寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編整理的寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
我是廣東省xx市淡水第一小學(xué)五(5)班的田小小。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)兒，我有點(diǎn)活潑，但不太愛(ài)說(shuō)話。雖然我不大喜歡看書(shū)，但有空的時(shí)候才回拿起書(shū)來(lái)看。這讀書(shū)的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食地讀，有時(shí)候竟如醉如癡。我有一個(gè)愿望，就是寫(xiě)出更多更好的作文來(lái)。不知遠(yuǎn)方的同學(xué)你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
我住在xx，這里曾經(jīng)被選上了“文明城市”的光榮稱號(hào)。我從小就努力成為爸媽的驕傲，希望能讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我們素未相識(shí)，在新年到來(lái)之際，我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠(chéng)的'，渴望友情的心和你們——遠(yuǎn)方的同學(xué)，交朋友。無(wú)論如何，都讓我們一起融入這個(gè)大家庭里，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的家園，遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我和你素不相識(shí)，但我們同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)、生活。借這次“手拉手”活動(dòng)，我想和你結(jié)成好朋友，咱們互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。因?yàn)槲业谝淮魏瓦h(yuǎn)方的你交朋友，所以希望你能接受我。
祝遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！
你的新朋友：田小小
20xx年2月16日
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信2
四川的同學(xué)：
你好！
我和你一樣是一名小學(xué)生，今年11歲，讀五年級(jí)。我是一個(gè)小男孩，長(zhǎng)著一雙晶亮的眼睛，一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，但我最明顯的特征還是一雙同五官成反比的大耳朵，只要你一見(jiàn)到我，肯定會(huì)想起大耳朵圖圖。我最大的`愛(ài)好就是看書(shū)了。前幾天媽媽給我買了一套《哈利波特》，搞得我朝思暮想，連做夢(mèng)都想翻幾頁(yè)，結(jié)果媽媽怕影響學(xué)習(xí)把它全收走了，讓我生氣了好幾天，但總的來(lái)說(shuō)我還是比較開(kāi)朗的。
我的家鄉(xiāng)在河南鄭州，我的學(xué)校則是一所全市聞名的小學(xué)——伊河路小學(xué)。我的學(xué)校美麗極了——潔白的教學(xué)樓向?qū)W生展開(kāi)懷抱，窗外的大樹(shù)也隨風(fēng)揮手歡迎同學(xué)們的到來(lái)，風(fēng)兒還把朗朗的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。當(dāng)然，校園里最美的地方還是大門左邊的小花圃，那里四季常綠，朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，分外妖嬈，一個(gè)潔白無(wú)瑕的小亭子靜靜地座落在花園的深處。坐在亭子里，看著蝴蝶翩翩起舞，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒聲聲啼唱，你會(huì)感到無(wú)限美好，無(wú)限的舒暢。
給你說(shuō)了這么多就是希望能我們做朋友。如果我們交了朋友我很歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩。這里有龍門石窟、少林寺、開(kāi)封府等5A景點(diǎn)，會(huì)讓你目不暇接；這里有河南燴面、周口胡辣湯、道口燒雞等傳統(tǒng)美食，一定能讓你大飽口福；當(dāng)然了，我也十分歡迎你來(lái)我家做客，來(lái)我們學(xué)校參觀。如果你歡迎的話，我也很愿意去你家鄉(xiāng)游玩，聽(tīng)說(shuō)四川的景色美不勝收呢。
祝：
健康快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
慶霖
2013。3。6
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信3
策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信
親愛(ài)的星欣同學(xué)：
你好！
想必你還不認(rèn)識(shí)我這個(gè)“信使”吧，那我就先作個(gè)自我介紹吧，要記住喲。我是廣東省東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)（2）班的孫小桐。我今年11歲，是屬虎的喲。我的故鄉(xiāng)在湖北，那兒可美麗了，你如果有機(jī)會(huì)一定要去那里看看呀！
我這次寫(xiě)信來(lái)，是想和你交流交流，和你做好朋友。朋友這個(gè)詞有著很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱為朋友，兩個(gè)人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易。我覺(jué)得咱們可以每個(gè)月都給對(duì)方寫(xiě)一封信，加深彼此的了解，你覺(jué)得怎么樣？這就當(dāng)作是我們的一個(gè)小約定，可不能失約呀！
