�？瘎�(chuàng)刊詞

　　�？瘎�(chuàng)刊詞（一）：

　　滿目秋山分明，翠葉經(jīng)霜日日紅

　　——《xx》創(chuàng)刊詞

　　她是一扇敞開的窗，將向社會展示校園穩(wěn)健前行的步履；她是一條情感的紐帶，把老師和學(xué)生緊緊相連，共同托起明天的太陽。歡迎您——親愛的老師和同學(xué)，請用您那生花的妙筆，描繪精彩美妙的世界，記錄平凡感人的瞬間，書寫真誠動人的感言，勾勒第十三中學(xué)完美的未來！

　　金秋十月，秋高氣爽，果實(shí)累累，紅葉飄飄，湛藍(lán)的天空，深邃而悠遠(yuǎn)。在這充滿收獲的季節(jié)，在“2014·大美榆陽·杏樹紅葉文化旅游月”中，在秀麗絢爛的日子里，xx市第十三中校園報(bào)——《xx》帶著粲然的笑容向你們走來�！秞x》的創(chuàng)辦，是推動校園持續(xù)發(fā)展、提高校園文化品位、豐富校園文化生活的重要舉措。她打開的是一扇綠色的窗，撐起的是一個(gè)深情的期望，展現(xiàn)的是xx市第十三中學(xué)素質(zhì)教育嶄新、優(yōu)美的樂章；她承載著第十三中學(xué)全體師生和家長的厚望，承載著第十三中學(xué)完美的蛻變和華麗的轉(zhuǎn)身，正揚(yáng)起期望的風(fēng)帆，向著燦爛的陽光起航！

　　人們對紅葉的喜愛已有很長的歷史了。早在唐代，杜牧就寫下了這樣的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩人把紅葉描繪得勝于“二月花”是一點(diǎn)兒也但是分的。春天的紅花雖然色彩鮮艷，但不如秋天的紅葉色澤深沉、透徹，而xx的紅葉除了深沉、透徹之外，還擁有一種剛烈、飄逸的美。一入秋，整個(gè)山坡被紅葉覆蓋著，火紅火紅的，在陽光的照耀下，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，“飛焰欲橫天”。

　　我們也就應(yīng)像紅葉那樣，不管在什么時(shí)候，都要充滿浪漫，充滿激情。用一顆期望的心迎接明天，用一種優(yōu)雅的態(tài)度對待生活。即使是在風(fēng)欺霜染之中也要追尋陽光，放飛夢想！用我們的真誠，在彼此的心田播種期望。心有多高，理想就有多遠(yuǎn)，《xx》必將滿園馨香。衷心祝愿xx市第十三中校報(bào)——承載師生與家長期盼和夢想的《xx》，茁壯成長，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　校刊創(chuàng)刊詞（二）：

　　九萬里風(fēng)鵬正舉

　　——寫在《xx教育》創(chuàng)刊之際

　　沐浴著和諧教育的陽光，吮吸著新課改的雨露，承載著百年xx厚重的文化積淀，《xx教育》在全校師生的支持與關(guān)心下，經(jīng)過修改老師的用心籌備，最后像一只雛鳥破殼而出了！她的創(chuàng)刊，凝聚了xx人的期望與熱情，得益了全校師生群眾智慧的結(jié)晶，積聚了采編人員辛勤工作的汗水，彰顯了校園發(fā)展天時(shí)地利的人和之氣。

　　在一所校園，文化傳承，需要一個(gè)載體；精神弘揚(yáng)，需要一個(gè)載體；情懷記錄，需要一個(gè)載體;生活謳歌，需要一個(gè)載體；歷程記憶，需要一個(gè)載體。那這個(gè)載體是什么樣的？什么樣的載體更適宜呢？——�？�，不失為一個(gè)好的載體。她是以師生自己之筆記自己之事，以自己之言呈自己之思，以自己之文展自己之風(fēng)。她來自師生，反映師生，貼近師生，自然也會備受師生愛戴。正因?yàn)槿绱�，在這百草豐茂的盛夏，儒雅端莊、娉婷綽約的《xx教育》，捧著xx的教育之霞光粲然而至，她將陪伴我們奏響xx新的樂章。

