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    2. 高三年級組工作計劃

      時間:2022-09-29 05:29:37 專題范文 投訴 投稿

      高三年級組工作計劃

        時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編為大家收集的高三年級組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      高三年級組工作計劃

      高三年級組工作計劃1

        首先歡迎景老師和小韓老師的回歸,至此我們年級的高三一年的教師配備已經(jīng)達到了一個非常高的配制。既有景老師、劉英老師、李曉明老師、齊老師這些有經(jīng)驗的教師給我們坐鎮(zhèn),又有陳老師、韓老師、林老師、劉德純老師、楊風采老師這些骨干教師撐腰,還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻精神,年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三,完成我們的任務。

        一、管理方面

        1、班主任。我們這一年要向嚴格的管理要成績,沒有嚴格的紀律做保障,學生只要上自習就說話聊天,上課就睡覺或說笑的話,成績是不可能提高的。而這個工作,第一人還是咱們的班主任。班級整體氛圍的營造,自主管理的有效程度,值日值周班長和各小組組長的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責任人來負責。所以,在此請班主任先把這個擔子擔起來。明確自己的責任,培訓好自己班的值日、值周班長和各組長,讓他們把自己的作用發(fā)揮出來。給這些班委壓力的同時也要給他們撐腰,讓他們想管、會管、敢管、樂管。

        2、任課老師。班主任負責創(chuàng)建一個積極向上的班級氛圍,他們來承擔管理第一責任,我們?nèi)握n老師就是第二責任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地。這四塊陣地就是課堂、課間、培訓、值班。誰的陣地誰負責,出了問題就得想著得擔責。當然,大家也不是一個人在戰(zhàn)斗,出了問題需要幫助時,可以隨時找班主任,隨時找年級組長,甚至隨時找學校領導幫忙,這些人肯定會義不容辭地幫助我們。具體要求:

        (1)課堂上保證好學生紀律,絕對不能出現(xiàn)學生不聽課而說笑甚至玩牌、玩玩具、看課外出的情況,充分調(diào)動學生投入討論或者學習中;

       。2)課間我們要求所有科目早到班晚離班,保證教室里有老師。老師培訓輔導學生的同時維持教室紀律,把在教室里打鬧和大聲說笑的學生請到教室外面去;

       。3)培訓課特別關注好教室里的學生,如果不能保證教室學生紀律,索性在教室培訓;

       。4)晚自習值班是最最關鍵的節(jié)點。我們值班如果糊弄的話,教室里學生們做什么老師都不知道的話,那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習值班老師必須在教室里值班,盡量不要在培訓室或者辦公室里休息。值班老師認真填寫高三年級晚自習值班記錄表,把其中各項內(nèi)容填寫準確。值班當天結(jié)束時把照片發(fā)到年級組QQ群,班主任對值班記錄表里反映出的問題必須給予重視,第二天需要對前一天晚上的問題的解決方案進行通報。誰都不要做木桶效應里面那塊最短的木板。

        3、年級組將對各班課間和課上、自習進行抽查,對各班的紀律和學習情況在年級組群里進行通報,問題涉及到的相關班主任和相關任課老師、值班老師要承擔自己的責任。

        4、校學生會。高三所有班主任必須清醒地認識到學生會的重要作用,對學生會的工作給予堅決地支持。對于學生會扣分和生活老師扣分、值班領導扣分一定給予重視,第一時間解決相關的問題。

        5、學校領導。請學校領導多多關注高三的各方面,就像8月18號那天王校長指出高三培訓室衛(wèi)生問題一樣,直接指明問題所在,直接點明責任到人,這是促進團隊戰(zhàn)斗力很有力的作法。

        二、教學方面:

        1、各位老師認真研究新考綱,明確高考考什么,不考什么,我們教什么,不教什么。重視對近幾年高考題的研究,把握高考方向,針對性地帶領學生進行復習。

        2、把握好各時間節(jié)點,計劃好自己的教學進度,根據(jù)實際教學情況給予及時必要的修訂。備好課,出好導學案,上好課,判好作業(yè),及時進行階段測試。根據(jù)不同的教學內(nèi)容采取自助餐、271和講授等相結(jié)合的多種教學模式,提高課堂教學質(zhì)量。

        3、探索開展雙周考活動(11月后),適當提高考試頻率。做到及時考,及時判,及時出成績,及時講評,及時找學生談話。

        4、開展培優(yōu),拔中,補差活動。把各班的優(yōu)秀生,中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心,可以提要求,可以聊生活,聊心理,聊夢想或者是聊家庭。

       。1)對優(yōu)秀生提出更高的要求,讓他們不能滿足現(xiàn)狀,眼光不能只放在本班和本校,要追求自己的最佳成績,實現(xiàn)真正的自我突破;

        (2)對中間的推拉生更要給予重視,他們向上一步就是優(yōu)秀生,退一步就成為了希望生,而他們也是最有希望取得大進步的人,同時他們也是我們最終高考成績的保障;

        (3)希望生也有自己的夢想與尊嚴,往往他們是最能記住老師感謝老師的人。我們給他們的幫助即使不能提高成績,但也能增加他們的自信,完善他們的人格,促使他們進步。

        5、關注藝體生,我們這一屆的播音、主持、編導、音樂、美術、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學走向的往往是文化成績。平時老師們多關注他們的狀態(tài),提更高的`要求。論證提前為藝術生上課的作法,準備好年后美術生回來后的集體補課。

        三、活動開展方面:

