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    2. 班主任個(gè)人工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-04-05 09:35:24 專題范文 投訴 投稿

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃(匯編15篇)

        日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的班主任個(gè)人工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃(匯編15篇)

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃1

        一、本班學(xué)生基本情況

        全班共有學(xué)生8人,其中男生5人,女生3人。部分學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較強(qiáng)。但也有少部分學(xué)生自我控制力比較差。

        二、基本措施和做法

        1、了解學(xué)生思想狀況。

        了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

       、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。

        ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

       、沁M(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

        2、抓好班主任的日常工作。

        (1)檢查本班學(xué)生值日生工作。

        班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng)。

        (2)組織好放學(xué)。

        組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

        3、組織和培養(yǎng)班集體。

        ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

        我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

        4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

        班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方?傊,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。

        5、做好安全教育工作

        (1)交通安全教育;交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

        (2)防課間意外的教育,在學(xué)校時(shí),玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上,教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊(duì)時(shí),不要擁擠,要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

        (3)防溺水教育;要進(jìn)行防溺水的教育,開(kāi)展以溺水后自救,溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的`教育。

        (4)防觸電的教育;對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

        (5)防食物中毒的教育;多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

        (6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

        (7)防火、防盜等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜等的防范措施教育。

        4、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

        5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度,做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

        6、放學(xué)后,檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校

        三、班務(wù)工作安排

        9月份:

        1、制訂班主任工作計(jì)劃;

        2、常規(guī)教育和安全教育;

        3、隊(duì)干部改選;

        4、出第一期黑板報(bào);

        5、慶祝教師節(jié);

        6、慶祝國(guó)慶節(jié);

        10月份:

        1、進(jìn)行以“節(jié)約”為主題的教育活動(dòng);

        2、組織學(xué)生參加讀書交流活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動(dòng);

        3、以“國(guó)慶節(jié)”為主題,出好第二期黑板報(bào);

        11月份:

        1、開(kāi)展“感恩”教育系列活動(dòng);

        2、開(kāi)展安全主題班會(huì),進(jìn)行安全專題教育,

        3、出好第三期黑板報(bào);

        12月份:

        1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育;

        2、籌備慶元旦班級(jí)演出節(jié)目;

        3、出好第四期黑板報(bào)。

        元月份:

        1、慶新年班級(jí)節(jié)目演出;

        2、進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)的教育;

        3、進(jìn)行考前動(dòng)員、考試紀(jì)律教育;

        4、評(píng)選三好學(xué)生、創(chuàng)三好等;

        5、舉行散學(xué)典禮,布置安排寒假生

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃2

        一、班風(fēng):

        團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新

        二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        五年級(jí)共有47名學(xué)生,男生20人,女生27人,班干部數(shù):10人,大隊(duì)長(zhǎng)1人,中隊(duì)長(zhǎng)1人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì),也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。

        其次,由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

        三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施

        1、配合各課任教師,認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

        (1)及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

        (2)強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

        (3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

        2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)素質(zhì)教育。

       。1)、重視養(yǎng)成教育:

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的'德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

       。2)培養(yǎng)班級(jí)干部:

        輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

       。3)抓好少先隊(duì)工作:

        這也是新學(xué)期計(jì)劃的一個(gè)重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

        (4)重視文體工作:

        教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

        3、作好安全教育和安全管理

        對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

        4、重視情感教育:

        (1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系;

       。2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃3

        班級(jí)基本情況:

        本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,班級(jí)氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

        主要實(shí)習(xí)工作:

       。ㄒ唬┌嗉(jí)組織建設(shè)

       。ǘ┌嗉(jí)日常管理

       。ㄈ┌嗉(jí)活動(dòng)管理

       。ㄋ模┌嗉(jí)教育力量管理

       。ㄎ澹┢渌矫

        日常工作:

        (一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,找學(xué)生談話。

       。ǘ┳龊冒嗉(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

        (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

       。ㄋ模╅_(kāi)展主題班會(huì)

        (五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

       。┱J(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志

        具體安排:

        1、第一周(20xx年9月10日)

        行政工作,具體事務(wù)是指以行政工作為主,具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、資料檔案管理、會(huì)議管理、涉外事務(wù)管理,還涉及到出差、財(cái)產(chǎn)設(shè)備、生活福利、車輛、安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生等。

        下面結(jié)合相關(guān)資料及公司實(shí)際情況,擬定了20xx年的公司行政管理計(jì)劃,具體如下:

        一、在20xx年的基礎(chǔ)上,全面提高行政人事管理

        1、完善制度,狠抓落實(shí)。20xx上半年完成公司各項(xiàng)制度的修訂、整理、匯總工作,并在實(shí)際執(zhí)行中不斷完善。

        2、把人才管理看作戰(zhàn)略支持,抓好《20xx年后備人才培養(yǎng)計(jì)劃》的落實(shí)工作。20xx年第一季度完成《后備人才培養(yǎng)計(jì)劃》的前期溝通、磋商,達(dá)成共識(shí),通知下發(fā)各部門。第二三季度著手對(duì)后選人進(jìn)入考核,本年度爭(zhēng)取將后備人才培養(yǎng)工作制度化。

        3、“以人為本,尊嚴(yán)至上”,加強(qiáng)員工關(guān)系管理

        加強(qiáng)勞動(dòng)合同的'簽訂工作:每半年度進(jìn)行一次勞動(dòng)合同普查工作,避免漏簽、延期現(xiàn)象,同時(shí)對(duì)問(wèn)題員工及時(shí)解決。

        認(rèn)真落實(shí)社會(huì)統(tǒng)籌保險(xiǎn)工作:將辦理養(yǎng)老、醫(yī)療統(tǒng)籌保險(xiǎn)工作與季度考核工作緊密結(jié)合,把這項(xiàng)福利作為激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的一種措施,并進(jìn)行詳細(xì)建帳。

        每季度組織一次員工活動(dòng):加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),豐富員工文化生活,提高員工凝聚力。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)福利措施:20xx年福利措施制度化,狠抓落實(shí)。

        規(guī)劃好員工的職業(yè)生涯:以工程部為例,嘗試對(duì)轉(zhuǎn)正員工進(jìn)行分級(jí),拓寬員工晉升渠道。一季度開(kāi)始準(zhǔn)備,二季度實(shí)施。

        保持與公司每一位員工的溝通交流:通過(guò)員工活動(dòng)、生日活動(dòng)、轉(zhuǎn)正談話等正式與非正式溝通,與每位員工保持交流,了解員工所思所想。

        二、完成招聘工作,提高招聘質(zhì)量。

        1、招聘與篩選工作:拓寬招聘渠道,廣開(kāi)思路,配合公司業(yè)務(wù)發(fā)展,完成招聘任務(wù)。

        2、錄用與評(píng)估工作:在錄用方面加強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘后選人的資格審查工作,包括證件驗(yàn)審,背景調(diào)查等,確保為公司錄用合格人才。

        3、試用期:與試用期員工每月談話一次,隨時(shí)向主管了解新員工的工作情況及適應(yīng)性。對(duì)主管以上級(jí)別的試用期員工轉(zhuǎn)正采用評(píng)制,即當(dāng)事人述職,各部門負(fù)責(zé)人提問(wèn),公司領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審。(根據(jù)現(xiàn)有的工作情況和人員不足的的情況下,需要和其它工作相應(yīng)調(diào)整)

        三、調(diào)整、規(guī)范培訓(xùn)工作

        1、加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn):修訂《新員工培訓(xùn)手冊(cè)》

        進(jìn)一步提高新員工入職培訓(xùn)效果,指導(dǎo)用人部門派專人協(xié)助完成新員工的職前培訓(xùn)。如帶領(lǐng)新員工參觀熟悉部門,把新員介紹給部門同事及主要人員,解釋部門工作內(nèi)容等,指導(dǎo)、協(xié)助部門組織聯(lián)誼活動(dòng),培養(yǎng)新老員工之間的親切感受,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,相互協(xié)助精神。

        2、各部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作加強(qiáng)落實(shí):逐漸加大各部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)責(zé)任,每季度初與各部門負(fù)責(zé)人溝通,明確各部門培訓(xùn)需求,根據(jù)培訓(xùn)需求指導(dǎo)、協(xié)助各部門落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)。每季度對(duì)各部門培訓(xùn)工作進(jìn)行一次評(píng)估。

        3、加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)工作:/在崗培訓(xùn):對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工指定專人進(jìn)行“幫帶培訓(xùn)”。

        4、嘗試編寫符合公司相關(guān)部門工作特點(diǎn)的培訓(xùn)教材,逐漸形成具公司特色的培訓(xùn)體系。

        5、鼓勵(lì)員工自學(xué):倡導(dǎo)人人學(xué)習(xí)、人人追求進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

        四、進(jìn)一步完善績(jī)效考核評(píng)估工作

        1、加強(qiáng)部門考核,加大直接主管考核力度。將各部門每月的績(jī)效考核工作交各部門負(fù)責(zé)人完成,報(bào)行政人事部匯總后與當(dāng)月工資掛鉤。