　　我們力求把《xx教育》搭建成一個(gè)舞臺，展現(xiàn)我們五彩繽紛的校園生活，展示我們蓬勃向上的師生風(fēng)貌；我們力求把《xx教育》搭建成一個(gè)交流探索的平臺，讓家長了解我們，讓教育同仁敬佩我們，讓社會認(rèn)可我們；我們力求讓《xx教育》成為師生的精神樂園，期望那里有我們對教育的反思，對生活的思考；有對教育的深味，對生活的體悟，從而展現(xiàn)教育的藝術(shù)，生活的藝術(shù)。

　　當(dāng)然，新生的，必然也是稚嫩的。這就期盼著師生們，在未來的日子里用滿腔的熱情來精心雕琢她打扮她；在這塊沃土上筆耕不輟，寫出春的期望、夏的蓬勃、秋的豐碩、冬的純潔，寫出更多更好的教育詩篇和人生美文！讓《xx教育》成為教育園地里的一朵奇葩。

　　我相信，我校的廣大師生乘著文字的翅膀，借助《xx教育》的平臺，必將架起一座座同學(xué)之間、校友之間、師生之間交流溝通的橋梁�！秞x教育》必將成為我們每個(gè)xx人精神的樂園，她將記錄下許許多多成長、進(jìn)步的心路歷程，她將承載師生們的夢想和激情，見證我們的辛勞和執(zhí)著。也必將讓每一個(gè)xx人在廣泛的互動交流中開闊視野、汲取力量，更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的社會職責(zé)和教育使命。

　　親愛的老師、同學(xué)、校友們、家長們，《xx教育》會因?yàn)橛心愕膮⑴c而豐富、精彩、亮麗。從這天起，就讓我們用自信和靈感，精心呵護(hù)她，照料她，時(shí)時(shí)讀讀她的作品，常常為她寫點(diǎn)文字，讓她與我們一齊茁壯成長，讓她永久帶著燦爛的笑臉陪伴我們的每一天！

　　長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。展望未來，我們豪情滿懷，愿《xx教育》呼朋引伴，聚集英豪，呵護(hù)棟梁協(xié)奏出素質(zhì)教育更新、更美的華麗樂章!

　　�？瘎�(chuàng)刊詞（三）：

　　校報(bào)創(chuàng)刊詞

　　陽春三月，這是個(gè)充滿期望的季節(jié)，這是個(gè)滿懷憧憬的季節(jié)。在這秀麗絢爛的日子里，黑河市第二小校園報(bào)——《xx二小》帶著粲然的笑容向您而來�！秞x二小》的創(chuàng)辦，是推動校園持續(xù)發(fā)展、提高校園文化品位、豐富校園文化生活的重要舉措。她打開的是一扇綠色的窗，撐起的是一個(gè)深情的期望，展現(xiàn)的是黑河市第二小學(xué)素質(zhì)教育更新、更美的樂章；她承載著第二小學(xué)全體師生、家長的厚望，正揚(yáng)起氧氣期望的風(fēng)帆，向著燦爛的xx綻放。

　　她是一扇敞開的窗口，向社會展示校園穩(wěn)健前行的步履；她是一條情感的紐帶，把校園、家庭和社會緊緊相連，共同托起明天的太陽，歡迎您——親愛的全體師生、尊敬的家長、社會上關(guān)心教育、關(guān)心第二小學(xué)發(fā)展的有識之士，用您那生花的妙筆，描繪精彩的美妙世界，記錄平凡而感人感人的瞬間，書寫心靈的教育感言，勾勒第二小學(xué)完美的未來！

　　追尋xx，放飛校園夢想！追尋xx，《xx二小》必將滿園馨香。

　　用我們的真誠，在彼此的心田播種期望的xx。心有多高，理想就有多遠(yuǎn)。衷心祝愿黑河市第二小校園報(bào)——《xx二小》承載師生與家長的期盼與夢想，茁壯成長，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　�？瘎�(chuàng)刊詞（四）：

　　創(chuàng)刊詞

　　厚厚的冰層下，春水在激蕩；烈烈的寒風(fēng)中，春意在孕育。伴隨著這個(gè)冬天的第一場雪，聆聽著這個(gè)新年的第一聲鐘響，《寧陽四中校報(bào)》創(chuàng)刊了！

　　也許，你還沒有意識到，寧陽四中，從建校到發(fā)展，已經(jīng)走過了30年的路程；也許，你已經(jīng)記不清楚，寧陽四中，從默默無聞到省內(nèi)有名，經(jīng)歷過多少次華麗的轉(zhuǎn)身。

