實用的數學學科工作計劃四篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的數學學科工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學學科工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期數學科組在區(qū)教研室數學教研工作要點的指導下，以學校教學工作為中心，圍繞數學科教研工作要點，結合科組實際認真組織開展活動，力求提高科組教師的教學水平，改進科組教師的教學方式，從而提高學生的數學素養(yǎng)。

　　二、奮斗目標

　　數學科組全體教師在教學教研能力方面不同程度得到全面提高，五年級所有班級參加區(qū)期末考試的數學科成績有提高，縮小與區(qū)平均分的差距。

　　三、工作要點和措施：

　　1.組織科組教師認真學習20xx版《義務教育課程標準》和《新版課程標準解析與教學指導》，通過網絡視頻學習，了解新舊教材的異同，做好教材分析。

　　2.繼續(xù)做好常規(guī)教學的管理工作，提高教學質量。教學工作常規(guī)檢查包括聽課、備課、學生作業(yè)和學生測試等。本學期加強教學管理，及時反饋課堂教學現狀，肯定成功經驗，分析存在問題，指明發(fā)展方向。提高備課、上課的質量，科任教師要互通信息，及時研究解決教學中存在的共性問題，盡量縮小各班之間的差距，縮小班級與區(qū)平均的差距。

　　3.配合學校課題組認真落實開展科組課題研究工作，真正做到以課題研究促進科組教研，以課題研究促進課堂教學，從而提高教師的教研教學水平，提高學生的學習質量。鼓勵科組老師挖掘教學中的薄弱知識點，作為“小課題”的研究素材，積極申報區(qū)的“小課題”研究。教師學習心得體會

　　4.配合家長開放日，做好科組展板資料的收集和展示課的`集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。