        1、四位班主任隨時召開年級班主任會,共同商討各方面的問題及解決辦法。

        2、定期召開年級組會,針對不同階段的任務想不同的方法,提不同要求,解決不同的問題。

        3、邀請牛偉明、李曉明等有影響力的人給學生們做報告,以此來開闊學生們的視野,調(diào)動學生們的積極性或者是進行心理疏導,同時及時關注不同學生的心理狀況。

        4、不定期開展豐富的年級組內(nèi)班級之間的趣味活動,增強凝聚力,緩解緊張壓力。例如:班級拔河比賽,各班之間的中長跑比賽,踢毽比賽,投籃比賽等。

        5、開展各班之間晚自習高效學習班集體評選活動。計算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù),評出最優(yōu)班級,頒發(fā)年級流動錦旗,集體合影留念,照片公示在年級光榮榜上。

        6、開展主題演講比賽,引領學生正確的價值觀。例如:我心目中最好的老師,我眼中進步最大的人,他是我的榜樣等。

        7、年級組啟動給老師過生日,增加AA制聚餐次數(shù),增進了解,加深友誼,提高凝聚力。

        8、獎勵11月份年級前二十出游。

        9、召開優(yōu)秀生家長會、推拉生家長會和希望生家長會。針對不同層次的學生和家長一起和學生談談話,聊聊天。

        10、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會,各老師負責主持。

        11、年級組倒計時牌。

        12、年級集體班會。

        四、重視大型考試

        認真準備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試。各科需要抓住這次重要的考試,確保考試名次。讓學生們考出自信,看到希望。

        五、具體安排

        1、8月份完成年級組計劃,召開年級組會,確定近期工作。請牛偉明給全年級學生做一次高三經(jīng)驗交流。班主任和任課老師完成各項計劃。周三、周四進行開學考。開始量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計。要求高三晚自習值班老師嚴格要求各班自習紀律,認真填寫高三晚自習值班表。要求高三老師早到班晚離班,保證課間紀律。

        2、9月份

        (1)第二周完成班級和年級的文化建設,包括班級展示欄,教室外的班級宣傳欄,年級組欄的更新,完成班級公約的修訂和班級小組的調(diào)整,繼續(xù)把開學考年級前三十名公布在年級組光榮榜處。

       。2)明確通知各班學生,年級組將對11月初保定摸底考試的年級前二十名給予獎勵,涿州博物館精品游一次。

       。3)年級組內(nèi)部將對每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進行四周統(tǒng)計。評選四周高效學習優(yōu)秀班集體,頒發(fā)年級優(yōu)秀錦旗,優(yōu)秀班級全體合影,照片張貼年級組光榮榜,并給予物質(zhì)獎勵。

       。4)明確開學考、保定摸底考試、期末保定調(diào)研考試、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開年級優(yōu)秀生座談會。全體老師參加,每次分別由一位任課老師做主講,和學生座談交流。

       。5)第二周啟動中午10分鐘練字活動。第二周周四完成培優(yōu)會。

        (6)利用教師節(jié)進行感恩教育。

       。7)配合學校完成運動會。

       。8)設計好中秋節(jié)和國慶節(jié)的作業(yè)。

       。9)各班完成一次安全教育課。

       。10)年級組為老師過集體生日。

        3、10月份

       。1)完成第一次年級優(yōu)秀班集體的評選及獎勵。

        (2)第七周完成一次希望生座談會,關注個班的希望生,讓他們感覺到被重視。

       。3)完成每周統(tǒng)計,準備保定摸底考試。

       。4)各班完成一次安全教育課。

       。5)為年級老師慶祝一次集體生日。

        4、11月份

        (1)認真完成保定摸底考試,召開年級組會,對保定摸底考試成績進行分析,教師承包優(yōu)秀生。學生完成期末挑戰(zhàn)書。

        (2)開始實行雙周考。

       。3)召開優(yōu)秀生座談會,帶領年級前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體學生將對期末年級前二十名和進步快的學生給予相應獎勵。

       。4)完成年級組高效學習班集體評選及獎勵。

       。5)召開全體家長會,匯報工作情況,并對高三年級的管理進行簡單介紹,提出相應的要求。

        (6)高考前200天,年級組組織一次高考倒計時掛牌儀式。

       。7)為年級組老師過一次集體生日。

       。8)請李曉明老師做一次關于心理方面的報告。

        (9)各班完成一次安全教育課。

        5、12月份

       。1)繼續(xù)完成每周統(tǒng)計等常規(guī)內(nèi)容。

       。2)評選年級優(yōu)秀班集體及獎勵。

       。3)進行一次推拉生座談會。

       。4)召開一次年級組會,總結(jié)布置相關工作。

       。5)準備慶祝元旦并準備期末保定調(diào)研考試。

        (6)教師集體生日。

       。7)各班完成一次安全教育課。

        6、1月份

       。1)繼續(xù)完成量化積分培訓統(tǒng)計等常規(guī)工作。

       。2)沖刺期末,優(yōu)秀生座談會。

       。3)寒假補課。

        愿我們高三全體老師們心往一處想,勁往一處使,大家通力合作,同甘共苦,同舟共濟,共同把創(chuàng)造出這一屆高三的輝煌。

      高三年級組工作計劃2

        一、指導思想

        為了使高三年級的復習備考、體檢工作落到實處,使本20xx年高考達到預期的目標,年級認真落實學校的各項工作計劃,切實提高復習備考的質(zhì)量,配合學校以高考為中心的重點工作以:“明目標 重基礎 抓落實 促提高”為目標,使年級的復習備考和20xx年的高考再上新的臺階。

        二、主要工作任務

        1、明確目標和責任:

        (1) 明確高三年級工作目標和責任。

        (2) 明確每個班級的目標和責任

        (3) 明確每個備課組的目標和責任

        (4) 明確每個教師的目標和責任

        2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。

        3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作,并做好通報工作。

        4、確保高考復習備考有序,全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試,每次認真分析。

        5、堅持每周一次的綜合訓練。

        6、采取有效手段,切實提高復習備考的質(zhì)量,各班級要樹立團隊協(xié)作精神,學科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試,考試中嚴格管理,以高考的標準進行規(guī)范操作,并實行統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一登分,準確評價每位教師的教學。

        三、工作內(nèi)容

        二月份:

        1、安排好二月調(diào)考。

        2、召開各備課組組長會議,了解各學科的`復習備考計劃及落實情況、及二月調(diào)考情況分析。

        3、召開班主任會及全體老師會,動員全體師生全力投入高考復習備考中。

        4、組織好高考百日動員。

        三月份

        1、組織好宜昌市三月會考。

        2、組織好高三家長會。

        3、請學校高考領導小組對高三復習進行評價和指導。

        4、落實各班老師和學生結(jié)對子工作。

        5、開始選擇題專項訓練。

        6、召開各個層次的學生會議,特別關注尖子生。

        四月份

        1、組織好宜昌市四月調(diào)考,并做好相關的分析。

        2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。

        3、組織好高考專家的講座培訓。

        4、對高考第二輪復習進行評估和改進。

        5、關注學習臨界生的分析輔導

        五月份

        1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。

        2、調(diào)整學生備考的氣氛和狀態(tài)。

        六月份

        1、組織好高考工作。

        2、組織好高考志愿的填報工作。

        四、教師工作

        教師應吃透高考大綱和考試說明,挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學習潛力,調(diào)動學生備考的積極性,鼓動高考的熱情和激情,以主人翁的精神和學生一起投入高考的備考中,為20xx年的高考任務的完成作出自己的貢獻。

      高三年級組工作計劃3

        高三年級是高中階段最重要的一個學年,為了搞好高三年級管理工作,完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標,根據(jù)本年級的實際情況,特制定本年級本學期工作計劃。

        這屆高三共有4個班,高三文科班,63人;高三理科班,21人;高三補習班 15 人。高三體育班33人,共132人。這屆學生的總體狀況是學習基礎比較薄弱,學習習慣較差。發(fā)現(xiàn)大部分學生還沒有進入高三學習的狀態(tài),沒有緊張感,對自己的學習目標不明確,認識不到自己的現(xiàn)狀與將來,依然抱著應付的態(tài)度對待即將開始的高三學習。

        一、教育工作:

        1.強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識及心理指導工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關心后進生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,從而促使他們走向成功。

        2.強化班集體常規(guī)管理。高三年級不是特殊年級,班主任應抓實常規(guī),包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律,以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復習備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班團干部的模范作用,營造和諧、有序的學習氛圍,使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,為教育教學提供舒適的硬環(huán)境。

        3.強化思想教育管理。習會是班主任實施思想教育的主陣地,班主任應勤于觀察,積極研究對策,從“實、細、新、情”處入手,班會與例會的基礎上,通過誓師大會、主題班會,強化高三意識,引導學生進入高三學習狀態(tài);,激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。

        4.注重學生心理疏導。特別要加強本學期每次考試前后的指導,高三學生,心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈,加強個體指導,關注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,適時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

        5.重視協(xié)調(diào)三種關系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,要處理好以下三種關系:第一、任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高。第二、師生之間的'關系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三、學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學生校內(nèi)、外情況,配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是后進生,他們更需要同學的幫助、老師的關心、家長的理解和支持。

        二、教學工作:

        1.強化目標意識,精心制定教學計劃。認真研究、總結(jié)上屆高三的成功點,研究課標、考綱和近幾年高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際,合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施。

        2.深化課堂改革,提高課堂教學效益。高三階段的教學以復習、練習為主,加之學生學習負擔相對較重,各教師課堂教學中應更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習,使學生在和諧、愉快的氣氛中學習,使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難,堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎,循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

        3.注重學法指導,優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求,在教學中滲透學科思想、學法指導,力求事半功倍;另一方面,各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際,精選練習,嚴格控制題目的數(shù)量,杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。

        4.注重教學反饋,強化教學的有效性。高三教學任務重、難度大,教學中要重視學情,一切從效果出發(fā),各教師要從學生實情出發(fā),及時批改作業(yè),不拖拉,集體補差與個別指導相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切,教學要符合班級實況。

        5.注重扶優(yōu)補差,做好臨界生和踏線生幫扶工作。學生接受知識能力存在差異,教師應利用輔導課等時間段加強個體指導,消除后進生的心理障礙,增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑,學習、生活上的困難。采取有效措施,力求尖子生培養(yǎng)有新突破。

      高三年級組工作計劃4

        一、指導思想

        高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,實現(xiàn)新跨越。

        二、總體思路

        進一步加強高三年級組的教師團隊建設,形成一個精誠團結(jié),通力合作,群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風,抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生,不放棄學困生。嚴把課堂教學關、嚴把質(zhì)量分析關、嚴把信息整合關。

        三、主要工作

        (一)年級管理工作

        1.努力增強高三教師的責任心,使命感和崗位意識,積極引導高三教師關愛學生,服務學生,構(gòu)建和諧的師生關系。

        2.嚴肅工作紀律,端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃,保證教學進度的嚴肅性?嗑殬I(yè)務內(nèi)功,通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式,努力提高教師業(yè)務能力和復習課質(zhì)量。

        3.開好百日誓師和高考前的動員大會,教師會議、班主任工作會議,從教師到學生全面動員,一切為了沖刺高考,激勵學生以科學的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復習中,倡導教師積極奉獻精神,不怕吃苦,不怕勞累,以百倍的努力投入到教學過程中。要求班主任切實做好班級工作,從學生的學習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學生,幫助學生解決問題,提高學生的迎考信心,減輕壓力,輕松學習,輕松迎考。

