【熱門(mén)】六年級(jí)日記5篇
一天將要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)日記 篇1
今天我讀了《我的第一本觀鳥(niǎo)日記》，書(shū)中介紹了許多種千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類，使我看得目不轉(zhuǎn)睛。
在這些鳥(niǎo)類中，作者寫(xiě)的《為民除害的勇士——家燕》最吸引我，讓我感覺(jué)似乎真的和燕子接近了。這里講了在作者游覽從化溪頭村時(shí)，看到每家每戶的屋檐下，都能看到燕子的窩。作這說(shuō)，到9月底，小燕子就能和父母一起抓害蟲(chóng)了。像這樣一窩燕子，一年能吃掉50—100萬(wàn)只害蟲(chóng)呢。
讀完了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)了，燕子在捉蟲(chóng)時(shí)只有少數(shù)人看到，而多數(shù)人都把燕子當(dāng)成“敵人”一樣，卻不知道勤勞的燕子一直在默默地為人們除害。
我這樣想，是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡脱嘧颖緛?lái)就是好朋友，“韓桃花謝杏花開(kāi)，杜宇新蹄燕子來(lái)”，自古以來(lái)，描寫(xiě)燕子的詩(shī)句、十個(gè)不勝枚舉�。�
像燕子這樣默默奉獻(xiàn)的人，在我們身邊也有許多，和藹可親的.老師，盡職盡責(zé)的清潔工，高大威武的警察……這些人，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
大家要學(xué)習(xí)燕子這種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的偉大精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)像燕子一樣的人！
六年級(jí)日記 篇2
早上，我起了一個(gè)大早，因?yàn)槲乙綄W(xué)校去領(lǐng)期末考試成績(jī)。走在去學(xué)校的路上，不知是我害怕到學(xué)校被老師批評(píng)，還是環(huán)境的沉悶。大街上，小鳥(niǎo)不再歡唱；行人不再精神，各個(gè)兒都昏昏沉沉的；就連路邊的小草也低垂著腦袋……這是，一股寒風(fēng)吹來(lái)，我不由自主打了一個(gè)寒顫。不遠(yuǎn)處，“一品中心小學(xué)�！边@幾個(gè)大字仿佛在嘲笑我準(zhǔn)備接受事實(shí)。
我邁著沉重的步子來(lái)到班上，抬頭一看，班里的同學(xué)也和我沒(méi)什么兩樣，一個(gè)個(gè)低垂著腦袋。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一張“成績(jī)統(tǒng)計(jì)單”，站在了講臺(tái)上，大聲地宣布著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，教室里一會(huì)兒死寂，一會(huì)兒沸騰。我懷著忐忑不安的心情等待著老師念我的名字和分?jǐn)?shù)，心里默默地祈禱著：上帝啊，老師啊，求求你們了，發(fā)發(fā)慈悲，多給我?guī)追职�！我呀，下次一定加倍努力，幫幫我吧！可是，�?dāng)老師念完了所有同學(xué)的成績(jī)，唯獨(dú)沒(méi)有念到我的成績(jī)。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)“死亡的宣判”，因?yàn)槔蠋熞话愣疾粫?huì)念不及格的同學(xué)的名字。而“不及格”這3個(gè)字要是被我媽媽和爸爸知道了，我不知會(huì)被打的多慘，不知不覺(jué)，我仿佛看到我正跪在冰涼的'地板上，身上有許多紅紅的條紋，而媽媽正手拿著一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了！
奇跡發(fā)生了！
“同學(xué)們，下面讓我們向葉胤宏同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲！這次，她考得非常出色，考了100分和99。5分！”老師剛說(shuō)完，一陣陣掌聲便朝我襲來(lái)。讓我仿佛感覺(jué)到了勝利的氣息！我高興得在教室里歡呼，同學(xué)們也紛紛向我投來(lái)羨慕的眼光。我沉浸在快樂(lè)的氛圍之中！
走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)又是一番景象。晴朗的天空中，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍；柳枝在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)著她纖細(xì)的腰身；路邊的花兒仿佛也在為我歡呼！我幻想著——回到家中，爸爸和媽媽給我一個(gè)深情的擁抱！
六年級(jí)日記 篇3
6月19日 晴
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎著朝陽(yáng)，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來(lái)了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺(jué)中我踏上了開(kāi)啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門(mén)’。