　　5.繼續(xù)做好學生的培優(yōu)扶后工作，加強學生基礎知識與靈活運用的培訓，力求學生在知識競賽中取得好成績。做好“華杯賽”和“希望杯”數學競賽工作。

　　四、具體每周工作安排

　　周次日期每周工作要點備注

　　1、2月21日－2月22日

　　1．各教師做好新學期準備工作。

　　2．各教師提前一周備好課。全體教師

　　2、2月25日－3月1日

　　1．各年級撰寫教學計劃。

　　2.參加區(qū)教研活動。

　　3.教研活動：新教師的教學策略分享。全體教師

　　3、3月4日－3月8日

　　1．教研活動：討論數學科組工作計劃，明確科組長會議的中心工作要求。

　　2．教研活動：網絡學習新版教材簡析科組長

　　4、3月11日－3月15日

　　1.科組展板資料收集和整理。

　　2．教研活動：針對教研主題進行理論學習�？平M長

　　5、3月18日－3月22日

　　1.主題教研活動。

　　2.跟蹤學困生學習情況。五年級教師

　　6、3月25日－3月29日

　　1.集備活動。

　　2.參加區(qū)教研活動。全體教師

　　7、4月1日－4月5日

　　1.主題教研活動：家長開放日課例研討。

　　2.集備活動。低年部教師

　　8、4月8日－4月12日

　　1.集備活動。

　　2.跟蹤學困生學習情況。

　　3.教研活動：家長開放日課例研討。高年部教師

　　9、4月15日－4月19日

　　1.主題教研活動：家長開放日課例研討。

　　2.集備活動。中年部教師

　　10、4月22日－4月26日

　　1.教研活動：新教材學習分享。

　　2.集備活動。全體教師

　　11、4月29日－5月3日

　　1.主題教研活動。

　　2.觀摩、學習優(yōu)秀課例。科組長

　　12、5月6日－5月10日

　　1.集備活動。

　　2.跟蹤學困生學習情況。全體教師

　　13、5月13日—5月17日

　　1.主題教研活動：集備小組交流。

　　2.落實學困生幫輔措施。全體教師

　　14、5月20日－5月24日

　　1.主題教研活動：新教材學習心得交流。

　　2.集備活動。全體教師

　　15、5月27日－5月31日

　　主題教研活動。科組長

　　16、6月3日－6月7日

　　1.集備活動。

　　2.落實學困生幫輔措施。

　　3.落實數學教學計劃。全體教師

　　17、6月10日－6月14日

　　1.主題教研活動。

　　2.抓緊學困生輔導工作。全體教師

　　18、6月17日－6月21日

　　1.各年級參加區(qū)教研室復習指導。

　　2.各年級制定復習計劃。

　　3.主題教研活動：期末復習金點子。全體教師

　　19、6月24日－6月28日

　　1.集備活動。

　　2.根據復習計劃，上好復習課。全體教師

　　20、7月1日－7月5日

　　1、數學期末考試。

　　2、教師參加試卷評改。

　　3、進行科組總結。全體教師

　　21、7月8日-7月12日

數學學科工作計劃 篇2

　　一，指導思想

　　本學期數學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下,以優(yōu)化提高學生數學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，關注新課改的走向，關注常規(guī)教學和教研，培優(yōu)輔差，初一銜接好，初二穩(wěn)定好，畢業(yè)班復習備考準備好。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。

　　二, 具體措施

　�。保�結合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關的工作安排結合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。日常教學中，做好學科教學工作的常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。堅持每雙周一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

　　２.深入鉆研教材，抓好集體備課。

　　集體備課要做到時間、地點、內容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查.

　　３．加強與市，區(qū)教研部門及兄弟學校的聯系

　　要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關系，和質量較高的學校建立友誼關系。

　�。�、組織同科組教師互相學習。

　�。�1）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，主動配合學校的制度化學習。

　　（2）每周組織科組教師進行業(yè)務學習。內容包括：新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設計、教學反思等等。

　　（3）學習實驗教材案例，根據本級的實際情況評價案例，取長補短。

　�。�4）學習實驗教科書數學教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點的重點、難點及深度。

　　５、互相聽課，共同進步。

　　(1) 組織科組教師集體備課，認真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設計優(yōu)質的教案。

　　（2）開學第一周即落實備課組教師的中心發(fā)言內容，合理安排人員負責。要求中心發(fā)言人要認真閱讀《數學課程標準》，結合學生的實際情況和要求，收集準備相關資料進行備課。

　　（3）初定集體備課時間為每周星期四第２、３節(jié)課，中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學內容的中心發(fā)言稿準備好，在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂，確定最佳教學方案，星期五將修訂結果印發(fā)給科組的老師。

　�。�4）中心發(fā)言內容包括：課時安排、教學目的`、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統一”，即統一進度、統一重點難點、統一課外作業(yè)、統一測試、統一評卷。

　�。�5）互相聽課，及時總結，完善課堂教學。

　�。�6）爭取外出聽課，及時吸收外界信息，改進教學方法，提高教學水平。

　　三、每周科組活動安排

　　注：具體安排根據學校要求隨時調整

數學學科工作計劃 篇3

　　整體目標：

　　完成教學任務即高中數學第3冊和選修系列內容，以學校工作計劃為指導，在認真落實教學常規(guī)的前提下，大力加強教學研究，穩(wěn)妥推進教學改革。通過教學研究和教學改革，培養(yǎng)新人，提高教學質量，使數學科的教學工作上一個新臺階。

　　措施：

　　（一）學生方面

　�。�1）培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和進一步深化對學生學習方法的指導，學習態(tài)度的好壞關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”，而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。（2）針對學生中運算速度不快，運算不準確的毛病，在課堂上、考試中、課后作業(yè)中有目的的進行訓練，要求學生做到細心、耐心，爭取又準又快。（3）為大面積提高學生成績，在教學中注意分層教學，讓優(yōu)生吃飽，讓后進生消化的了。同時對后進生進行適當的補課，利用自習時間進行個別輔導，不僅給他們補學業(yè)，也要給他們鼓信心，鼓干勁，調動學生的學習積極性。

　　（二）教師方面

　　（1）任課教師要加強學習，加強研究，既要研究教材，也要研究學生；既要研究教法，又要研究高考；既要總結自己成功的經驗，更要借鑒他人的方法，集百家之長于自己的教學中。

　　（2）各任課教師要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為突破口，在教學中滲透德育為主的思想，對學生進行正確的思想、科學的方法的教育，全面提高學生的'素質。

　�。�3）加強常規(guī)教學的研究，堅持集體備課，重點研究教材、教法、備課、練習、考試、講評。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融會到教案中，在常規(guī)教學中使全組達到五個統一：即統一進度，統一備課，統一教案，統一練習，統一考試。

