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    2. 學(xué)習(xí)日記

      時(shí)間:2023-04-24 12:19:26 日記 投訴 投稿

      【推薦】學(xué)習(xí)日記錦集四篇

        忙碌而又充實(shí)的一天又過去了,今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)日記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【推薦】學(xué)習(xí)日記錦集四篇

      學(xué)習(xí)日記 篇1

        20xx年11月25日 天氣:晴 星期日

        這個(gè)周末,我們一家人團(tuán)聚在一起,在享受團(tuán)聚的同時(shí)也討論并與我深度溝通了這一個(gè)學(xué)期以來我的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:不良的情緒會(huì)影響到學(xué)習(xí)和考試成績。

        這個(gè)學(xué)期剛開始時(shí),一天早晨我很早就來到學(xué)校,在第一節(jié)課上課前和一些同學(xué)玩起了兒童游戲卡牌,并大聲喧嘩。班主任饒老師來到班級(jí)巡視時(shí),聽到了我們的吵吵鬧鬧的聲音,便沒收了我們的卡牌。當(dāng)時(shí)我覺得很委屈,嘟囔著嘴,很不服氣,我又沒在上課時(shí)打牌,為什么要沒收它們?這樣的情緒影響了我一整天。那天上午有一場數(shù)學(xué)考試,我?guī)е?fù)面情緒考試,考試期間總惦念著卡牌,不斷分神,結(jié)果由于沒有檢查,而扣了四分,這四分都是計(jì)算錯(cuò)誤,沒有認(rèn)真檢查導(dǎo)致的,非常簡單,不應(yīng)該出錯(cuò)的.,最終只得了九十六分。

        前幾天,學(xué)校征訂課外讀物,我激動(dòng)萬分,迫不及待地想把我心儀的課外讀物落實(shí)到位。于是在上數(shù)學(xué)課時(shí),我拿出計(jì)算器計(jì)算需要花費(fèi)的金額,正在興致勃勃計(jì)算時(shí),被饒老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn):計(jì)算器被沒收了。我當(dāng)時(shí)立刻著急起來,心想:爸爸會(huì)不會(huì)知道后又把我“修理”一頓?我越想越急:我不就算了一會(huì)兒,怎么這么倒霉,計(jì)算器又被沒收了?當(dāng)天晚上做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)《基訓(xùn)》時(shí),我很是煩躁,就敷衍了事。第二天《基訓(xùn)》發(fā)下來我一看,上面有兩個(gè)極其醒目的紅叉和末尾的“八十分”,心情便低落下來。

        以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)只要認(rèn)真刻苦,有正確的方法就應(yīng)取得成功,但是通過上面兩件事和與爸爸媽媽的溝通,我認(rèn)識(shí)到了如果平時(shí)再怎么努力,可如果把負(fù)面情緒帶進(jìn)正常的學(xué)習(xí)或考試?yán),前面的努力都?huì)付之東流。所以我們不能情緒化,更不能把情緒帶入學(xué)習(xí)中,我要不斷克服困難,漸漸改變我情緒化的缺點(diǎn)。

      學(xué)習(xí)日記 篇2

        20xx年x月x日 星期x 天氣晴

        今天一早吃過早飯后,媽媽就將我叫去了書房,緊接著我就開始了一天的學(xué)習(xí)。

        我的媽媽就是一位老師,還是一位語文老師。按理來說,有一個(gè)當(dāng)語文老師的媽媽,那么我的語文成績應(yīng)當(dāng)很不錯(cuò),可是我的語文成績卻一直都不好,就連我自己都沒有想明白這是為什么?

        今天的學(xué)習(xí)一開始,媽媽就將我的語文書擺放在了書桌上。是的,我的媽媽,也就是我的`家庭語文老師要來給我上語文課了。媽媽的教學(xué)方法一套一套的,我聽奶奶說過,媽媽班上的同學(xué)們,他們的語文成績都很不錯(cuò),這其中也得歸功于我的媽媽效率極高的教育。

        “今天,我先來給你講講幾首有名的古詩,我講解完后,你要背誦并且默寫下來。”媽媽坐在我對(duì)面,一臉的嚴(yán)肅,我看著就知道媽媽可是十分認(rèn)真的。我便也收起了我平常嘻哈的一面,用心聽講起來。

