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老師的一封信作文6篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文7篇，希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文 篇1
親愛(ài)的老師：
您好！
我不知是否能和你說(shuō)，但我愿試將你當(dāng)成我的好朋友。
呵，老師，請(qǐng)?jiān)试S我向您分享我爛漫的青春，向您述說(shuō)我迷茫的花季
老師，曾記得第一次上您的課，您給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的。您的微笑化解了我心中的一絲緊張；原本沉悶的課堂，被笑言代替，您的課堂告訴我，不求甚解的真正含義，讓我領(lǐng)略了詩(shī)人陶淵明的那種獨(dú)有的快樂(lè)。
雖然，我只認(rèn)識(shí)您只有不過(guò)5個(gè)星期，但老師，映象中的您，永遠(yuǎn)是微笑，慈祥的；雖然，我有時(shí)不能夠很好的適應(yīng)您的話語(yǔ)（那股純正的南國(guó)家鄉(xiāng)音，是陌生又熟悉），但老師，我想育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)母語(yǔ)是不會(huì)將它的女兒拋棄；雖然，您也許不曾注意到我，但老師，請(qǐng)您偶爾將您的頭低下，不要讓我的手，永遠(yuǎn)藏在講桌身后，將勇氣，埋在心底
老師，您可注意到樹(shù)蔭花香下的校園，無(wú)論哪個(gè)角度都是她美的展現(xiàn)。那美麗的桃花兒，躲在矮樹(shù)的身后卻只露出她那似有似無(wú)的身影，與風(fēng)兒在那共舞。立在枝頭的花兒，以飽滿的身軀昂頭迎著風(fēng)雨，笑對(duì)著烈日，卻不曾見(jiàn)她將頭低下。呵，墻外的芭蕉，也在窺探這園里的春，是否在嫉妒這滿園的春意？嘻，一定是嫉妒，嫉妒這園內(nèi)每日回蕩的朗朗書(shū)聲，清脆的嬉鬧聲，要不怎么會(huì)將這可愛(ài)的大腦袋拼命伸進(jìn)園內(nèi)，來(lái)窺探我們每日的收獲？窺探我們這昂揚(yáng)的青春？窺探我們這歡樂(lè)的花季年華？
放學(xué)路上，讓風(fēng)帶起我的發(fā)，拂過(guò)我的耳際，聽(tīng)風(fēng)的奏樂(lè)，看楓柏的伴舞。田間的菜花卻是一片金黃，在陽(yáng)光下閃著光兒。那山坡上的.草兒，是鋪在山間的地毯，信步走在地毯上，想對(duì)著風(fēng)吶喊，對(duì)著花兒述說(shuō)：我的花季，我的青春，我未來(lái)的路，都由我自己掌控，無(wú)論是布滿荊棘，還是平坦的林蔭大道，無(wú)論是危險(xiǎn)泥濘的山間小道，還是陡峭寒心的懸崖陡壁，這一切的一切都無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。而現(xiàn)在唯一能做的，只有為自己努力制作屬于自己槍（qiang）支，為自己配備更精良的武器，計(jì)劃先在，規(guī)劃未來(lái)。不求做的完美，只求做到自己的最好，超越自己，盡情展示自己青春
老師，無(wú)論我做的好與差，都請(qǐng)你相信我，我將會(huì)做的更好。這只是我的路途，盡頭是未知的。
至此
敬禮！
還不您了解的學(xué)生xxx
20xx年3月24日
甌北二中初二：匿名
老師的一封信作文 篇2
敬愛(ài)的何老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)您陪伴我們六（1）班已走過(guò)了六年。六年來(lái)，您不辭辛苦，將我們從稚嫩懵懂的小孩子帶成知禮懂事的翩翩少年。在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲“何老師，謝謝您！”