　　（4）提倡互相聽課，互相學習，互相幫助，達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

　　（5）年輕教師要上一堂個人優(yōu)質課，時間、課題、指導教師自定。

　�。�6）加強資料建設，編寫出符合學校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料。

　�。�7）積極進行課堂教學改革，樹立課堂是教學的主渠道的思想，向45分鐘要質量，從45分鐘求效率，面向大多數學生，把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉化，要樹立學生主體觀思想，做到從問題出發(fā)，先講后練，以練為主，精講精練，要注意學生數學素質的培養(yǎng)。

　　任課教師要注意學業(yè)水平測試對教學的影響，把握授課的進度和難度。

數學學科工作計劃 篇4

　　真正落實“科研興教”，搞好學校的教科研究工作，這是當前擺在學校教育面前的一個重大研究課題。近年來，我校日漸形成了通過教育科學研究來提高學校教育教學質量的共識，建立健全了教育科研機制，努力營造出了一個群眾性教科研究的氛圍，教科研究工作在轉變觀念與不斷健全機制中取得了較大的進展，學校被評為常州市教育科研先進單位，成為常州市教育科研的一所窗口學校。20xx——20xx學年度是我校發(fā)展的重要一年，我校教科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的發(fā)展機遇，在學校領導對教科研工作日益重視，學校教師廣泛參與的情況下，我校的教科研工作必將取得更大的成績。

　　一、 指導思想

　　全面貫徹落實各級教育工作會議精神，圍繞深化探索課堂教學模式這一戰(zhàn)略重點開展工作。在工作中，狠抓四個全面———全面實施素質教育，全面提高教科研隊伍素質，全面展示課題研究成果，全面落實教育科研責任制，進一步動員全校教師繼續(xù)發(fā)揚"永遠改革，永遠創(chuàng)新，永遠追求"的精神，以積極的姿態(tài)投身于教科研和信息技術的運用之中，獻身于教育事業(yè)，為形成我校教科研和信息技術工作新優(yōu)勢作出新貢獻。

　　二、加強學習，更新觀念，不斷提高教育教學研究水平

　　1、 精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，本學期圍繞以下專題開展學習活動。

　�。�1） 全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準；

　�。�2） 各學科先進的課堂教學模式；

　�。�3） 有關研究性學習和校本課程研制的理論和經驗；

　�。�4） 學習課程理論專著

　　A、《現代教育教學理論選講》

　　B、《現代中學學科知識與教學選講》

　　2、 加強對全校教師理論學習的指導，積極構建學習型組織。

　�。�1） 邀請市教科所專家為教師作教育教學理論學習輔導報告，指導青年教師教育教學論文的撰寫，堅持從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”等多種學習形式，提高理論學習的效果；

　　（2） 繼續(xù)編輯出好學校刊物《武高教研》（擬出三期），宣傳全校教育科研最新成果，交流教育教學改革經驗，為廣大教師教學改革與課題研究服務；

　�。�3） 不定期印發(fā)各種理論學習資料，營造良好學習氛圍，為深化探索課堂教學模式和提高課堂教學效率提供條件和機會。

　　本學期要求每位教師都必須有自己的學習筆記，將作為期末考核材料之一。

　　3、 加快信息技術學習進程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。

　�。�1）繼續(xù)組織對部分教師的信息技術的培訓，力爭100％通過江蘇省信息技術的考核。

　�。�2）組織有關部門參加正興華辦公管理軟件的應用培訓，提高我校電子化管理水平。從本學期開始，教師上交有關科室的材料逐步實行無紙化，統一采用上傳或軟盤。

　　（3）繼續(xù)組織對教師進行FrontPage的應用培訓，進一步提高全體教師的網頁制作能力和應用水平，為廣大教師開展網絡教學奠定基礎。

　　三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　我校前幾年開展的“誘思探究教學研究”己經對我校的教學產生了深遠的影響，并使我校的教學質量逐年提高。這得益于我校領導高瞻遠矚，科學地提出了向科研要質量，向科研要效益，使我校的發(fā)展步入了良性循環(huán)。為了進一步推動我校教科研工作的深入開展，進一步提高教育教學效率，對我校本學期教科研課題研究工作提出如下要求：