        一上午的時(shí)候過得極快,不過一個(gè)晃眼,不曾想就到中午了。今天的午飯是爸爸準(zhǔn)備的,爸爸打開了書房的門,喚了我們一聲準(zhǔn)備吃午飯了。就這樣,我們和媽媽將書桌整理了一下,接著就去餐廳里吃飯了。

        吃完午飯,接著又睡了一會(huì)兒午覺。下午兩點(diǎn)鐘一到,我就又被媽媽叫去了書房準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了。下午學(xué)習(xí)的時(shí)間里,我又完成了其他幾科的假期作業(yè)。在用心學(xué)習(xí)中,時(shí)間過得極快,中途我不過是去上了幾趟廁所,哪想待到伏在書桌上的我抬起頭,外面的天光已經(jīng)暗淡了不少,眼瞧著就要入夜了。

        最終我放下手中的筆走出了書房,晚上的時(shí)間是我一家人的休閑娛樂時(shí)刻。我與家人一起看電視,一起玩小游戲,總的來說,今天一天,我過得有滋有味。

      學(xué)習(xí)日記 篇3

        在寒假二月中旬,我的學(xué)校組織了一次前往澳大利亞學(xué)習(xí)的活動(dòng),我便懷著緊張又興奮的心情報(bào)了名。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自離開爺爺奶奶、爸爸媽媽,前往異國他鄉(xiāng)旅行。

        我在澳大利亞參加的活動(dòng)中印象最深的有兩個(gè)。一個(gè)是玻璃底船和凱恩斯水旅館。

        我們上了玻璃底船后,我搭乘看到了海底的顏色夾雜著許多海洋生物,它們形態(tài)各異,有的像意大利面、有的像盤子、還要的像碗。一簇簇的非常好看,不僅如此它們的顏色也特別鮮艷,有藍(lán)色、肉色、紅色……海里的生物可真多呀,有像刀片一樣的魚,最后我還看見了一只海龜和珊瑚礁。海上的風(fēng)景也無比的美麗,白云慢慢飄動(dòng),太陽照射在海上,使海的顏色也不同,從遠(yuǎn)到近合成深藍(lán)色、淺藍(lán)色、暗灰色、青綠色。

        船兒全速前進(jìn),船尾激起白色浪花。像一條條游動(dòng)的.魚兒。坐在游艇海風(fēng)拍打在臉上像媽媽的手捂摸我的臉。舒服極了。海風(fēng)吹動(dòng)游艇搖搖晃晃使我想起了小時(shí)候搖動(dòng)的小床,手不自然的抓緊的扶桿。搖搖晃晃的享受這種感覺。

        坐完玻璃船之后,我們到了凱恩斯水族館,進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的魚和其他各類生物都是五顏六色、各式各樣,比如:水蛇、犀牛蟑螂、鯊魚……

        時(shí)間似光陰樣,過得非?。在不知不覺中澳洲學(xué)習(xí)之旅就在歡樂中結(jié)束了。我們踏上了飛往中國國內(nèi)的飛機(jī),戀戀不舍的離開了澳大利亞。

      學(xué)習(xí)日記 篇4

        這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的;教師要從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂;上課的教師,首先自身素質(zhì)要高,要有駕馭課堂能力,對(duì)于學(xué)生不足,教師一定要及時(shí)予以指出并指正;另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),尤其是提問題時(shí)一定要有針對(duì)性,要做到讓學(xué)生有的放矢;作為教師,我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對(duì)學(xué)生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,有一口流利的普通話,同時(shí)也要有及時(shí)應(yīng)變的能力,處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了:遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的'孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn),讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

        通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié),我感到自己的確長了不少見識(shí),教學(xué)思路靈活了,對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,要能抓住學(xué)生的心,要講求實(shí)效性,不能為了形式而活動(dòng)多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學(xué)生,讓他們有被重視的感覺,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以 “滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦,要有過硬的基本功。通過這么多年的教學(xué)實(shí)踐,我深深的感到,要讓學(xué)生喜歡你,尊重你,首先你得要在他們面前露兩手,要讓他們佩服你,對(duì)你心服口服。

        總之,這次培訓(xùn),我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用,也使我收獲頗多,引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助,特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的,但一定會(huì)激勵(lì)學(xué)員們的教育熱情和教學(xué)思考,促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

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