也許我們兩個(gè)人住處的'距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可能隔著很多座山，很多條河，但是，信就是我們彼此溝通的橋梁！我相信你一定有個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，一定有敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你在家鄉(xiāng)一定生活得很快樂(lè)！
“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友……”你愿意當(dāng)我的朋友嗎？愿意就給我回信吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
身體健康！
你遠(yuǎn)方的朋友：孫小桐
20xx年3月18日
升格指津
孫小桐同學(xué)在信中很真誠(chéng)地表達(dá)了跟星欣小朋友交朋友的愿望，也簡(jiǎn)單介紹了自己的一些情況。但是，作為一封主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方做朋友的信，內(nèi)容還顯得單薄了一些，不一定能邀請(qǐng)動(dòng)對(duì)方。
比如，在信中對(duì)自己的介紹就顯得嚴(yán)重不足，對(duì)方接到了你的信，仍然對(duì)你沒(méi)有什么了解，怎么確定跟不跟你交朋友呢？所以在信中一定要對(duì)自己詳細(xì)地介紹，那樣便于對(duì)方了解自己，從而熱情地給你回應(yīng)。這樣一來(lái)，你的目的就能很順利達(dá)到了！
此外，關(guān)于如何開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，也應(yīng)有比較好的建議，能讓對(duì)方欣然接受并愿意一起努力，把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去。孫小桐同學(xué)的信里就這一點(diǎn)很少提到，需要在修改時(shí)補(bǔ)充。
信中還有些語(yǔ)句表達(dá)得不夠準(zhǔn)確，容易引起誤會(huì)。孫小桐同學(xué)說(shuō)，“朋友這個(gè)詞有著很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱為朋友，兩個(gè)人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易。”她想表達(dá)的意思是爭(zhēng)取通過(guò)兩個(gè)人的努力，成為感情很好的朋友，但由于表達(dá)欠準(zhǔn)確，可能給對(duì)方帶來(lái)心理的壓力，這是不利于兩個(gè)人的交往的。
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的小朋友：
你好!
我叫xxx，在xxxx學(xué)校五年（6）班里學(xué)習(xí)。在這里我冒昧地寫(xiě)一封信給你，是希望與你一同搭起友誼的橋梁。
我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦就會(huì)讓我心情舒暢。
莆田著名的旅游圣地湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑霓r(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來(lái)自五湖四海、海內(nèi)外人士，因?yàn)檗r(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日......莆田的旅游景點(diǎn)多的數(shù)不勝數(shù)，等你來(lái)到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的`美，我想你和我一樣都很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)！你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對(duì)象！我希望我們能長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開(kāi)展手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在盛大的節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次手拉手活動(dòng)，你還可以到我們的學(xué)校參觀，還可以到我家里做客，我會(huì)把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？
你看我的計(jì)劃怎么樣？假如你愿意，請(qǐng)盡快回信，并在信中提出你的想法。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信5
親愛(ài)的朋友：
你好!下面我先自我介紹一下，我叫=是來(lái)自西安市臨潼區(qū)華清小學(xué)五年級(jí)一班的一名學(xué)生，我的名字叫宋瓊宇，我最喜歡的事是畫(huà)畫(huà)，而我也很喜歡運(yùn)動(dòng)，常常跟爸爸媽媽一起打打羽毛球。同時(shí)我還是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生，我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如有《茶花女》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……在家里我也總是幫爸爸媽媽做些力所能及的事情。
我們臨潼有許多好玩的地方，有享有世界八大奇跡之一的兵馬俑，有著名的華清池，還有美麗的驪山呢!如果有機(jī)會(huì)一定要到我們這里來(lái)玩哦!我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，我會(huì)把我最喜歡看的.書(shū)給你看，我還會(huì)帶你游遍臨潼。記住，一定要來(lái)!
