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    2. 身殘志堅(jiān)的故事

      時(shí)間:2022-08-18 08:45:34 短故事 投訴 投稿
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      身殘志堅(jiān)的故事(精選8篇)

        故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上,對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性,較適于口頭講述。下面為大家?guī)砹松須堉緢?jiān)的故事,歡迎大家參考閱讀!

      身殘志堅(jiān)的故事(精選8篇)

        身殘志堅(jiān)的故事 篇1

        海倫·凱勒(HelenAdamsKeller,1880年6月27日~1968年6月1日),是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州,父親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在19個(gè)月大時(shí)正因一次高燒而引致失明及失聰。之后籍著她的導(dǎo)師波土頓柏金斯盲人學(xué)校老師安?沙利文(AnneSullivan)的發(fā)奮,使她學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟說話,并開始和其他人溝通。1898年,海倫·凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。1900年秋,再考進(jìn)哈佛大學(xué)的雷地克里夫?qū)W院,這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕,可說是教人難以置信。

        最后于1904年,海倫·凱勒成功取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位,而且成績優(yōu)異。而這么多年來沙利文老師則一向留在海倫·凱勒身邊,并將教科書與上課資料寫在海倫·凱勒的手掌上,讓凱勒能了解其資料,可說是對(duì)海倫·凱勒不離不棄,因此海倫·凱勒生命均十分感激她。從1902年4月開始,她又在莎利文老師的幫忙下,開始在美國的一家雜志上連載她的.自傳《我的生命》(又譯《我生活的故事》)(The Story of My Life)。第二年結(jié)集出版后轟動(dòng)了美國文壇,甚至被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)之一。

        身殘志堅(jiān)的故事 篇2

        華羅庚初中畢業(yè)后,曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀,因?qū)W費(fèi)而中途退學(xué),故生命只有初中畢業(yè)文憑。此后,他開始頑強(qiáng)自學(xué),他用5年時(shí)刻學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的'全部數(shù)學(xué)課程。1928年,他不幸染上傷寒病,靠妻子的照料得以挽回性命,卻落下左腿殘疾。20歲時(shí),他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界,被清華大學(xué)請去工作。

        從1931年起,華羅庚在清華大學(xué)邊工作邊學(xué)習(xí),用一年半時(shí)刻學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課程。他自學(xué)了英、法、德文,先后在國外雜志上發(fā)表了多篇論文。1936年夏,華羅庚被保送到英國劍橋大學(xué)進(jìn)修,兩年中發(fā)表了十多篇論文,引起國際數(shù)學(xué)界贊賞。1938年,華羅庚訪英回國,在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里,他艱難地寫出名著《堆壘素?cái)?shù)論》。

        身殘志堅(jiān)的故事 篇3

        1955年9月,海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里,玲玲是她的小名。5歲之前,海迪有一個(gè)幸福的童年,快樂而活潑,成天蹦蹦跳跳跑來跑去。

        可惜,蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨,玩具室里剛上完一節(jié)“課”,她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去,忽然跌倒了。從此,雙腿喪失了知覺,海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場景,她都清晰記得,獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動(dòng)的,人走路時(shí)的感覺是怎樣的。

        得了什么病,竟然這樣可怕?海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤,病情反復(fù)發(fā)作,非常難治。5年中,她做了3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。這樣,原來天真活潑的海迪,只能整天臥在床上。當(dāng)年,醫(yī)生們一致認(rèn)為,像這種高位截癱病人,一般很難活過27歲。

        看著伙伴們高高興興地背著書包上學(xué)校,終于有一天海迪按捺不住心中的渴望,對(duì)媽媽說:“媽媽,我要上學(xué)!”可是因?yàn)樽约旱纳畈荒茏岳恚械膶W(xué)校都不接收。

        病情是無情的,每次當(dāng)病痛折磨她時(shí),堅(jiān)強(qiáng)的海迪沒有流淚,疼得實(shí)在厲害時(shí),為了分散注意力,她就猛揪自己的頭發(fā),打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地,她揪下來的頭發(fā),都能編成一條辮子了!

