致一封信作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的致一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致一封信作文 篇1

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是一名普通的高中生，非常感謝您在百忙之中抽空閱讀這封信。今天是我第五次吃到食堂壞食品的日子，所以我覺(jué)得真的有必要寫(xiě)點(diǎn)東西了。也許您無(wú)法想象這是一種怎樣糟糕的情形，也許您無(wú)法相信這是一種怎樣真實(shí)的存在，但請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　都說(shuō)“吃飯是一門(mén)藝術(shù)”，可是這門(mén)藝術(shù)在這里絕不是一種享受。您知道嗎？每當(dāng)大雨過(guò)后，我們總會(huì)在飯菜里吃到泥沙。這種情況已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。您知道嗎？我們學(xué)生用的餐盤(pán)都是沒(méi)洗干凈的，好多次都能看到粘在上面的'干米粒和殘留的菜葉。您知道嗎？食堂的桌椅損壞已久卻從不見(jiàn)維修。您知道嗎？桌面上的灰塵和油污積了厚厚的一層卻從不見(jiàn)擦洗。

　　您把跑操的秩序管理得井井有條，可是食堂排隊(duì)插隊(duì)現(xiàn)象卻無(wú)人問(wèn)津；您把學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)做得富麗堂皇，可是食堂的衛(wèi)生從來(lái)都是避而不談。學(xué)生由于喝了變質(zhì)的稀飯，吃了變更過(guò)日期的面包而上吐下瀉都只能自認(rèn)倒霉。學(xué)校曾經(jīng)多次要求我們寫(xiě)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，我們滿(mǎn)懷希望、奮筆疾書(shū)，可這些意見(jiàn)最后都是泥牛入海，杳無(wú)音訊。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我知道您很忙，忙著管理某項(xiàng)“更重要”的任務(wù)，又或者您覺(jué)得我們這些建議都是無(wú)病呻吟。可是，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我還是由衷地希望您不要拒絕讓我們學(xué)校變得更優(yōu)秀。

　　我并沒(méi)有要攻擊食堂的意思，也不是為了嘩眾取寵，興師動(dòng)眾地寫(xiě)這封信來(lái)引起您的注意，我只是覺(jué)得我們的正當(dāng)權(quán)益被侵犯了。他們將變質(zhì)的食物堂而皇之地拿出來(lái)賣(mài)，導(dǎo)致同學(xué)們吃了后拉肚子，這不就是侵犯了我們的生命健康權(quán)和消費(fèi)者安全權(quán)嗎？他們將面包的生產(chǎn)日期私自更改這不就是侵犯了我們的知情權(quán)嗎？敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，您能坐視不管嗎？您一定也有自己的兒女，他們或許正在某所高校就讀，難道您就忍心看到他們受委屈，忍心他們?cè)獾讲还�平待遇么�?/p>

　　當(dāng)然，出現(xiàn)這些不和諧現(xiàn)象，學(xué)生自己也有原因。插隊(duì)現(xiàn)象是學(xué)生本身素質(zhì)不高造成的，吃完飯后不把餐盤(pán)放到指定位置是學(xué)生習(xí)慣不好所致。因此，我呼吁，我們要了解法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，樹(shù)立法律意識(shí)，做到學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法、愛(ài)法。

　　學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何相處。我想，如果我們每一個(gè)人都能夠關(guān)注自己思想道德素質(zhì)的提高，并且能夠做到“明確合法權(quán)利，維護(hù)合法權(quán)益，爭(zhēng)做守法公民”，那么我們的社會(huì)將更加美好，更加和諧！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月1日

致一封信作文 篇2

親愛(ài)的貝貝：

　　你好！

　　我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。我從電視中看到了你的遭遇后我就想給你通信了。我聽(tīng)說(shuō)你被父母遺棄了成了孤兒，使我感到很氣憤，但是當(dāng)我看到你被福利院收養(yǎng)，而且生活得很幸福，我真替你高興，高興的是還有福利院這樣的組織可以幫助你。

