老師的一封信作文5篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老師的一封信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的一封信作文 篇1

　　敬愛(ài)的梁老師： 您好!我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了，我特別想念您。

　　最近您身體好嗎?您的病痊愈了嗎?工作還是那么辛苦嗎? 梁老師，您是我的啟蒙老師。

　　我們剛踏進(jìn)學(xué)校的'大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)天真、調(diào)皮、無(wú)知的孩子，是您手把手的教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教我們做人的道理。

　　您對(duì)我們每一位同學(xué)都是那么關(guān)心。

　　記得有一次，我生病了，您馬上帶我去醫(yī)院看病，還及時(shí)打電話(huà)通知我的爸爸媽媽?zhuān)�使我的病情得到了及時(shí)的治療和控制。

　　還記得有一次，我和同學(xué)吵架了，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還親切的教誨我，要我和同學(xué)友好相處。

　　您為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血、廢寢忘食。

　　人累病了，頭發(fā)也白了!您無(wú)怨無(wú)悔。

　　梁老師，我們謝謝您了!我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

老師的一封信作文 篇2

　　親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)您。因?yàn)�，大家都說(shuō)您教得好，對(duì)學(xué)生和藹可親。從那時(shí)，我就喜歡上了您——親愛(ài)的王老師。

　　升入初中的第一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)您即將成為我們704班的語(yǔ)文老師時(shí)，我便激動(dòng)不已。鄰樓上的錢(qián)佳妮姐姐告訴我：您對(duì)學(xué)生好極了，很少生氣，就像一位大姐姐一樣關(guān)懷、鼓勵(lì)著每一名學(xué)生。于是，我便連做夢(mèng)都?jí)舻侥鸀槲覀兩险n。我不斷盼望著您能早些來(lái)，早些來(lái)。

　　當(dāng)您終于步入我們的教室，融入我們704班的集體，我便愈發(fā)喜歡您——喜歡您那柔和的聲音，喜歡您姍姍走進(jìn)教室的樣子，喜歡您那秀麗的字跡……您對(duì)待工作是那么的認(rèn)真，在我們的作文本上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的評(píng)語(yǔ)，那些清秀的筆跡里字里行間都溢滿(mǎn)了您對(duì)我們的理解與尊重。

　　但是，我的缺點(diǎn)很快暴露在了您的眼前，我的作文只追求華麗，只知道用一些自認(rèn)為充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的.辭藻堆砌，結(jié)果使作文華而不實(shí)，成為了一座“空中樓閣”。而且我很少寫(xiě)記敘文，多半為抒情，立足點(diǎn)總是遠(yuǎn)離生活。因?yàn)槲液苌偌?xì)心體驗(yàn)生活，觀察生活，認(rèn)為生活中的小事根本用不著去寫(xiě)。對(duì)于這個(gè)毛病，爸爸媽媽已經(jīng)多次向我指出，但我卻不以為然。您在和我媽媽一番交談后，為了不傷我的自尊心，便用委婉的語(yǔ)言給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，信中您向我提出了我的缺點(diǎn)，為我指明了目標(biāo)，并且向我提出了許多寶貴的建議，告訴我要多留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作素材，寫(xiě)作的靈感便會(huì)源源不斷而來(lái)了；還可以養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，日記不用拘泥于格式，可以把生活中的素材積累下來(lái)，這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)感覺(jué)無(wú)事可寫(xiě)了。我捧著這封厚厚的信，不由自主地流下了眼淚。老師，謝謝您！

　　不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以自豪地告訴老師您，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，已經(jīng)堅(jiān)持寫(xiě)了兩個(gè)多月的日記了。我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏！

　　您從來(lái)不提倡學(xué)生做作業(yè)做得越多越好，語(yǔ)文家作總是五門(mén)主課中最少的。您從來(lái)不讓我們抄詞語(yǔ)、抄課文。唯一的一次因?yàn)槲覀兊穆?tīng)寫(xiě)情況太差，您讓我們抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上一個(gè)單元的詞語(yǔ)，第二天您竟對(duì)我們說(shuō)，您內(nèi)疚得一夜都沒(méi)睡好！

　　在我的心里，總有這樣的一幅畫(huà)面：有一位美麗的天使用愛(ài)澆灌著一叢待放的雛菊。有一群被愛(ài)包圍著的孩子，正抬起頭，面朝天空，輕揚(yáng)起嘴角，用最燦爛的表情迎接朝陽(yáng)……老師，您就是我們心中的天使，從現(xiàn)在，到永遠(yuǎn)。

　　“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍�！崩蠋�，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話(huà)，不斷向理想的巔峰攀登！

　　祝您

　　新年快樂(lè)，工作順利，青春永駐，心想事成！

　　您的學(xué)生

　　xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的張老師

　　您好！

　　四年級(jí)上學(xué)期過(guò)去了，期末考試，我們班語(yǔ)文取得了優(yōu)異成績(jī)，我們都非常高興。這成績(jī)離不開(kāi)您耐心、細(xì)心地教導(dǎo)。

