信息技術(shù)工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的信息技術(shù)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)工作計劃1
隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為一股不可阻擋的變革力量，它影響到了社會的各個領(lǐng)域，教育當然也在其中，信息化的發(fā)展為全面實施素質(zhì)教育提供了一個嶄新的舞臺。課程整合的教學模式是我國面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的新視點，它的研究與實施為學生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ)，使學校教育朝著自主的、有特色的課程教學方向發(fā)展。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓為重點，信息技術(shù)的應用為核心，以英語課堂教學結(jié)構(gòu)的改革為關(guān)鍵，全面研究工作，為我校教育創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化建設(shè)服務。
一、工作基本情況分析
素質(zhì)教育要求教師充分運用現(xiàn)代化科技成果，結(jié)合現(xiàn)代教育理論，探求優(yōu)化教育教學過程，重視"學"、"思"、"樂"、"創(chuàng)"的結(jié)合，積極探索信息技術(shù)在教學中的運用。語言訓練離不開情景創(chuàng)設(shè)，英語教學中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維，激發(fā)學生表達思想的欲望，調(diào)動學生參與的積極性和主動性。
利用信息技術(shù)的特點，創(chuàng)設(shè)生動活潑的英語學習情景，將媒體"硬件"和創(chuàng)設(shè)情景"軟件"有機地整合在一起，探索一種有別于以往教學方式的教學模式；有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用，讓先進的教學手段成為教師的有力助手，使學生盡早盡快地掌握所學知識；有利于教育教學的研究，尋找到小學生學習英語的有效方法。
二、本學期具體電化教學工作安排
首先，把信息技術(shù)與英語教學內(nèi)容進行整合。
把信息技術(shù)作為英語教學的認知工具和知識載體，采用任務驅(qū)動學習、研究學習、自主探究學習、協(xié)作交流學習等策略，圍繞英語學科知識的學習進行整合實驗。我們在這一方面的具體做法是，通過發(fā)送E-mail，應用Flash動畫、PowerPoint等手段進行整合。例如：
1．利用幻燈片制作名片。首先交給學生最基本的幻燈片的制法，然后讓全體同學用PowerPoint制作指定的課題。這樣結(jié)合生活實際訓練學生，不但增長了學生的知識和興趣，培養(yǎng)了學生動手操作的能力，而且還促進了學生對電腦中的演示文稿軟件PowerPoint有了深入的理解與應用。
2．發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元Section B 3a部分，講述了g發(fā)給旅行社的一封電子郵件，咨詢了關(guān)于旅游線路的信息。在學習了這封電子郵件后，我讓全體同學模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問題進行咨詢。此舉不僅幫助學生掌握了課本學習要點，還鍛煉了學生發(fā)電子郵件的技能。
其次，信息技術(shù)與英語教學模式的整合。
信息技術(shù)地推廣與應用，帶動了教育教學的改革，促進了教育模式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的教育教學模式與信息技術(shù)結(jié)合起來，探索提高教育教學質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機組成部分。在把信息技術(shù)與英語教學模式進行整合這方面，我主要應用博客、個人主頁等手段進行整合。
在課堂教學中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu)，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學生，那樣只會有百分之十的優(yōu)生理解透徹，那如何做到照顧全體學生，讓所有學生都領(lǐng)悟的目的呢？這時可以利用設(shè)置問題的辦法發(fā)到博客上。請大家各抒己見，把你的對句子的理解，你個人對上述問題的看法、觀點、想法寫在“回復”里。與大家共同討論和分享。并對他人提出的想法作出評論。而且還可以發(fā)帖子求教專家，請專家?guī)椭獯�，很好的達到了教學目的，教師可以在課下網(wǎng)上檢查學生的討論情況，第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的.學生。
我還利用博客來寫每天的課堂教學反思錄，隨時寫下自己的教學心得，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層面上實現(xiàn)與他人交流分享，從而進一步提高認識，真正為成長為學者型教師而努力。同時博客也可作為敘事工具，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，教師把一個個“教學故事”記錄在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經(jīng)驗和教訓，以便于今后的研究。
第三，信息技術(shù)與英語學習模式的整合。
網(wǎng)絡(luò)信息化教育是一種學習過程交互化的學習模式。它以內(nèi)容選擇自主化，知識呈現(xiàn)多樣化，圖文音像趣味化等優(yōu)點，減少了理性知識的認知難度，實現(xiàn)了學習過程的個別化，個性化，隨機化，擴大了教育的范圍與途徑，提高了學習效率。
總之，信息技術(shù)不僅是一種展示手段，解決如何教的問題，還是一種輔助工具，解決如何學的問題。把信息技術(shù)同英語學科教學結(jié)合起來，既是時代發(fā)展的必然要求，又是優(yōu)化英語學科課程改革的有機組成部分，必然會促進教育教學質(zhì)量全面提高。
信息技術(shù)工作計劃2
一、 指導思想
為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。通過這次的半期測試進一步了解到班上學生的情況，制定出培優(yōu)補差計劃
二、 具體內(nèi)容
第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質(zhì)、學習態(tài)度、學習方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標
培優(yōu)的主要目標放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力）。
補差的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學習有困難的學生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，如進行分數(shù)加減法計算，因數(shù)和倍數(shù)教學登。在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境。
信息技術(shù)培優(yōu)補差實施方案
（一）思想方面的培優(yōu)補差。
1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的.輔導。
2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補差措施。