        4. 繼續(xù)開好每周星期一第八節(jié)集備會。

       。ǘ┮园嘀魅螢楹诵,強化班級管理

        1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,狠抓學生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查,使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣,凈化學習生活環(huán)境,增強學習氣氛,努力樹立良好的班風,形成良好的學風,激發(fā)學生成才欲望,在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

        2.結(jié)合本年級的學生實際,落實學校政教處的主題班會制度。

        3.加強高三心理輔導,利用板報,教輔(如教育視頻)等,針對高三特有的心理特征,及時有針對性的使學生走出困境。加強學習方法指導,培養(yǎng)良好學習習慣。

        4.大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習的精神,使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫,著力營造良好的學習氛圍,形成良好的學習風氣,切實幫助學生成為學習的主人。

        (三)以備課組長為核心,強化教學過程管理

        1.年級組每月召開一次備課組長會議?偨Y(jié)前一階段工作得失,確定下階段工作目標,進行備課組工作研討,進行工作經(jīng)驗交流。備課組長要負責本備課組的備課、教案和上課,與成員共同討論制定嚴密的教學計劃,不同類型的班級有不同的進度,確定第二和三輪復習的'資料編制模式和上課模式。針對我校學生實

        際情況,要求抓好雙基的復習,控制難度,注重前后知識的銜接,幫助學生融會貫通,全面把握本學科的知識體系,并做到能熟練運用知識。在具體教學上要求教師明確職責,形成全員參與、齊抓共管的良好局面。

        2.通過每周一次的備課組活動,就本組教學工作進行廣泛的研討。

       。ㄋ模﹫猿忠钥即賹W,以考促教

        認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析,年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理,班主任對本班學生成績進行逐個分析,教師和學生都要做好反思,總結(jié)得失,年級組召開分析會。

       。ㄎ澹┘訌娞亻L生的管理

        藝術生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束,藝術生回來后,要開一次會,做好動員工作,細致管理;待體育生專業(yè)考試回來后,組織一次特長生的家長座談會,嚴格管理,針對基礎弱差特點,注重夯實基礎,提供學法,激發(fā)活力,提高成績。

        四.具體事項及時間安排:

        3月:各班以“高考倒計時100天”為主題班會

        全面開始第二輪專題復習

        3月中下旬全市一模

        4月:志當存高遠,學子當自強——以“人生、理想??.”為主題各班進行職業(yè)指導,教會學生進行人生規(guī)劃的主題班會。

        二輪復習全面結(jié)束4月下旬開始第三輪沖刺階段

        參加4月下旬的二模,以二?紴樽ナ,教會學生平靜對待人生中的一次又一次的考驗。

        下旬舉行大型心理講座

        5月: 成長、成才、成人——以18歲成人儀式活動為抓手,各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動,強化高三學生的公民意識,責任 意識。第三輪復習模擬考試、綜合訓練、沖刺訓練:

        6月:適應性訓練

        高考6月7、8兩天

        回校估分

        填寫志愿草表,正表

        我們深信:為了今年的高考,我們定會彰顯個性特色,傾情付出,全力打造出本屆高三年級各學科復習的精品方法,用我們的心血與汗水為我校高考再上新臺階添磚加瓦!

      高三年級組工作計劃5

        一、指導思想

        高三年級緊緊圍繞學校工作計劃,全面提高教育教學質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,盡最大努力完成高考任務,實現(xiàn)新的跨越。

        二、總體思路

        形成一個團隊,抓好兩塊陣地,注意三個層次,嚴把四道關口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風,抓好教師的教風研風兩塊陣地。突出尖子生,狠抓特長生,不棄學困生。嚴把課堂教學關,嚴把考試分析關,嚴把高考信息整合關,嚴把高考報考志愿關。

        三、工作目標

        以20xx屆高考為起點,創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務。

        四、主要工作

        (一)教育工作

        1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

        班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,從而促使他們走向成功。

        2、強化班集體常規(guī)管理

        高三年級不是特殊年級,班主任應抓實常規(guī),包括課間跑、自習課、午休等的出勤與紀律,以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復習備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,營造和諧、有序的學習氛圍,班班爭當“班風正,學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢于奉獻,敢打敢拼”的工作作風,嚴格管理,狠抓落實。

        3、重視協(xié)調(diào)三種關系

        在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關系:第一,任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內(nèi)外情況,配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、潛能生、學困生、異常生,他們更需要同學的幫助,老師的關心,家長的理解和支持。

        4、注重學生心理疏導

        高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次考試前后,要加強個體指導,關注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

        5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理

        本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學生群體,主導著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對他們要開展優(yōu)秀生動員大會,樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學習,為自己為學校爭光奮斗。但不可忽視各班學生困生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的學困生一般都有其特長,所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,采取專門關注他們發(fā)展的措施。

        (二)教學工作

        1、強化目標意識,精心制定教學計劃

        認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓,研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際,合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

        2、強化群體意識,抓實集體備課工作

        全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每大周按學校的'要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容),“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開),“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料)。

        3、深化課堂教學改革,提高課堂教學效益

        高三階段的教學以復習、練習為主,加之學生學習負擔相對較重,各教師課堂教學中應更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習,使學生在和諧、愉快的氣氛中學習,使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,能力為主攻”的教學原則,實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位,該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究,使學生對每一個考點老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化,提高課堂教學效益和質(zhì)量。課堂教學要注意“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精要歸納而有高度的概括性,處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系,不得將復習課演變成高中課本內(nèi)容的教授。體現(xiàn)深度:認真研究考試大綱,高考考點了然于胸,教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通。體現(xiàn)效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難,堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎,循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