我們打算舉行一次“手拉手”的活動(dòng)，我想為這個(gè)手拉手活動(dòng)提一些建議，你能不能幫我看一下這些建議是否可行，建議如下：
1、節(jié)假日時(shí)我們要互相為對(duì)方親手做一個(gè)賀卡。
2、我們要定期聯(lián)系，比如說(shuō)五個(gè)星期寫(xiě)一次信。
3、如果對(duì)方要過(guò)生日，我們要給予對(duì)方親手做的禮物。
4、開(kāi)展“互訪”活動(dòng)，你到我家來(lái)做客，我去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)慵业纳睢?/p>
不知道對(duì)于我們的活動(dòng)你還有沒(méi)有更好的建議，如果有的話請(qǐng)?jiān)诨匦胖懈嬖V我，我期待你的回信，也希望我們能成為很好的朋友。
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步，
身體健康
你遠(yuǎn)方的朋友
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的XX：
你好！你過(guò)得怎樣？你那邊的天氣好嗎？
我是一個(gè)活潑的女孩。我是班里的.班長(zhǎng)，同時(shí)我還是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者呢！我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞臺(tái)，成為偶像，一起做只會(huì)讓大家微笑，開(kāi)心，快樂(lè)，幸福的偶像。因?yàn)榭釔?ài)音樂(lè)，所以我的大部分自由時(shí)間都是唱歌、跳舞。每當(dāng)我寂寞時(shí)，傷心時(shí)，自卑時(shí)，默默痛苦時(shí)，在黑夜之中找不到路時(shí)，音樂(lè)，就是讓我不寂寞，不傷心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句話：音樂(lè)是我心靈跳動(dòng)的音符，節(jié)奏！
收到這封信，你一定很驚訝吧？我與你素不相識(shí)，為什么我要寫(xiě)信給你呢？是這樣的，我們班開(kāi)展了一個(gè)手拉手活動(dòng)，我選擇了寫(xiě)信給你，希望能和你做朋友！希望我們能長(zhǎng)期保持書(shū)信聯(lián)系！這是活動(dòng)建議，你看可不可以：
第一：我希望你能來(lái)我們這里玩。我會(huì)帶你去參觀我的學(xué)校，會(huì)帶你去看看廣州的美景，還會(huì)請(qǐng)你來(lái)我家做客。我會(huì)把我最好的朋友介紹給你認(rèn)識(shí)；也會(huì)把我最喜歡的玩具送給你；更會(huì)把我最喜歡的歌舞推薦給你。
第二：我希望我們一個(gè)月至少通一次信，并且在重大的節(jié)日里進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)。
第三：我希望我們能互相幫助對(duì)方，幫對(duì)方解決自己力所能及的事情。
好了，信就先寫(xiě)到這吧，我還要做作業(yè)呢！你一定要記得回信哦，無(wú)論同不同意我們的活動(dòng)建議都要回信�。∥业群蚰愕募岩�！
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
XX
20xx年X月XX日
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信7
親愛(ài)的朋友：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是，我依然愿意把一顆真誠(chéng)、火熱的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫舒澤林，是北京的一名小學(xué)生。我有一頭濃密的黑頭發(fā)，一雙不大但是炯炯有神的小眼睛，在平時(shí)，它們總是水汪汪的；也有時(shí)，因疲勞布滿了血絲。最讓我驕傲的那就是我的那“鐵嘴鋼牙”，它總能給班中增添無(wú)限的快樂(lè)。不管你是心懷遠(yuǎn)志的男孩，還是默默無(wú)聞的女孩，希望你在讀完這封信后，會(huì)與我成為要好的朋友。
在寒假中，我有許多難忘的事，但是有一件事讓我記憶猶新。我希望能與你一起分享這件事。算了，廢話少說(shuō)，讓我們一起分享這件事中的快樂(lè)吧！