　　我準(zhǔn)備送你一本書(shū)，書(shū)的名字叫《哆基樸與向日葵》這是一本很有意義的書(shū)，我希望你看了這本書(shū)以后能夠更加快樂(lè)。我給你講一下書(shū)里的其中一個(gè)小故事。說(shuō)從前有一塊泥土，它的`名字哆基樸，有一只母雞帶著一只小雞走了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)哆基樸想：小雞來(lái)吃我吧，我愿意成為小雞的一頓午餐。母雞卻頭也不回的領(lǐng)著小雞離開(kāi)了他，哆基樸很傷心，感到自己成了一個(gè)廢物。一天一顆向日葵的種子飛到哆基樸的身邊，對(duì)哆基樸說(shuō)：我需要你，你能夠幫助我嗎？哆基樸很驚訝，原來(lái)我也可以幫到別人。向日葵的種子飛到哆基樸的身上，在那里生根發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)出了一頂花苞，不久就開(kāi)出了美麗的向日葵，這朵花名字就叫哆基樸

　　怎么樣故事好聽(tīng)嗎？這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候我們一定要相信自己，面對(duì)困難永不放棄，希望你也像哆基樸一樣堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)！

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！

　　您的來(lái)信我已收到，謝謝爸爸對(duì)我的美好教育，讓我懂得了人生的意義在于付出，而不在于索取，也讓我明白了“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”的道理，讓我受益匪淺，也這么去實(shí)踐了。

　　上個(gè)周末，為豐富自己的課外知識(shí)，我搭上公交去城市的書(shū)店看書(shū)，回來(lái)的時(shí)候已是夕陽(yáng)西下的傍晚了，也許是周末的原因，也許因?yàn)樘焐珴u晚，公交車(chē)剛靠站，等車(chē)的人們就一窩蜂地涌上車(chē)去，公交車(chē)?yán)镎媸侨藵M(mǎn)為患啊，一眼望去到處都是攢動(dòng)的人頭，幸好我眼明腳快，迅速在擁擠的人群中找到一個(gè)座位。也許是看了一下午的書(shū)有點(diǎn)兒累了，坐上位置不久，眼睛就迷迷糊糊、朦朦朧朧地打起盹兒來(lái)。忽然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，我猛地醒了過(guò)來(lái)，眼見(jiàn)一位步履蹣跚的老奶奶哆嗦的手里拎著一大包東西正氣喘吁吁好不容易爬上了車(chē)。我潛意識(shí)地愣了一下，剛想起身讓座，這時(shí)候突然有個(gè)聲音在我耳邊響起：“這個(gè)座位可是你費(fèi)了九牛二虎之力才坐到的，把它讓出去不覺(jué)得可惜嗎？而且到家里還有幾十站路程，小小人兒的你能堅(jiān)持站到家嗎？而且別人不也是沒(méi)有讓嗎？你又是個(gè)兒童，理應(yīng)該有個(gè)位置坐呀�！蔽要q豫著，把剛想邁出去的雙腳縮了回來(lái)�？蛇@時(shí)又有一種更強(qiáng)烈的聲音訓(xùn)導(dǎo)我：“樂(lè)于助人是每一個(gè)人的本職工作，你是一個(gè)懂事理的孩子，應(yīng)該尊老愛(ài)幼！”漸漸地，兩種不同的`思想在腦海里不停地打架，不停地爭(zhēng)斗，我開(kāi)始坐如針氈了！我想起了我在島上載的那些花兒，想起了贈(zèng)人玫瑰、手留余香的道理。于是，拿定主意的我堅(jiān)定地站了起來(lái)，趕緊走過(guò)去接過(guò)老奶奶手里的物品，攙扶著她穩(wěn)穩(wěn)地坐到了我的位置上�！昂煤⒆樱�謝謝你！”那一刻，我心里仿佛一下子暖了起來(lái)，那一刻，我終于體會(huì)到了爸爸您說(shuō)的“給予是快樂(lè)的！”這句話的真諦。

　　親愛(ài)的爸爸，以后我會(huì)更努力地做到全心全意為人們付出和奉獻(xiàn)，為人們留下最美好的快樂(lè)和感動(dòng)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

　　您的女兒：小殷

　　20xx年12月8日

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