        2、考核結(jié)果與獎(jiǎng)罰掛鉤的力度加大,優(yōu)勝劣汰,獎(jiǎng)勤罰懶。

        3、建立績(jī)效評(píng)估投訴制度。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃4

        一、班級(jí)基本情況:

        我班上學(xué)期期末68人,本學(xué)期開(kāi)學(xué)流失一人:王__(已和父母外出打工),從__中轉(zhuǎn)入2人:吳_和何__,現(xiàn)共有學(xué)生69人,其中男生30人,女生39人。學(xué)生年齡較小,活潑好動(dòng),控制力差,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。

        二、班級(jí)目標(biāo):

        1、建立一支有進(jìn)取心、有凝聚力、有影響力、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;

        2、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

        3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

        三、具體措施:

        1、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。為了加強(qiáng)班級(jí)管理,我進(jìn)一步明確班干部的職責(zé),明確分工,做到人人有事做,事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能,限度的為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂,我還經(jīng)常對(duì)班干部進(jìn)行工作能力的鍛煉和方法方面的指導(dǎo);風(fēng)氣正,則學(xué)風(fēng)正,我還注重培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)意識(shí),讓他們樹(shù)正氣、講正義,讓正氣之風(fēng)溢滿班級(jí)。

        2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化,讓每一堵墻都說(shuō)話;建設(shè)環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,做無(wú)聲的老師;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

        3、正行為規(guī)范。充分利用班會(huì)宣傳、強(qiáng)化《中學(xué)生行為規(guī)范》,建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,采取盯班盯人的方式,對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出及時(shí)糾正。

        4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,讀書要求學(xué)生放開(kāi)聲音,作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成,課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        5、加強(qiáng)考評(píng)。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng),認(rèn)真落實(shí)班級(jí)操行評(píng)分管理,對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,并張榜公布,一周一小結(jié),一周一評(píng)比,大力弘揚(yáng)先進(jìn),對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助,讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己。開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定工作。一月評(píng)定一次,評(píng)定結(jié)果記入家長(zhǎng)聯(lián)系卡。加強(qiáng)評(píng)定后工作,學(xué)生針對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)真反思,制定新德創(chuàng)星計(jì)劃。

        6、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛(ài),作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心,了解他們的.思想,給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生,要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要及時(shí)幫助,讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要即使鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

        7、同學(xué)校保持高度一致,組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)行每天的小打掃和周一,周四的大掃除,按時(shí)參加升國(guó)旗、課間操,并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。

        8、班級(jí)工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),上令下達(dá),不折不扣;多到教室、宿舍等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄,及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流,虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn),不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,使班風(fēng)有改觀,為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

        9、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“網(wǎng)戀”“早戀”專項(xiàng)主題教育活動(dòng),凈化教育環(huán)境,使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展。

        10、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解班級(jí),了解學(xué)生,取得家長(zhǎng)的配合和支持。

        11、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解,生活上多關(guān)心,學(xué)習(xí)上多關(guān)心,不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語(yǔ)上給多一點(diǎn),眼光多投向一點(diǎn),在他們課桌邊多站一會(huì),對(duì)他們的鼓勵(lì)多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

        12、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,為科任老師的工作分憂解愁。

        13、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃5

        一、本班學(xué)生基本情況:

        班上有41名學(xué)生和一名新生。五年級(jí)一年后,學(xué)生各科成績(jī)都有顯著提高。然而,我們班的衛(wèi)生總是達(dá)不到最高分。雖然整體紀(jì)律有所改善,主課不會(huì)吵,但還是會(huì)有學(xué)生在輔導(dǎo)班擾亂課堂紀(jì)律。路隊(duì)也是我們班的軟肋。學(xué)生愛(ài)說(shuō)話,隊(duì)伍不整齊。中午練字的時(shí)間完全無(wú)效。大部分同學(xué)都在發(fā)呆,看課外書,毫無(wú)用心的練漢字。六年級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)會(huì)更明顯,各種指標(biāo)表明各方面都要重新建立規(guī)則,形成良好的習(xí)慣。

        二、工作目標(biāo):

        1班里每個(gè)人都有事做,每件事都有人做,時(shí)不時(shí)有事情做;

        2路隊(duì)大力整頓,形成了良好的路隊(duì)習(xí)慣;

        3、親自帶領(lǐng)孩子做好衛(wèi)生工作,每月至少兩次;

        4、體育氛圍應(yīng)濃厚,每月至少兩次班級(jí)集體體育或工長(zhǎng)友誼比賽;

        5節(jié)課形成每天看書,每天練字的學(xué)習(xí)趨勢(shì);

        6、開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行“一天常規(guī)”培訓(xùn);

        7隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),保證不飄;