在大年三十的晚上，我們?nèi)胰藝谧雷优赃�，吃年夜飯。我向長(zhǎng)輩提出要包餃子。長(zhǎng)輩們同意了。大家七手八腳準(zhǔn)備好了案板、搟面杖、發(fā)好的面和和好的餡，我和爸爸、媽媽一起搟餃子皮，搟餃子皮這事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真是挺有技術(shù)的，這個(gè)皮呀要薄厚適中，厚了不容易煮熟，薄了又容易破皮。媽媽先把面揪成一個(gè)一個(gè)的小面團(tuán)，我就把小面團(tuán)揉圓了，再在案板上使勁一摁，就成了一個(gè)一元硬幣大小的小面餅，再拿搟面杖在小面餅上左一下右一下滾著壓來(lái)壓去，小面餅就慢慢舒展成了一個(gè)圓圓的小面皮，哈，餃子皮成功出爐了!開(kāi)始包餃子了，我學(xué)著大人的'樣子，把一張餃子皮攤平在手掌上，用勺子舀了一勺餡，小心翼翼的放在餃子皮的中心，然后把餃子皮的兩端往里使勁一捏，哎呀，餡從兩頭漏了出來(lái)，這還不算，那要捏在一起的餃子邊也不聽(tīng)話的總是張著嘴不肯閉上，我又使勁地去捏那不肯合上的餃子邊，這下子可好了，兩頭的餡越漏越多，餃子皮里的餡已經(jīng)所剩無(wú)幾了。媽媽在一旁見(jiàn)了后，告訴我，剛開(kāi)始少放餡，餃子邊蘸點(diǎn)水再捏就會(huì)事半功倍了，我聽(tīng)了媽媽的建議，就又拿了一張餃子皮，這次我放了半勺餡，又用筷子蘸了水涂在餃子皮的邊上，在對(duì)著捏起來(lái)，嗨，你猜怎么著，一下子餃子邊就服服帖帖的合攏上了。太棒了！我的第一個(gè)餃子成功包出來(lái)了。
眾人拾柴火焰高，一會(huì)的功夫，我們?nèi)胰司桶藥状蟊P(pán)子餃子，然后我們把它們?nèi)克瓦M(jìn)沸水中，讓他們痛痛快快地洗了澡。一會(huì)兒，一盤(pán)熱乎乎的餃子出鍋了，新年的鐘聲也敲響了，禮花紛紛飛上天空，一副熱鬧的場(chǎng)面出現(xiàn)了。在歡樂(lè)的氣氛中吃著自己親手包的餃子，這個(gè)春節(jié)給我的感覺(jué)真是不同一般，勞動(dòng)才是快樂(lè)的源泉！我親愛(ài)的朋友你說(shuō)是不是呢？
我希望今年假期你能來(lái)到北京享受異地的風(fēng)情，讓我們的友情越來(lái)越深厚……
我在北京等待著你。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！
陌生的朋友：舒澤林
時(shí)間：
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信8
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
雖然我們從未見(jiàn)過(guò)面，雖然我們互不相識(shí)，雖然我們不了解對(duì)方，但當(dāng)我的筆尖觸到紙上的那一刻，我清楚的知道，你已經(jīng)是我的朋友了。我似乎看到，在遙遠(yuǎn)的地 方，一張掛滿驚喜的臉蛋，正在閱讀著這封來(lái)自天津的信。想到這里，我心中不由得多了幾分愉快，想對(duì)你說(shuō)的`知心話也如清泉般地從心底涌了出來(lái)。
當(dāng)你看到這封信時(shí)，你一定會(huì)好奇地問(wèn)：“咦？這是誰(shuí)給我寫(xiě)的信呀？她又是誰(shuí)哪？我呢，姓張，叫張重陽(yáng)，今年12歲，在天津市北辰區(qū)雙街鎮(zhèn)模范小學(xué)讀五年級(jí)。如果你來(lái)了，你就會(huì)知道，這所小學(xué)環(huán)境很好，學(xué)校制度也不錯(cuò)，老師和藹可親，同學(xué)熱心友愛(ài)，相信你會(huì)喜歡上我們這所學(xué)校的。
如果你有機(jī)會(huì)，隨時(shí)都可以到天津來(lái)玩，如果你想大致領(lǐng)略一番津味，那最佳莫過(guò)于古文化街了。穿過(guò)“津門故里”的大牌坊，你可以看到柳青年畫(huà)、泥人張彩塑、風(fēng)箏魏風(fēng)箏、劉氏磚，還有古玩玉器、陶瓷、古舊書(shū)籍、傳統(tǒng)手工藝品和民族用品等。或是去故有“京東第一山”之譽(yù)的田盤(pán)山，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色幽谷。剛剛步入山門，那感覺(jué)真可謂是“山色蔥蘢入勝境，空谷低回溪流聲”啊！在東西浮青嶺之間山谷中，有長(zhǎng)數(shù)丈，高丈余，上寬下窄，形同元寶的元寶石，上鐫“此地有崇山峻嶺，怪石奇松”的字樣。還有所謂是“瀑布飛泉峰下注，狀若縷縷素帛飄”漱峽的飛瀑流泉。沿盤(pán)曲石磴山路，步步登高，跨過(guò)“仙人橋”，迎面即為有“稀世珍寶”之稱的迎客松。田盤(pán)山還有很多優(yōu)美的景色，如，“云禪凌空將摘月，仙峰建塔欲鉆天”的掛月峰，“盤(pán)山八大怪石”之一的將軍石，由九十九座歷代高僧的墓塔組成塔林等。
如果你想品嘗一下天津的特色小吃，就不妨去嘗嘗創(chuàng)始于清朝末年的狗不理包子，剛出屜的熱氣騰騰爽眼舒心的包子，看上去如同薄霧之中含苞秋菊，再咬上一口，油水汪汪，香而不膩；或是去試嘗一下耳朵眼炸糕，它外皮金黃、酥脆不艮，餡心香香但不膩;對(duì)了，還有十八街麻花呢，吃著香甜酥脆，色味俱全，你肯定現(xiàn)在就垂涎三尺了吧。
我希望這封信就像一根無(wú)形的線，將我們的心連在一起，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋梁。能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些煩惱，說(shuō)說(shuō)知心話。