        對(duì)海迪來說,家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里,聰明、好學(xué)的海迪學(xué)拼音,學(xué)查字典,學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上,用胳膊支撐著身體,抄書。沒有人催問。沒有人檢查督促。沒有考試和考試中的競爭,全靠著自己。一本又一本小學(xué)課本學(xué)完了。但是很難哪,得走不少彎路,多耗費(fèi)很多時(shí)間。一道算術(shù)題,她做12遍,得出的竟是12個(gè)答案!她本來就不喜歡算術(shù),得啦,丟開不學(xué)算了!可是不行,硬著頭皮也得學(xué)會(huì)它。第13次終于算對(duì)了。努力是加倍的,可是成功的喜悅也是加倍的呀。于是,她的學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)樂趣與生活的意志,還有思維能力,便隨著知識(shí)一起增長起來了。

        1970年4月,海迪跟著帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父親張?zhí)狗、母親畢江嬌,坐著一輛大卡車,來到莘縣十八里鋪尚樓村,開始了農(nóng)村生活。起初,海迪感覺農(nóng)村非常陌生,沒有電燈和自來水,生活也十分艱苦。但是,在那些淳樸的村民身上,海迪很快感到了更真、更樸素的愛。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒有音樂教師,就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組,給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。

        當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦,海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的.點(diǎn)兒,在自己的身上練針體會(huì)針感。

        “書上寫著怎么樣進(jìn)針,可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后,就在自己身上(進(jìn)針),我覺得醫(yī)生就是要這樣,首先要自己感覺。有人問我說,海迪是不是你的腿沒有知覺,你的胸以下沒有知覺,你在自己身上扎針不痛苦?我說恰恰相反,我最開始針灸的時(shí)候,是扎自己最疼的地方,比如向包括臉上的穴位,包括印堂穴,扎了以后是什么樣的感覺,我要知道!惫Ψ虿回(fù)有心人,她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達(dá)1萬多人次!霸嗅t(yī)生囑咐過我的父母,要是我要是得泌尿系感染、肺部感染,或者是褥瘡,我會(huì)因?yàn)楦腥径廊ァN医o別人當(dāng)醫(yī)生,我也給自己當(dāng)醫(yī)生。15歲在農(nóng)村的時(shí)候,我生了褥瘡,晚上點(diǎn)著小油燈,對(duì)著鏡子,我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以,現(xiàn)在最怕聽的就是剪刀的聲音。”

        當(dāng)年,海迪作為一名待業(yè)青年,也曾有過自卑感!1年多的時(shí)間里,我四處報(bào)名,八方寫信,常常在招工單位的門口一待就是半天。我真想能為社會(huì)做點(diǎn)事,可就是沒有一個(gè)單位要我。在別人眼里,我是一個(gè)廢人。”于是,當(dāng)年,海迪想到過自殺。

        1974年7月14日,海迪趁父母出工,收拾好東西,寫好遺書,說自己不愿做沸騰生活的旁觀者,然后一次性吃了30片冬眠靈,又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開這個(gè)世界的時(shí)候,海迪忽然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們,真舍不得離開他們;又想到了保爾在海淀公園自殺的情景,他也絕望過,但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘,成了生活的強(qiáng)者。想到這些,海迪掙扎著爬起來。可藥物起作用了,爬不起來了。于是,她拼命地喊:“快來人啊,救救我,救活我吧!”

        經(jīng)過五六天的搶救,海迪終于蘇醒過來。看到身邊的親人朋友、醫(yī)生護(hù)士,她慚愧極了,對(duì)大家說:“我錯(cuò)了,從今以后我要勇敢地生活下去。死,也要在大笑中死去!

        日后,曾有記者問海迪:要是你能擁有第二次生命作為一個(gè)健全的人,你最大的愿望是什么?海迪說:“假如我能再有一次生命,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我最想做的一件事,就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生,這也是我從小的一個(gè)夢想,我15歲時(shí)就自學(xué)醫(yī)術(shù)給鄉(xiāng)親們治病,但沒有機(jī)會(huì)真正穿上白大褂當(dāng)一名白衣天使!

