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教師的名人名言經(jīng)典
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編整理的教師的名人名言經(jīng)典，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。伊索
2、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章
3、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根
4、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
5、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。伊索
6、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。培根
7、要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。馬爾頓
8、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦
9、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
10、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心�！死茁宸�
11、友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減�！喔�
12、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。——培根
13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
14、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
16、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
17、身教重于言傳�！醴蛑�
18、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
19、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
20、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！永锓蛉�
21、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
22、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
23、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
24、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
25、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
26、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
27、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
29、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
30、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
31、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
32、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
33、書(shū)本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
34、學(xué)而不厭誨人不倦�！墩撜Z(yǔ)》
35、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
36、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
37、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！獝�(ài)因斯坦
38、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
39、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
40、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秳駥W(xué)》
41、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
42、善之本在教，教之本在師�！钣M
43、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
44、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
45、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
46、師者，人之模范也�！獥钚�
47、疾學(xué)在于尊師�！秳駥W(xué)》
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
49、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
50、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
51、身教重于言傳。
52、教師是人類的靈魂工程師。
53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
54、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
55、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
56、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
57、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
58、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
59、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
60、以德感人，為人師表。
61、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
62、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
63、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
64、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。
65、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
66、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
67、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
68、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
69、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
70、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
71、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
72、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
73、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
74、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
75、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
76、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
77、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
78、教師要融于師生的相互理解中。
79、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
80、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
81、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
82、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
83、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
84、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
85、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
86、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
87、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
88、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
89、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
90、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
91、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
92、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
93、興學(xué)之本，惟有師范。
94、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
95、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
96、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
97、善之本在教，教之本在師。
98、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
99、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
100、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
101、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。
102、好筍出好竹，好師出好徒。
103、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。
104、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
105、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
106、我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。
107、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
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