記得六年前，我剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的新環(huán)境和新老師、新同學(xué)，多少有些膽怯，不愛(ài)和同學(xué)們交流。下課時(shí)，總是一個(gè)人孤單的坐在角落發(fā)呆，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我后，您主動(dòng)走到我跟前拉起我的手，來(lái)到同學(xué)們身旁，并親切地跟我說(shuō)：“李慶燁，不要怕，和同學(xué)們一起玩去吧！”可是我可是我“沒(méi)關(guān)系，不要怕，老師相信你�！蔽姨痤^用疑慮的目光注視著您，從您眼睛里看到了信任和鼓勵(lì)，您的話如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我鼓起了勇氣，走向同學(xué)、走向伙伴，和同學(xué)們一起快樂(lè)的游戲玩耍。您的這一次無(wú)意間的舉措，讓我戰(zhàn)勝了自己，也讓我樹(shù)立了自信！何老師，在我心中對(duì)您有一種說(shuō)不出的尊敬和感激，真心感謝您。
六年來(lái)，我深深感到戰(zhàn)勝自我和自信的重要性，每每因此收獲成績(jī)時(shí)，我都會(huì)不經(jīng)意間想到您當(dāng)初的這個(gè)善舉，我忘不了您當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的`那些話，那些話語(yǔ)至今銘記在我心中，激勵(lì)著我，促使著我不但好好學(xué)習(xí)，向?qū)崿F(xiàn)新的更高的跨越和突破努力奮斗。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)來(lái)，我們也即將分開(kāi)�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。”我將銘記您對(duì)我們的辛勤付出，和陪伴我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)的日子。下半年，我就是一名初中生了，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，盡自己最大的力量把各科功課學(xué)好，上課專心聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置作業(yè)，考出一個(gè)好成績(jī)。其次，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，平時(shí)經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)活，自己能做的事情一定要自己做，鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)會(huì)自己照顧自己，不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心。最后，幫助弱小者，和同伴友好相處。用實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂(lè)于助人、向上向善的好少年。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇3
親愛(ài)的李老師：
一提筆，很多話不知道如何開(kāi)口。對(duì)于您，我不是馬上就喜歡上了的。初一時(shí)，您代替了我們可愛(ài)的白老師，當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師；初二時(shí)，您又頂替了劉翔老師的位置，當(dāng)了我們的班主任。您就像一位“入侵者”。所以，我們?cè)谝婚_(kāi)始，是不滿的，是抵觸的，抱怨的，而在之后的365天中，所有的“不滿，抵觸，抱怨”都化為烏有。
初一時(shí)，自由散漫慣了的我們，在初二時(shí)，遇到您，那真不知是“幸”還是“不幸”。就如那小野豬突然被關(guān)在籠子里，那時(shí)渾身的'不自在。于是我們抗議，我們不滿，所有的情緒都表現(xiàn)在外面。您和男生的針?shù)h相對(duì)也不止一次，您暗地里也一定難過(guò)過(guò)。其實(shí)，現(xiàn)在我很想跟您說(shuō)，我們都知道，您是為了我們好，我們也并不記恨。而也正是那一次次的摩擦，我們?cè)鲞M(jìn)了感情，您讓我們重新認(rèn)識(shí)了您。我們發(fā)現(xiàn)我們自己在悄悄改變，我現(xiàn)在明白，你的出現(xiàn)是一種幸運(yùn)。