祝你
天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步
未來(lái)的朋友 xxx
20xx年3月3日
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信9
親愛(ài)的朋友：
你好！
接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無(wú)意中在網(wǎng)易上認(rèn)識(shí)了你�？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重�？吹贸鰜�(lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的'環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生。看了資料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！
寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來(lái)我們家作客，我會(huì)帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽(tīng)你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)，那里的景色特別美，歡迎我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信10
沈冰同學(xué)：
你好！
自從上次分別后，我格外想念你。在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我想請(qǐng)你到我家來(lái)作客。
我的家鄉(xiāng)無(wú)錫坐落在太湖之濱，這里的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，有巍峨壯麗的新體育館，有彌漫著香氣的梅園，有風(fēng)景如畫(huà)的蠡園，還有碧波蕩漾的太湖。其中，我最喜歡的是新體育館和太湖。
新體育館是一個(gè)奇跡，是無(wú)錫最有代表性的建筑物。它獨(dú)特的·現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)，讓許多人感到耳目一新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)巨人挺立在那里，沉穩(wěn)·端莊·大氣。
說(shuō)到無(wú)錫，自然會(huì)想到無(wú)錫的太湖。太湖風(fēng)光融淡雅清秀與雄奇壯觀于一體，碧水遼闊，煙波浩渺，峰巒隱現(xiàn)，氣象萬(wàn)千。
太湖的水可美了！有風(fēng)的`時(shí)候，波浪此起彼伏，一層越過(guò)一層，一層高過(guò)一層，仿佛萬(wàn)馬奔騰，涌浪拍岸時(shí)仿佛虎嘯獅吼。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，湖面則是另一種壯觀的景象。碧波在陽(yáng)光的映照下，如同無(wú)數(shù)只金色的蝴蝶在翩翩起舞，又如同一大片金子耀耀閃光。
太湖仙島也是十分迷人的。島上樹(shù)木蔥蘢，曲徑通幽，平湖飛瀑，再加上一尊尊仙風(fēng)道骨的神像·雕塑，讓人感到分外神秘。若是登上湖邊峰頂，面對(duì)一抹青山，飛檐峭壁，一湖碧水，白帆點(diǎn)點(diǎn)，讓你感覺(jué)置身于世外桃源。
聽(tīng)了我的介紹，你一定動(dòng)了心吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我和家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你。
祝你生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友某某某
20xx年10月14日
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信11
親愛(ài)的王芳同學(xué)：
你好！
我先自我介紹吧！我叫林明珠。在黃石中心小學(xué)六年二班讀書(shū)。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒(méi)人敢欺負(fù)我。我是一個(gè)聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫(xiě)字了。有一次，我在莆田是小學(xué)生寫(xiě)字比賽中的了一等獎(jiǎng)。