利用課余時間和第六節(jié)課，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。實踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性。
4．每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。
�。ㄋ模┰谂鄡�(yōu)補差中注意幾點：
一、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。
四、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
五、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
六、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。提高優(yōu)生率。
信息技術(shù)工作計劃3
一、學生基本情況
通過三年級的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、指導思想
根據(jù)工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良
好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。
三、教學目的和要求：
知識方面：學生鞏固計算機的特點、應用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握“WPS”軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握“WPS”軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力。
四、教學措施：
以windows自帶小游戲等進一步激發(fā)學生學習興趣；加強多媒體教學網(wǎng)的直接演示，讓學生跟著操作，提高教
學直觀性和教學效果。
充分給學生上機練習的機會，并加強指導；及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益； 加強小組的交流、討論、學習。 加強實際文檔的應用練習。
五、教學進度具體安排
信息技術(shù)工作計劃4
一、指導思想
以新課程改革為中心,以科研課題為牽動,集體教研為基礎(chǔ),根據(jù)學生特點,立足課堂教學,深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學,全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
(1)教研工作
1、抓好十一五課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育資源的利用與開發(fā)》(省級)的開題和課題的實驗工作。
2、搞好集體備課,做到三備、四定、五統(tǒng)一、六明確,使集體備課形成制度。
3、舉行教研組研討課活動,每次的主講人為授課的教師(按課標體現(xiàn)課改精神,課改匯報課)。
4、每個教研組確立一個研究課題(從教學中存在的問題入手,確立課題),確定為校級課題,進行研究。
(2)信息工作
1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學保證學生上機操作時間,抓好學生信息技術(shù)興趣小組培訓工作,3月份組織學生參加市級信息技術(shù)競賽。
2、保障班班通,建立班級多媒體教學設(shè)備使用管理制度,實行故障報修制度,提高設(shè)備的使用效率。
3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學中的輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務辦公、教學管理、課堂教學信息化。
4、信息的接收與發(fā)布專人管理,保證上級信息的'及時接收,學校信息的及時發(fā)布。
5、抓好信息技術(shù)小班學生培訓工作,在信息技術(shù)各級競賽中取得成績。
6、學校教師博客群建設(shè),豐富教師的教育博客的信息量,要求教師每學期上傳1篇教學體會或教學隨筆,4個課件,4份教學設(shè)計,4份教學反思,8篇教育摘抄。
7、加強校園網(wǎng)資源庫建設(shè),豐富學校教育資源,本學期重點抓好課件庫建設(shè)、電子圖書庫建設(shè)和校園VOD影像庫建設(shè)。
8、對微機室的網(wǎng)絡(luò)重新布線及網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試。
(3)教師信息技術(shù)培訓
1、電腦繪畫制作、博客應用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索、多媒體教學系統(tǒng)應用與維護。
2、四月進行教師博客評比。
3、六月進行教師電腦繪畫比賽。
三、具體措施
結(jié)合本校特點,以學生為本,扎扎實實開展工作,具體工作如下:
(一)加強師資隊伍建設(shè)
教師是學校教育的排頭兵,教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學生的成長和學校的發(fā)展。教師應樹立責任意識,質(zhì)量意識,人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務意識,自我發(fā)展意識,人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師,幫帶新教師上好“過關(guān)”課。
2、培養(yǎng)骨干教師,輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì),校內(nèi)開展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我,主動報名參加各級各類比賽。
(二)學習研討,抓實課堂教育常規(guī)
新課程改革不斷深入,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現(xiàn),我們要乘著這股東風,學習新經(jīng)驗,收集新信息,落實新課改,抓實課堂教育常規(guī),將教研工作做到實處。
1、自覺學習教學理論,提升教育理念。
2、校內(nèi)校外觀摩研討,指導教育實踐。
3、積極撰寫教育論文,深化課改研究。
(三)提優(yōu)補差輔中,促進學生全面發(fā)展
1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動,全面提升學生的素質(zhì)。
2、開展假日興趣活動,在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。
3、正確對待后進生,在補差的同時增強一種自信心。
4、抓實新生常規(guī)教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
(四)現(xiàn)代教育技術(shù)
繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動各項工作,緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。
1、全面開設(shè)學生信息技術(shù)課,保證課時和學生上機實踐的時間,為學生引進現(xiàn)代信息。
2、為教師提供課程整合環(huán)境,為教師提供豐富的教育資源。
3、分層次對中層以上領(lǐng)導和教師進行信息技術(shù)應用培訓。
4、鼓勵教師運用和自制課件,提高班級多媒體設(shè)備的利用率。
信息技術(shù)工作計劃5
一、進一步加強與行業(yè)企業(yè)的合作活動
1.針對江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院要求，加強與NIIT的溝通交流，認真細致安排NIIT外教的生活與工作，確保NIIT班級正常教學秩序。