您也許不知道，我們背后都喜歡叫您“娟姐”。的確，您就像姐姐一樣照顧關(guān)愛(ài)著我們。我實(shí)在沒(méi)辦法將您比喻成一位“母親”，那總讓人覺(jué)得做作。記得在杭州，您與我們一起游西湖；在烏鎮(zhèn)，你與我們一起喝那“一顆梅子的酸梅湯”；在上海，我們一起參觀科技館，腿都走斷了，于是，我們合買(mǎi)了一盤(pán)價(jià)格十分不合理的水果，為的是在那舒適的餐廳坐一坐。這一路上，我們無(wú)話不說(shuō)，一起聊天。開(kāi)玩笑。我們相處得那么自然，那是只有與姐姐在一起時(shí)，才能有的感覺(jué)。
李老師，我想我們都是一群不善于表達(dá)自己感情的孩子，寫(xiě)這封信，我只想告訴您，我們真的真的很喜歡您。不想像歌頌蠟燭那樣去歌頌?zāi)�，更不想用華麗的辭藻去贊美您，我只想告訴您我內(nèi)心的想法，并祝愿您：工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
您的學(xué)生：132班 于婷
20xx年9月6日
老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的李老師：
您好！
寒假很快就過(guò)去了，在這之間，發(fā)生了許多有趣的事，都可以讓人笑掉大牙了！
星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園滑冰。一家人來(lái)到公園，哇！
這里的樹(shù)都銀裝素裹，空中還飄著雪花呢！
我站在橋頭，放眼望去，湖面都結(jié)著厚厚的冰，冰上又有許多人坐著冰車(chē)自由自在地滑著，有單人的，有雙人的，還有三人的.。我興奮到喊道：“爸爸媽媽，我們?nèi)セ桑?/p>
”“好哇！
我剛想說(shuō)咧！
”爸爸高興地回答。“那……那你們?nèi)グ桑?/p>
嗯，順便把棋棋也給帶上!”媽媽馬上說(shuō)�！鞍。恍�，媽媽你也得去！
��？”“好吧好吧!”媽媽被我纏得沒(méi)法子了，無(wú)奈地答應(yīng)了。我迅速問(wèn)爸爸要了25元錢(qián)，去租了一輛三人冰車(chē)，又取了兩幅鐵撬，一副給爸爸，一副給我。我們把冰車(chē)放在冰上，就都坐了上去。我和爸爸用力一蹬，冰車(chē)就“哧溜”的劃了出去，由于速度過(guò)快，連我這個(gè)老手都沒(méi)法兒讓冰車(chē)剎住。可爸爸這個(gè)菜鳥(niǎo)卻有辦法：“你先把鐵撬插到那下面！
”冰車(chē)“撲”的停了下來(lái)�！肮�
真好玩呀！
”我們就這樣玩了半小時(shí)，離開(kāi)了擁擠的公園。雖然只有短短的30分鐘，但我們都玩的很開(kāi)心！
祝：闔家歡樂(lè)、健康快樂(lè)！
您的學(xué)生：金玫汝
20xx年2月18日
老師的一封信作文 篇5
可愛(ài)可親的呂老師:
您好!
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”清晨，美夢(mèng)在窗外的陣陣炮竹聲中溜走。又是一年普天同慶，萬(wàn)眾一心，和家團(tuán)圓的日子，我和媽媽也象往年一樣回婆婆家。
婆婆家在離南京不遠(yuǎn)的縣城中央。我跟你說(shuō)��！婆婆家的過(guò)年氣氛可熱鬧。婆婆幾天前就在廚房發(fā)開(kāi)了，煮咸菜，炒什錦，做團(tuán)子。好像要把一年吃的都在這天弄完。廚房煙霧繚繞，婆婆就像穿了護(hù)衣的老仙女。公公呢？營(yíng)造新年氣氛是他的專長(zhǎng)。你看一大早，他也在一堆大紅對(duì)聯(lián)中忙開(kāi)了，一會(huì)兒找雙面貼，一會(huì)兒有擦門(mén)，一會(huì)兒又被婆婆揮來(lái)指去。這么冷的天，沒(méi)幾根頭毛的光頭上都有汗珠閃耀了；愛(ài)干凈的媽媽每年是一定會(huì)在午飯前洗澡的'，還號(hào)稱除舊迎新，洗去一年的不順和煩惱，清新爽潔過(guò)大年。我呢？就在這一堆幸福的忙碌中給您寫(xiě)信匯報(bào)這些，也讓我敬愛(ài)的呂老師足不出戶，感受別樣的新年氣氛。
首先祝您全家馬大吉，身體健康。祝您猴年在教學(xué)事業(yè)上，取得更加輝煌的成績(jī)！
您的學(xué)生：
xxxx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇6
敬愛(ài)的梅老師：
您好！
梅老師，我知道，在您心目中，我可能是一位普通得不能再普通的學(xué)生。可是，您知道嗎？正是這樣一位普普通通的學(xué)生，卻有好多的心里話想對(duì)您說(shuō)。