一進(jìn)入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學(xué)樓左右兩邊還有兩排柏樹(shù)像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的'井井有條，我們班的同學(xué)都端端正正的坐在椅子上聚精會(huì)神的聽(tīng)一位嚴(yán)厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫(xiě)著八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)天天向上”。這幾個(gè)字是鼓勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。哦，對(duì)了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫(xiě)信給你，有一個(gè)重要的任務(wù)就是：開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我知道你曾經(jīng)渴望過(guò)讀書(shū)，放心吧，我會(huì)盡自己最大的努力寄一些書(shū)給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠(chéng)地架起一座友誼的長(zhǎng)橋吧！
王芳同學(xué)，你的學(xué)校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學(xué)又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些獎(jiǎng)？你一定要回信給我哦！
祝：
學(xué)習(xí)順利！
你的好朋友：林明珠
XX年4月16日
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信12
錦竹小學(xué)五年四班的同學(xué)：
你好！
我是廈門市松柏小學(xué)五年四班的同學(xué)，我叫XXX。我們年齡相仿，也許你和我一樣，也是一個(gè)數(shù)學(xué)小高手，也許你和我的興趣愛(ài)好截然不同，但是，在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了你，咱們就應(yīng)該成為好朋友。
這次，我們班級(jí)開(kāi)展了我和災(zāi)區(qū)小朋友手拉手活動(dòng)。雖然你和我以前并不認(rèn)識(shí)，但是在這次活動(dòng)中，既然我們通上了信，你我就彼此認(rèn)識(shí)了。你往窗外看看，天藍(lán)藍(lán)的，我們生活在同一片藍(lán)天下，空中有一座絢麗多彩的彩虹橋一直延伸到天邊，那正是我們之間的友誼橋梁。雖然我們相隔萬(wàn)里，但這座友誼橋會(huì)使我們一下子拉近了距離。
不久前，老師讓我們談?wù)勛约旱?理想，有人說(shuō)他以后想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，建造出永遠(yuǎn)不會(huì)被震倒的高樓大廈；有人說(shuō)以后他想當(dāng)科學(xué)家，造出精確預(yù)報(bào)地震的儀器我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，為人們看病，讓人們遠(yuǎn)離病魔的痛苦。我希望你們也把自己的理想告訴我們，讓我們一起為美好的理想而努力吧！
我還希望你來(lái)廈門玩。廈門是海上的一顆明珠，有許多美麗的景點(diǎn)：鼓浪嶼、南普陀、觀音山如果你來(lái)了，我就會(huì)請(qǐng)你住在我家，并且為你當(dāng)向?qū)�，讓你感受到在他鄉(xiāng)的溫暖。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
XXX
廈門市松柏小學(xué)
2009年3月2日
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信13
您好：
我是來(lái)自河南省焦作市的一名小學(xué)生，叫侯嘉楠。希望和你成為好朋友。
緣于一次偶然，我從電視里了解關(guān)于你們的消息。我在電視屏幕上看到了你們的學(xué)習(xí)環(huán)境，一座學(xué)校只有幾間破舊的教室，里面只有凹凸不平的桌、椅和一張黑板。而你們的學(xué)習(xí)用品，就是一根短的幾乎握不住的鉛筆，和一個(gè)已經(jīng)擦了無(wú)數(shù)次的本子。
即使這樣，你們那一雙雙渴望求知識(shí)的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)變�？吹竭@些讓我的心為之一振。
因此我計(jì)劃了手拉手活動(dòng)，內(nèi)容如下：
1、組織同學(xué)到你們家鄉(xiāng)，大家一起體驗(yàn)?zāi)銈兡抢锏?生活。
2、募捐，把我們喜歡的書(shū)籍和自己用過(guò)的資料，自己攢下來(lái)的錢捐獻(xiàn)出來(lái)。