2.加強與趨勢教育培訓中心、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、八重櫻公司的交流與合作，進一步深入開展合作辦學活動。
3.做好北大方正、明倫軟件、影視聯(lián)盟、路特軟件、漢恩、工大瑞普等公司的接觸與交流，力爭在不同程度、不同層次上開展合作，將校企合作工作進一步深入。
4.組織珠江路中小公司的校企座談與交流，在相互增進了解的基礎(chǔ)上，明確企業(yè)要求，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標，為進一步推動實習就業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。
二、調(diào)整方式方法，切實加強學生就業(yè)指導工作，提高就業(yè)意識
1.進一步加強與就業(yè)處的溝通與交流，本學期組織兩次以上就業(yè)處與專業(yè)教師的座談會，以進一步了解企業(yè)需求，調(diào)整教學方向。
2.組織進行中職《專業(yè)入門課》的集體備課與研討，努力將課程效果落到實處
3.針對八重櫻、明倫軟件等合作企業(yè)的項目制作工作，積極組織專業(yè)教師與學生參加并認真完成，針對學生在項目制作過程中的表現(xiàn)與實績進行檔案統(tǒng)計，以作為實習就業(yè)推薦的依據(jù)。
4.調(diào)整教學安排，針對下學期的學生實習就業(yè)工作進行課程方案的調(diào)整與完善，力爭學生實習推薦前完成專業(yè)技能的強化與綜合性訓練，具備與專業(yè)相關(guān)的1－3項代表作品，以進一步提高本專業(yè)學生實習就業(yè)競爭力與對口率。
三、穩(wěn)定教育教學秩序，做好教育教學常規(guī)管理工作
1.配合教務處做好期中、期末考試及選修課安排等各項工作。
2.指導組織教研組常規(guī)工作，進一步推動教學常規(guī)管理工作。
3.配合學生處開展好各項教育系列活動，加強常規(guī)教育管理。
4.協(xié)助學生處做好和家長的溝通、配合教育。
5.針對本學期教師工作任務，在開學前完成各門課程教學要求的制訂與宣傳，并于開學兩周內(nèi)組織任課教師的意見交流與研討，努力提高教學工作安排的條理性與整體性。
6.擬制訂機房開放制度及晚自習上機制度，在報請學校批準的基礎(chǔ)上，進一步提高機房設(shè)備利用率。
四、進一步深入開展課程改革及課題研究工作。
1．針對市級十一五規(guī)劃課題《關(guān)于中等職業(yè)學校IT專業(yè)課程改革的實踐研究》課題實施方案的安排，積極做好各項材料的'制訂與收集工作，做好結(jié)題準備工作。
2．積極組織教師參加市、區(qū)、校級個人課題研究與論文撰寫。
3．組織專業(yè)骨干教師在現(xiàn)有中職計算機人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上進一步進行修訂，以《計算機基礎(chǔ)》課程為范例，本學期完成1－3門核心課程高質(zhì)量課程標準的制訂工作。
4．認真做好課改階段成果的材料收集整理與宣傳推廣工作。
五、繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)，努力提高師資隊伍水平
1.制定并實施切實可行的繼續(xù)教育計劃，努力完善專業(yè)教師梯隊建設(shè)，通過學校安排、教師自謀、企業(yè)合作等方式方法努力提高師資水平。
2.鼓勵教師在完成正常教育教學任務的前提下，努力參與企業(yè)生產(chǎn)實踐，承接技術(shù)含量較高、要求較復雜的企業(yè)真實項目，在工作中進一步提高職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)意識。
3.積極組織專業(yè)教師學習課程改革新理論新思想，積極參加教研室組織的各項教學競賽與公開課活動。
4.組織教研組研討專業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案，擬于下學期嘗試進行。
六、加強專業(yè)技能訓練及考核工作，提高學生技能水平
1.針對國家、省市級計算機技能大賽的要求，積極安排教師團隊進行研討，有計劃地開展學習及訓練工作。
2.積極聯(lián)系工大瑞普、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、影視聯(lián)盟等企業(yè)共同加強對參賽選手的指導，力爭在本年度國家、省市級計算機技能大賽中取得好成績。
3.組織學生參與各項競賽及CEAC、TCSE、計算機基礎(chǔ)及普通話考核；
4.針對與路特軟件公司就業(yè)安排協(xié)議，本學期就《漢字錄入》技能訓練進行研究與實驗，力爭將此項標志性技能達標率有較大提升。
七、做好檢查驗收工作
1、配合學校做好“四星級”驗收的材料準備工作。
2、積極配合學校各部門做好材料的提供與準備工作。
3、組織專業(yè)骨干教師針對省級示范專業(yè)評估標準進行研究，做好省級示范專業(yè)評估驗收的前期準備工作。
主要安排如下：
九月份：
1、針對漢錄星級鑒定結(jié)果做好表彰及展示活動；
2、根據(jù)國家、省市級計算機技能大賽要求進行人員挑選及輔導教師安排，確定人員安排及操作方案；
3、安排NIIT外教的生活與工作，保證NIIT班級正常教學秩序；
4、與北大方正及路特軟件溝通交流，按照協(xié)議要求準備人員培訓與簽字儀式；
5、針對暑期學生參與八重櫻項目制作情況進行總結(jié)，并合理安排新學期項目制作工作；
6、與就業(yè)指導處進行溝通交流，擬安排一次就業(yè)處與專業(yè)教師交流座談會；
7、配合教務處做好新學期學生選修課安排工作；
8、與明倫軟件公司加強溝通交流，力爭于九月完成合作協(xié)議簽訂；
9、組織中職《計算機應用》《數(shù)碼影視制作》專業(yè)入門課程集體備課，邀請企業(yè)人員參與授課。
10、針對各門課程教學要求，組織專業(yè)教師進行研討；
11、召集骨干教師商討機房開放可行性及操作方案，上報領(lǐng)導研究；
12、根據(jù)“四星級”驗收材料要求，進行任務分解與材料準備；
十月份：
1、擬組織10家左右珠江路中小公司來校參觀，并與專業(yè)教師進行座談；
2、加強與工大瑞普的溝通交流，爭取在設(shè)備配置、專項考核、競賽輔導、教師培訓等方面開展更進一步合作；
3、針對八重櫻及明倫軟件項目制作情況，對參與同學完成情況初步建立檔案材料，為今后的實習及就業(yè)推薦提供參考；
4、組織專業(yè)骨干教師對中職各專業(yè)教學計劃進行再次研討與修改完善，綜合本年度實習推薦中出現(xiàn)的問題進行課程方案的調(diào)整與整合；
5、加強與NIIT公司及聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院的溝通與聯(lián)系，就目前NIIT培訓中存在的問題以及新學年NIIT培訓計劃進行協(xié)商；
6、以省《計算機應用基礎(chǔ)》課程標準為例，組織人員完成1－3門專業(yè)核心課程的制訂與完善；
7、根據(jù)“四星級”驗收材料要求，完成材料準備與復查；
8、完成八重櫻日文宣傳網(wǎng)站的制作；
9、組織安排xx級大專班級學生參加普通話考核；
十一月份：
1、進行漢字錄入競賽，加大對漢字錄入技能訓練標準的宣傳與鼓動，力爭畢業(yè)班級50%以上同學達到企業(yè)協(xié)議要求；
2、組織教研組研討專業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案；
3、組織市級課題《關(guān)于中等職業(yè)學校IT類專業(yè)課程改革的實踐研究》課題組核心成員開展研討活動，針對結(jié)題工作開展總結(jié)及材料收集工作；
4、組織骨干教師外出參觀，針對省級示范專業(yè)驗收要求增進了解，擬建設(shè)綜合布線實訓機房，更新組裝維修機房；
5、與工大瑞普進行商討，擴充網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)備，針對對外培訓工作進行設(shè)備與師資準備；
