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    2. 名言的作文300字

      時(shí)間:2023-04-05 14:10:41 名人名言 投訴 投稿
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      精選名言的作文300字合集十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的名言的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選名言的作文300字合集十篇

      名言的作文300字 篇1

        “失敗是成功之母”,這句名言使我受到很大的啟示,并一直激勵(lì)著我,因此它又成了我的座右銘。

        我記得二年級的時(shí)候,因?yàn)槲颐陨狭恕百悹柼枴焙汀奥蹇送鯂边@兩款電腦游戲,學(xué)習(xí)成績?nèi)顼w行員跳傘——一落千丈。面對那些鮮紅的“×”,聽著同學(xué)的冷嘲熱諷,看著父母失望的眼神,我哭了,我對自己失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪個(gè)人沒有失敗?摔到了就再爬起來!于是,我又重新振作了起來,將眼淚化作汗水,勤奮學(xué)習(xí),不懂就問,終于在下一次考試中證明了我自己。

        沒有經(jīng)過風(fēng)雨的雛鷹是不會(huì)展翅翱翔的。因此我們遇到失敗或挫折應(yīng)該屢敗屢戰(zhàn),越戰(zhàn)越勇。用自己智慧的大腦和辛勤的雙手讓自己的'人生之船劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸。

      名言的作文300字 篇2

        虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這句話讓我深深記住,做事情不能驕傲要虛心。

        在一次數(shù)學(xué)口算比賽之前,在家練習(xí)口算的的速度和準(zhǔn)確率。練著練著,就覺得自己的速度很快,準(zhǔn)確率很高了就不練了。比賽前幾天就看電視消磨時(shí)光。到了比賽那一天,我很緊張,哪里人有那麼多。我坐在哪里做口算題目,身體還大汗淋漓的,就覺得在家準(zhǔn)確路那么高,比完賽應(yīng)該也有個(gè)名次吧,就以為是很了不起。幾天后比賽成績出來了,我們班參加比賽的.同學(xué)全都獲了名次,唯獨(dú)我一個(gè),什么都沒有。

        后來學(xué)校的演講比賽老師讓我參加了。我拿著演講稿人真的都認(rèn)真地記。我背的很熟練了,但是吸取了上次的教訓(xùn)后我再也不敢驕傲了。我講給同學(xué)們聽,這還是第一次。我很緊張,很快地流利地背了下來,老師說:“不要太快了。”到了下午的比賽是,一上臺(tái)雖然手心都是汗,系里面也緊張的瑟瑟發(fā)抖。但我還是鼓起勇氣把它講完了,臺(tái)下響起了一片掌聲。下了臺(tái)我也沒有炫耀自己,反而很不開心,生怕又像上次那個(gè)有沒名次。后然我居然得了個(gè)第一。我很高興,并告誡自己,一定要虛心。

      名言的作文300字 篇3

        失敗乃是成功之母”這句話是我的座右銘,我一失敗就立刻想起了我的座右銘。

        有一次,媽媽讓我學(xué)自行車,由于家里面已經(jīng)有一輛廢舊已久的自行車,所以我們就不用再出去買多一輛自行車,反正放在家里也沒有用的。自行車太重了,我和媽媽合作,把這臺(tái)自行車搬了出來。我和媽媽把這輛自行車搬到了樓下,媽媽就開始叫我騎自行車了。媽媽對我說:“首先把一只腳放在踏板上,再把另一只腳踩下去,然后控制好平衡,在這個(gè)木柜旁邊兜著轉(zhuǎn)幾圈,最后你自己想辦法把自行車停下來!蔽蚁劝岩恢荒_踩在踏板上,迅速地把另一只腳踩下去。我一不小心,從自行車上摔了下來。我坐在地上,不想學(xué)了。這時(shí),媽媽語重心長地對我說:“孩子,你聽過‘失敗乃是成功之母’嗎?這句話的意思就是要你教育我們,做一件事失敗了,就要再努力,下次爭取成功。你這樣的,還怎么學(xué)好自行車呢?”我聽后又站了起來,學(xué)自行車。這次,我又按照媽媽說的去做,而且沒有摔倒,還學(xué)會(huì)了騎自行車。

        “失敗乃是成功之母”這句名言將會(huì)伴隨我的.一生一世,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)??