        8跟進(jìn)二級(jí)班,確保紀(jì)律與主班一致

        三、基本措施和做法。

        1、開(kāi)學(xué)第一天,用一節(jié)課的時(shí)間訓(xùn)練公路隊(duì),快速冷靜,以上面練習(xí)的形式進(jìn)行訓(xùn)練。重復(fù),直到你記住如何排隊(duì)。讓學(xué)生明白,路隊(duì)是一個(gè)班風(fēng)的體現(xiàn)。他們出去代表馮老師和62班。宣布規(guī)則。如果路隊(duì)有聲音,站在小舞臺(tái)上十分鐘。每當(dāng)你必須馬上上主課時(shí),你就會(huì)受到懲罰。一周專注于公路隊(duì)。

        2、你必須每天早上7:10去教室。如果你是這節(jié)課早讀英語(yǔ),帶孩子掃地,拖地,掃塵層,注意衛(wèi)生細(xì)節(jié)。教師起著模范作用。找到健康問(wèn)題并解決。

        3、每?jī)芍芤淮蔚陌嗉?jí)內(nèi)部比賽,比如用一節(jié)體育課,讓孩子接力賽跑,或者和工頭進(jìn)行拔河比賽;如果工頭拒絕,我們可以下戰(zhàn)書,哈哈

        4、每天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí),改變中午的閱讀時(shí)間,加入所有瑣碎時(shí)間的`閱讀,表?yè)P(yáng)積極讀書的孩子,制作閱讀競(jìng)賽表格,每次閱讀后寫在表格上,期末選出閱讀王;

        5、開(kāi)學(xué)好好上第一節(jié)課,重新熟悉一天的作息,訓(xùn)練路隊(duì),換一些班干部,做好六年級(jí)入學(xué)的心理輔導(dǎo),發(fā)新書,預(yù)習(xí)課,看課外書,給學(xué)科老師上課或者下午打掃衛(wèi)生。

        6、強(qiáng)調(diào)中班紀(jì)律,讓孩子養(yǎng)成尊師重道的行為和道德

        7、堅(jiān)持每天和孩子說(shuō)話,關(guān)注孩子內(nèi)心的變化

        8、召開(kāi)男性X會(huì)議,談健康知識(shí),青年發(fā)展等知識(shí)。

        班級(jí)管理是一門藝術(shù),我會(huì)努力在工作中吸收新的經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃6

        眾所周知,班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位,是教師和學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式。班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí)的幾十名學(xué)生來(lái)自不同的家庭,有著不同的人生經(jīng)歷,也有著各自的特點(diǎn),如今都成為同一班級(jí)的成員,因而將要共同參與、建設(shè)班集體,在這種情況下,作為一個(gè)班主任,如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,是班主任工作的重點(diǎn),是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此特做本學(xué)期計(jì)劃如下:

        一、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是班級(jí)管理不可忽視的問(wèn)題

        1、在轉(zhuǎn)變問(wèn)題生的工作中,首先要弄清形成問(wèn)題生的原因,然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問(wèn)題生的措施。

        2、在教育教學(xué)工作中,把問(wèn)題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上,是轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生必做的工作。

        第一,備課時(shí)認(rèn)真考慮問(wèn)題學(xué)生,精心設(shè)計(jì)適合問(wèn)題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。

        第二,在課堂上把問(wèn)題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上,做到四個(gè)優(yōu)先,即優(yōu)先提問(wèn),優(yōu)先板演,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先輔導(dǎo)。

        第三,在教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持因材施教的原則。

        針對(duì)問(wèn)題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中,我將對(duì)問(wèn)題學(xué)生采取以下教學(xué)手段:

        第一,側(cè)重直觀教學(xué),從形象引向概念。

        第二,鼓勵(lì)問(wèn)題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。

        第三,重點(diǎn)教會(huì)問(wèn)題學(xué)生思維方法。

        第四,評(píng)價(jià)時(shí)把問(wèn)題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上,激勵(lì)他們上進(jìn),增強(qiáng)信心。

        評(píng)價(jià)中給問(wèn)題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是:當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)鼓勵(lì);有意識(shí)地創(chuàng)造情境勉勵(lì);抓住課堂上和作業(yè)中問(wèn)題學(xué)生的閃光之處,經(jīng)常性有分寸地表?yè)P(yáng)。

        3、在問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,教師要堅(jiān)持以愛(ài)為基點(diǎn),師生增強(qiáng)相互理解,要以教師的榜樣為導(dǎo)向,促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的,可以說(shuō)師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺(jué)地作為心靈工程師去理解學(xué)生,是以對(duì)學(xué)生的愛(ài)為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

