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心理游戲觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的心理游戲觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理游戲觀后感1
11月9日晚上，我院邀請了師范學(xué)院張教授來為我們的心理健康給予正確的引導(dǎo)，讓我們體會到了一場視聽震撼。
整場演講內(nèi)容豐富多彩，語言幽默風(fēng)趣。張教授在臺上的自信與從容深深的感染了我，他幽默親切的話語敲擊著每一個人的心臟，每一句話似乎都說到了我們的心尖上。那些催人奮進(jìn)的事例，那些讓我們感觸良多的事例，仿佛我們都希望自己是那故事中的主角，擁有他們堅強(qiáng)的意志，擁有他們走向成功的經(jīng)歷。但我們又都在止步不前，我們都在怕什么?都在畏懼什么?是前方的路太坎坷嗎?還是我們自己內(nèi)心有障礙?
視頻中的劉偉是一個從鬼門關(guān)爬回來的人，他因觸到高壓電而失去雙臂。從此，他只能靠雙腳來生活。然而，他現(xiàn)在是一個擁有很多粉絲快樂生活著的人，他的一雙腳彈出最動人心弦的鋼琴曲子，他的歌聲配合雙腳的`彈奏讓我們感受到生命的美好與純真。曾經(jīng)，他的生活是多么灰暗，遭過多少嘲笑的眼光，經(jīng)過這樣的打擊是什么造就了今天的劉煒?是他堅強(qiáng)的意志和不向命運(yùn)屈服的信念!讓我銘記于心的是那句“要么趕緊死，要么精彩的活著�！本褪沁@種意志讓他戰(zhàn)勝了自己!戰(zhàn)勝了命運(yùn)!他，成功了!
劉偉他向所有人證明了他生活著，而不是被生活。在人生這門課程中，在大學(xué)這個大課堂上，我學(xué)到了什么?來到大學(xué)有兩個多月了，這兩個多月我似乎覺得過了很長的時間，不是時間過得慢，而是經(jīng)歷了太多的事。開學(xué)之前，我?guī)е环N希望一種信念，告訴自己：這里是新的起點，我準(zhǔn)備好了。我要充實自己，我要多彩的大學(xué)生活。然而，當(dāng)我在大學(xué)這個大校園里，我還是會不知所措，還是會迷茫。告訴自己：別忘了最初的夢想，別丟了自己。
“如果你不能，你一定要;如果你要，你一定能�！�
這一個多小時的講座，我受益終生。
我覺得這個講座的主要意圖就是把“大學(xué)生不要輕易談戀愛”說的拖沓委婉點而已，戀愛并不意味著結(jié)婚，我覺得愛戀是個過程，而婚姻是個結(jié)果。
我覺得大學(xué)生完全可以敞開心戀愛，當(dāng)然，我只贊成那種友誼式戀愛，不要那么曖昧、無需太多言語、憑心交流、坦誠相待;空閑時聚一聚，繁忙時理智性分開、兩情若是長久時，也不在乎朝朝暮暮了。自然一些，應(yīng)該宣揚(yáng)一種低調(diào)而又高雅的愛情觀。
當(dāng)然，女孩子的心像云霧中的太陽一樣，讓人追摸不透，嬉笑怒罵也不知是否夾雜著愛恨情仇。戀愛中，男孩通常投入在前期，而女孩往往傾注于后期。所以，愛上一個人是短暫的，但愛著一個人卻是漫長的。閃電式結(jié)婚來的快去的也快，但畢竟是少數(shù)，談戀愛，就是開口談的，一件鐘情只是小說、電視的表述而已。
“大學(xué)生談戀愛，只不過是為畢業(yè)積攢一些眼淚罷了�！边@句話或許說的有些牽強(qiáng)，或許結(jié)局很不完美，但會有個完美的過程，這就足夠了。
大學(xué)生不必將戀愛天天掛在嘴邊，畢竟人還是要為以后的事業(yè)著想的，當(dāng)然我認(rèn)為愛情和事業(yè)并不是矛盾的，都可以同時存在或先存在。先有愛情，奮斗事業(yè)更有動力;現(xiàn)有事業(yè)，尋找愛情更為踏實�！笆聵I(yè)”是“愛情”避風(fēng)的港灣，“愛情”是“事業(yè)”休息的場所。
目前，校方既不提倡戀愛，也不反對。而學(xué)生群中卻是很普遍存在戀愛現(xiàn)象，至少也是心有所屬。而且這種現(xiàn)象在中學(xué)也是屢見不鮮，這或許是潮流的走向，思想的傾式。校園情侶真的是隨處可見。
能夠稱得上朋友的又有多少呢?何不把男(女)朋友當(dāng)朋友看待!那些名義上的朋友，看似聊的熱火朝天，話多的永遠(yuǎn)說不完，實際只是表面交談罷了。真正朋友是交心，更多是將憂傷一其分擔(dān)，把煩惱相互交談，心平氣和的談?wù)撘恍┯|及內(nèi)心的話題�？此坡䶮o邊際，但是卻是最實際，最真實的，也是我最欣賞的一種狀態(tài)。真正的戀愛，不需要太多的曖昧話語，一個短信就表示“我想你了”，不需要太多的解釋，一切都可以表明。胡老師說戀愛是“男性是靠眼睛看，女性是靠耳朵聽”，是的，每個女生都是浪漫的，內(nèi)心世界是充滿幻想的，希望得到對方的贊美，而男生通常是希望看到對方對自己的關(guān)懷，為自己的付出。
愛情不是一個人的事情，而是需要雙方共同經(jīng)營的。所以，凡事三思后行，當(dāng)真愛來臨時，不必刻意拒絕，但要學(xué)會珍惜身邊的一切，無悔去愛，無悔生活。
心理游戲觀后感2