　　但是，彎彎的洙水河見證了您的成長，雄偉的體育館見證了您的成熟，輝煌的高考成績證明了您的成功，卓越的辦學(xué)成就證明了您的偉大。

　　三十年阿，四中，您給了寧陽人民太多太多的驚喜；三十年阿，四中，您在寧陽大地上創(chuàng)造了太多太多的神話。

　　“拼上、靠上、豁上”的“三上”精神讓寧陽四中送出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，“明德、明智、明心”的“三明”工程讓寧陽四中打造了一個(gè)又一個(gè)的棟梁之才！于安峰、高遠(yuǎn)那些考進(jìn)北大、清華的學(xué)生以前讓四中揚(yáng)眉吐氣，轟動一時(shí)！蔡思思，那個(gè)2013年“山東好人”，更是讓寧陽四中聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，名傳華夏！

　　這天，爆竹聲中一歲除，多少往事成流水；這天，千家萬戶瞳瞳日，《四中校報(bào)》創(chuàng)刊了！

　　這是一個(gè)值得銘記的日子，這是又一次創(chuàng)業(yè)的開始！

　　來吧，敬愛的老師們！來吧，親愛的同學(xué)們！讓我們在《四中校報(bào)》帶給的這片沃土上努力耕耘，讓我們在《四中校報(bào)》搭建的這個(gè)舞臺上傾情展示，讓我們在《四中校報(bào)》打開的這扇窗口上充分交流。引領(lǐng)教育理念，弘揚(yáng)四中精神，盡抒家國情懷，助推四中發(fā)展�！秾庩査闹行�報(bào)》會因?yàn)橛心愕膮⑴c，更加豐富，更加精彩，更加靚麗！

　　校刊創(chuàng)刊詞（五）：

　　《xx》創(chuàng)刊詞

　　郯城美澳，依巍巍馬陵，傍滔滔沂水，校園之內(nèi)，河水淙淙，楊柳依依，銀杏參天，淺草平鋪。

　　華東師范大學(xué)葛大匯教授來美澳調(diào)研時(shí)，以前預(yù)言性地說:“樹代表其歷史，水代表其靈性，這是一方育人的寶地……”

　　建校八年以來，沐浴著新千年的曙光，吮吸著新課改的雨露，年輕的郯城美澳播灑辛勤的汗水，留下堅(jiān)實(shí)的腳印，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人欣慰的業(yè)績。

　　校報(bào)《xx》以前伴隨我們走過四季，溫暖著每一個(gè)日子。隨著校園的不斷成長壯大，校報(bào)也進(jìn)行了改版升級，成為季刊。改版后的校本雜志《xx》，如一位久別的朋友，在我們期盼的目光中，踏著2009年歲首的瑞雪，迎著望春的風(fēng)，走進(jìn)我們師生中來了。

　　《xx》是我校開辟的又一片園地，一片思想文化的沃土。那里有老師們的一片花園，教學(xué)一得之蕾，育人心語之花，都能夠在那里盡享一塊土壤，綻放一片云霞，飄溢沁人的馨香。

　　那里有同學(xué)們的一方港灣，能夠指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，能夠中流擊水，詩海泛舟，也能夠聆聽清風(fēng)明月，傾訴成長煩惱。

　　星星之火，能夠燎原;

　　點(diǎn)點(diǎn)螢光，終可匯成萬丈光芒;

　　《xx》必須能夠照亮我們前行的方向，在那里，每個(gè)人都能夠升華理想，放飛期望。

　　校刊創(chuàng)刊詞（六）：

　　�？�《xx》創(chuàng)刊詞

　　在金風(fēng)送爽、秋菊璀璨盛開的九月，我們沙中（今樂中）“xx”文學(xué)社誕生了。

　　社名取“xx”，她的含義是：她誕生于菊花傲放的金秋；“菊”象征著高尚的節(jié)操、堅(jiān)貞的品格，表示我們沙中的文學(xué)社員和文學(xué)愛好者將以菊花的精神品格為榜樣，努力鑄煉高尚的品德，敢于挑戰(zhàn)各種各樣的困難，以自己的完美思想和言行去打動他人；“雛”則顯示其無與倫比的生命力，雖然她枝條還不夠勁拔、葉子還不太繁密，但是她透露的生機(jī)、頑強(qiáng)的精神必將令人刮目相看！