        二、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段

        常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分,它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合,通過(guò)管理促進(jìn)教育,又通過(guò)教育促進(jìn)管理,取得意想不到的.收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊(cè)》為準(zhǔn)則,狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,文明語(yǔ)言、舉止行為,校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德,使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用,需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任可以依靠班級(jí)組織的力量,并及時(shí)了解情況,適當(dāng)加以引導(dǎo),使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處,使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí),注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情,設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案,力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如:“亮出自己”,“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手,比一比”等。另外,結(jié)合學(xué)校的工作,開(kāi)展各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

        三、上好德育課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑

        德育課雖然每周僅此一節(jié),但卻是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性,有層次性地選出9節(jié)課,如:學(xué)期初的常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛(ài)師教育、國(guó)慶節(jié)期間的愛(ài)國(guó)教育;學(xué)期中的愛(ài)父母、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)教育;學(xué)期末的自信教育等。另外,中間再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過(guò)這些教育,能明白做人的方法及道理。

        四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,是通向了解學(xué)生的綠色通道

        通過(guò)一年的接觸,和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了,這對(duì)于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便,為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通,以取得他們的信任和支持,我計(jì)劃做到如下兩點(diǎn):

        1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。除平時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外,每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)改變以往的老師講,家長(zhǎng)聽(tīng)的格局,改為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生互動(dòng)式的?梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié):學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長(zhǎng)代表講話——家長(zhǎng)自由發(fā)言,提出合理化建議——班主任發(fā)言等。

        2、加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系。由于住宿班的家長(zhǎng)了解學(xué)生的時(shí)間短,機(jī)會(huì)少,所以,本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí),可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去,這樣,就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解,只聽(tīng)了學(xué)生的一面之詞;對(duì)于個(gè)別學(xué)生,老師如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況,也可以寫上去;而家長(zhǎng)如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn),也不用因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而耽誤,可以直接寫在本子上。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃7

        為了使學(xué)校各處室相關(guān)工作在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),形成良好的教育環(huán)境,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定計(jì)劃如下:

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

        二、工作目標(biāo)

        1、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

        2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。

        3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

        三、工作措施

        1、言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。

        言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?梢月(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,還要求我做!”可見(jiàn),我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。

        當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

        2、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

        “愛(ài)”是教育的主旋律。教書育人是教師的.天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

        3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

        對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開(kāi)導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù),以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

        4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

        繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

        5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。

       。1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

       。2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。

        6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全與法制教育。

        作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全、交通安全、上下樓梯安全,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

        同時(shí),本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

        7、班干部培養(yǎng)。

        對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹(shù)立威信。與此同時(shí),注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

        8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

       。1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng),開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課)。

       。2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解,他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受,開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng),這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此,表面上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對(duì)異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座。

       。3)繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃8

        一、抓好落實(shí)安全工作。

        寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng),飲食、運(yùn)動(dòng)、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要,尤其是上學(xué)和回家途中的交通安全,更需要重視。同時(shí),初二學(xué)生正值青春期,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),從而預(yù)防安全事故的發(fā)生也必不可少。

        二、搞好班級(jí)文化建設(shè)。

        班級(jí)管理的境界是文化管理,因此搞好小組內(nèi)的文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、提升班會(huì)文化建設(shè)是重要的組成部分。我們準(zhǔn)備著手建立閱報(bào)欄和圖書角,利用好現(xiàn)有圖書的`基礎(chǔ)上,購(gòu)置一批新的圖書,進(jìn)一步為提升班級(jí)文化建設(shè)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。同時(shí),抓住各項(xiàng)征文、演講、慶典和手抄報(bào)等活動(dòng)的契機(jī),豐富寄宿生的在校生活的同時(shí),也促進(jìn)學(xué)生標(biāo)志性成果的獲得。

        三、提升衛(wèi)生清潔工作。

        衛(wèi)生清潔雖然不是什么大的工作,但一屋不掃,何以掃天下?這些瑣碎的小事,正是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。因此,本學(xué)期,結(jié)合寄宿生的特點(diǎn),我們實(shí)行責(zé)任到人制度、三衛(wèi)生委員制度和值日活動(dòng)與個(gè)人積分相結(jié)合制度。

        四、繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展與研究

        1.將10人組改為4~6人組

        為了強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),特于期中考試之后對(duì)小組劃分進(jìn)行調(diào)整。首先是將10人組改為4~6人組,參考期中考試的成績(jī),按“S”形分組。

        2.“組員組長(zhǎng)聘用制”

        即由班主任確定組長(zhǎng)的人選,再由組長(zhǎng)在全班范圍內(nèi)確定組員的人選,按照“NBA”選秀的方式,均衡性別、各科、紀(jì)律和勞動(dòng)。