        后來,她隨父母遷到縣城居住,一度沒有安排工作。她從保爾柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自己的筆去塑造美好的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句,還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡譜和五線譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。

        認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨越過去,到達(dá)成功的彼岸,這便是海迪的性格。有一次,一位老同志拿來一瓶進(jìn)口藥,請她幫助翻譯文字說明,看著這位同志失望地走了,海迪便決心學(xué)習(xí)英語,掌握更多的知識(shí)。從此,她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞,還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺。家里來了客人,只要會(huì)點(diǎn)英語的,都成了她的老師。經(jīng)過七八個(gè)年頭的努力,她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品,還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》,當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編輯時(shí),這位年過半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚,并熱情地為該書寫了序言——《路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。

        當(dāng)初,為了給海迪治病,母親變賣了手表、衣服等物品,還欠了一身的債,從無怨言,默默地盡著母親的神圣義務(wù)。盡管家里窮,但父母總是盡最大努力滿足她的要求。凡海迪喜歡的書,不管花多少錢,跑多遠(yuǎn)的路,父母總要想方設(shè)法給她買到。生日或節(jié)假日,書成了父母送給她的最佳禮物。

        在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,還當(dāng)過無線電修理工。后來還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。

        1981年,海迪獲莘縣廣播局先進(jìn)工作者稱號(hào),這年12月首次報(bào)道了海迪的事跡;1982年,海迪獲聊城地區(qū)“模范共青團(tuán)員”和“三八紅旗手”稱號(hào)……

        身殘志堅(jiān)的故事 篇4

        科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里的成績從來沒有進(jìn)過前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了,同學(xué)們也都把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

        在霍金12歲時(shí),他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知,在20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?

        原來,隨著年齡漸長,小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

        在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的`科學(xué),有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。

        身殘志堅(jiān)的故事 篇5

        在60年代,由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現(xiàn),激發(fā)了天體物理學(xué)的研究;艚鹫昶鋾r(shí),黑洞研究使他初露頭角;艚饘釋W(xué)引入黑洞的研究,這大大加深了對(duì)黑洞的認(rèn)識(shí)。這時(shí),霍金認(rèn)為,可能存在一種'微型黑洞'。這種黑洞很小,有的會(huì)小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學(xué)的理論,當(dāng)物體小到這樣的程度,它應(yīng)服從量子力學(xué)的規(guī)律。霍金的進(jìn)一步研究表明:黑洞可以蒸發(fā);黑洞越小,它蒸發(fā)得越快。1個(gè)10億噸(個(gè)頭與質(zhì)子大小相當(dāng))的黑洞要用100億年的時(shí)間才能蒸發(fā)干凈,而最后0.1秒內(nèi)所釋放的能量相當(dāng)于100萬顆百萬噸級(jí)的氫彈爆炸。這就是說,我們是不是應(yīng)該仔細(xì)地進(jìn)行天文觀測,力圖在宇宙空間找到這種'微型黑洞'而加以利用呢?!

        霍金對(duì)于大爆炸理論研究有了很大貢獻(xiàn)。他認(rèn)為,宇宙的起源于一個(gè)'奇點(diǎn)','奇點(diǎn)'處的爆炸產(chǎn)生了粒子和能量,粒子間的作用產(chǎn)生了星云,進(jìn)而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著,將來的宇宙可能將繼續(xù)膨脹下去,這也可能在膨脹到極限時(shí)轉(zhuǎn)而收縮至當(dāng)初形成宇宙的那個(gè)'奇點(diǎn)'?瓷先ミ@好像很有趣,然而,這就是今天人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)水平。由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績,他獲得了1978年的愛因斯坦獎(jiǎng)。在1980年他又當(dāng)上了三一學(xué)院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經(jīng)是該講座的教授,F(xiàn)在,霍金已快60歲了。盡管身體殘疾,他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他的`《時(shí)間簡史》已發(fā)行幾千萬冊,被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷,他的《時(shí)間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面,聽著霍金敲打計(jì)算機(jī)鍵盤和計(jì)算機(jī)合成后的聲音,人們?yōu)楝F(xiàn)代物理和宇宙理論的深?yuàn)W所震懾,為人類的智慧所感嘆,并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時(shí)仍在攀登科學(xué)高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。

        我們常說,上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的;艚鹩猩眢w上的缺陷,可他的頭腦卻很聰明!

