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關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的日記
一天就要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的日記，歡迎大家分享。
關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的日記1
十一國(guó)慶期間，我和爸爸、媽媽一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西，但是，我覺(jué)得那里的價(jià)格很奇怪：說(shuō)“滿100送100”，那不就等于不用錢(qián)了嗎？
媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么就不用錢(qián)了呢？”
我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著滿100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”
爸爸說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的呀，如果這樣，商場(chǎng)的.東西不就不用錢(qián)啦，那樣會(huì)來(lái)很多顧客，商場(chǎng)就虧大啦！”
媽媽又說(shuō)：“滿100送100就等于只要100塊人民幣就可以買(mǎi)200的東西，你懂了嗎？”
聽(tīng)了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還是得問(wèn)一問(wèn)我的學(xué)而思的老師李老師了，看看她有什么高招可以幫我解決這個(gè)難題了。
我?guī)е淇斓男那�，我在學(xué)而思上課前向李老師提出了問(wèn)題，李老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的，比如：109、200、189……”
李老師又說(shuō)：“滿100送100的是送100的券，客人要先那出100元來(lái)買(mǎi)才可以用100的券，有些還規(guī)定要再買(mǎi)滿一定金額才能用券……
“哦！我明白啦！商店也太精明了”我說(shuō)。
李老師也笑了，但對(duì)我這種肯問(wèn)的精神提出了表?yè)P(yáng)，也歡迎大家多多提問(wèn)。
關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的日記2
上周我學(xué)習(xí)了植樹(shù)問(wèn)題，植樹(shù)問(wèn)題分為3節(jié)課，講了3部分情況。
第一種情況：兩端都種，間隔數(shù)+1=棵樹(shù)。有關(guān)兩端都種的問(wèn)題比如：在路的一側(cè)插彩旗，每隔5米插一面，從起點(diǎn)到終點(diǎn)共插了10面。這條道路有多長(zhǎng)?這部分我掌握的不錯(cuò)。
第二種情況：一端種，一端不種，間隔數(shù)=棵樹(shù)。有關(guān)一端種的問(wèn)題比如：一個(gè)圓形水池周長(zhǎng)36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花?這種題目比較簡(jiǎn)單，只需用36÷3就行。我想提醒大家有一種題目是讓在正方形花池上擺花，每一邊擺4盆，每個(gè)角上都要有一盆花，一共要擺幾盆花?這種題目要先用4×4，然后再-4,大家肯定會(huì)問(wèn)，為什么要-4，因?yàn)?4是有4盆花重復(fù)了，所以要-4。大家見(jiàn)到這種題目時(shí)，一定要記住-4。
第三種情況：兩端都不種，間隔數(shù)-1=棵樹(shù)。有關(guān)兩端都不種的問(wèn)題比如：一根木料，要鋸成4段，每鋸開(kāi)一處用5分鐘，全部鋸?fù)暌獛追昼?這部分我掌握的.也不錯(cuò)。不過(guò)，我提醒大家，如果見(jiàn)到上樓這種題目，假設(shè)說(shuō)從1樓上到4樓，上一層走10臺(tái)階，那上到4樓走幾臺(tái)階?我們要先用4-1，因?yàn)?1是1樓不用上，所以只需要上3層，然后再進(jìn)行下一步計(jì)算。
這就是我學(xué)到的植樹(shù)問(wèn)題。
關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的日記3
那兒，我就被那里的景色迷住了：繽紛的花朵，綠油油的小草，五彩的小鳥(niǎo)在飛翔、在歌唱，這時(shí)老師說(shuō)話了：“同學(xué)，這條路長(zhǎng)100米，每隔5米栽一棵樹(shù)，頭尾都栽，大家算算，一共要栽多少棵樹(shù)呀？算好就快點(diǎn)兒開(kāi)始吧。”
老師的.話讓我們大伙兒瞠目結(jié)舌。這是讓我們植樹(shù)啊還是讓我們做數(shù)學(xué)題呀？。廢話少說(shuō)，趕快算一算吧。
我對(duì)這道題進(jìn)行了分析：“首先，100米是這條路的總長(zhǎng)，5米是它的間隔數(shù)�？傞L(zhǎng)除以間隔數(shù)，求出來(lái)的是什么？對(duì)了，就是棵數(shù)。可是頭尾都種，應(yīng)該再加上1，不可能讓它頭種尾不種吧？所以，這個(gè)算式應(yīng)該是：
100÷5+1=21（棵）”
這時(shí)，馬大哈xxx說(shuō)話了：“太好了，那我們快點(diǎn)兒開(kāi)始吧。”
我說(shuō)：“你錯(cuò)了。不能這樣算。應(yīng)該再乘以2�！蔽铱此麄兠曰蟛唤獾臉幼�，又分析起來(lái)：“剛才算出的只是一邊種的棵數(shù)，乘以2，是因?yàn)椴豢赡苤环N一邊。大家明白了嗎？這個(gè)算式應(yīng)該是
�。�100÷5+1）×2=42（棵）”
同學(xué)們恍然大悟。
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