　　張老師，您知道嗎？您剛開(kāi)始給我的印像是和藹可親、平易近人的�？墒�，自從您布置了每周要寫(xiě)作文這項(xiàng)作業(yè)后，我對(duì)您的有了很大的看法，我甚至都有點(diǎn)不怎么喜歡您了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫(xiě)呢？

　　一次語(yǔ)文課上，您對(duì)我們說(shuō)：寫(xiě)作文就像蓋房子。我們剛開(kāi)始寫(xiě)的作文就是一棟毛坯房，要經(jīng)過(guò)裝修，再經(jīng)過(guò)精心地裝飾，最終變成一個(gè)精美、舒適的好房子。作文是寫(xiě)出來(lái)的'，好作文卻是修改出來(lái)的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來(lái)是沒(méi)有再去修改。在您的指導(dǎo)下，我成功地寫(xiě)出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報(bào)。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網(wǎng)上，還獲得了第一筆稿費(fèi)。我高興得簡(jiǎn)直是無(wú)法形容，寫(xiě)作原來(lái)這么有意思啊。再后來(lái)又被選刊到東華小學(xué)總第87期校報(bào)上。此時(shí)我的心情非常高興，我的名字被一萬(wàn)多名的讀者認(rèn)識(shí)了啊，我非常地自豪。

　　其實(shí)我寫(xiě)作文時(shí)還有一點(diǎn)小小的曲折，當(dāng)時(shí)我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫(xiě)了一篇作文。爸爸看見(jiàn)我寫(xiě)得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問(wèn)我：“你覺(jué)得為什么老師會(huì)在期中考試后讓你們寫(xiě)給媽媽一封信呢？”我琢磨著爸爸的話(huà)中之意，說(shuō)來(lái)也奇怪，思路竟?jié)u漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰(shuí)知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫(xiě)作文了。

　　張老師，現(xiàn)在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報(bào)是為了讓我們的寫(xiě)作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網(wǎng)，是為了激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情。您創(chuàng)建“愛(ài)在寫(xiě)作”這個(gè)平臺(tái)是為了讓我們愛(ài)上寫(xiě)作。您為了我們不辭勞苦、無(wú)怨無(wú)悔。以后我要愛(ài)上寫(xiě)作，打好基礎(chǔ)，以后全是開(kāi)心的日子。

　　現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我因您布置我們寫(xiě)作文還埋怨您，真是不應(yīng)該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫(xiě)作上的進(jìn)步離不開(kāi)你的付出啊！老師，您辛苦了！

　　祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生 xxx

　　20xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇4

尊敬的張老師：

　　您好！

　　在我心里您是我上學(xué)以來(lái)最好的一位老師。您高高的個(gè)子，金色卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然地披在肩上，漂亮極了。您的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，在眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快的舒展開(kāi)來(lái)，像個(gè)感嘆號(hào)。您那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑寶石。

　　您是位關(guān)心人的好老師。有一次我們正在全神貫注的聽(tīng)您講課，忽然我的肚子疼了起來(lái)，我怕打擾您上課就沒(méi)敢告訴您，可卻被細(xì)心地您發(fā)現(xiàn)了，您徑直來(lái)到我身旁關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我告訴您自己肚子特別疼。由于還在上課您不方便離開(kāi)，就立刻掏出電話(huà)打電話(huà)通知我的'家人來(lái)接我去看病，直到看到媽媽來(lái)接我您才稍稍放下心來(lái)。

　　您不僅關(guān)心人，還是位無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。隆冬，天氣寒冷，您的手凍得紅通通的，仍然堅(jiān)持給我們批改作業(yè)。盛夏，烈日炎炎，知了都在樹(shù)上叫著：“熱啊，熱啊……”可您仍然早早來(lái)到教室，顧不上擦一下臉上的汗水，就投入到新的工作中了。

　　啊，親愛(ài)的老師！您就像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，在我上小學(xué)這些年給了我無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，我的好老師。

　　祝：

　　身體健康！

老師的一封信作文 篇5

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己給我們照亮了前方的路？是您。

　　是誰(shuí)宛如園丁，不辭辛苦的給花園里的花澆水？是您。

　　是誰(shuí)像大海的航標(biāo)燈，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游？仍然是您。

　　您像媽媽一樣，教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�，教我們�(yōu)g覽世界的大好河山！

　　當(dāng)我們還是一群懵懵懂懂、牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子時(shí)，在您孜孜不倦的教誨下，

　　我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富全面的知識(shí)！

　　您不僅是我們的老師，而且是我們靈魂的工程師！

　　老師，您曾在那神圣的`講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌我們豐富的知識(shí)！

　　光陰似箭，當(dāng)您再一次滿(mǎn)懷深情看我們這群孩子，您一定覺(jué)得那一張張臉龐不再帶著稚氣。

　　對(duì)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那群愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)打鬧的孩子，不再是為小事兒糾纏的孩子。

　　幼苗吸收著陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽長(zhǎng)大呢！

　　老師，忘不了您那淳淳教導(dǎo)。從點(diǎn)、橫、豎、撇、到一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)美文字，您用微笑和關(guān)懷傳送著信念與力量。

　　在這秋高氣爽的日子里，在這豐收季節(jié)里，在小學(xué)最后的一年里，

　　在這最后一個(gè)小學(xué)的教師節(jié)里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

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