      名言的作文300字 篇4

        在我們的生命中有許多風(fēng)風(fēng)雨雨,也有許多挫折。當(dāng)我學(xué)了《為中華之崛起而讀書》這一課之后,我便真正理解“世上無難事,只要肯登攀“了。

        課文中的主人公周恩來的.話語:”為中華之崛起而讀書“。使我改正了許多令我煩惱的缺點(diǎn)。

        以前上課總愛開小差的我,現(xiàn)在一開小差,為中華之崛起而讀書就在我腦海里回蕩,旁邊也有一個(gè)聲音不停的說:“不能開小差,不能開小差……“于是我又專心致志的聽老師講課。

        有一次,我上課不小心打了一個(gè)哈欠,那個(gè)聲音又在我耳邊響起:”上課怎么能打哈欠呢?“,我立馬專心致志的聽講,可沒過幾分鐘,我的眼皮又開始下垂,隨后,又一連打了好幾個(gè)哈欠。下課后,我倍感自責(zé),心中充滿了憤怒。我下定決心,以后再也不走神了。

        中午,吃飯時(shí)間到了,我覺得吃飯是件非常無聊的事情,所以總是玩一下東西,但是那個(gè)聲音又跑出來說”快點(diǎn)吃,騰多點(diǎn)時(shí)間出來學(xué)習(xí)“。于是,我狼吞虎咽,吃完以后,拿出作業(yè)專心的寫起來,不知不覺就到了睡覺的時(shí)間了,時(shí)間過的真快呀!

        請相信名言的力量!

      名言的作文300字 篇5

        名言,是人不斷奮斗的力量,是一輛載你前進(jìn)的小車,是一盞人生路上的明燈,照亮前方。

        從剛?cè)雽W(xué)開始,我就擁有著“學(xué)海無涯苦作舟”的壯志。剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),我對兩位數(shù)加減還不太熟悉,犯了不少難。但從我知道整數(shù)的位數(shù)是無限的時(shí)候,每天我都讓媽媽布置10道四位數(shù)加減法,通過日復(fù)一日的練習(xí),裝試卷的抽屜里擠滿了全是滿分的試卷。

        一二年級考試并不難,只要多練就可以得到滿分,所以每次考試發(fā)成績我都胸有成竹。直到四年級時(shí)難度才開始慢慢加大,老師將課本發(fā)給我們,我回家時(shí)還未吃飯,就已拿起數(shù)學(xué)課本自學(xué)起來。當(dāng)我看完第一單元,就發(fā)現(xiàn)要比以前多動(dòng)些腦筋了?墒沁@也難不倒好學(xué)的我,自學(xué)也能把不會(huì)的東西變得了如指掌。

        每天晚上放學(xué)回家,我總會(huì)快速地寫完作業(yè),拿起課本總結(jié)出每一單元的重點(diǎn),雖然說數(shù)學(xué)是一種靈活變通的.學(xué)科,但每一單元總會(huì)有相似之處。為了探尋其中的奧秘,我常常忙到十一點(diǎn)才會(huì)睡,期末考試的成績,也自然回復(fù)了我一個(gè)滿意的微笑。

        在知識的海洋面前,你可能是一只“旱鴨子”,我也一樣。但若是我們始終堅(jiān)守著“學(xué)海無涯苦作舟”的信念,盡自己最大的努力找到最合適的方法,就能在知識的海洋中快樂遨游。

      名言的作文300字 篇6

        中華民族之間的發(fā)展中,流傳下來許多名言警句,他們堪稱中華文明的結(jié)晶,激勵(lì)著許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”這句名言的啟示。

        這句話的大意是:要學(xué)以致用,光會(huì)讀書還不夠,要懂得將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,這樣才能顯示出來知識的價(jià)值。去年,一次考試,我因作文寫得不好而被老師扣光了分,心急如焚的.媽媽急忙打電話給老師,問老師是哪兒出了問題。還說,他平時(shí)看了很多課外書呀,作文怎么會(huì)寫不好?老師說光是讀書讀的多有什么用?要學(xué)以致用,把學(xué)到的知識運(yùn)用在作文里,才能寫出好作文。聽了老師的教導(dǎo),我明白了:只有把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到作文或其他事情里,才可以稱得上一個(gè)“聰明”的人。

        總之,我現(xiàn)在從這句名言中吸取了教訓(xùn),也得到了一些啟示。學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)以致用,可不要白白浪費(fèi)了這些寶貴的知識哦!