        3.小組制

        按照各組的小組積分,劃分為“五”“四”“三”直到“準(zhǔn)”,每組制作小組的標(biāo)志,并在標(biāo)志上書寫小組各組員的姓名,同時(shí)小組實(shí)行流動(dòng)管理,每周一評(píng)選與學(xué)生的思想月評(píng)價(jià)相掛鉤。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃9

        一 、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想

        認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施生本教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過(guò)渡。

        二、全班情況分析

        我班經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,學(xué)生之間親密無(wú)間,師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級(jí)的管理工作中, 很多學(xué)生思維活躍,很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法,班級(jí)整體充滿了活力。本學(xué)期接下來(lái)的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委,營(yíng)造友愛(ài)互助的和諧班級(jí)氛圍,幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ),盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

        三 、奮斗目標(biāo)

        1、教風(fēng)端正,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

        2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

        3、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。

        4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。

        5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班集體,形成學(xué)生自主管理制度。

        6、建設(shè)無(wú)煙、無(wú)酒、無(wú)打架的文明班級(jí)。

        四、 工作重點(diǎn)和措施

       。ㄒ唬┓e極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        一個(gè)嶄新的.班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),懲處,幫助,改進(jìn)。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

        (二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

        班團(tuán)干部是班主任的左右手,積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

       。ㄈ 積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

        種植期間最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為今后參加工作做好儲(chǔ)備。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

        我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。

       。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

        1.加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100%,學(xué)生不打架喝酒等。開(kāi)展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。

        2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

        3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。

        4.結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

        5.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神。

        6。 關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng)。同時(shí),組織本班學(xué)生開(kāi)展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽,培養(yǎng)學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富學(xué)生的課余生活。

       。ㄎ澹┘哟蠹彝W(xué)校聯(lián)系力度:

        平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,充分利用親情這一“法寶”

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃10

        本人即將進(jìn)入實(shí)習(xí)生涯,于我而言,這是個(gè)寶貴的黃金時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里,我會(huì)盡自己最大的努力,把所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,這也是我一直所期待的,F(xiàn)在作為初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任,為了更好地完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),更為了建設(shè)好這個(gè)班級(jí),針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計(jì)劃:

        一、學(xué)情分析

        目前的初一(6)班,共有學(xué)生71人,其中男生37人,女生34人。愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生很少,頑皮學(xué)生較多,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律一直比較散漫,無(wú)論是上課還是自習(xí),愛(ài)搞小動(dòng)作、隨便換座位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,角色還未真正地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。因此,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是實(shí)習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。

        二、管理思想

        從小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)比較大的轉(zhuǎn)折,面對(duì)新增的學(xué)科、陌生的老師以及初中生活,對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,有待我們輔助。因此我從此出發(fā),制訂了以下的管理思想:

        對(duì)于這實(shí)習(xí)期里的管理思想,可以用六個(gè)字概括:尊、情、理、嚴(yán)、法、力。

        “尊” 指尊重學(xué)生,不分類別,這是做好班主任工作的前提條件;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛(ài)問(wèn)題生;“理”就是講道理,嚴(yán)格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;“嚴(yán)”,指對(duì)學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。

        三、具體工作措施

        第一周

        (一)跟原班主任了解班級(jí)情況

        包括班級(jí)的人數(shù)、班干部、班級(jí)的'學(xué)習(xí)情況、班級(jí)的紀(jì)律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。

        (二)簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)小班會(huì)

        1.大概認(rèn)識(shí)學(xué)生的新面孔,同時(shí)也讓學(xué)生了解自己。

        2.鼓勵(lì)學(xué)生每周寫周記,堅(jiān)持每周必改。這樣既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),又能鍛煉學(xué)生的寫作能力。

        (三)融入學(xué)生生活

        1.不定時(shí)巡查學(xué)生宿舍,了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。

        2.參與學(xué)生的勞動(dòng)和體育課,增進(jìn)彼此感情。

        3.定時(shí)做好總結(jié)。

        (四)利用周五第七節(jié)課開(kāi)會(huì)

        1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中,所以一定要強(qiáng)化安全意識(shí),做好安全教育,確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

        2全班參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用空余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),使制度深入人心,以制度約束人。

        第二周

        (一)正式接手班主任工作

        1.找班干開(kāi)會(huì),了解班干部的任職情況,以及班干部對(duì)班級(jí)的期望。

        2.制定班干工作管理制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,營(yíng)造良好班風(fēng)。(此項(xiàng)目詳見(jiàn)附件)

        3.開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)。

        主題班會(huì)議題暫定為:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路之我和明天有個(gè)約會(huì)