        身殘志堅(jiān)的故事 篇6

        寒風(fēng)凌冽,法蘭克左手拿著試管,快步走向窗口,把窗戶又查看一遍。天氣太冷了,他把四個(gè)角落都給按嚴(yán)實(shí)了。窗外隱隱約約能感覺到到不遠(yuǎn)處戰(zhàn)爭的氣息,在死亡的恐怖籠罩下,一陣嬰兒的啼哭,打破了這寒冷而凝固了的空氣。

        這天是1942年1月8日。斯蒂芬·威廉·霍金就出生在這個(gè)溫馨的家庭里,那年61歲的愛因斯坦正完成《科學(xué)和宗教》等一系列科學(xué)論文,正準(zhǔn)備到蘇聯(lián)參加猶太人組織的活動(dòng)。也許是太忙的緣故,這位科學(xué)巨匠并沒能預(yù)感到他接班人的出生。小霍金給法蘭克和伊莎貝爾夫婦帶來了不少的歡樂,然而麻煩事也不少。帶小孩對(duì)他們來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn),比寫醫(yī)學(xué)理論可復(fù)雜多了,盡管伊莎貝爾在眾領(lǐng)域頗有研究,然而為了做個(gè)出色的媽媽,她還是要惡補(bǔ)很多嬰幼兒的護(hù)理常識(shí)。

        時(shí)間一天天過去,小霍金也一天天長大,偶爾還會(huì)做幾個(gè)鬼臉來逗父母開心。

        一晃幾年過去了,彈指間,小霍金能走路說話了,然而奇怪的是,他和別的小孩不同,常常望著書架上的書默默發(fā)一陣子呆,這比玩玩具更有吸引力。于是父母決定給他提供最好的學(xué)習(xí)條件,并希望兒子能越過自己。望子成龍盼女成鳳是父母的共性,不僅僅在中國是這樣,各國皆是如此。

        后來,霍金有了個(gè)妹妹,父母又領(lǐng)養(yǎng)了個(gè)弟弟。從此,霍金不再是孤零零的一人了,比起和同伴玩耍,他更愿意照顧弟弟妹妹。很快霍金到了學(xué)習(xí)的年齡了,他的智商和同班的小孩一樣,只是他房間里的書比別的孩子多得多,他的學(xué)業(yè)出眾,一路直上,終于如愿進(jìn)了牛津大學(xué)。這是他父母最想看到的結(jié)果,也是霍金多年努力的結(jié)果。進(jìn)入大學(xué)后,霍金的父母每每聊天都會(huì)不時(shí)地討論到他的就業(yè)問題。

        霍金自己對(duì)此卻并不在意,他對(duì)未來考慮的并不多,和大多數(shù)同年齡段的同學(xué)一樣,處于迷茫期,不會(huì)花太多的時(shí)間去考慮他的未來,對(duì)學(xué)術(shù)論文也不太花時(shí)間。當(dāng)然,他也常常和同學(xué)們一起玩,不過他不愛運(yùn)動(dòng),不擅常各類體育活動(dòng),他的手腳遠(yuǎn)沒有自己的大腦靈活。霍金從小寫字就很難看,然而自己就是控制不了。有一兩次在學(xué)校摔倒后竟不能自己爬起來——這是一個(gè)信號(hào),不祥的預(yù)感籠罩著他。不過,他還是愉快地度過了自己21歲的生日。

        霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂觀不屈的人。

        霍金從小就擁有對(duì)自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣,在大學(xué)時(shí)代(當(dāng)時(shí)還沒患。,他就意識(shí)到,肯定會(huì)有一套能夠解釋宇宙的萬物理論,并陶醉于對(duì)其的思索之中,把之當(dāng)做了自己的'信仰,并具有極強(qiáng)的使命感。