        4、注重學法指導,優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量

        教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求,在教學中滲透學科思想,學法指導,力求事半功倍;另一方面,我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際,精選練習,嚴格控制題目的數(shù)量,杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。

        5、注重教學反饋,強化教學的有效性

        高三教學任務重、難度大,教學中要重視學情,一切從效果出發(fā),各教師要從學生實情出發(fā),及時批改作業(yè)不拖拉,各科練習考試集中批閱,批改不過夜,評講不隔天,集體補差與個別指導相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學要符合班級實況。

        6、注重扶優(yōu)補差,做好希望生幫扶工作

        學生接受能力存在差異,教師應利用輔導課、自習課等時間加強個體指導,消除潛能生的心理障礙,增強他們學習的信心,加強有針對性的輔導。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(各班班主任將優(yōu)秀名單打印出來發(fā)給各科任教師,做到補差、盯人、談心有機結(jié)合),將培優(yōu)補差效果與教師的評價和考核掛鉤,對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導;對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑,學習、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病、后治療,再進補”的原則,做到“三補五多”,即補態(tài)度、補方法,課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

        五、具體工作

        1、教學進度

        第一階段:20xx年3月上旬結(jié)束第一輪復習

        第二階段:20xx年5月初,完成第二輪復習,即專題知識復習。

        第三階段:20xx年5月底完成高考綜合訓練(第三輪復習),并回歸課本,即查缺補漏,指導學生看書,心理指導咨詢階段。

        2、考試安排

        3、其它具體工作安排(建議)

       。1)新高三師生動員會。

       。2)對尖子生的培優(yōu)補差。

       。3)年級每次大考會的質(zhì)量分析會。

        (4)各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、特長生的談話、談心工作。

       。5)組織一次各學科的如何復習的復習方法會議,探討復習教學模式和方法。

        (6)組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會。

       。7)組織一次高考前學習心理調(diào)適專題講座(沖刺中的減壓會)。

       。8)組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。

      高三年級組工作計劃6

        新學期,新氣象!高三第二學期,是高中時期的最后一個學期,面對迎面而來高考,緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線,高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義,在全面深入學習滁州二中XX年工作計劃后,全組教師深感責任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級組工作計劃。

        一、指導思想

        在市局和學校的正確領導下,高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,盡最大努力完成高考既定目標,并力爭在此基礎上有所突破。

        二、總體思路

        形成一個團隊,抓好兩塊陣地,把握三個層次,嚴把四道關口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風,抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,狠抓特長生,不棄學困生。嚴把集體備課關,嚴把課堂教學關,嚴把月考組織及分析關,嚴把高考信息整合關。

        三、主要工作

        (一)教育工作

        1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

        班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關心希望生、學困生,幫助他們不斷克服思想和學習上的困難,促使他們走向成功。

        2、強化班集體常規(guī)管理

        高三年級不是特殊年級,班主任應抓實常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復習備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,營造和諧、有序的學習氛圍,班班爭當“班風正,學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢打敢拼”的工作作風,嚴格管理,狠抓落實。

        3、重視協(xié)調(diào)三種關系

        在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關系:第一,任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內(nèi)外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、學困生、異常生,他們更需要同學的幫助、老師的關心;家長的理解和支持。

        4、注重學生心理疏導。

        高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次大考前后,要加強個體指導,關注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

        5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理

        本年級有一批表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀的學生群體,主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們,班主任要高度關注,在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動,要及時與之交流,查清原因,排除干擾,讓他們更加努力勤奮學習,為自己,為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉(zhuǎn)化工作,這部分學生是不穩(wěn)定因素,對他們要做到不歧視,不冷眼看待,尊重他們的人格與自尊,平時多加強交流,并保持與家長的溝通,樹立他們的信心,關注他們的發(fā)展,防止他們游離于班級群體之外,為全年級的穩(wěn)定,高考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理,體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練,文化課隨班學習,做到專業(yè)課、文化課齊頭并進,共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多,針對這一情況,年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級,精選老師和班主任,集中對他們進行文化課復習、訓練,最大限度提高藝術生達線率,為完成既定的目標奠定基礎。

        (二)教學工作

        1、強化目標意識,精心制定教學計劃

        認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓,研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際,合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

        2、強化群體意識,抓實集體備課工作

        全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄,必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容),“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

        3、深化課堂教學,提高課堂教學效益

        高三階段的教學以復習、練習為主,加之學生學習負擔重,各教師課堂教學中應更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特征的`方法指導學生學習,使他們能積極主動的參與到學習過程中去,并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位,該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究,使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化,提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精,要歸納且有高度的概括性,處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系,不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認真研究考試大綱,高考考點了然于胸,教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難,堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎,循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

      高三年級組工作計劃7

        基本情況:

        高三年級現(xiàn)有25個教學班,其中兩個理科實驗班,一個文科實驗班;16個正式理科班,6個正式文科班,共1496人,藍印生多,體育特長生多,班容量大,給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人,高級教師38人,中級教師32人,其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。

        指導思想:

        在我!耙匀藶楸,為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下,狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定,抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點、本科上線都有新的的突破,創(chuàng)造新的輝煌。

        重點工作:

        一、 教學方面

       。. 加強理論學習,瞄準新課改方向,把握好高考復習的方向

        我們這一屆學生是新課改的第一屆,沒有經(jīng)驗可循,所以必須要加強理論學習,勇于實踐,要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動,要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜志,研究新教材,理解新課標,瞄準新課改的方向,把握好高考復習方向。