        通過(guò)列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識(shí)的一些奧妙以及結(jié)合個(gè)人的旅行經(jīng)歷,與學(xué)生自由交談,讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識(shí),并讓他們學(xué)會(huì)為自己制定一個(gè)目標(biāo),然后隨著夢(mèng)想前行。借此營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。

        4.常抓學(xué)生的思想工作,堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

        5.定時(shí)做好總結(jié)。

        第三周

        注:第三周主要是和同班實(shí)習(xí)老師進(jìn)行角色互換,即:他做班主任,我做語(yǔ)文科任老師。僅是做這周的班級(jí)管理的參與者,而非管理者。

        第四周

        1.如果沒(méi)有突發(fā)情況,則按平時(shí)的工作流程展開(kāi)班級(jí)管理工作。

        即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會(huì)到)

        2.如有突發(fā)情況,則一切從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性的展開(kāi)工作。

        3.自選合適時(shí)間展開(kāi)一個(gè)師生共同參與的活動(dòng)。

        4.與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別,結(jié)束實(shí)習(xí)生活。

        5.回校寫實(shí)習(xí)總結(jié)。

        由于我個(gè)人參加考研考試,因此作為一名實(shí)習(xí)生,我的時(shí)間是極其緊迫的,但為了更好地建設(shè)好這個(gè)班級(jí),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自律自控,樹(shù)立自信心,有堅(jiān)定的理想和信念,我會(huì)合理分配時(shí)間,做到復(fù)習(xí)與實(shí)習(xí)兩不誤。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃11

        一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式:找原班主任了解情況,開(kāi)班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察。

        二、做好日常的`班級(jí)工作,指導(dǎo)早讀,檢查衛(wèi)生,批改周記,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生。

        三、了解班干部的個(gè)性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

        四、開(kāi)主題班會(huì),教育引導(dǎo)學(xué)生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。

        五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導(dǎo),必要時(shí)進(jìn)行家訪,爭(zhēng)取家庭的配合。

        六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生,用心去愛(ài)他們。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃12

        為了解和深入了解學(xué)生思想狀況,做好班主任本職工作,特制定以下工作計(jì)劃:

        一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

        1. 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

        2.加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力。

        二、鼓舞學(xué)生信心

        面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

        總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。

        三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

        1,強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。

        2. 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,

        3.組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的`能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

        四、加強(qiáng)班級(jí)管理

        1,學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手。

        2.挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級(jí)。

        3.嚴(yán)格紀(jì)律要求,引導(dǎo)學(xué)生不早退,不遲到,不曠課,不做作為學(xué)生不該做的事(吸煙,),對(duì)觸犯的學(xué)生加以一定的批評(píng)教育,不體罰學(xué)生

        總之,作為班主任,從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃13

        若把一個(gè)班級(jí)作為一個(gè)“國(guó)家”來(lái)看,那班主任就是這個(gè)“國(guó)家”中手握大權(quán)的人,班主任決定著一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的走向。若沒(méi)有點(diǎn)“治國(guó)”的真本領(lǐng),總有一天會(huì)有人造反的。常言道:百年壽限不準(zhǔn)有,百年計(jì)劃不可無(wú)!爸伟唷比纭爸螄(guó)”,需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。作為一名剛畢業(yè)幾年的教師,在班主任的這條路上,還有很長(zhǎng)的一段路要走,我需要制定計(jì)劃,潛心修煉,夢(mèng)想著有一天能“得道成仙”,在班主任工作中游刃有余。

        一、自我剖析

        今年是我當(dāng)班主任的第七個(gè)年頭,猶記得第一年當(dāng)班主任時(shí),我站在講臺(tái)上憋紅了臉跟學(xué)生宣讀我花了一個(gè)晚上想出來(lái)的班規(guī)時(shí)的稚嫩模樣。那時(shí)的我,躊躇滿志,立志要把我的“國(guó)”培養(yǎng)成優(yōu)于“各國(guó)”的“強(qiáng)國(guó)”。但是現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想?yún)s有很大的差距,班里狀況百出,有些頑皮學(xué)生更是要爬到我頭上來(lái)了······一年又一年,在不斷的失敗中積累經(jīng)驗(yàn)。后來(lái),我終于能夠成為一個(gè)讓學(xué)生“畏懼”的班主任,我大把的時(shí)間都用在監(jiān)督學(xué)生了,而我的班總是能在校里的“四賽評(píng)比”中獲得“流動(dòng)紅旗”。然而,在20xx年我有幸成為“黃麗霞名班主任”工作室的一員,并聽(tīng)了幾場(chǎng)關(guān)于班級(jí)管理的優(yōu)質(zhì)講座,我才意識(shí)到我一直在“閉門造車”,“世界”那么大,我卻一直沒(méi)有推開(kāi)門去看看。我明白了“監(jiān)督型”的班主任在班主任中是最沒(méi)技術(shù)含量卻最累人的那一類,而我正好就是這個(gè)類型。