6、迎接“四星級”驗收；
十二月份：
1、針對國家、省、市級計算機技能大賽要求，與工大瑞普、影視聯(lián)盟、永創(chuàng)等公司協(xié)調(diào)，開展賽前專項指導培訓。
2、組織教師參與本學期市級賽課及其它教學競賽活動；
3、擬請本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生、相關(guān)用人單位來校為本專業(yè)學生做報告，介紹學習、工作經(jīng)驗、提出就業(yè)要求；
4、針對計算機基礎(chǔ)模塊考核進行考前專項集訓；
一月份：
1、組織本專業(yè)學生參加計算機基礎(chǔ)模塊考核；
2、組織xx、xx、xx相關(guān)班級學生參加CEAC考核；
3、配合教務處組織好期末考試相關(guān)工作；
4、完成學期結(jié)束各項工作；
信息技術(shù)工作計劃6
一、指導思想
本學期我校將繼續(xù)以縣地教中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設(shè)備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發(fā)，進一步完善學校教育技術(shù)裝備建設(shè)，規(guī)范管理，加強應用。繼續(xù)開展整合研究。加強指導，有效提高教師信息技術(shù)應用水平，努力提高師生的信息化素養(yǎng)，整體推進學校的教育現(xiàn)代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用的研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。
二、主要工作
1、強化教技工作常規(guī)管理
本學期，要繼續(xù)加強信息技術(shù)常規(guī)管理工作，在硬件設(shè)備的使用和校園網(wǎng)絡(luò)的管理方面做好以下工作：
�。�1）要依據(jù)管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設(shè)備負責保管，并作好使用記錄。
�。�2）完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設(shè)備等須登記，使用后按時歸還。
�。�3）定期檢查維修。加強設(shè)備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。
�。�4）努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強化教師的網(wǎng)絡(luò)道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)聊天。
（5）加強網(wǎng)絡(luò)安全，實時做好系統(tǒng)和軟件的升級工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡(luò)防火墻和網(wǎng)絡(luò)過濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。
2、推進校園網(wǎng)站建設(shè)。
我校的校園網(wǎng)站已經(jīng)建立，網(wǎng)站內(nèi)容充實，信息更新及時。經(jīng)過幾輪的`校本培訓，部分教師都有了個人的網(wǎng)站�；谝陨系膶嶋H情況，結(jié)合縣電教中心工作意見，本學期校園網(wǎng)的建設(shè)要做好以下幾項工作：
（1）加大校園網(wǎng)站建設(shè)力度，豐富校園網(wǎng)功能。
學校網(wǎng)站是學校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網(wǎng)站，也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平臺。努力為師生、家校構(gòu)建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網(wǎng)站、教研組網(wǎng)站建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上更進一步，讓網(wǎng)站展示教師的風采。
�。�2）加強教育資源庫的建設(shè)，提高資源庫使用效率。
要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內(nèi)容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內(nèi)容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
3、大力開展教師信息技術(shù)的培訓。
本學期，在原來培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展校本信息技術(shù)培訓，使我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動：
�。�1）要求老師加強信息技術(shù)與學科整合的理論和技術(shù)學習，并注重對信息技術(shù)與學科整合教學的研究。發(fā)揮我校多名教師在教學技術(shù)運用能力上的優(yōu)勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區(qū)、市各種教育技術(shù)能力比賽的活動，力爭創(chuàng)出佳績。
�。�2）多媒體課件的設(shè)計制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設(shè)計制作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術(shù)，校級公開課建議使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質(zhì)的教師。
�。�3）加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關(guān)論文。要從自己成功的教學中，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗，論文的命題要小，來源于課堂的研究點滴，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。
（4）提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，通過教育網(wǎng)志（blog）和fTP平臺定期上傳相關(guān)材料。
�。�5）加強學生的信息技術(shù)教育。充分用好學生博客個人網(wǎng)站平臺和小學生研究性學習網(wǎng)平臺，以信息技術(shù)課為基礎(chǔ)，開展課外興趣小組活動，注重培養(yǎng)電腦操作小能手。
4、對我校的光盤進行登記，并向全校老師推薦。
月工作安排
2月份：
1、制定好工作計劃。
2、檢查多媒體教室的設(shè)備、投影機是否正常運行，檢查網(wǎng)絡(luò)是否正常工作。
3、根據(jù)需要調(diào)整網(wǎng)站網(wǎng)站欄目，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
3月份：
1、由校網(wǎng)管員對全校教師開展博客使用的培訓和網(wǎng)絡(luò)安全的培訓。
2、開展課件制作相關(guān)軟件的使用培訓。
3、發(fā)布一次各項多媒體使用率情況。
4、對校青年教師進行信息技術(shù)與學科整合綜合運用能力的培訓。
4月份：
做好初三“人機對話”各項工作。
5月份
1、組織初二學生進行電腦制作小報比賽。
2、組織教師開展課件制作提高班培訓。
6月份：
1、開展教師個人博客、課件評比。
2。總結(jié)本學期教技工作，完成書面總結(jié)。