　　文學(xué)的功能在于表現(xiàn)生活，關(guān)注人生，展示真善美，鞭撻假惡丑。讓我們從中認(rèn)識社會、增長知識、獲得美感、陶冶情操，指導(dǎo)我們走好人生的每一步。當(dāng)我們的先民艱辛勞作的時(shí)候，他們第一次發(fā)表的“文學(xué)作品”──“杭育杭育”，讓我們感受他們勞動的繁重；當(dāng)魯迅先生望見如何健壯的國民只能充當(dāng)示眾、被殺和看客的材料的時(shí)候，他毅然棄醫(yī)從文以啟民智；當(dāng)抗日戰(zhàn)爭的烽火燃起的時(shí)候，巴金先生以精神的明燈照亮人們的前路，堅(jiān)定抗戰(zhàn)必勝的信心；當(dāng)我們親愛的祖國正以雄赳赳、氣昂昂的步伐走進(jìn)新時(shí)代的時(shí)候，我們就應(yīng)怎樣用手中的彩筆來謳歌我們親愛的祖國、偉大的時(shí)代、燦爛的文化、杰出的英雄、平凡的人生、深厚的友誼、完美的理想和成長的搖籃呢？

　　豐碩的收獲來自于辛勤的耕耘，完美的人生需要我們雙手去描繪。如今，文學(xué)的園地已開墾，“xx”業(yè)已長芽，讓我們攜手合作、共同努力，用勤勞的汗水澆灌我們的“xx”，讓她茁壯成長、繁花似錦，點(diǎn)綴我們的完美時(shí)代、輝煌人生吧！

　　�？瘎�(chuàng)刊詞（七）：

　　�？�《xx》創(chuàng)刊詞

　　蛋峰山下，萬古奔流的長江親手為古道驛站塔市營造了一片綠洲----江洲。廣袤的土地，地勢坦蕩，沃野千里，江水清清，阡陌縱橫。雄偉的長江大堤宛如一道天然屏障呵護(hù)著這片充滿神奇的古老而又年輕的沿江平原。

　　江洲，以盛產(chǎn)蘆葦而騁名。有人擷采了幾枝蘆桿，幾片葦葉，精工巧手而成一支支“xx”，一時(shí)笛聲悠悠，伴著粗樸的短歌，回蕩于碧水藍(lán)天之間。歌聲婉轉(zhuǎn)，仿佛眼前演繹出塔市人們沐風(fēng)櫛雨、飽經(jīng)風(fēng)霜、墻傾楫摧之悲壯；笛聲潺潺，仿佛眼前展現(xiàn)現(xiàn)代金浪翻滾、瓜果飄香、教育繁榮之景象。

　　倘若你不留意被“xx”妙音所染，應(yīng)和吟唱，你會陶醉：那生花的妙筆，描繪出了五彩的世界，壯麗的河山，純樸的風(fēng)情、完美的向往；那細(xì)膩的筆觸，描摹出塔市驛的過去、此刻和未來，體現(xiàn)了塔市驛人民一片赤子深情。品《作文天地》，你會品嘗到一杯杯醇香的美酒；賞《校園之聲》，你會欣賞到一曲曲美妙的音樂；悟《青春寫真》，你會感悟一朵朵綻放的花蕾。

　　愿“樂手”苦練內(nèi)功，非凡技藝，寫出春的滋潤、夏的繁蔭、秋的豐稔、冬的瑞雪!

　　愿“xx”呼朋引伴，聚集英豪，協(xié)奏出素質(zhì)教育更新、更美的樂章!

　　�？瘎�(chuàng)刊詞（八）：

　　《xx》校報(bào)創(chuàng)刊詞

　　在這秋高氣爽、滿載收獲的十月，《xx》校報(bào)——我校有史以來第一份校報(bào)向我們款款走來。

　　看到她，為大邑職高的發(fā)展傾注了滿腔熱血的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師會因此而欣慰；看到她，已在各行各業(yè)取得驕人業(yè)績的大邑職高優(yōu)秀畢業(yè)生們會因此而自豪；看到她，正在大邑職高學(xué)習(xí)、工作的廣大師生會因此而振奮……《xx》校報(bào)的誕生標(biāo)志著我校的發(fā)展和壯大又前進(jìn)了一步。