雖然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，但腦袋瓜子卻很靈活，有時(shí)會(huì)想一些歪點(diǎn)子，所以一直得不到老師和同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可，我的心不知道有多么難受啊。我多么希望有一天，老師和同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)贊許的目光啊，老師，您能幫我嗎？
我還有一個(gè)大問(wèn)題，就是我寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，字又寫(xiě)得很潦草。我也很想改正，可總是改不好。每一次，我看見(jiàn)爸爸下班后還要拖著疲憊的身軀陪我做作業(yè)，陪到很晚，第二天，您檢查我的作業(yè)還是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏潦草，您總向我投來(lái)責(zé)備的目光，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。每到這個(gè)時(shí)候，我就暗暗地下決心要提高寫(xiě)作業(yè)的速度，還把字寫(xiě)端正，可是效果總不大。其實(shí)，我寫(xiě)作業(yè)的速度慢，原因是想把字寫(xiě)端正，記得您說(shuō)過(guò)：“字如其人，一個(gè)人如果能寫(xiě)一手漂亮的字，那這個(gè)人一定會(huì)給別人留下很好的印象�！庇浀媚�說(shuō)過(guò)，做作業(yè)要講究質(zhì)量，要做就要盡全力去做對(duì)，否則就會(huì)失去做作業(yè)的意義了。我正是照著您的話去做的。可不知為什么，在語(yǔ)文方面，別的同學(xué)能又快又好，我卻總是做不到。梅老師，您能幫我嗎？
梅老師，別看我是一個(gè)小男孩，可我也有自己的煩惱。玩耍，游樂(lè)本來(lái)是每一個(gè)孩子的天性，可一到假期或者雙休日，爸爸就逼我學(xué)這學(xué)那的，還說(shuō):“別人不學(xué)你得學(xué)，不能讓你輸在起跑線上�！笔裁疵佬g(shù)啊，乒乓球啊，吉他啊，奧數(shù)啊，通通都要學(xué)，特別是還要我每個(gè)周末寫(xiě)一篇作文，搞得我都從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的玩過(guò)一次。有時(shí)我真希望自己是窗戶外面的那只飛來(lái)飛去的'小鳥(niǎo)，可以自由自在無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。我該怎么辦呢？我多么希望我的父母除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能關(guān)心我的內(nèi)心世界啊！孩子的內(nèi)心世界并不像大人們說(shuō)的那樣“充滿陽(yáng)光”，有時(shí)，我的內(nèi)心也會(huì)“陰雨綿綿”，也許，老師的理解與教導(dǎo)會(huì)是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散我心頭的黑暗。
梅老師，這個(gè)暑假我的父母打算拿出一個(gè)月的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)，已經(jīng)請(qǐng)了補(bǔ)習(xí)老師了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我的語(yǔ)文和英語(yǔ)還有很多不足，所以要我打好基礎(chǔ)，這樣到了六年級(jí)學(xué)起來(lái)就會(huì)容易一些了。暑假我還打算每個(gè)星期寫(xiě)一篇作文，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。八月份的時(shí)候，我決定回老家陪陪我的爺爺奶奶，畢竟他們已經(jīng)六十多歲了，需要有人來(lái)陪了，而爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系不能經(jīng)常陪在他們身邊，所以我要經(jīng)�；乩霞遥o爺爺奶奶帶來(lái)歡樂(lè)才行。
梅老師，我真希望得到您和更多老師的幫助��！
預(yù)祝您度過(guò)一個(gè)愉快的暑假，并祝您身體健康、萬(wàn)事如意。
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