信息技術(shù)工作計劃7
在新學期，要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術(shù)課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結(jié)、推廣課程實施中的教學經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協(xié)作、共同發(fā)展
我校的信息技術(shù)專職教師4人，大家統(tǒng)一工作要求，分工不分家，做到：1、認真履行工作職責，增強服務意識。2、熱情服務，提高工作效率。3、分工合作，充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量，群策群力。4、組內(nèi)成員要不斷學習，不斷進取，做到“一專多能”。
二、信息技術(shù)組教學工作的安排
認真組織教材分析，分解教學過程，根據(jù)實際教學需要從細節(jié)處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學本。精選資料，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合。認真分析、做好成績統(tǒng)計，找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)，完善課堂教學。
繼續(xù)抓實課堂，著重訓練學生的自主學習能力，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的'學科能力，選擇適當?shù)臅r間，組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動。
1、繼續(xù)教學研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)；備課活動要包括以下內(nèi)容：評課、備教材、備方法；備作業(yè)及評價；要求每位教師結(jié)合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現(xiàn)教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據(jù)大綱要求、教學內(nèi)容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質(zhì)量。
2、定期召開教研組會議，及時總結(jié)組內(nèi)出現(xiàn)的工作。配合教務處做好開學各項常規(guī)檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。
3、加強備課組活動，繼續(xù)加強集體備課，豐富課堂教學，提高教學質(zhì)量。
4．搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。
5．組織教育理論學習，撰寫教研教學論文 。
以提高自身素質(zhì)為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時了解教育、教學動態(tài)，同時能總結(jié)教學心得，撰寫教育教學論文，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。
6．做好青年教師培養(yǎng)工作。
青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。
7、結(jié)合學校的實際情況，合理安排信息技術(shù)工作
（1）指導教師正確使用學校各種現(xiàn)代教育設(shè)備。
（2）協(xié)助學校各種檢查，處理與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁相關(guān)的各種內(nèi)容。
�。�3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。
�。�4）各種活動的多媒體設(shè)備的準備。
（5）校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
�。�6）學校多媒體設(shè)備的維護，各種投影儀的使用與維護。
（7）校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護。
（8）校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。
信息技術(shù)工作計劃8
一、課程標準要求。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和一些信息形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3、能夠通過與他人合作學習和使用信息技術(shù)，學會使用符合學生認知水平的多媒體資源進行學習。
4、學會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，與他人交流；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源學習和發(fā)展個人愛好和興趣。
二、教材分析。
這學期，我還是信息技術(shù)課程的三年級學生。學生在上學期就已經(jīng)開始接觸這門課程，已經(jīng)有了一定的計算機學習基礎(chǔ)。我在學校已經(jīng)教過文字輸入，所以這學期的內(nèi)容安排可以適當加快，可以加強學生打字速度的練習，增加學生的網(wǎng)絡(luò)操作。
三，教學目標的要求。
1、建立對計算機的'感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標點符號和其他常用的漢字符號。
3、學會在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上搜索有用的資源，養(yǎng)成上網(wǎng)的好習慣，遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
4、使用信息技術(shù)時，要學會與他人合作，學會利用與時代發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。
5、在他人的幫助下，能夠利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接獨立的學習，發(fā)展個人愛好和興趣。
6、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應該負責任地使用，并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任感。
四、教材的重點和難點。
1、懂得使用電腦，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。
2、養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。
3、學習輸入漢字，了解常用的漢字輸入法。
4、糾正漢字和其他常用符號的標點符號。
5、學會瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。
五、教學進度。
本學期按20周計算，每周1課時，約20課時。
六、提高本學期教學質(zhì)量的具體措施。
1、認真組織教學，認真指導學生。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。
4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。
信息技術(shù)工作計劃9
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學期教學計劃如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W生情況分析