　　1、進一步明確教科研在全校工作中的地位

　　教育科研是教育改革順利進行的必要條件，是提高教育質量的根本保證，是提高教師素質的最佳切入點，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。搞教育科研的過程，是教師不斷豐富知識，提高業(yè)務水平，提高教學能力，培養(yǎng)工作能力，組織能力的過程。教育科研在整個學校發(fā)展中有著十分重要的作用。

　　2、進一步規(guī)范課題管理

　　目前，我校共有省級課題6個；其中教科課題1個，教育學會課題2個，教研課題1個，電教課題1個。常州市級課題2個；武進市級課題2個；校級課題2個。本學期將重點抓好市級以上課題的管理。

　�。�1）各課題組應善于做好資料積累工作。每一學期積累的資料應包括文本資料、文獻資料、研究過程材料、教師成果材料、學生成果材料等。

　　（2）學期初要有計劃，學期末要有總結，所有材料必須是打印稿，及時上交教科室，自留一份。

　�。�3）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔一定的研究任務，教科室將進行督促、檢查，并根據每位實驗教師的研究實際給予考核。

　�。�4）各課題組的活動必須正常開展。課題研究活動記錄有課題組長負責，需行政支持的大型活動（包括外出學習、邀請專家等），提前報教科室備案，校長室審批。活動要有方案、總結和體會。

　�。�5）完善研究課開設制度。各實驗教師在開課前一周到教科室領取研究課設計方案表和研究課評議表，并登記注冊，由教科室出開課通知，課后將兩張表格交教科室，期末考核以教科室登記為準，否則，將不予承認。

　　（6）規(guī)范課題申報制度。凡要申報校級課題，必須填寫《江蘇省武進高級中學課題申報表》；凡要申報武進市級以上課題，應在校級課題基礎上擇優(yōu)申報。沒有獨立課題的教研組，必須在今年3月份前申報（化學、政治、歷史、地理、體育、藝術等組暫無獨立課題）。課題研究列入教研組長考核。

　�。�7）去年立項的課題，本學期應完成課題研究計劃，重點是對研究過程的撰寫。

　　3、積極組織教師撰寫教育教學論文

　　上一學期，我校有100多篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，但在省級以上刊物發(fā)表的論文還不多，本學期鼓勵教師多寫論文，多投稿，并提高獎勵力度。結合這學期有新一輪的“新世紀園丁杯”論文競賽，要求每位教師必須在5月份前結合教育教學實際至少撰寫一篇論文。學校將在校級評比的基礎上擇優(yōu)推薦。同時，學校將圍繞課堂教學模式進行論文的專題競賽，并進行學術交流活動。

　　4、具體工作安排

　　2月份 ①上報常州市招標課題

　�、谡n題組上交研究計劃，新立項課題上交課題的實施方案

　�、垩芯空n的安排

　　3月份 ①確立一批校級課題

　�、趪�繞課堂教學模式方面進行理論學習

　�、鄢鲆黄凇段涓呓萄小�

　　4月份 ①課題的中期檢查

　�、谘�請專家對我校青年教師舉辦論文撰寫的講座

　�、鄢鲆黄凇段涓呓萄小�

　　5月份 ①學校論文競賽

　�、诮M織教師參加“新世紀園丁杯”論文競賽

　　③出一期《武高教研》

　　6月份 ①對省級課題過程研究進行檢查

　�、趪�繞課堂教學模式進行專題學術討論

　　③課題材料交流、總結工作

　　四、科學規(guī)劃，發(fā)展為本，創(chuàng)建數字化生存方式新學校

　　展望新世紀，信息技術是最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一。信息技術的發(fā)展，不僅將改變人們的工作和生活方式，也將改變教育和學習方式。

　　1、適度超前，科學規(guī)劃學校信息化環(huán)境

　　信息化建設是一項長期的、不斷滾動發(fā)展的系統工程。本著"現代、領先、適度超前"的原則，規(guī)劃學�，F代教育技術環(huán)境的建設，建構堅實的學校信息技術平臺，

