幼兒園蒙氏教研組計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園蒙氏教研組計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、本學(xué)期教研思路

　　根據(jù)蒙氏課程和課程的實際情況，20xx年第二學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強，滲秀《綱要》推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。積極開展蒙氏專題活動。堅持“教研園本化”的工作原則，運用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園蒙氏教學(xué)研究和實踐活動，深入做好新蒙氏老師帶教培養(yǎng)工作。建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式。促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

　　二、本學(xué)期工作重點

　　蒙氏的延伸部分，蒙氏閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)加強研討。蒙氏生活訓(xùn)練，感官教育，數(shù)學(xué)教育與我們本園特色內(nèi)容相結(jié)合。同時要注意蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累，并結(jié)合各年齡段的不同研究重點，做好觀察記錄與個案積累工作。每月周三定為我們的教研日。

　　三、具體工作安排

　　二、三月份：學(xué)習(xí)蒙氏理論知識，我們提出了本學(xué)期需要思考及實踐問題。

　　1、如何是操作中的目的要求在其他各環(huán)節(jié)中實現(xiàn)。

　　2、幼兒傾聽理解能力提高，蒙氏數(shù)學(xué)中的常規(guī)。

　　3、做好案例積累，觀察記錄。

　　四月份：

　　1、小結(jié)上一階段觀察記錄和出現(xiàn)的問題。

　　2、蒙氏班的室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行觀看。

　　3、繼續(xù)開展“快樂你我他！”“我來幫助你”，各班進(jìn)行游戲互動，增強幼兒間交往能力。

　　4、春季實踐話活動（親子活動、野炊活動）

　　五月份：

　　1、各類資料的收集和整理，尋找問題。

　　2、互相學(xué)習(xí)觀摩。

　　3、建立課題“在蒙氏活動中培養(yǎng)幼兒專注力的實踐研究”每位蒙氏老師都必須完成。

　　4、美術(shù)大比拼，結(jié)合本班幼兒能力，參加本次的美術(shù)展。

　　六月份：

　　1、專題小組小結(jié)交流。

　　2、教具延伸部分比賽。

　　3、課題討論，各位老師把整理的內(nèi)容在一起學(xué)習(xí)。寫一篇論文交上來。

　　4、各類資料整理。

　　四、具體活動措施

　�。ㄒ唬┤粘Ｉ�活練習(xí)日常生活教育主要是訓(xùn)練幼兒大小肌體動作和手眼協(xié)調(diào)能力，使其適應(yīng)環(huán)境，建立獨立生活的基礎(chǔ)，并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律、耐性、專注力及互助、愛物的良好習(xí)性。

　�。ǘ�）感官教育

　　蒙氏的感管教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳，間接目的是培養(yǎng)幼兒對事物的觀察比較判斷的習(xí)性和能力。

　�。ㄈ�）數(shù)學(xué)教育

　　蒙氏數(shù)學(xué)教育籍著感官教育養(yǎng)成觀察，分析的能力及專心和秩序的習(xí)性后再利用數(shù)學(xué)教具及序列配隊、分類等教育方法來讓幼兒得數(shù)和量的概念，再進(jìn)入四則運算中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

　�。ㄋ模┱Z言教育

　　掌握幼兒敏感期，給予充分的聽說讀寫的刺激，從而讓幼兒獲得書寫、閱讀和良好的語言表達(dá)能力。

　�。ㄎ澹┳匀蝗宋慕逃�

　　自然人文教育目的在于培養(yǎng)幼兒對事物的了解，建立正確的世界觀、宇宙觀、人生觀以及適應(yīng)環(huán)境的能力，進(jìn)而能養(yǎng)成維護(hù)自然環(huán)境，改變社會環(huán)境的意識。

　�。�六）思想品德培養(yǎng)

　　加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

　�。ㄆ撸�體能方面

　　保證幼兒每天有兩個小時的戶外活動，多開展體育游戲，突出合作游戲。學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳爬等，學(xué)會聽口令做動作及變換對形，學(xué)習(xí)短距離快速跑，以及開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，逐步懂得簡單的自我保護(hù)常識。

　�。ò耍┉h(huán)境教育

　　蒙氏組的全體幼兒養(yǎng)成不浪費的好習(xí)慣，會多用抹布、手帕、毛巾等物品。知道有些廢品是可以再利用的，并通過手工課形式進(jìn)行創(chuàng)作和再利用，進(jìn)行欣賞污染的危害等主題的環(huán)境教育，并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。

　　五、家長工作

　　進(jìn)行學(xué)期家訪工作，做到有事及時聯(lián)系，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作，繼續(xù)開展家長蒙氏學(xué)習(xí)機會和交流活動，充分發(fā)揮家長委員會的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源

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