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父母選擇的朋友文章
“小建是個男孩子吧?”
“嗯。”
“那就不要光和女孩子玩,也要和男孩子玩嘛!
“嗯。”
“沒有男的小朋友嗎?”
“沒有。”
“怎么會沒有?不是應(yīng)該有好多嗎!”
“可是,他們都有自己的朋友了!
“那你也找個朋友嘛!”
“可是,這附近沒有啊!
“那你去找一找看嘛!
“這周圍沒有嘛。”
兒童的心理分析:
“雖然媽媽要我和男孩子玩,可這附近沒有嘛。這可沒辦法,和女孩子玩不是也很有意思嗎!”
小健這種想法是非常合乎情理的。幼兒期的朋友只限于住宅周圍。到遠處去找朋友大約要到小學三年級的時候。因此,在附近找朋友,無論如何要受到限制。盡管在幼兒園里一起玩,可是如果兩家離得遠,回家就不能在一起玩了。
所以,和女孩子一起玩也是不得已的。小健覺得既然和女孩子也能玩得很有意思,就沒有什么不滿足的。因為在他的意識中,男孩和女孩的區(qū)別還沒有那么明顯。
他的中心思想是:“無論男孩女孩都可以,只要有人玩就行,總比沒有強!
媽媽的高招:
做母親的希望他能和男孩子玩的心情是可以理解的,但是,這是大人的心理,是站在大人立場上的想法。不應(yīng)考慮孩子玩耍的伙伴是男孩還是女孩,而應(yīng)認為這是人與人之間的交往。對這種年齡的孩子來講,重要的是學習人與人之間的關(guān)系,這比區(qū)別男孩或女孩更為重要。
既然小健玩得很愉快,做母親的應(yīng)該把它看成是“人際關(guān)系的學習”,應(yīng)該對此感到高興。停止這一難得的學習,實乃一大損失。
如今的孩子周圍,過多地充滿了電視、漫畫、小人書、玩具、電子游戲機等人工制造的東西,以“人”為對象的學習機會常常被剝奪,所以不要太拘泥于性別。
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