       。. 關注青年教師成長做好老帶新工作

        今年我們年級有12名青年教師被帶上高三,他們工作熱情高漲,干勁十足,他們接受新事物快,容易和學生打成一片,但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進新教師成長,我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作,積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導,具體做法:① 定期交流,互相聽課、評課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教,要搶著干活,精心備課,要做到先聽課后講課。

       。.加強教研,統(tǒng)一備課

        我們要求各備課組一定要強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發(fā)言人,集思廣益,共同研究大綱、分析教材的重點難點,探討教法。真正做到例題,練習,作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

       。.加強教師思想工作,強化年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        高三年級教師隊伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來的老師,再通過這兩年調(diào)整組成的,這支隊伍正在發(fā)揚20xx屆的光榮傳統(tǒng),他們愛崗敬業(yè),對工作精益求精,開學第一周,各班要召開主題班會,強化常規(guī)管理,力爭為開學奠定一個良好的開局,我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風,不斷增強年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        4.強化分層次留作業(yè),提高作業(yè)、練習的針對性和實效性

        高考臨近,學生學習成績參差不齊,我們要求教師留作業(yè)時要有選做題,基礎差的學生難題可以不做,要讓他們騰出時間抓基礎,這樣才有利于他們成績的提高。為了使教學更具有針對性,我們要求教師狠抓基礎,授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學,作業(yè)分層次,練習分層次,以加強教學的針對性和實效性。

        5.加強學法指導,促進學法交流

        今年高三總復習教學任務非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢,我們要求開學第一節(jié)課要上學法指導課,要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導于課堂教學之中,幫助學生提高復習效率。

        6.狠抓實驗班教學提高尖子生水平

        為貫徹學校開設實驗班的意圖,爭取明年高考名牌大學上線有新的突破,我們要求實驗班可以打破平常教學進度,實驗班的教學內(nèi)容可以加寬,加深,在學法上給予更具體的指導,鼓勵超前學習,深入挖掘?qū)W習潛能,不斷提高他們的競爭實力。開學初我們計劃分文理分別召開實驗班工作會議。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識,形成合力。

        7.狠抓學困生轉(zhuǎn)化工作

        我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學,然后要求老師們多找他們談心,在學法上給予具體的指導,在學習習慣上給予及時的監(jiān)督。教學中多給他們創(chuàng)造成功的機會和體驗,讓他們也有成功的體驗。

        8.做好問卷調(diào)查,做好反饋工作

        問卷調(diào)查工作對了解教育教學情況非常重要,我們計劃本學期問卷調(diào)查和座談會各搞一次,認真分析學生反映的情況,及時進行情況反饋。

        9.認真做好考試情況分析工作

        進入高三,首先有我們年級組織的月考(第三周),然后又有2次XX市十二校聯(lián)考,我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況,查找存在的問題(教師存在問題、學生存在問題)制定整改措施。年級領導小組要加強存在問題的分析,對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點,我們利用每周日下午,進行文綜、理綜訓練。

        10.做好考前心理指導和答題技巧指導

        每年高考都有學生由于緊張發(fā)揮不出真實水平,有的同學會做的題得不分來,更有涂錯卡、漏掉反面的題沒做等情況,為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導,考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的講座,力爭將上面的問題減小到最低限度。

        二. 管理方面

        1.狠抓穩(wěn)定,穩(wěn)定是壓倒一切的事情

        歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗表明,哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好,哪個班穩(wěn)定,哪個班就出成績。所以抓好各種自習課的紀律,抓好午休、晚就寢的秩序至關重要,為此我們計劃第一周就召開高三年級學生會主要干部大會,各部門作到分工明確,責任到人。學生會勞衛(wèi)部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀律部檢查午自習、晚就寢情況(由于高三學生學習任務繁重,主要檢查任務由值班班主任負責,學生會人員檢查時間較短)

        2.強化每周一次的班主任碰頭會制度

        由于高三年級人數(shù)較多,我們建立起班主任每周一例會制度,總結(jié)上周情況,提出存在的問題和整改要求,力爭使存在的`問題及示XX縣及時解決。在班級管理中,強調(diào)班主任的到位意識,即課間操班主任到場,晚就寢維護秩序值班班主任到位,餐廳檢查班主任到位等。

        3.加強心理健康教育促進學生身心健康發(fā)展

        高三學生學習壓力大,尤其考試成績不理想時容易煩躁,緊張。非常容易出現(xiàn)心理問題。隨著高考的臨近,這種問題可能回越來越突出,所以必須加強心理疏導。要求班主任學習有困難而又性格內(nèi)向的學生,班主任對這樣的學生給以更多的關心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學期,我們計劃請馬志國老師為高三學生做一場“舒緩壓力,笑迎高考”的講座。

        4.強化安全教育杜絕事故隱患

        隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大,學校到處都顯得擁擠,不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面,各種活動的組織都面臨著非常大的壓力,例如每天的上下操時,教學樓樓道上非常擁擠,非常容易發(fā)生踩傷事故。為此,班主任要采取多種形式,強化對學生安全教育,提高安全意識,使學生在頭腦中樹立交通安全意識,財務安全意識,飲食安全意識,運動安全意識等,時刻繃緊安全這個弦,強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。

        5.做好家訪及家長學校工作

        還有幾個月就高考了,家長對學生的學習格外重視,班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系,本學期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學生家長座談會。做好考前對家長的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導,力爭家庭教育和學校教育形成合力,爭取教育最佳效果。