        在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時(shí)間,極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢,夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測他最多只能活2年,然而2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩,那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他覺得自己還不算倒霉,不應(yīng)該就這樣放棄,自己17歲就考上劍橋大學(xué),擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識(shí),后來他們很快墜入愛河,不久他們結(jié)婚了)

        患病后,霍金為了家庭,為了自己的理想,果斷的“站了起來”,繼續(xù)了自己的研究。他自己在個(gè)人傳記中談到,他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有多大影響,他每天都陶醉在自己的世界之中,努力不去思考自己的疾病。同時(shí),他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中,只要能做到的事情絕不麻煩別人,他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人,他說:一個(gè)人身體殘疾了,決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅(jiān)強(qiáng)的,同時(shí)他又是一個(gè)對(duì)生活很有主見的人。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后,曾有6次非常近距離的和死神交手,他都頑強(qiáng)的活了下來。

        一次霍金演講結(jié)束后,一位女記者沖到演講臺(tái)前問到:“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿了笑意,用他還能活動(dòng)的3根手指,艱難地叩擊鍵盤后,顯示屏上出現(xiàn)了四段文字:“我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”……在回答完那個(gè)記者的提問后,他又艱難的打出了第五句話:“對(duì)了,我還有一顆感恩的心!”現(xiàn)場頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

        的確用霍金自己的話來說,活著就有希望,人永遠(yuǎn)不能絕望!比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中,他也是無限空間之王!霍金的故事告訴我們,每個(gè)人都應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰,都應(yīng)該對(duì)自己的生活有自己的主見,擁有自己的夢想,并全力以赴為之奮斗!

        身殘志堅(jiān)的故事 篇7

        凡是認(rèn)識(shí)黃圩鎮(zhèn)華新村一級(jí)肢體殘疾人葉超的人都會(huì)這樣說:“他才是一位經(jīng)歷難關(guān)敢于戰(zhàn)勝、身臨險(xiǎn)境敢于面對(duì)、身殘志更堅(jiān)、勇于創(chuàng)業(yè)的硬漢子!”

        葉超同志今年四十二歲,長得眉清目秀、五官端正、中等身材、衣著得體,看上去真像一位文質(zhì)彬彬十分善良的文人,F(xiàn)在是黃圩鎮(zhèn)一家很有名氣、規(guī)模最大的文化教育用品專賣店老板。2013年被泗縣殘工委評(píng)為“泗縣殘疾人自強(qiáng)模范”,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

        二十一年前的一個(gè)傍晚,當(dāng)時(shí)自己開辦一家服裝學(xué)校,并且由自己擔(dān)任裁剪老師的葉超同志放學(xué)回家,由于自己騎自行車不慎摔跤,導(dǎo)致腰椎損傷、中樞神經(jīng)受到嚴(yán)重破壞、癱瘓?jiān)诖、生活完全不能自理。直到整整三年還是如此,跑遍全國各大醫(yī)院,四處求醫(yī)不但花光了家中所有積蓄且負(fù)債累累,岳父岳母看到葉超已徹底成了殘疾人,害怕女兒以后過苦日子,便勸女兒改嫁。

        也不知是葉超的妻子真的相信了父母的話,還是自己確實(shí)不愿意一輩子照顧一個(gè)殘疾人,果真拋下癱瘓的丈夫及幼小的女兒離開葉家改嫁了。受到如此打擊葉超同志思想徹底崩潰了,對(duì)生活完全失去了信心,一氣之下真想絕食而亡。但看到老實(shí)巴交、膽小怕事、年老體弱的父母及幼小的女兒時(shí),他猶豫了……自己雖然一走了之,撇下他們老小三人以后日子怎么過呀?特別是善良慈愛的父母親,又有何能力把一個(gè)才兩三歲的女兒拉扯成人?不能死!還是不能死,一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!相信天無絕人之路,日子總不會(huì)一直是這樣,自己總有一天會(huì)站起來,一定還能闖出一條新的生活之路的。

