)然，有時候也會詢問我學(xué)習(xí)情況，然后語重心長地和我說：要好好學(xué)習(xí)，以后才會有出息！我總是使勁點頭，太公就會很滿足地笑了。正想著，車子已經(jīng)拐進(jìn)安賢園——一座比公園還漂亮的陵園。咱們來得很早，陵園里人還不多，每個人都是一臉的肅穆和哀傷，是啊，在這里，誰能開心得起來呢？
太公的墓地在一座朝南的'半山腰上，爸爸說這個位置風(fēng)水很好。咱們手提祭品，拾級而上，心情沉重，步伐也就沉重起來。太公墓地的兩棵松柏已經(jīng)長得有我兩個人高，翠翠綠綠的，就像給太公撐著兩把傘，即可擋風(fēng)又能遮雨。想必太公住在這里會很滿意吧！爸爸把墓地周圍的雜草拔除干凈，把墓碑擦拭得干干凈凈，然后把花籃和供品一件件擺放在太公的墓前。爺爺又給太公倒了杯酒，再把酒灑在墓前。原來太公生前最愛喝酒，所以咱們來看他時一定要把酒給他帶來，否則太公會怪咱們的。最后咱們按輩分大小依次給太公鞠躬，這就算是咱們這些晚輩來看望過太公他老人家了。山風(fēng)吹來，一陣悲涼，姑姑都掉下了眼淚。
離開時，我還在想，如果太公還健在，我一定多去看看他老人家，一定聽他的話好好學(xué)習(xí)，讓他開心。走著走著，我不禁回望太公的墓地，太公，你一個人在這里會寂寞嗎？沒人陪你說話會不會很冷清？轉(zhuǎn)回頭，我的眼角也濕潤了。
四年級日記 篇9
今晚，我想起了一件事：前幾天我們學(xué)校去大興縣的一塊地，建了一個基地，是"紅領(lǐng)巾綠色基地"，植樹。我也植了一棵樹。樹植好了，其實沒什么。我把我自己的樹牌子掛上，再看那棵樹，就不一樣了。那棵樹是我的`了，怎么看都與眾不同，在基地中，就我的樹最好的。當(dāng)我們該走了的時候，我真不舍得離開我的小樹，但我還是走了。
事情，已經(jīng)過去好幾天了，我依然想著那棵小樹，它現(xiàn)在如何呢?這種想法使我想起了去年的一天，我的一只小鳥飛走了，它一直是在籠子里生活的，不會捕食，但愿會出現(xiàn)什么奇跡：小鳥被別人捉到還有可吃的東西�，F(xiàn)在，不知它怎樣?小樹和小鳥，我真希望它們能順利生活下去，愿它們永遠(yuǎn)快樂，幸福！
四年級日記 篇10
放假了，我感覺我是快樂的。
因為前幾天，我哥哥開車帶我去了方城玩，昨天我小姨又帶我去衛(wèi)崗?fù)�，并且，我還去了圖書館看書，去了超市買了我最愛吃的.巧克力，而且還去了游樂園玩呢……雖然我是開心的，但是我還是希望早點開學(xué)，因為這樣，我就可以見到我的好朋友了。(王琳琳)
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