　　我們滿懷憧憬創(chuàng)辦這張小報(bào)，目的是為了弘揚(yáng)職高人敢于拼搏、敢于創(chuàng)新的精神，光大職高形象。《xx》校報(bào)面向師生，服務(wù)教學(xué)，忠實(shí)記錄校園的發(fā)展、學(xué)生的成長、老師的成熟，為我們新的創(chuàng)業(yè)加油鼓勁。期望《xx》校報(bào)能以此為媒，修筑連心橋，搭建溝通臺，廣交天下友，把這張小報(bào)辦成宣傳大邑職高的窗口。報(bào)雖小，期盼它茁壯成長，勇敢地吹響大邑職高前行的號角，成為大邑職高高高飄揚(yáng)的一面旗幟。

　　大邑職高是一所國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，四川省級“學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范校園”，省級“禮貌單位”，2014年5月，校園榮獲“全國教育改革創(chuàng)新示范校園”稱號。省市縣領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入校園考察，盛贊大邑職高為“川西平原上的一顆教育明珠”，德國凱爾斯特巴赫等三市政府和企業(yè)代表團(tuán)到校考察、加拿大溫哥華社區(qū)學(xué)院副院長到我�？疾欤瑢ξ倚５霓k學(xué)成績給予充分肯定。如今，校園恢復(fù)開辦高考班，校企合作進(jìn)一步深化，就業(yè)工作進(jìn)一步提升，辦學(xué)模式進(jìn)一步拓寬，校園硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，德育工作進(jìn)一步創(chuàng)特色品牌，校園正一步一步走向完美。

　　此刻，職業(yè)教育越來越受到重視，職業(yè)校園越來越受到關(guān)注，職業(yè)校園的師生也越來越受到尊重。9月4日國家教育部正式頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，新的高考制度將于2017年全面實(shí)施。新的高考分學(xué)術(shù)型高考和技能型高考。職業(yè)校園的學(xué)生參加技能型高考。這將意味著職業(yè)校園的學(xué)生不僅僅能夠考大專，還能夠考本科、研究生、博士。被教育部批準(zhǔn)試點(diǎn)的上海和浙江，已經(jīng)開始實(shí)行職業(yè)校園的學(xué)生免試上本科。我想，我們的春天也快要來了。

　　榮耀、歷程、政策、信息，需要一個(gè)載體，這就是《xx》校報(bào)誕生的緣由。

　　辦好一份校報(bào)決非易事。色小姐衷心祝愿《xx》校報(bào)這顆剛剛破土的小苗能長成枝繁葉茂的參天大樹，孕育出我們大邑職高新的期望。

　　校刊創(chuàng)刊詞（九）：

　　創(chuàng)刊詞——�？�《xx》

　　清晨，仰望東方，天邊漸漸顯現(xiàn)出一抹彩霞，由白而黃，由黃而紅。這時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，天空中仍有一顆閃亮的星星，在照耀著大地，放射著令人注目的銀光。

　　她，就是xx。

　　xx，也叫金星，是亮度僅次于日月的一顆恒星。它總是早于太陽出現(xiàn)，晚于太陽落下。傍晚，xx就已照臨大地；早晨，太陽還沒有出，群星已落，只有xx在閃爍。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終如一，默默地，無私地，給早起晚歸的人們奉獻(xiàn)著光和熱.....

　　在我們校園建校X周年之際，我們的文學(xué)社成立了，名之曰“xx”。我們的�？�誕生了，名之曰《xx》。其中，寄寓著我們執(zhí)著的追求、深情的祝愿和熱切的企盼——

　　我們執(zhí)著的追求，頭腦明銳如星空，胸懷博大如星空，思想深邃如星空；

　　我們深情的祝愿，“xx”能夠成為向?qū)�，成為路�?biāo)，成為良師，成為益友；

　　我們熱切的企盼，“xx”的小作家們羽翼漸豐，振翅高飛，飛向藍(lán)天，搏擊長空。

　　相信，她，xx，能堪此重任。

　　xx，屬于勤奮的人。

　　“xx”屬于不畏艱辛勇于攀登的人。

　　讓我們攜手并肩，共同創(chuàng)造一個(gè)璀璨的星空。

　　�？瘎�(chuàng)刊詞（十）：

　　創(chuàng)刊詞

　　颯颯秋風(fēng)，迎來又一個(gè)收獲的季節(jié)。追憶不倦的耕耘，回想創(chuàng)業(yè)的艱辛，品味秋實(shí)的喜悅，分享成就的快樂，我們感慨萬千。