        他不但四處求醫(yī)專心治療,而且按照醫(yī)生指導(dǎo)的方法,不怕吃苦堅(jiān)持鍛煉,四年之后葉超終于能架著雙拐行走了。頭腦聰明的他再也呆不住了,便馬上尋找適合自身?xiàng)l件的創(chuàng)業(yè)之路。負(fù)債累累、行走艱難能做什么呢?他經(jīng)過深思熟慮,終于選擇在離家不遠(yuǎn)的小學(xué)學(xué)校大門口賣一些學(xué)生用品及小玩具小百貨,這生意既適應(yīng)自己的經(jīng)濟(jì)狀況,本錢小輕易不會(huì)虧本,又適應(yīng)自己的身體條件,自己坐在那里算賬收錢,由父母賣貨就行了。

        于是他們向親朋好友借了錢進(jìn)了貨便正式開業(yè)了,每天他都由父親或母親用小板車?yán)綄W(xué)校門口賣貨,他們起早貪黑不畏嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨,從不愿意耽誤一天賣貨時(shí)間,一干就是三年之久,終于還清了所欠下的債,且手里稍有一些積蓄了。

        葉超想:父母年齡越來越大,身體更是一年不如一年,一直讓老人家拉著自己做流動(dòng)生意也不是長久之計(jì),更不適合自己的殘疾身體,如果想盡快致富真的很難。他靈機(jī)一動(dòng)就想到了在集鎮(zhèn)上租個(gè)店面讓父母親配合開個(gè)商店。于是便讓父親用腳踩三輪車載著他到離家五六公里地的一個(gè)最大的集鎮(zhèn)——黃圩鎮(zhèn)街道上尋找店面。

        黃圩街是黃圩鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)所在地,超市、商店隨處可見。中心街附近沒有一家空閑店面房,找了半天才在遠(yuǎn)離中心大街一公里當(dāng)時(shí)較為偏僻的黃圩中學(xué)大門南側(cè)找到一家要出租的門面房,但附近也有兩三家商店及超市。葉超走進(jìn)附近幾家商店及超市觀察,想不到他們竟然沒有一家是以銷售文化教育用品為主的,僅僅都是附帶經(jīng)銷一些簡單學(xué)習(xí)用品而已。于是他當(dāng)機(jī)立斷根據(jù)學(xué)校就在附近幾十米的優(yōu)勢開了一個(gè)文化教育用品專賣店。

        葉超同志為人忠厚,辦事認(rèn)真。只要顧客所購的用品當(dāng)時(shí)沒有買到,不管是本店一直沒有銷售過還是暫時(shí)缺貨,他都會(huì)立即記在筆記本上馬上采購。因此好多在城市書店都購買不到的教材資料到了葉超專賣店肯定不會(huì)讓你空手而回。由于葉超同志待人熱情、經(jīng)營有方,因此他的`生意越做越紅火贏得周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師及家長的歡迎。

        如今他又新增加步步高點(diǎn)讀機(jī)專賣項(xiàng)目,成為黃圩鎮(zhèn)唯一的一家代理商,生意更加興隆。葉超同志不但售后服務(wù)做得好,而且一直保持免費(fèi)幫助顧客下載資料,因而更增加了顧客光顧的次數(shù)。

        葉超同志致富了,不但一直關(guān)心殘疾人事業(yè)為殘疾人捐款捐物,而且更加注重培養(yǎng)教育人才。這幾年,他又利用暑假這寶貴時(shí)間讓在安徽師范大學(xué)讀大學(xué)的女兒另聘請一位老師在黃圩中學(xué)辦起了中小學(xué)學(xué)生暑假補(bǔ)習(xí)班,以滿足周邊鄉(xiāng)村學(xué)生及家長實(shí)現(xiàn)像城市孩子一樣在暑假也有機(jī)會(huì)參加各門功課輔導(dǎo)的愿望,受到了人們拍手歡迎。

        葉超同志正在繼續(xù)努力,準(zhǔn)備能盡快辦個(gè)企業(yè),讓更多殘疾人走進(jìn)來,解決他們的實(shí)際困難,讓更多的殘疾人學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),共同走上致富之路。