本學期任九年級的信息技術(shù)課，共有學生81人。通過前面的學習，大部分學生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。
（二）教材分析
本學期使用的是海南出版社的海南省中小學《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成第二冊上部分的教學任務。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學期重點內(nèi)容。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識；
2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；
3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的`原始素材能夠滿足使用的要求；
4、讓學生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創(chuàng)作；
5、讓學生知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識；
6、發(fā)展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、具體的措施和做法
1、信息技術(shù)課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數(shù)學生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學做基礎(chǔ)任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據(jù)不同學生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學生，并且挑選和輔導學生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。
信息技術(shù)工作計劃10
一、指導思想：
以《安徽省信息技術(shù)教學總體規(guī)劃》和課程理念為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高服務水平為宗旨，在教學教研和服務兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為提常墳中學的辦學質(zhì)量作出貢獻。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級中，高一是唯一要進行全省會考的年級，這幾年來，信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學的優(yōu)勢，這給以后的工作既是一種動力，也是一種壓力。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性�，F(xiàn)就高一年級第二學期信息技術(shù)教學工作做一打算與展望。
二、學生情況分析優(yōu)勢：
現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的'數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。
計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。
不足：
由于校電腦設(shè)備較落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。
學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
三、教學措施
1、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能。
2、注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣。
3、培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果。
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用。
5、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、優(yōu)（差）生教育計劃計劃：
1、完成學校制定的教學計劃和教學任務。
2、完成學校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。
3、培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生。
4、加強后進生轉(zhuǎn)化輔導工作方式：
�。�1）理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
（2）上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
信息技術(shù)工作計劃11
一、指導思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時解決。
2、加強自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。
3、積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內(nèi)容。
5、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。
6、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的'問題
1、學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。
2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。
4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。
信息技術(shù)工作計劃12
一、指導思想
加強教師隊伍建設(shè)為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動力，與時俱進，繼續(xù)深入開展校本師資培訓，開創(chuàng)我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進教育教學的改革。
二、培訓目的
1、增強信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。
3、學習信息技術(shù)與學科整合方式方法，技能技巧。
三、培訓原則
1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。
理論學習必須與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合，必須與學校和學習者自身實際相結(jié)合，同時也要加強與其他學科知識的聯(lián)系。因而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教育學習落到實處。
2、堅持針對性、時效性原則。
根據(jù)本校實際情況及信息技術(shù)與其他學科的密切聯(lián)系，教師必須能熟練使用學校現(xiàn)有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能技巧，讓學生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力;堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲透性，為教育教學改革服務。