3、讓你們來(lái)到我們的家鄉(xiāng)做客，品嘗我們這的食物，游玩我們這的景點(diǎn)，如果你們同意，我做向?qū)А?/p>
我也希望你們能回信，告訴我還可以干什么。因?yàn)榈谝淮尾邉潱?jīng)驗(yàn)不足。
等待你們的回信。
祝：你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信14
胡家銘同學(xué)：
你好！
我叫胡睿嫣，現(xiàn)在就讀于德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆3班。我今年10歲好幾了，我身高4尺半。一個(gè)窩瓜臉，一對(duì)彎彎的眉毛像月牙一般，一副炯炯有神的瞇瞇眼，一個(gè)櫻桃小嘴，就組成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、蓋世無(wú)雙的我了。我喜歡打羽毛球、兵乓球，我最喜歡畫(huà)素描。我的特長(zhǎng)是吹牛外加耍猴。我一開(kāi)口說(shuō)話，就沒(méi)完沒(méi)了，所以人送外號(hào)“胡大嘴”。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)景色宜人。初入校園，映入眼簾的是一排排整齊而挺立的衛(wèi)士——竹。學(xué)校里處處可見(jiàn)綠化帶，學(xué)校里最具特色的便是噴水池，噴水池的小山形狀各異，各種各樣，形態(tài)不一。有的像可憐的小狗靜靜地趴在那，有的像一只高傲的白天鵝分外妖嬈，還有的像高大挺立的寶塔，學(xué)校里那綠綠的羊蹄甲上有一朵朵紫紅色的小花做為點(diǎn)綴。在挺立的黃槐花樹(shù)上，綻開(kāi)了幾朵小黃花上垂立著長(zhǎng)條長(zhǎng)條的果實(shí)。
我的家鄉(xiāng)有許多的`特產(chǎn)，比如：中江最具特色的空心掛面，羅江豆雞，德陽(yáng)醬油。。。等等。我的家鄉(xiāng)還有許多的美景，比如：落鳳坡、三星堆、孔廟等。
對(duì)于這次遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”的活動(dòng)我有5點(diǎn)建議：1.互相捐贈(zèng)書(shū)籍。2.兩班共讀一本書(shū)。3.在重要的節(jié)日中互贈(zèng)賀卡，增加友誼。4.利用視頻聊天，一起討論學(xué)習(xí)要點(diǎn)和疑問(wèn)。5.當(dāng)我們關(guān)系很好的時(shí)候，可以到對(duì)方家里做客哦。
希望通過(guò)這次寫(xiě)信，我們能成為好朋友，建起友誼的橋梁。期待你的回信。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
寫(xiě)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信15
親愛(ài)的肖鳳鴛同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認(rèn)識(shí)我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學(xué)讀書(shū)，我叫陳桐楷，比較喜愛(ài)看書(shū)，性格開(kāi)朗活潑，現(xiàn)在你一定對(duì)我有所了解了吧！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書(shū)，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評(píng)為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點(diǎn)，所以，我很想和你成為“手拉手”活動(dòng)的小伙伴。 為了我們更了解對(duì)方，我提幾個(gè)建議：
�、蔽覀兛梢赃M(jìn)行禮物交換來(lái)增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛(ài)的東西和我覺(jué)得有價(jià)值的東西交換。那么，這個(gè)東西就是我們的友誼紀(jì)念品。
⒉我會(huì)向你介紹你們那沒(méi)有而神奇的東西—電腦�；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書(shū)，讓你了解大量的'知識(shí)。
�、称綍r(shí)多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠(chéng)地希望我們成為好朋友，請(qǐng)回信聯(lián)系。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
遠(yuǎn)方的朋友：陳桐楷
2月18日
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