        6.對學生要進行畢業(yè)教育、感恩教育。培養(yǎng)學生回報母校、回報社會的意識

        我們計劃在5月份開展“站好最好一班崗,留下高三好形象”活動。教育學生要愛護母校的一草一木,言談舉止要為高一、高二的學弟、學妹作出表率。

        利用班會對學生進行感恩教育,讓學生常懷感恩之心,感謝父母,感謝老師,感謝母校,感謝社會。

        7.做好高考組織工作,讓學生安全、順利地參加高考

        高考是學生一生的大事,家長關注,社會關注,我們一定把我校高三學生參加高考的組織工作作好,作到安全第一,萬無一失。同時教育學生誠信應考,為學校爭光,不做為學校摸黑的事情。

        8.做好學生的志愿填報工作和離校工作

        9.做好年級宣傳工作

        本學期我們繼續(xù)將我們的工作及時地通過一中月報、一中網(wǎng)站發(fā)布出去,讓更多的家長了解我們工作,支持我們工作,也為宣傳一中做應有的貢獻。

      高三年級組工作計劃8

        一、指導思想

        以教學大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標準為準繩,以人教版新教材為依托和基礎,制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃,來充分提高我校學生的英語基礎水平。并且密切關注今年的高考動態(tài),聯(lián)系學生的實際情況,充分發(fā)揮學生潛能,學生非智力因素,調(diào)動學生學習積極性,扎扎實實抓好雙基,通過綜合訓練,培養(yǎng)學生運用知識的能力,努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應新的高考形式和要求。

        二、情況分析

        本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練,但情況仍不容樂觀,基礎不夠扎實,完形填空,閱讀理解,改錯和書面表達等綜合能力堪憂,且相當一部分學生不重視英語,所以在對學生全面強化督促的'同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢提高講和練的方法及效益,成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

        三、總體安排

        經(jīng)過一個學期的復習,基本完成了上學期初制定的教學計劃的第一輪復習。這一學期要完成以下兩輪復習

        第一輪復習:自行粘貼閱讀文章和改錯練習,加強閱讀能力和改錯能力的培養(yǎng)。同時對學生進行語法專項技巧的指導。用《步步高》作為復習的主陣地,同時,用《高考閱讀專項訓練》進行配套訓練。后階段加強綜合訓練,全面提高學生的解題能力以及思維能力。

        第二輪復習:查漏補缺,挖掘?qū)W生能力。

        四、教學安排與措施

        1. 抓好詞匯復習

        詞匯是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在完形閱讀之中。讓學生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯,同時在閱讀中熟悉重點和難點詞匯,即:科普類,經(jīng)濟類,社會類,情感類,環(huán)保類,新聞類等詞匯。

        2. 夯實語法知識的基礎,并作進一步的提高。

        對學生進行語法專項指導,堅持“時態(tài)語態(tài)情非謂”這條主線,堅持“三大從句分主次,強調(diào)倒裝省略虛擬”為重點,各個擊破,一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧,提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結(jié)合步步高進行語法復習,然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。

        3. 加強語篇訓練,進行限時閱讀。

        “得閱讀者得天下”。因此在高三總復習中,將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,是十分重要的,也是大綱和考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中,閱讀理解是重中之重,學生在做閱讀理解練習時,一定要限時間,根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,我們應限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時,要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對照答案,反復揣摸作者意

        圖及思路,并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。

        4. 書面表達

        書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘,建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,并與參考譯文進行對比,看看自己文章中的要點是否齊全,語言運用是否恰當,并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,好短語,只要堅持寫作,不斷修改,寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,通過面批、自批、抽批相結(jié)合,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。

        五、教學安排

        本學期安排:

        1.3月初—4月底:語法專練,聽力強化訓練,其他題型專題訓練,側(cè)重能力培養(yǎng),加強技巧分析指導,培養(yǎng)學生綜合運用語言能力

        2. 5月—高考:查漏補缺,綜合模擬練習,針對性地進行實踐和運用能力。

        六、奮斗目標

        希望通過半年系統(tǒng)地學習和復習,力爭完成指標任務,盡量縮小與同類兄弟學校的差距。

      高三年級組工作計劃9

        基本情況:

        高三年級現(xiàn)有25個教學班,其中兩個理科實驗班,一個文科實驗班;16個正式理科班,6個正式文科班,共1496人,藍印生多,體育特長生多,班容量大,給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人,高級教師38人,中級教師32人,其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。

        指導思想:

        在我!耙匀藶楸,為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下,狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定,抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點、本科上線都有新的的突破,創(chuàng)造新的輝煌。

        重點工作:

        一、 教學方面

        1. 加強理論學習,瞄準新課改方向,把握好高考復習的方向

        我們這一屆學生是新課改的第一屆,沒有經(jīng)驗可循,所以必須要加強理論學習,勇于實踐,要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動,要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜志,研究新教材,理解新課標,瞄準新課改的方向,把握好高考復習方向。

        2. 關注青年教師成長做好老帶新工作

        今年我們年級有12名青年教師被帶上高三,他們工作熱情高漲,干勁十足,他們接受新事物快,容易和學生打成一片,但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進新教師成長,我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作,積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導,具體做法:① 定期交流,互相聽課、評課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教,要搶著干活,精心備課,要做到先聽課后講課。

        3.加強教研,統(tǒng)一備課

        我們要求各備課組一定要強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發(fā)言人,集思廣益,共同研究大綱、分析教材的重點難點,探討教法。真正做到例題,練習,作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

        4.加強教師思想工作,強化年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        高三年級教師隊伍主要是20xx6屆畢業(yè)班下來的老師,再通過這兩年調(diào)整組成的,這支隊伍正在發(fā)揚20xx屆的光榮傳統(tǒng),他們愛崗敬業(yè),對工作精益求精,開學第一周,各班要召開主題班會,強化常規(guī)管理,力爭為開學奠定一個良好的開局,我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風,不斷增強年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        5.強化分層次留作業(yè),提高作業(yè)、練習的針對性和實效性