在書(shū)聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來(lái)的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說(shuō)，在一片寂靜中開(kāi)始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y-3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來(lái)似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開(kāi)始了‘小組授教’的.大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來(lái)排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂(lè)趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂(lè)趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現(xiàn)出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗(yàn)，在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于身高和影長(zhǎng)的題目，葉老師為了我們能夠更進(jìn)一步去探索解題思緒，想出了一個(gè)絕妙的好方法，在操場(chǎng)里我們每?jī)蓚�(gè)人合作，其中一人帶一根跳繩，一個(gè)人站在陽(yáng)光下另一個(gè)人在量影長(zhǎng)，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時(shí)光永遠(yuǎn)流動(dòng)在我記憶的‘長(zhǎng)河’中。
指導(dǎo)老師：葉紅娟
六年級(jí)日記 篇4
今天，我在床上時(shí)就聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音：“曼淇，今天可是你當(dāng)家，早點(diǎn)兒起來(lái)!”當(dāng)家?我差點(diǎn)兒忘了，今天可是我當(dāng)家的呀。我走進(jìn)廚房，聞到里邊彌漫著香氣，我打開(kāi)鍋蓋，哇!一大盤(pán)饅頭。我錯(cuò)過(guò)了燒早飯的機(jī)會(huì)，覺(jué)得很不好意思，就叫爸爸給“當(dāng)家費(fèi)”，我要去買(mǎi)菜了。媽媽不放心，就跟了去。
到了菜市場(chǎng)，我緊緊地拿著那20元“當(dāng)家費(fèi)”，一心想著要省著點(diǎn)兒。買(mǎi)菜的可得大出血，一共居然花掉了18元，還剩2元!我省錢(qián)了!
回到家中，我動(dòng)手做了羹，開(kāi)展得很順利嘛!可我在攪拌時(shí)因?yàn)楦序v起來(lái)，濺到了手指我頓時(shí)大叫，媽媽也嚇得不知所措。
一番驚嚇過(guò)后，豐盛的午餐端出來(lái)了，我自己很自卑，因?yàn)槌舳垢�，肉覺(jué)得咸了一些，可爸爸媽媽吃得津津有味的樣了，我也試著嘗了一口，哇!好好吃喔!我明白了一個(gè)道理——看事物不能只看外表。
晚上，我因?yàn)樨澩�，害一家人都出去吃了快餐，大家雖然開(kāi)心，但我的心中卻很難過(guò)，因?yàn)檫@飯、菜不是親自燒的，還說(shuō)什么自己當(dāng)家呢?
我雖然沒(méi)把家當(dāng)好，但是我卻很開(kāi)心——我為爸爸媽媽做了一桌豐盛的.午餐，但因?yàn)槲覜](méi)有盡到自己的責(zé)任，所以我還有許多要更進(jìn)的地方。
通過(guò)今天一天的體驗(yàn)，我感受到了爸爸媽媽肩上的擔(dān)子真的很重，我以后要多試著去給他們減輕負(fù)擔(dān)，也要學(xué)會(huì)去體諒他們。
六年級(jí)日記 篇5
我常常想，大自然是什么顏色的？
大自然就如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，變出一個(gè)又一個(gè)顏色。綠色？灰色？黃色？粉色？……不，大自然是五顏六色的。
沉穩(wěn)的灰色，跳到鐵樹(shù)上，將樹(shù)干染成灰色。近看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)灰色的枝干上有許多鎧甲般的尖刺，像穿上一件鋼鐵一樣硬的外衣。
青色的綠，走進(jìn)草地。一片碧綠色的草地便入眼簾，仿佛一使勁，小草“齊刷刷”地跳起舞來(lái)，像開(kāi)演唱會(huì)一樣。
溫柔的粉紅，幫桃樹(shù)戴上一個(gè)粉紅的`帽子。粉紅色的花一朵挨著一朵，粉紅的花瓣像一張張打著“胭脂”的臉，又像一片粉紅的海洋。
閃耀的金黃，附身到橢圓形的石頭上。燦爛的陽(yáng)光照在石頭上，石頭瞬間變成金黃色，仿佛一群金黃的小精靈一樣在上面跳躍，美麗極了！
......
紅、黃、藍(lán)、綠，這些色彩的小精靈裝扮著大自然，大自然的顏色，是五顏六色的。
【六年級(jí)日記】相關(guān)文章：
六年級(jí)日記10-24
六年級(jí)傷心日記02-08
六年級(jí)觀察日記12-27
(優(yōu))六年級(jí)日記08-12
實(shí)用的六年級(jí)日記08-13
六年級(jí)日記【優(yōu)秀】08-09
六年級(jí)日記[精華]08-18
小學(xué)六年級(jí)日記05-17
六年級(jí)日記(精選15篇)01-24
精選六年級(jí)日記52篇03-09