讀書(shū)日記范文匯編八篇
很快一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)日記 篇1
這一個(gè)星期，我看了一本書(shū)，叫《笑貓日記》。我喜歡的這一只會(huì)笑的貓，在尋找它自己喜歡的貓：虎皮貓。
這本書(shū)是圍繞笑貓來(lái)寫(xiě)的，小貓是馬小跳表妹杜真子的一只可愛(ài)的貓貓，性別是：男，但這只貓善于用笑來(lái)表達(dá)所有的貓，還喜歡觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)活的一只貓咪，書(shū)中透過(guò)笑貓與其他的貓、狗等小動(dòng)物的`所見(jiàn)所聞，所作所為，反映我們現(xiàn)實(shí)上的社會(huì)。如：《塔頂上的貓》，因?yàn)榧刀仕斏系幕⑵へ埖某晒�，眾貓使盡了壞招：我們上不去，別的貓也別上去！就算有誰(shuí)上去了，我們就要把它消滅掉！”嫉妒產(chǎn)生的摩擦甚至仇恨實(shí)在令人震驚，但塔頂上那只高貴、優(yōu)雅的虎皮貓，治療好自己的傷后便走了，表現(xiàn)出超然物外的極大寬容。
讀完這本書(shū)我明白了：在生活中遇到困難時(shí)，要向笑貓那樣勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！
讀書(shū)日記 篇2
《味，更有不同的感受，我認(rèn)為身為中國(guó)人，必須讀中國(guó)四大名著至少一次，而四大名著中，紅樓夢(mèng)中有太多陰謀詭計(jì)，水滸中有太多過(guò)份豪氣的情節(jié)，相比之下西游記及三國(guó)演義比較適合青少年看，不過(guò)除了文學(xué)價(jià)值外，三國(guó)演義更有助我們了解宋、元、明三代的.文化，所以我極力推薦三國(guó)演義這一本好書(shū)。
讀書(shū)日記 篇3
寒假里我讀了《安妮日記》這本書(shū)，里面講的是一個(gè)在二戰(zhàn)時(shí)期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)和法斯的追殺，在安妮13歲生日后不久，全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是法西主義，猶太人慘遭迫害，他們把那里當(dāng)成了他們的“密室”，安妮自從搬到了荷蘭以后，就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬頭凝望天空，總感到事情會(huì)越來(lái)越好，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)終將結(jié)束，合平與寧?kù)o會(huì)重新來(lái)臨的`。第二年以后，安妮及密室中的所有人遭人舉報(bào)，被人投入了集中營(yíng)。殘酷的現(xiàn)實(shí)摧毀一切，最終安妮死了，死于傷寒，這一切多是討厭的戰(zhàn)爭(zhēng)和種族所引起的。所以我們通過(guò)閱讀這本書(shū)，能夠了解歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)及種族迫害，更能感受到安妮身上那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈服樂(lè)觀向上希望活著的那種人生態(tài)度。
希望世界上永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平。
讀書(shū)日記 篇4
一天前，姐姐來(lái)的我家，送給我一本楊紅櫻阿姨的《櫻桃溝的春天》。我便津津有味的讀起來(lái)。
這本書(shū)講述了馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑。所以叫笑貓。笑貓和他的家人來(lái)到了馬小跳的爺爺奶奶家—美麗的'櫻桃溝。在這里笑貓一家忘記了悲傷，找到了以往的快樂(lè)，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。他們?cè)谝黄鹂慈粘�，保衛(wèi)櫻桃，看熊貓相親，幫阿黑和小白團(tuán)聚……突然有一天，大家都變得狂躁不安，都要逃跑，這世界到底怎么了?