        高考臨近,學生學習成績參差不齊,我們要求教師留作業(yè)時要有選做題,基礎差的學生難題可以不做,要讓他們騰出時間抓基礎,這樣才有利于他們成績的提高。為了使教學更具有針對性,我們要求教師狠抓基礎,授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學,作業(yè)分層次,練習分層次,以加強教學的針對性和實效性。

        6.加強學法指導,促進學法交流

        今年高三總復習教學任務非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢,我們要求開學第一節(jié)課要上學法指導課,要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導于課堂教學之中,幫助學生提高復習效率。

        7.狠抓實驗班教學提高尖子生水平

        為貫徹學校開設實驗班的意圖,爭取明年高考名牌大學上線有新的突破,我們要求實驗班可以打破平常教學進度,實驗班的教學內(nèi)容可以加寬,加深,在學法上給予更具體的指導,鼓勵超前學習,深入挖掘?qū)W習潛能,不斷提高他們的競爭實力。開學初我們計劃分文理分別召開實驗班工作會議。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識,形成合力。

        8.狠抓學困生轉(zhuǎn)化工作

        我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學,然后要求老師們多找他們談心,在學法上給予具體的指導,在學習習慣上給予及時的監(jiān)督。教學中多給他們創(chuàng)造成功的機會和體驗,讓他們也有成功的體驗。

        9.做好問卷調(diào)查,做好反饋工作

        問卷調(diào)查工作對了解教育教學情況非常重要,我們計劃本學期問卷調(diào)查和座談會各搞一次,認真分析學生反映的'情況,及時進行情況反饋。

        10.認真做好考試情況分析工作

        進入高三,首先有我們年級組織的月考(第三周),然后又有2次XX市十二校聯(lián)考,我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況,查找存在的問題(教師存在問題、學生存在問題)制定整改措施。年級領導小組要加強存在問題的分析,對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點,我們利用每周日下午,進行文綜、理綜訓練。

        11.做好考前心理指導和答題技巧指導

        每年高考都有學生由于緊張發(fā)揮不出真實水平,有的同學會做的題得不分來,更有涂錯卡、漏掉反面的題沒做等情況,為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導,考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的講座,力爭將上面的問題減小到最低限度。

      高三年級組工作計劃10

        一、指導思想

        高三年部嚴格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學要求,全面推行高效課堂模式,以服務學生為宗旨,加強對學生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷

        提高學生的核心競爭力。負重前行,開拓進取,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)輝煌。

        二、情況分析

        20xx屆新高三有18個班級,1至6班為史地班,7、8、13班為史政班,9、10班是藝術班,11、14、15是史生班,16班為物化班,12、17、18班為物生班。

        在高一、高二階段,盡管學科骨干教師投放比較少,師資隊伍較弱,同時班主任隊伍年輕,缺乏經(jīng)驗,但重視了過程管理,強化了對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學習態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導,及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學工作中出現(xiàn)的問題,并落實整改措施,在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學習態(tài)度的'培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力,各班基本形成了良好的班風和學風,絕大多數(shù)學生學習目的明確,學習態(tài)度端正,但因基礎不好,學習習慣較差,因此自信心不足,學風不太濃。

        三、工作思路

        1、以安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展為核心,拓寬年級部管理思路。

        2、加強年級組內(nèi)部管理,制定并落實年級規(guī)劃,做到以身作則,率先垂范,管理規(guī)范,齊心協(xié)力,科學分工,明確職責,細化管理,務求實效;

        3、加強班主任隊伍的管理,重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試,常規(guī)管理常抓不懈,

        堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定;

        4、加強備課組建設,以集體備課為切入點,切實編好導學案,狠抓高效課堂,向課堂要效益,整體提升各學科在市同類學校和九校聯(lián)合體中的競爭力;

        5、加強對重點學生的培養(yǎng),以臨界生、特長生為培育的增長點,加強輔導,突出重點,達到文化體藝齊頭并進。

        四、級部中心工作要求:

        心中有標:以制定的奮斗目標為依據(jù),強化目標意識。

        目中有人:以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關注對象,強化盯人意識。狠抓尖子生輔導,力爭文化生達線率有所提高。

        側(cè)重基礎:以基礎過關為抓手,力足基礎題,面向全體學生。

        重在落實:腳踏實地,扎實工作,務求落到實處。

        五、具體工作措施

       。ㄒ唬┠昙壒芾

        1、年級部工作組成員要以身作則,率先垂范,管理規(guī)范,齊心協(xié)力,科學分工,明確職責,細化管理,務求實效。

        2、努力建設一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。嚴肅工作紀律,端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度,辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴禁進行電腦游戲。

        3、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃,保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式,努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃,年級部加強檢查落實。

        4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會),確保年級工作正常有序地開展。

        5、狠抓學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;培養(yǎng)學生主動學習的意識和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

       。ǘ┌嗉壒芾

        1、落實學校政教處的主題班會制度,充分發(fā)揮其教育功能。開展磨練成人,立志成才的系列教育活動,幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。

        2、調(diào)動全體教師參與班級管理,推行課堂紀律科任老師負責制。

        3、建立家校聯(lián)系,介紹年級工作思路,經(jīng)常與學生家長溝通,取得學生家長的配合,共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題,共同促進學生的進步。

        4、班主任跟班到位,對班級實行全方位的常規(guī)管理。落實大事上報制度。

        5、大力營造學習氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍),形成良好的學習風氣。激發(fā)興趣,樹立信心,調(diào)動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導,培養(yǎng)良好學習習慣。

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