致一封信作文【熱】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的致一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　人們總是說(shuō)“老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像可愛(ài)的花朵�！笔前。�您每天都辛苦地培育我們，教我們很多知識(shí)。在學(xué)校里，您也像媽媽一樣照顧我們，看見(jiàn)有同學(xué)受傷了，您便緊張地幫他療傷；在上課時(shí)，您恨不得把所有的知識(shí)都教給我們，面對(duì)粉筆的灰塵，您都毫不畏懼。有同學(xué)搞小動(dòng)作，說(shuō)話時(shí)，您就用嚴(yán)肅的目光警告他。或者有同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，您總是把事情弄清楚，然后再給犯錯(cuò)的同學(xué)指出錯(cuò)誤，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教他做人的.道理；回家后，您還不顧疲勞地幫我們批改作業(yè)，試卷，令我感到十分感動(dòng)！感謝您老師，謝謝您那媽媽般地照料，謝謝您那份對(duì)我們的愛(ài)，我們將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

　　祝您工作順利！身體健康！

　　您的學(xué)生

年月日

致一封信作文 篇2

　　親愛(ài)的陌生小朋友：

　　你好！

　　雖然我們素不相識(shí)，但當(dāng)你收到這封信時(shí)，我們就成為了好朋友！

　　我先來(lái)介紹一下我自己：我的名字叫曹以恒，性格溫順，不暴躁，不愛(ài)打架。喜愛(ài)看奧數(shù)書，也愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡的課程有很多，幾乎所有的都喜歡。我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，在臉的“王國(guó)”里：最上面有兩輪彎彎的明月——眉毛；下面鑲嵌著兩顆黑寶石，那就是眼睛了；下面還有根“頂梁柱”——高挺的鼻梁；最下面的嘴巴，小小的，旁邊還有兩個(gè)小酒窩呢！

　　介紹完了我，該介紹介紹我們的“手拉手”的友誼活動(dòng)了。

　　一、遇到困難，得以解決。我的活動(dòng)是在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展的，如果你有qq的`話，我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)群，里面有我的同學(xué)，好朋友……在群里，你如果遇到了“疑難雜癥”，

　　可以發(fā)在群里，讓群里的同學(xué)們幫助你，得到解決，促進(jìn)彼此之間的友誼！

　　二、介紹同學(xué)，成好朋友。我會(huì)在群里介紹朋友給你，相互幫助。如果是同年級(jí)，在群里也可以用語(yǔ)音，來(lái)討論數(shù)學(xué)題、語(yǔ)文題、作文、好的文章等不同種類的題

　　型。作業(yè)不懂的也可以講給你聽(tīng)。有好消息、壞消息，一起分享、一起快樂(lè)、一起悲傷。

　　三、參與競(jìng)賽，切磋學(xué)習(xí)。這是非常有益的比賽，需要的是實(shí)力。這一點(diǎn)是活動(dòng)的核心部分。我會(huì)組織管理員出題，你們來(lái)回答，我會(huì)在公告中顯示出比賽成績(jī)。

　　這是非常有益的綠色健康活動(dòng)。但這個(gè)比賽，并不是來(lái)破壞友誼的，有時(shí)候，對(duì)方贏了，你就恨他，不是！而是增強(qiáng)彼此之間的友誼。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰�！�

　　要明白，“友誼第一，比賽第二�！�

　　以上就是“手拉手”活動(dòng)，如果有好的意見(jiàn)或建議，可以提出來(lái)。

　　希望我們能成為真正的好朋友！

　　祝：

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　你的朋友：曹以恒

　　XX年3月5日

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　每當(dāng)想起您和敬愛(ài)的教師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽(tīng)到那首歌時(shí)，我總會(huì)想起我在小學(xué)生活的六年里，教師們對(duì)我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結(jié)束了，回想這6年來(lái)，您一直陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)春秋﹑伴隨著我成長(zhǎng)的每一天時(shí)，心里就充滿了溫馨的感覺(jué)。

　　回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習(xí)的重要性、還教我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　雖然我們面對(duì)的是中學(xué)的大門，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國(guó)自強(qiáng)不息的巨浪！聽(tīng)一聽(tīng)低年級(jí)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開(kāi)拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國(guó)家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的.想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識(shí)的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍，盡情到歡呼……

你的孩子：xx

致一封信作文 篇4

　　載滿我童年回憶的秋千：

　　還記得我剛到新莊小學(xué)的模樣嗎？還記得我當(dāng)時(shí)得意燦爛的笑容嗎？還記得那時(shí)萬(wàn)里無(wú)云的天空嗎？我，都還記得一清二楚，每段酸甜苦辣的記憶，也都仍記憶猶新……

　　您知道嗎，x小時(shí)后的我，最愛(ài)坐在您身上了�？倳�(huì)天真的認(rèn)為蕩得越高，伸出手，就能摸到天空；也許我會(huì)乘著風(fēng)，拉著太陽(yáng)公公的'手，擁抱一朵又一朵的白云，也許我會(huì)乘著風(fēng)，走上彩虹橋，飛到天空美麗的云世界，拿好多好多云做的棉花糖……，我，總是天真的以為。

　　每當(dāng)下課，朋友總會(huì)拉起我的手，和我排隊(duì)蕩秋千。我喜歡坐在您身上玩時(shí)，徐徐微風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，更喜歡那種蕩好高，似乎飛起來(lái)的幻覺(jué)。即使下課，旁人玩耍聲音多么吵雜，但坐在您身上，我沒(méi)有任何壓力，任何煩惱，只有您帶給我們的歡樂(lè)、笑聲。

　　升上中年級(jí)后，課業(yè)變多了，但煩悶的時(shí)我依然會(huì)坐在您身上，蕩呀蕩，蕩呀蕩。煩惱，會(huì)愈來(lái)愈少；憂愁，會(huì)愈來(lái)愈小；快樂(lè)，會(huì)愈來(lái)愈多。因?yàn)橛心�，我才能�?童年期間，增加一絲絲色彩，減少一些些黑白。記得某次考試考不理想，一下課，我就跑到您那。那時(shí)的我真的好害怕、好難過(guò)。害怕的是父母的指責(zé)；難過(guò)的是自 己又粗心了。但，乘著您，雖然淚水仍不爭(zhēng)氣的流下，但，淚水在風(fēng)中，會(huì)慢慢被空氣蒸發(fā)，化為烏有。我終于知道──雨過(guò)天青，依竊悲傷將會(huì)過(guò)去的真正道理。 不知道問(wèn)什么，總覺(jué)得您似乎有股魔法般的力量，總有辦法讓悲傷的我從絕望中站起來(lái)，破涕為笑。

　　現(xiàn)在，六年過(guò)去了，我在也不會(huì)蕩秋千，在也不會(huì)相信那“伸手就能摸到天空”的天真想法�？墒俏胰匀幌嘈�，相信秋千有治療疲憊心靈的魔法，即使我不再蕩鞦 韆。風(fēng)，徐徐吹著；云朵，在空中飄著，陽(yáng)光，緩緩灑落大地。情景猶如和六年前一樣，真的好像。童年，有您的陪伴；童年，有您的關(guān)愛(ài)；童年，有您的照顧；因 此我的童年是五彩繽紛、多采多姿的。秋千呀！六年的回憶，您可別忘記！秋千呀！謝謝您這些年來(lái)的陪伴！

　　祝

　　長(zhǎng)命百歲、帶給更多人美好的童年！

　　深受您照顧的xxx敬上

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