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動在中國最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動。本次評比活動分農(nóng)村組、城市組、中年組三個大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學(xué)習(xí)活動中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識技能及專業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見識不小。我感覺到能參加這樣的活動，對我來說，是一種難以表達(dá)的幸福。下面談幾點收獲：
一、課前準(zhǔn)備充分，熟悉吃透和深研教材
這次比賽的一大特點是學(xué)生的類型有很大的變化，教材的版本沒有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對的學(xué)生的知識水平是怎樣的。因此相對以前我聽過的優(yōu)質(zhì)課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對的學(xué)生是九年級的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)完了反比函數(shù)，而組委會要求選手要按新授課來講，也沒有限制講哪個版本。對教師是一個全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學(xué)的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實數(shù)學(xué)就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來，概念如何學(xué)，運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)過了學(xué)生們對反比例函數(shù)概念有了新的認(rèn)識。我想李老師能上出這么新穎，正是因為她課前準(zhǔn)備充分，熟悉吃透和深研教材。
二、課件新穎、有特色、有亮點、貼切
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點且貼近于學(xué)生平時的生活。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引起學(xué)生的共鳴。如宜春實驗中學(xué)王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個生活中的情境劇引出要學(xué)的內(nèi)容。情境劇一：生活中貝貝過生日，四個同學(xué)為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內(nèi)切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個圓。他由生活中的問題建立數(shù)學(xué)模型，將數(shù)學(xué)問題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實用，內(nèi)含生活中息息相關(guān)的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺得累。
三、語言精煉準(zhǔn)確，肢體語言藝術(shù)性強(qiáng)，課堂形象好
這次講課的教師語言都非常準(zhǔn)確，提問的意圖指向明確。對學(xué)生的引導(dǎo)自然、評價中肯，言語中流露出老師對學(xué)生的`關(guān)心和鼓勵。我們都喜歡聽鼓勵的話，學(xué)生更是如此，這對學(xué)生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。XX市文清實驗中學(xué)的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語言精煉，簡單，南昌的劉冰老師，她的語言親切，讓人有美的享受。他們還不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵，肢體語言配合的恰到好處，及時的糾正、引導(dǎo)，不管學(xué)生回答正確與否，對學(xué)生都能夠給予的適時評價，促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)自信心。
四、善于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師能放手讓學(xué)生自己動手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)稿，章源中學(xué)許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實踐課，引導(dǎo)學(xué)生在猜一猜，框一框等數(shù)學(xué)活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。
五、注重團(tuán)隊意識
每一個參賽教師不是單打獨(dú)斗，后面都有一個龐大的團(tuán)隊，他們分工明確，對于比賽課的要求進(jìn)行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結(jié)晶。