　　我們辦了一份屬于自己的報(bào)紙。

　　跟隨時(shí)代的步伐，傳達(dá)校園的聲音，展示師生風(fēng)采，服務(wù)教學(xué)實(shí)踐，是我們的工作宗旨；褒揚(yáng)校園正氣，弘揚(yáng)奮發(fā)學(xué)風(fēng)，勖勉師生前進(jìn)，是我們工作的方向。

　　“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，國事、家事、天下事，事事關(guān)心。”�？�讓我們了解校外之事，�？�是我們談吐心聲的知音。

　　我們開始了一項(xiàng)屬于自己的事業(yè)。

　　“愛一種信仰，就至死不悔；愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰的獻(xiàn)身；愛一樁事業(yè)，就嘔心瀝血。”一個(gè)人如果從來沒有讀過一本令他激動不已、百讀不厭的書，沒有參加過一個(gè)令他廢寢忘食、樂此不疲的活動領(lǐng)域，他就沒有受過真正好處上的教育。應(yīng)對這個(gè)日趨功利的世界，我們依舊苦苦思索著自己存在的價(jià)值，依舊會為內(nèi)心深處那一片最圣潔的天空注入旁人不屑一顧的情感。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將下下而求索。”成功與否并不重要，重要的是我們遠(yuǎn)征行進(jìn)的過程。我們相信，歡聲笑語將始終陪伴著我們戰(zhàn)勝征程困難與壓力。

　　世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　衷心的期望您帶著朋友，帶著同事，帶著同學(xué)業(yè)吧！他們會出此刻您的投稿、推薦、褒揚(yáng)、故事當(dāng)中……從這天開始，我們一齊走過春夏秋冬，踏出一條期望之路，共同度過如詩如歌的完美時(shí)光。衷心地祝愿校刊和我們一齊成長。

　　校刊創(chuàng)刊詞（十一）：

　　在晨曦中出發(fā)

　　——為“晨曦”校報(bào)創(chuàng)刊致辭

　　晨光熹微，喚醒朝露。新的一天，新的期望，新的探尋。莘莘學(xué)子，揣著多彩的夢，歡跳著，采擷著，思考著，成長著。奔放的活力，稚拙的嘗試，智慧的火花生命的精彩在那里演繹，理想的種子在那里播撒。蓬勃向上的氣息，在校園里氤氳著。

　　“晨曦已告這天始，又是人間一次春”。在翹首以盼中，謝家集區(qū)第一小學(xué)的�？�——《晨曦》創(chuàng)刊了！

　　“晨”乃“早晨”，取“一日之計(jì)在于晨”，“曦”乃“陽光”，取“日出天地正，煌煌辟晨曦”。“晨曦”二字乃“早晨的陽光”，既喻指正處于人生之晨有著錦燦前程的小學(xué)生，也喻指我們的�？�還處于初生階段，需要來自四方的光的匯聚，才能成就它的勃勃生機(jī)，光輝燦爛。

　　在報(bào)刊雜志眾多的當(dāng)下，在咨詢信息觸手可及的這天，我們?yōu)槭裁匆獌A精力財(cái)力來辦這樣一份校刊？因?yàn)?mdash;—

　　這是一份我們這個(gè)校園里每一個(gè)獨(dú)特的你擁有的讀物，也是你能夠盡情傾吐喜樂哀傷的精神家園�！缎⊥踝印分械男⊥踝討�(yīng)對五千株玫瑰園里的玫瑰說道：“一般過路的人，可能會認(rèn)為我的玫瑰和你們一模一樣，但是，在我的心里，她就比你們成千上萬朵花更重要。因?yàn)樗�是我親自澆灌的那朵玫瑰花；我把她放在玻璃罩下面，我保護(hù)她不被風(fēng)吹襲，而且我只為她打死毛毛蟲；因?yàn)�，我傾聽過她發(fā)牢騷、

　　吹噓、甚至是她的沉默。因?yàn)樗�是我的玫瑰�?rdquo;成百上千的各色報(bào)刊可能都會與你擦肩而過，但，這一份不會。它是你的玫瑰，也是我的玫瑰——五千株中唯一的那一株。以后的歲月，需要你如辛勤的園丁般為這珠玫瑰親自灌溉，施肥、除蟲種種細(xì)心的呵護(hù)，只為它能在晨曦之光的沐浴下，燦爛盛放，芬芳四溢。