3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。
四、培訓形式
集中組織培訓和自學結(jié)對幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動討論相結(jié)合。
五、考核方法
1、基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設(shè)備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。
2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進行下載、安裝、升級、設(shè)置和卸裝。
3、網(wǎng)絡(luò)使用：實際考核，完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下載文件、發(fā)送E-MAIL、會使用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作，完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源，部分教師可以制作課件，進行信息技術(shù)與學科教學整合。
六、落實保障措施
1、提高認識，切實加強領(lǐng)導。
開展校本培訓是新形勢下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，加強和改進教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此，學校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領(lǐng)導。
2、強化管理，精心組織實施。
要有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效，考核結(jié)論可納入教師進級晉職的依據(jù)。
3、落實經(jīng)費，保障培訓條件。
教師培訓所需經(jīng)費學校應統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排;教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證;加強教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓活動真正落到實處。
4、嚴格考核，建全獎懲機制。
教師參加培訓應實行考核和成績登記制度，凡參加培訓并經(jīng)考核合格者，其成績折合成學分記入本人的量化考評。
5、總結(jié)經(jīng)驗，樹立推廣典型。
鼓勵廣大教師積極參訓，勇于開展教育創(chuàng)新，大幅度提升教育教學水平和科研水平，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓工作的深入扎實開展，為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。
一、培訓宗旨
開展信息化教育的關(guān)鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師，教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學習以及學校等部門組織培訓活動才能實現(xiàn)。我校教師的培訓將以教育部文件《中小學教師信息技術(shù)培訓指導意見(試行)》為綱領(lǐng)，結(jié)合我校實際情況，開展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動培訓、以培訓促進課題研究”的“研訓一體化”培訓活動，在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會新課程標準的精神的個性化實踐者。
二、培訓模式
1、示范講授與動手操練相結(jié)合。
教學方式將以動手實踐為主，示范講授盡可能言簡意賅，動手操練才能促使受訓教師在用中學，在學中用。
2、集中培訓與分散練習相結(jié)合。
5、自主探索與協(xié)作研討相結(jié)合。
6、信息化教學實施、課件制作大賽等多種考核方式相結(jié)合。
三、培訓內(nèi)容
1、分學科學習新課程標準，制作有關(guān)新課程標準的較復雜演示文稿。
對新課程標準的學習與掌握是我們培訓的重要任務之一，在凸顯我區(qū)信息技術(shù)特色的'前提下，學好、用好新課程標準也是實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學整合的重要基礎(chǔ)。在這個階段，我們將分學科組織培訓學員深入學習和領(lǐng)會新課程標準的核心，并制作介紹新課程標準中信息技術(shù)的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較復雜的演示文稿。
2、確定策略，搜尋信息，了解學習資源的概念、類型及其搜尋方法，指導受訓教師動手操作。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過講座和小組討論的方式，了解學習資源的概念、類型以及教學軟件和課件之間的關(guān)系，建立積件概念，認識學習資源中心對學生研究型學習和探究型學習過程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息。在此過程中，我們將指導教師重點了解網(wǎng)上查尋資料的方法，并練習使用目錄和搜索引擎查找關(guān)于信息技術(shù)與學科教學整合的理論和實踐方面的資源，學習使用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行交流。
3、教師結(jié)合學校各項工作安排，通過實踐探索，初步完成教育教學信息化的轉(zhuǎn)變。
4、評價“作品”，開展教師課件制作大賽，展示培訓成果。
信息技術(shù)工作計劃13
學海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長流水，因此每個教師都需要終身學習。只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修計劃如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務教學為中心。
二、基本情況
我從99年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論指導。
三、研修修目標
1、思想政治方面
(1)認真學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。
(2)、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的'思想和教學理念。
2、業(yè)務工作方面
(1)、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)
(2)、認真學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園指導綱要》。
(3)、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓并且寫出每次培訓的心得。
(4)、多看一些有關(guān)教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平。
(5)、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。
總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高。
信息技術(shù)工作計劃14