        身殘志堅(jiān)的故事 篇8

        河南省新鄉(xiāng)輝縣“一杰助殘”創(chuàng)辦人徐潔,因車禍高度截癱,在社會(huì)各界的幫助下堅(jiān)強(qiáng)地活了過來,她沒有頹廢而是勇敢地走出家門,投身公益事業(yè),幫扶千余名殘友走出心理陰霾。2006年,徐潔被評(píng)為河南省“自強(qiáng)模范”;2008年,受邀參加北京殘奧會(huì)閉幕式;2014年9月19日,被評(píng)為“新鄉(xiāng)最美志愿者”提名獎(jiǎng)。

        徐潔曾是一名教學(xué)成績突出的小學(xué)老師,多次被評(píng)為“教學(xué)能手”和“優(yōu)秀教師”。1997年3月份的一天,徐潔家訪途中突然被一輛轎車撞倒。經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員全力搶救,徐潔雖然保住了生命,但下半身卻高位截癱。從麻醉中醒來的徐潔放聲大哭,她覺得自己不但成了家人和社會(huì)的累贅,而且成了無用的廢人。社會(huì)各界并沒有忘記她。住院時(shí),學(xué)生、家長、老師紛紛前來慰問,社會(huì)各界為她募集手術(shù)費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)。大家的關(guān)愛給徐潔的生命注入了更多的感恩之情,她暗暗決定,為了這些關(guān)心自己的人,不但要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,而且要走出家門,走向社會(huì)。

        此后,徐潔逐漸走出了車禍的陰影,并積極投身到“助殘幫殘”的公益事業(yè)中來。從一個(gè)人到10個(gè)人,再到100個(gè)人,一個(gè)以徐潔為核心的公益團(tuán)隊(duì)就這樣形成了。2013年5月18日,一個(gè)由殘疾人自發(fā)形成的.助殘公益團(tuán)隊(duì)——輝縣市“一杰助殘”協(xié)會(huì)成立了,徐潔被推選為會(huì)長。當(dāng)選后的徐潔說:“我們創(chuàng)建殘疾人公益團(tuán)隊(duì)的目的,就是為了讓更多的殘疾人走出家門,走向社會(huì),過上自食其力、積極陽光的生活。”徐潔用自己的滿腔熱情,為殘疾人點(diǎn)亮生活的明燈。

        徐潔一直倡導(dǎo)“以殘幫殘、面對(duì)面、互幫互助”的公益方式,注重對(duì)殘友進(jìn)行心理疏導(dǎo)和精神關(guān)懷,讓更多的殘友學(xué)會(huì)積極樂觀地面對(duì)生活,感恩生活。她多次去看望、慰問殘友,通過物質(zhì)幫助、談心交流等方式,讓殘友感受來自大家庭的溫暖。一名女性殘友,28歲時(shí)因脊髓瘤手術(shù)失敗導(dǎo)致截癱,當(dāng)時(shí)兒子才5歲,丈夫重建了家庭。整整10年,她整日以淚洗面,鄰居聽到哭聲都以為她瘋了。徐潔慢慢接近她,鼓勵(lì)她,并幫助她解決一些生活中的困難。慢慢地,她的心情好了起來,后來她擺攤子賣起了小飾品。至今,她逢人就說:“感謝徐姐,是‘一杰助殘’的兄弟姐妹給了我不一樣的生活!鳖愃七@樣的幫扶在“一杰助殘”還有很多很多。3年來,徐潔走訪了輝縣市各鄉(xiāng)村的近百個(gè)家庭,幫扶千余名殘疾人。殘友一個(gè)個(gè)從最初的自卑、無望、痛苦中走了出來,變得積極、陽光、自信,甚至可以自食其力。

        近年來,“一杰助殘”在新鄉(xiāng)公益界的影響力日益擴(kuò)大,逐步引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。身殘志堅(jiān)的徐潔,從未放棄對(duì)理想信念的追求。她逆風(fēng)飛揚(yáng),用愛心點(diǎn)燃了殘疾人心中的明燈,為社會(huì)奉獻(xiàn)著愛心,傳播著正能量。

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