　　她是你的讀園。法國18世紀(jì)著名的思想家狄德羅說過：“人不再閱讀之日，就是他的思維停止之時(shí)。”沒有閱讀陪伴的生活就無異于思想的死亡、心靈的死亡，而生命也必將如同一朵萎謝的玫瑰，逐日不見它的光澤，它的芬芳。我們的“晨曦”�？�，將為你打開一片閱讀的園地。校園報(bào)道，讓你搭上及時(shí)了解校園活動的快車道；教師導(dǎo)學(xué)，為你撥開學(xué)習(xí)途中的迷霧，讓你學(xué)得簡單、愉悅；習(xí)作園地，讓你及時(shí)欣賞同齡人的妙文佳作，與他們同悲同喜同樂。我們的目光將不止一次的在那里停駐，我們的心靈將一次次在那里作以暫時(shí)的休憩。最有味卷中歲月，一刊在手，其樂何及！

　　她是你的寫園。寫作有秘訣嗎？大文豪魯迅說他從來不信也不看作文法之類的書的。寫作需要實(shí)踐的磨練與時(shí)間的浸潤。契訶夫忠告習(xí)作者：“寫，寫，寫寫到手指頭斷了為止。”北大孔慶東教授在談寫作體會時(shí)，說道：“只要你寫，不停地寫，每一天寫上二三百字，寫上一千篇你就明白怎樣寫作了。”一怕寫作文，二怕文言文，三怕周作人。這當(dāng)今學(xué)生的“三怕”之首竟然是寫作文，不由讓人憂思。這與我們的作文教學(xué)動輒是“有好處的事”“難忘的事”等引不起孩

　　子寫作興趣的程式化教學(xué)有關(guān)。而我們的這份�？�，是你施展寫作才華的樂園。天空上地下，心酸的，趣味的，你筆尖盡可大快朵頤地書寫。沒有人會限制你寫什么，怎樣寫！但，請你記�。簩W(xué)習(xí)寫作，其實(shí)就是學(xué)習(xí)怎樣做人。真實(shí)，誠實(shí)，永久是寫作的第一要義。在那里，我們期盼會觸摸到你純潔的童心，感受到你淳樸的童真，品讀到你靈性的童語。

　　“秉燭看花，只為晨曦短”。年少光陰最須惜，年少之日最可為！為學(xué)須趁早，讓我們沐浴著晨曦出發(fā)，向著理想前行！若干年后，當(dāng)學(xué)有所成的你，已成棟梁的你，笑對人生的你，再回首，若還能記取“晨曦”這份�？�給予過你生命的溫度與激情，足矣！

　　�？瘎�(chuàng)刊詞（十二）：

　　�？�《春風(fēng)》創(chuàng)刊詞

　　浴著2011年冬日的陽光，伴隨著2012年新年的鐘聲，《坡小電子�？�》——我校有史以來第一份�？�向我們盈盈地走來。她有一個(gè)滿含寓意的創(chuàng)刊名----春風(fēng)！

　　它預(yù)示著我們一面坡鎮(zhèn)中心校園新的發(fā)展，將在課堂模式改革和構(gòu)建高效課堂的嘗試、探索與跋涉中拉開序幕，我們正沐浴課改春風(fēng)，煥發(fā)勃勃生機(jī)。

　　看到她，您就看到了坡小的領(lǐng)導(dǎo)和教師對工作的熱情和勇氣�？吹剿�，為我校的發(fā)展傾注了滿腔心血的領(lǐng)導(dǎo)、老師會因此而欣慰；看到她，一面坡的父老鄉(xiāng)親會因此而自豪；看到她，正在我校學(xué)習(xí)、工作的師生會因此而振奮……《坡小電子�？�》標(biāo)志著我校的發(fā)展和升華，昭示著我們坡小人的自信和自強(qiáng)!我們將奏響坡小課堂模式改革的最強(qiáng)音！

　　我們明白，要辦好�？瘺Q非易事。好在�？�是大家的事，有大家的用心參與定會辦好她。歡迎老師們踴躍投稿，多提寶貴意見和推薦。我們堅(jiān)信，在一面坡鎮(zhèn)中心校園領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持幫忙下，《坡小電子校刊》這棵剛剛破土的小苗必須會在春風(fēng)中茁壯成長為枝葉繁茂的參天大樹!

【�？瘎�(chuàng)刊詞】相關(guān)文章：

創(chuàng)刊詞05-08

企業(yè)內(nèi)刊創(chuàng)刊詞05-06