經(jīng)過這么多年的教學，我們本著學校各部門的規(guī)劃要求和學科群的規(guī)劃，為這學期的教學做必要的準備。我個人制定了以下教學計劃：
一、教學淺析
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用》這本書的重點是“解讀寫作思路，探索教學方法，帶教學案例，拓展教學資源”。從信息技術(shù)教學的實際出發(fā)，介紹了讓學生陶醉的在線學習。這一天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學習者，也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，一層一層的`導入網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。
二、學生情況分析
好東西：目前學生家里電腦多了，平時接觸電腦的機會也多了。因為計算機學習不需要太多的精力和時間，而且可操作性很強，所以大部分學生對它都很感興趣，而且學習很努力很熱情，討論學習的氛圍也挺好的。
缺點：學生對電腦的興趣僅限于游戲、娛樂和網(wǎng)上聊天，缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這不是我們中學生學習網(wǎng)絡(luò)的方向，而應該想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成我們學習網(wǎng)絡(luò)的每個方向。
為了做好以上工作，我想問問自己在教學中按照以下規(guī)劃措施：
�。�1）認真?zhèn)湔n，認真聽課
1、做好充分準備
�。�1）熟悉大綱，研究教材，明確重點和難點，認真編寫教案。
�。�2）教師要不斷學習，拓寬知識視野，多看教學理論書籍，學習心理學、教育學等相關(guān)理論，打好理論基礎(chǔ)。
�。�2）注意基礎(chǔ)水平和認知特點的差異，鼓勵個性化發(fā)展
�。�1）對于每個學生。為了應對學生水平的不平衡，我們應該鼓勵學生在保證基本教學目標實現(xiàn)的基礎(chǔ)上發(fā)揮他們的個性和創(chuàng)造力，使每個學生都能發(fā)展。在教學中，應注意與初中課程教材的銜接，為學生創(chuàng)造個性化的發(fā)展空間。
�。�2）關(guān)注個別差異。教師應對所有的學生，要承認和關(guān)注學生基礎(chǔ)水平差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生。教師要給學生帶給多樣化的自主探索空間，鼓勵學生發(fā)表不同意見和表達創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學生在參與合作中互相學習，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學習任務，使不同層次的學生都能得到個性化的發(fā)展。
三、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)發(fā)展的適應潛力
�。�1）適應知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，原先掌握的知識很快就會過時。因此，培養(yǎng)高中學生適應不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當前教學的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
�。�2）促進知識技能的有效遷移。教師教給學生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的信息技術(shù)技能。教師要在認識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導學生借助已有經(jīng)驗，透過合理的探索，完成對新工具和新任務的適應，從而到達利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進學生發(fā)展的目的。
信息技術(shù)工作計劃15
新學期的工作已經(jīng)開始了，為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下：
一、教學目標與要求
本學期信息技術(shù)教學圍繞“用電腦寫作文”展開，要達到以下目標：
1.知識與技能目標
�。�1）能啟動和退出“寫字板”程序，能認識寫字板窗口。
�。�2）會在“寫字板”中進行文字的輸入與修改。
�。�3）會將文字設(shè)置成不同的格式與效果，會插入圖片，能將文章打印出來。
�。�4）會制作帶聲音和表格的文檔。
2.情感目標
�。�1）激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其該方面的愛好。
�。�2）培養(yǎng)學生對進一步發(fā)展我國信息技術(shù)的`使命感。增強國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神。
二、教材分析
信息技術(shù)是學好各門功課的有力工具。因此，本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小學生心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)置了以“任務驅(qū)動”的方式來組織教學活動，使學生在實踐中快樂得學習相應得信息技術(shù)知識和操作方法，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
本教材在文字敘述、版面布局等方面，符合小學生的心理特點，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠保證學習效果。
三、學生狀況分析
學生在三年級已經(jīng)接觸過電腦，有一定的基礎(chǔ)。個別同學家里有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數(shù)同學則無此條件，因此要多讓他們上機操作。
由于該課程科技含量較高，很容易引起學生的興趣。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學習無疑是大有幫助的。在教學工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。
四、教學措施
1.
�。�1）課前：認真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解學生情況。
�。�2）課堂上：注重學生實踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。
�。�3）課后：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。
2.不斷更新教學軟件，不斷學習，提高自身計算機教學水平以及維護水平。
3.設(shè)置一些設(shè)計類比賽，激發(fā)學生的求知欲，引導其積極探索，培養(yǎng)其團隊合作精神，增強其自信心。
五、進度安排
1.錯別字無處藏身
2.感受千變?nèi)f化
3.體驗繽紛色彩
4.我們的作文集
6.我的E-mail
7.郵件傳祝福
8.分享成功
9.名片DIY
10.小小通訊錄
11.畫龍點睛寫標題
12.圖文并茂贊西湖
13.杭州美食知多少
14.精益求精話美食
15.因特網(wǎng)上游寶島
16.寶島美食帶回家
17.復習一周
18.期終測試
【信息技術(shù)工作計劃】相關(guān)文章：
信息技術(shù)的工作計劃05-29
信息技術(shù)工作計劃05-13
信息技術(shù)的工作計劃范本05-29
信息技術(shù)學科的工作計劃05-29
初中信息技術(shù)的工作計劃05-29
信息技術(shù)課的工作計劃05-29
小學信息技術(shù)工作計劃05-29
信息技術(shù)的工作計劃（精選6篇）05-29
信息技術(shù)中心工作計劃05-29