　�。�1）注重實效，硬件建設循序漸進

　�、俦緦W期，在硬件建設方面，學校將新建一個56座的機房。并加強對學校所有電教設備的維護工作，確保完好率。

　　②完善學校網絡安全防護建設，并盡快解決網絡計費工作。

　　（2）以“讓教育資源在數字化的校園里流動起來” 為指導思想，加強信息資源庫建設

　�、儋徺I大型系統軟件�，F有網上教學資源與己公開發(fā)行的教學資源庫都是人類教育經驗的`結晶，是大批教育行家與現代教育技術人員共同辛勤努力而獻給社會的寶貴財富。學校責成網絡中心一方面在學校主頁上建立與網上資源的相關鏈接，供教師日常備課時參考；同時將一部分精彩的教學資源（動畫、資料、圖片、錄像等）收入校內資源庫；再一方面本學期將購買一套系統資源庫。以滿足全校師生教與學兩方面的需要。

　�、谧灾茖W校教案庫。學校將在3月份舉行教案設計比賽，要求每位教師根據本教研組探討的課堂教學模式自行設計一份教案，并上傳到信息中心，評獎后，所有教案均在網上公布。學期結束前，語、數、外各備課組至少20個教案、其它備課組至少15個教案在網上發(fā)布，以上教案數將列入對各教研組長、備課組長學期末的考核。

　�、圩灾普n件資源庫。5月份將舉行教師課件或積件的比賽，從上報的備課組教案與教師及課題組研制的課件中選擇優(yōu)秀的部分，形成我校自成系統的各科教學資源庫，為教師備課、學生通過網絡自我學習、并為今后學校建立網校、開展網上教學奠定堅實的基礎。

　　④完善校內網上教學討論區(qū)的建設，以滿足學生課外學習求問釋疑的需要，也為教師網上答疑提供方便。

　　2、加強研究， 以信息化帶動學習型師資群體的形成

　　我們是生活在信息化時代的第一代人，必須取得進入二十一世紀的 “通行證”。 作為教師，必須主動適應教育現代化、信息化的要求，要加強信息技術教育的科學研究，積極探索計算機信息網絡環(huán)境下的教育教學改革。

　�。�1）加強培訓與應用，不斷提升教師隊伍素質

　　我校已開始組織教師學習和探索網絡環(huán)境下的課堂教學模式，堅持以網絡為載體，以學生為主體，讓學生自主探究、發(fā)現新知，整合知識和思維。本學期，繼續(xù)要求每一備課組至少上一節(jié)網絡課。

　�。�2）開展課題研究，推動信息化建設深入發(fā)展

　　省級課題“運用誘思探究教學思想進行優(yōu)秀多媒體教學軟件的研制與開發(fā)”今年將結題，課題組教師必須根據武進市電教館中期檢查意見及時深入研究，以便能高標準完成結題任務。

　�。�3）創(chuàng)設學生利用網絡進行數字化學習環(huán)境的實踐活動

　　信息技術教育的過程，應該是學生動手實踐的過程，也是學生的創(chuàng)造過程。我們要充分利用現有資源庫，讓學生上網搜索、下載信息資源，自主構建知識體系。特別是開設研究性學習課程中，充分利用現代教育技術的優(yōu)勢，在雙休日及課余開放所有微機室和電子閱覽室，創(chuàng)造學生實踐的空間。培養(yǎng)學生從網上獲取信息、獲取知識、處理信息轉化為智慧的能力，提高學生動手實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　3、完善校園網的建設

　　學校將加強對信息技術組的領導，重新分工，明確責職。要求分管校園網的教師及時更新主頁，努力提高校園網建設水平，更好地為師生教學和學習服務，并能成為學校宣傳的主渠道。同時根據國家關于網絡使用的規(guī)定，加強網絡安全教育，健康使用網絡，使網絡在學校教育教學中真正產生效益。

　　4．主要工作

　�。�1） 新建56座機房一個

　�。�2） 購買大型系統教學資源庫

　�。�3） 教案設計比賽并上傳學校資源庫

　�。�4） 信息技術考核培訓

　�。�5） 學生參加計算機會考

　　（6） 課件比賽并上傳學校資源庫

　�。�7） 電子化管理培訓

　�。�8） 加強信息技術與學科教學整合的研究

　　（9） 電教課題的深入研究

　　學校教育科研和信息技術工作任重道遠，只要全校教師上下一心，勤奮努力，一定能創(chuàng)出屬于省武高的新天地。

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