      名言的作文300字 篇7

        “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言讓我體會(huì)到:沒有書籍人類世界將會(huì)滅亡,只有書籍才能使人類的思維更加開闊,才能使人類的生活更加豐富多彩。

        我與這句名言還有一個(gè)可笑的故事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨,我在家中津津有味地讀起了名言,當(dāng)我讀到“書是人類進(jìn)步的階梯”這句名言時(shí),我左思右想:書籍怎么會(huì)是樓梯?我百思不得其解,便去問爸爸,爸爸說:“這句名言不是把書比作樓梯,而是說書籍是人類的一個(gè)工具,他可使人類的思維更加開闊!彪m然爸爸說的非常清楚,可兒時(shí)的我卻似懂非懂。到了現(xiàn)在我終于明白了其中的正真含義。

        “書籍是人類進(jìn)步的`階梯!边@句名言讓我懂得了:書的用途與作用,讓我知道書是人類進(jìn)步的階梯,書使人類更上一層樓,是人類的大腦更加開闊,書是人類的營養(yǎng)品,沒有了書也就沒有了聰明與智慧,如果一個(gè)人失去了營養(yǎng),那么這個(gè)人也會(huì)成為一個(gè)四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單的人。

      名言的作文300字 篇8

        同學(xué)們一定還記得那位愛惜時(shí)間的魯迅吧。他是中國偉大的文學(xué)家,思想家,革命家。他在30年的時(shí)間里,為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。大家都說魯迅是天才,可魯迅自己說:“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”魯迅為了愛惜時(shí)間,總想在一定的時(shí)間內(nèi)多做一些事。

        他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時(shí)間,就等于延長了一個(gè)人的生命。”魯迅一工作起來就是不知道疲倦。他常常白天做別人的工作,晚上寫文章,一寫就一夜。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也很愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕來。他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就是生命。無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和謀財(cái)害命沒什么兩樣!

        我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的`精神,要有計(jì)劃的支配自己的時(shí)間,也要愛惜別人的時(shí)間,雖然我們不需要象魯迅一樣白天學(xué)習(xí)晚上寫文章,我們只要不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。

      名言的作文300字 篇9

        你們一定聽過富蘭克林說的名言吧!對,我也聽過,不過這次的名言是關(guān)于誠信的,在很多誠信名言中,就是這句,讓我記憶猶新,也教了我的品德。

        “失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回”對,這就是我說的那句名言。它的意思是:你失去了身體的一個(gè)部分,這個(gè)部分會(huì)好,但是,如果你失去了別人對你的`信任,你也許一輩子也不能挽回了。

        一提到這句名言,我就會(huì)想起一件很丑陋的事情:陳老師先是給我們四個(gè)人中選一個(gè)小組長,每一次老師布置的生字詞都由小組長檢查,而我就是小組長。每次老師布置的生字詞我都不想做,有一次我就提心吊膽的沒有做生字詞。后來,我發(fā)現(xiàn)陳老師不檢查,就每天不做,慢慢地形成了一個(gè)習(xí)慣。終于又到了星期六、星期天了,陳老師布置的作業(yè)全部是生字詞,我心想:太棒了,我不用做語文作業(yè)了!轉(zhuǎn)眼間,又到了星期一。陳老師來了一個(gè)突然襲擊,說是要檢查生字詞,我一聽,傻眼了。老師像明白我的意思一樣,又說:“沒做的交白紙,寫上名字。”沒辦法,我只好讓老師對我的映象改變了。

        以后,只要是老師布置的作業(yè),我都會(huì)認(rèn)真的做好的,把陳老師對我不好的映象都消除,在老師對我的映象里,我是個(gè)好學(xué)生。

      名言的作文300字 篇10

        在我的人生道路上,有一句名言警句一直激勵(lì)著我前進(jìn),陪我走到今天,那就是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”每當(dāng)我不珍惜時(shí)間的時(shí)候,一想起它,便鼓勵(lì)自己,克服,克服,再克服。

        記得三年級的時(shí)候,我每天一放學(xué),就到家里玩了起來,一直到媽媽回來,才把作業(yè)拿出來慢慢地寫。寫的時(shí)候,三心二意,寫一下,玩一下,吃一下,再寫一下,很不認(rèn)真。不但寫的字馬虎,不堪入目,而且正確率也不高,七八點(diǎn)鐘才能寫完所有作業(yè)。隨著年級的`升高,現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,媽媽給我買了一本關(guān)于名言警句的書,當(dāng)我看到一行黑色的字跡——“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話時(shí),我立刻想起自己以前由于喜歡玩,浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間,于是,我暗下決心,一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。為了讓我記住這句話,媽媽還特意幫我抄了下來,做為座右銘貼在書桌旁。

        從此,無論是在生活還是學(xué)習(xí)上,我都牢牢記住“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句名言警句,努力做一個(gè)不讓媽媽失望,珍惜時(shí)間的好孩子!

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