        二、發(fā)展目標(biāo)

        我深知自己的不足,所以在每次工作室的培訓(xùn)中,我都豎起耳朵傾聽(tīng)每位成員對(duì)教育的見(jiàn)解,并積極參與其中,在班主任工作交流的一字一句中,碰撞出教育的智慧的火花。我希望能夠漸漸豐滿自己的羽翼,成為一名“智慧型”的班主任。

        第一階段目標(biāo):

        1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,努力提高自身文化內(nèi)涵,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。專注學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思。

        2、班主任教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。

        3、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

        第二階段目標(biāo):

        1、養(yǎng)成寫教育隨筆的習(xí)慣。李鎮(zhèn)西老師在《做最好的班主任》一書中指出“班主任成長(zhǎng),從寫教育隨筆開(kāi)始。寫作的過(guò)程,就是我們反思、審視、總結(jié)提煉、升華自己教育實(shí)踐的過(guò)程”。對(duì)自己的班主任教育工作要及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),把“育人”放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨(dú)有的'工作風(fēng)格。

        2、研究學(xué)生的心理,探索提高管理學(xué)生的有效策略。

        3、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真寫反思。

        第三階段目標(biāo):

        1、在教育研究方面形成自己的特色,關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為教學(xué)工作做好積淀。

        2、繼續(xù)改進(jìn)自己的班主任工作,努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師。

        3、提升個(gè)人修養(yǎng),用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

        4、養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己的班主任教學(xué)工作的失敗與成功注意積累。善于思考,使自己的班主任教育教學(xué)水平有一定的提高。

        三、行動(dòng)策略

        1、讀書方面:努力學(xué)習(xí)班主任教育理論,以理論武裝頭腦,指引教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)閱讀,提高自身的文化底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)。

        2、實(shí)踐方面:以黃麗霞名班主任工作室為平臺(tái),和工作室成員一起交流、學(xué)習(xí),不斷提高自我管理能力;認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

        總之,在今后的班主任教育實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,以真誠(chéng)的關(guān)心,恰當(dāng)?shù)墓芾砣ノ龑W(xué)生,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。讓自己的班主任工作有序高效,更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃14

        一、班級(jí)基本情況

        高一(2)班共49人,22名女生,27名男生,其中有3個(gè)特長(zhǎng)生(美音體各一個(gè)),4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不寬裕,有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成績(jī)較平均,平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,但討論氛圍不夠,也就是說(shuō)交流學(xué)習(xí)不夠,這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流,部分同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快,男生較活躍,女生大多較安靜,男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔,每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。

        二、主要任務(wù)

        班主任主要任務(wù):

        1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育,保護(hù)學(xué)生身心健康。

        2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

        3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展豐富的文體活動(dòng);積極開(kāi)展第二課堂,引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī),組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作,每周召開(kāi)一次班委會(huì),培養(yǎng)學(xué)生干部,提高學(xué)生的自理能力,把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)友愛(ài)的.集體。

        5、每周組織召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),討論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題,對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

        6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作;

        7、制定班主任學(xué)期計(jì)劃,按要求及時(shí)提交班主任工作總,認(rèn)真填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄;

        8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合,共同做好學(xué)生教育工作。

        實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù):

        1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。

        2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

        3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況,對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。

        4、組織健康向上的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

        5、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生,進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育。

        7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合,共同做好學(xué)生教育工作。

        8、每日總,每周總。

        三、日常工作

        1、檢查學(xué)生儀表,督促學(xué)生穿戴整齊,穿校服,穿運(yùn)動(dòng)鞋。

        2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)生狀況,洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

        3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。

        4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé),了解當(dāng)天的評(píng)比果。

        5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè),按時(shí)繳交作業(yè)。

        6、督促早讀晚修。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃15

        作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,我一直努力的在工作。

        做好班主任,首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數(shù),大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

        當(dāng)了這么多年的班主任,我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃,而且都既有針對(duì)性,取得了不錯(cuò)的'效果,這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:

        一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感

        班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

        因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

        1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

        2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

        3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

        4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

        5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

        6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

        7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

        二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

        要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

        如新接手的新班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績(jī),特長(zhǎng)愛(ài)好,健康狀況,家庭地址,電話,家長(zhǎng)職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。

        三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)

        1、制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性

        根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

        2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

        班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

        3、選好、用好干部。

        班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體。

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