這些故事好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的世界，讓我很快樂(lè)的同時(shí)又讓我明白了一些道理。我很久都沒(méi)有去山里了，這故事又讓我對(duì)鄉(xiāng)下充滿(mǎn)了好奇心。
《櫻桃溝的春天》是一本非常好的書(shū)，我向大家推薦這本書(shū)，它是溫暖童心的“心靈雞湯”。
讀書(shū)日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
我非常喜歡讀《笑貓日記》系列的書(shū)。我很喜歡里面的老老鼠，因?yàn)樗扔哪钟兄腔邸Ｎ疫�很喜歡里面的虎皮貓和她的孩子們，當(dāng)我讀到小可憐死的那段時(shí)我很傷心。我更喜歡笑貓因?yàn)樗麜?huì)笑。我讀過(guò)《笑貓日記》中的`《球球老老鼠》這本書(shū)主要講了好不容易變成球球的老老鼠竟因?yàn)樽隽颂澬氖卢F(xiàn)了原形，萬(wàn)年龜說(shuō)他只要功德圓滿(mǎn)就能再變成球球。于是老老鼠到處找好事做，結(jié)果總是弄巧成拙。終于老老鼠心想事成�？墒莾蓚�(gè)想要泰迪熊貴賓犬的壞人踢傷了老老鼠，老老鼠又現(xiàn)了原形……
讀了這本書(shū)我知道了幫助別人，不要求報(bào)答。
讀書(shū)日記 篇6
我雖然只是一個(gè)二年級(jí)的小朋友，但我平常愛(ài)好讀書(shū)，在讀書(shū)當(dāng)中，它讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，收獲了不少快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)，書(shū)籍似乎把我?guī)У搅艘粋�(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)知識(shí)的海洋。于是我迷 戀上了讀書(shū)，迷戀上了這里面豐富的'知識(shí)。
讀書(shū)讓了我學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了好多的快樂(lè)，豐富了我的生活，開(kāi)拓了我的視野，同時(shí)也讓我收獲了許多，在每一次的作文中我都能得到“優(yōu)秀”，還常常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
啊，我不由地喊出：“我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真是讓我快樂(lè)無(wú)比！”
讀書(shū)日記 篇7
英國(guó)著名的作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “書(shū)給以人快樂(lè)，給以人光彩，給以人才干�！蔽疑钌畹馗惺艿阶x書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，我已愛(ài)上了書(shū)。我先是看小圖畫(huà)冊(cè)；有時(shí)侯，媽媽也會(huì)讀給我聽(tīng)，讓書(shū)中那動(dòng)人的故事伴我走進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；等大一些了，我就看帶少數(shù)字的連環(huán)畫(huà)，已識(shí)字的'我常常為書(shū)中有趣的情節(jié)笑個(gè)不停；到上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始看寫(xiě)日記之類(lèi)的書(shū)，它們使我的日記寫(xiě)得越來(lái)越好；到了三年級(jí)，我天天都看作文書(shū)和《西游記》等中外名著。這讓我積累了很多好詞佳句，它們像陽(yáng)光一樣灑在了我的心田……我一天都離不開(kāi)書(shū)，課間看，走著看，吃飯還看……我像擠牙膏一樣一點(diǎn)一滴地?cái)D出時(shí)間來(lái)看書(shū)。
在成長(zhǎng)的書(shū)頁(yè)中，讀書(shū)帶給我的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，其中最難忘的還是那件事。記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在輔導(dǎo)我們做作業(yè)。這時(shí)候，出現(xiàn)了一道難題：百（）（）頭，更（）一（）。這下子可把同學(xué)們鎮(zhèn)住了。你看看我，我看看你，好像都在問(wèn)：“哎呀，不會(huì)做了，是什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌地交流著自己的答案，可都是“牛頭對(duì)馬嘴——拼不上”。正當(dāng)大家一籌莫展之際，我腦中靈光一閃，有了！我站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’！我突然的一聲可把老師同學(xué)們嚇得不輕。大家先是用一片驚異的目光望著我，接著老師帶頭鼓起了掌。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲從四面八方響起來(lái)。這時(shí)，我體驗(yàn)到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)！
讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，還有很多很多……讀書(shū)能帶給我們數(shù)不盡的樂(lè)趣，讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)……同學(xué)們，開(kāi)卷有益！讓我們一起來(lái)多讀書(shū)吧！
讀書(shū)日記 篇8
今天我們走班的同學(xué)發(fā)生了一件大事——六個(gè)家長(zhǎng)代表打算讓我們孩子繼續(xù)補(bǔ)課。一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都爆發(fā)了，到處都是反對(duì)的聲音。其實(shí)不是我們太懶。就是我們已經(jīng)上課一個(gè)月了，現(xiàn)在還要繼續(xù)上課。誰(shuí)受得了？我們終于擺脫了忙碌的初三。我們還沒(méi)有好好休息。我們已經(jīng)上了一個(gè)月的凝聚力提升課。我們必須剝奪我們剩下的假期嗎？按照家長(zhǎng)代表的想法，上個(gè)月的.課完了就軍訓(xùn)，軍訓(xùn)完了再上課。這相當(dāng)于常年上課。即使有毅力的人也堅(jiān)持不了。我認(rèn)為補(bǔ)課太多可能會(huì)讓我們的身體無(wú)法承受。沒(méi)有一個(gè)健康的身體，怎樣才能以良好的狀態(tài)進(jìn)入高中？更何況到了高中，想玩就玩不好了。也許要想好好旅行，就要等到三年后高考結(jié)束。高考考不好就要復(fù)讀，對(duì)我們來(lái)說(shuō)壓力也很大。
我們還是孩子，有玩耍的天性。我們理解家長(zhǎng)希望我們多學(xué)習(xí)，在起跑線(xiàn)上做好充分的準(zhǔn)備，但這應(yīng)該是合適的。學(xué)習(xí)是勞逸結(jié)合。這么累怎么學(xué)習(xí)效率高？
我們不是讀書(shū)機(jī)，請(qǐng)給我們一個(gè)完整的暑假？
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