通過觀摩，我的感觸很深，教學(xué)過程中，我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合生活實際，讓學(xué)生去體驗概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學(xué)是無止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次，使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。
心理游戲觀后感3
這個電影里面沒有高難的特技但是卻總是連貫著絲絲入扣的情節(jié)。 一開始就能感覺到主角的那種身份和地位，但是卻也帶著那種童年的陰影。生活上他并不是很順利，離婚的家庭和一個不爭氣的弟弟，操勞的事業(yè)等等。一定給很多成功人士帶來了某種共同語言。當(dāng)拿到那個入會卡片的時候其實一切已經(jīng)開始按部就班的開始了。 其實很多高貴的身份到了某一種公平的氣氛里的時候很讓人受不了的，所以當(dāng)他去沒有預(yù)約的場合的時候，別人不理就給他帶來了煩躁。而一個看似十分普通的類似業(yè)務(wù)代表的人讓他代拿一下食品的時候顯示出了他的無奈和驚訝。是的自己的身份地位沒了，社會就是如此。當(dāng)你變的身處平凡的時候，處處的環(huán)境你都會覺得是苛刻的。而電影的內(nèi)容本身就是一個策劃中的策劃。
一種讓你從擁有一切變成一無所有的時候，也正是萬念俱灰的時候。而這個策劃就是讓你死而后生，而你要是死的不夠徹底，或者說你足夠堅強(qiáng)的話。一切都不會隨之而結(jié)束。這是一種心理的考驗。結(jié)尾是美好的，那就是我們期待的結(jié)尾。
點評電影中的幾個矛盾情節(jié)。警察沒追進(jìn)互通放了一條狗，那個狗咬住之后居然沒傷，倒是叼著一只鞋子跑了，從高樓跳下的時候是垃圾桶怎么就那么多軟的東西，如果里面正好有幾個破盤子或者碗的話后果就十分的嚴(yán)重了，當(dāng)然電影嘛，總是那么的湊巧。 當(dāng)逃離現(xiàn)場丟失了手提包之后又在賓館發(fā)現(xiàn)了很多想不到的東西的時候，這一天是過去了還是真的他昏迷了一天？顯然這個事情他并沒有做。別的都可以策劃，割破手2次總沒必要吧。但是很多事情恰恰和割破手有關(guān)系�；蛟S是要的那種真實吧。同時也體現(xiàn)了一種發(fā)現(xiàn)了事情急于掩蓋的心理。
當(dāng)男主角去女主角屋子發(fā)現(xiàn)屋子是假的時候，那個廉價臺燈冒煙如果是我的話我會關(guān)燈的，而不是手去撕掉，不過這里面顯出了一點，那個屋子是刻意裝修的，包括臺燈的廉價和臨時性。而找水和紙的同時也正好發(fā)現(xiàn)了問題。但是接踵而來的那些槍的效果我就十分的不理解了。為何子彈真的打穿了地板和門，而實際還是那個所謂的空包彈？
私j(luò)偵探其實是去送槍的，顯然已經(jīng)看出來了。不過那個槍打在氣胎上的結(jié)果我就很懷疑，大家或許可以說人家預(yù)先安排好的，如果你當(dāng)事人的話，你會知道你自己情急之下槍打在玻璃上還是前胎或者后胎呢？所以這個子彈懸而又懸。
最后結(jié)束的時候的跳樓是最不可思議的，光禿禿的樓頂居然就那么一個位置跳下去才是對的，而且不知情的人還就選擇了那么一個位置跳的。就算位置選對了。試想一下幾十層樓下來的緩沖就算道具玻璃是糖砸一下估計也骨折了吧。就算下面有氣墊子也早完蛋了，除非能解決的就是降落傘�？上Р]有。
整個電影的懸念其實也是針對一個人的極限的挑戰(zhàn)。里面野蠻的槍擊過程總是讓人不可接受的，游戲也好策劃也好，一陣槍林彈雨往往會有更多的后果不可思議的。
另外一個點評的是人性，一個手機(jī)很多地方都沒有信號，似乎不是這個社會能理解的，倒是我一開始就理解成做了手腳。當(dāng)和女的一起逃跑的時候，他還給銀行打電話和說密碼，這個電話很可能是人家截聽的，很多時候往往是欺騙的信任真正的欺騙了自己。當(dāng)進(jìn)入了那個房子之后打給自己信任多年的律師的時候被女人的幾句話給輕易的奪去了信任。是女人容易相信還是主角過于迷信那個人呢？
當(dāng)在西班牙死而復(fù)活的時候還有一個手表被‘遺忘’的`時候我想不出他為何不打個電話給自己的國家而是自己千辛萬苦的自己跑回來呢？或許他覺得他的朋友都幫不上了？還是他的錢不夠打個電話的呢？不過劇情中他受盡了折磨，至少窮的不可思議。也是真正的意義上讓他享受到了那種貧窮的無奈。
一個人，讓他從貧窮到富有，他不會珍惜什么。一個不曾擁有的人讓他擁有很多他也會覺的是應(yīng)該的。畢竟他努力付出了。但是如果一個擁有很多的人讓他失去一切的話，他會有想死的那種心態(tài)，而在瞬間再次給回他一切的話，那種珍惜往往是不可思議的。而整個劇情就是為了讓觀眾和主角一起經(jīng)歷一次從有到無而再次重生的感覺。
這個電影還是成功的。如果你因此而覺得驚悚不堪的話，說明你也得到了很多。但是第二次看的時候我相信你的懸念將當(dāng)然無存。所以很多電影值得看第二次，而這個電影建議你認(rèn)真的看完第一次。因為沒有必要看第二次了。
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