給老師一封信作文4篇[熱門]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的給老師一封信作文4篇，歡迎大家分享。

給老師一封信作文 篇1

親愛的姚老師：

　　您好！

　　時光荏苒，光陰似箭，一轉眼您已經和我們一起度過了四年的歲月。在我們一起的四年中，經歷了各種各樣的事情。這其中，有快樂的，有悲傷的，有引人深思的，也有令人捧腹的。而我最想跟你說的.一件事發(fā)生在一年前，是一次走神事件。

　　走神？您一定很奇怪。也許您不記得了，但我仍記憶猶新。那一次，我也成就了三年級的第一次被批評。您肯定也很好奇吧，那您聽我來說。

　　那段時間，我的想象力正被日益增多的作業(yè)慢慢地消磨著。而只有在我走神時，我的想象力似乎才回來一點。那一天，您的講課似乎沒有之前的風趣。當時靠窗的我看了看窗外。窗外藍天白云。這時，我的思緒如狂奔的野馬狂奔而出�！拔�，你要去哪啊？”它沒有回應我。而我的心卻跟著它，校園、菜園、果園、農場、西湖、家鄉(xiāng)，這不正是我在作文中所描寫的地方嗎！我的思緒越走越快�！斑@點很重要……”您講課的聲音，急速地灌進我的耳朵，把九霄云外的我給拉了回來�？墒且粫�，我的思緒又飄到出了太平洋。我看見了小精靈、小龍貓、小木偶、龍王，這不都是我筆下的一個個童話人物嗎？它們聚在一起，嘰嘰喳喳地討論著什么，難道是童話世界出了什么事情？忽然太平洋上了一陣狂風，一只兩層樓高的熊出現(xiàn)在眼前。它正對著我笑，手里還捧著一罐蜂蜜。這不是昨天美術老師畫的那只熊嗎？我看著蜂蜜舔了舔嘴。

　　正當我幻想著，一根粉筆頭飛了過來，瞬間砸碎了我所有幻想。一抬頭，您正看著我，一臉慍怒。從那以后，我的想象力又回來了，上課走神也少了。只是偶爾，我還會看著窗外幻想，甚至把番茄炒雞蛋吃出黃果樹瀑布的味道。怎樣，您看到現(xiàn)在還沒有會心一笑嗎？那您肯定走神了。

　　祝您

　　身體健康！

　　你的學生：麒

　　20xx年6月20日

給老師一封信作文 篇2

親愛的王老師：

　　您好。

　　我知道您最近一直心情都不好，大部分是因為我們的作業(yè)，在信里我代表全班同學給您說聲：“對不起�！蔽覀児钾摿四�的好意，您那么辛苦的為我們講易錯點，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課，而我們卻上課時愛聽不聽，講小話。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長得有些歪的小樹，您為我們矯正，我們還硬是要歪著長。在這兒我們深表歉意，在次給您說聲：“對不起�！蓖�您能諒解。我能理解您的'憤怒，您為我們的聽課不專心和我們大部分同學作業(yè)質量不好而憤怒，但是，有一點我想請求您，您生氣時可以不要砸書和高叫嗎？這要做我們會被嚇到的有時甚至都嚇得跳起來了，我向全班同學都不會希望您變成“女高音”吧！王老師，我所說的全都是發(fā)自內心的話，望您能改一改。

給老師一封信作文 篇3

　　曾老師：

　　早上好！

　　馬上就要畢業(yè)了，感謝這一年來您給予我的關心與鼓勵，您總是不厭其煩的教導我，希望我能在成績上、人格上、思想品德上都有所提高，可我卻總是那么的.不聽話，總是讓你們幾位老師操悴了心。

　　聽媽媽說，前天開家長會時，您與袁老師、徐老師都是在媽媽面前表揚我，說我這好那不錯的，沒有對媽媽說我是個多么不聽話的學生，不懂進步的學生，聽到這些，真的讓我感到很不好意思，其實我一直以來都是你們三個老師最頭疼的學生，但你們沒在媽媽面前說出來，只是希望我能有所進步。老師，對不起，我也一直想做一個好學生，好兒子，可不知怎么回事，做起來怎么就那么難呀？我總是辦不到，要不就是半途而廢，不能持之以恒，要不做了也只是表面上的，不能盡善盡美，像曾展鏵同學那樣任何事都唯美。

　　曾老師，我將我認為自己寫得比較好的部份作文，已整理出來了，現(xiàn)在發(fā)給您，請您幫我修改修改，曾老師，但您要求要寫的序與及后記我真不知怎么寫，您能給我一些指導嗎？

給老師一封信作文 篇4

　　敬愛的老師：

　　您好。

　　光陰似箭，歲月如梭。我們要離開了，在這六年中， 您為我們付出了許多，在這里我想對您說聲謝謝。

　　您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。

　　在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

　　老師，假如我們是一只小船，

　　您就是一對船槳。

　　有了船槳的`劃動，

　　小船才能 乘風破浪。

　　假如我們是一根蠟燭，

　　您就是一根火柴。

　　有了火柴的點燃，

　　蠟燭才能大放光芒。

　　假如我們是茂盛的樹木，

　　您就是辛勤的園丁。

　　有了園丁的培育，

　　樹木才能高大挺秀……

　　老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”

　　祝您：

　　身體健康！工作順利！

　　 您的學生：

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