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    2. 給老師一封信作文

      時間:2023-11-29 11:06:42 書信范文 投訴 投稿

      給老師一封信作文實用[4篇]

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的給老師一封信作文4篇,希望對大家有所幫助。

      給老師一封信作文實用[4篇]

      給老師一封信作文 篇1

      親愛的吳老師:

        您可安好?

        轉(zhuǎn)眼間,四年過去了,我們與您已朝夕相伴了四年。這四年里的點點滴滴,您可還記得?

        四年來,你任勞任怨,一絲不茍的您盡最大的努力來調(diào)解我們這群以調(diào)皮稱著的學(xué)生。我們在您的精心培養(yǎng)下,在時間的催化下,漸漸變得沉穩(wěn)、大方,不似以前的調(diào)皮任性。真正令我們對您服氣的,還是您的敬業(yè)。

        您的嗓子不好,這是眾所周知的事,但您從未提起過,我們也就不曾注意。直到那一天,您一邁進(jìn)教室,同學(xué)們錯愕的目光便集中在你身上,隨之而來的便是一陣竊竊私語!澳憧,吳老師她……”“就是,她氣色怎么這么差?”我順著聲音望去,一見到您我便是一怔,灰白的嘴唇,緊皺的眉頭,緊繃的面部肌肉,無一不彰顯著您的虛弱。您掃視了一圈教室,道:“安靜!甭曇舨淮螅有點啞。在我們的心中,這聲音卻是被無限放大,震的我們心靈一顫。 接下來你如往常一樣,快步走上講臺,腳步卻有些虛浮。布置完早讀任務(wù),您打開電腦修改課件。我的眉頭擰成了一團(tuán),怎么這個身體狀況?還是打算上課?怎么不看病?拖下去豈不是更難治?

        第一節(jié)課開始了,你用沙啞的聲音動情地講著課。那堂課我們上的格外的認(rèn)真,與您特別的配合。您正講到興頭上:“作者的字里行間洋溢著對祖國……”話未完,一陣寒風(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來。您的聲音戛然而止,一陣猛烈的咳嗽,您的手捂著嘴,原本捧著教案的手揉著肚子,腰彎得像蝦米 ,頭無力的垂在講臺下面。天知道,那段時間,我們的咽喉像被一只巨手攥住了呼吸,心疼的無以復(fù)加。天知道,那段時間,我們多想沖上去,直接把您拉進(jìn)醫(yī)院,讓您免受病痛的折磨。天知道那段時間,我們對我們的.調(diào)皮有多么的自責(zé)!一節(jié)課煎熬似的過去,我去辦公室放東西,卻又看見了您正在批作業(yè),那么認(rèn)真,又那么虛弱。我心中一陣激動,我能遇上這樣一位敬業(yè)的老師,既是我們的緣分,又是我的福氣啊。感謝上天,讓我能遇見您!

        第二節(jié)該懷念的也懷念了,在此,我勸您幾句,您要注意身體,您不是鐵打的,會生病,會痛,會衰老,看在學(xué)生們的面子上,請您愛惜自己。

        第三節(jié)至此,祝您身體健康,笑口常開,工作順利。

        您的學(xué)生:孔劉夢

        20xx年5月13日

      給老師一封信作文 篇2

        親愛的潘老師:

        您好!

        樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的奉獻(xiàn),才會生機(jī)勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。老師,您就是我的陽光雨露、我的大地。

        六年級,您教我們時您完全沒有將我們當(dāng)成剛剛進(jìn)入初中的小學(xué)生,而是將我們看成七年級的,已入校一年的初中生。由您教的數(shù)學(xué)是三班最好的'科目,因為您的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳险n思路和一絲不茍的下課批改作業(yè)都讓數(shù)學(xué)成為我們的優(yōu)勢學(xué)科。有一次,我在您的課上與同桌講話,您停下來,雖然沒有看我一眼,但是您顯然在等我安靜下來。老師,您還記得嗎?一次中午我在您那面批作業(yè),您在我訂正作業(yè)的空聽著音樂,嘴里不時哼出幾句:“共和國的旗幟上有我們先輩的風(fēng)采?”原來是紅色經(jīng)典曲目。我真想笑出來,但又不敢笑出來,您看了我一眼,笑了一聲,然后繼續(xù)批作業(yè)。

        要上九年級了,同學(xué)們在私底下傳會換老師。在最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上,您公布了這個“噩耗”,全班哀聲一片。我想起了那天暗示我不講話的您、那天聽著紅色經(jīng)典批作業(yè)的您?您就要離開我們了?以前的日子沒有怎么珍惜,誰也不會想到您會換走。潘老師,您知道嗎?新來的老師的跳躍式的授課方式以至于我一段時間內(nèi)接受不了,同學(xué)們常常會說:“如果是潘老師的話?”

        潘老師,我能不能在有問題的時候再到你的辦公室問你?能不能在你旁邊看你批作業(yè)?

      給老師一封信作文 篇3

        親愛的老師:

        您好!您辛苦了!

        我知道,我有很多優(yōu)點:喜歡讀書,愛動腦筋,有遠(yuǎn)大理想,希望考上北京大學(xué),將來成為一名科學(xué)家。我也有缺點,不會打乒乓球。但老師還讓我當(dāng)值日班長,我一定加油,爭取既要做得更好,也要做的'最好!

        您的學(xué)生:饒梓臏

        20xx年3月10日

      給老師一封信作文 篇4

        尊敬的萬老師:

        您好!我是你的學(xué)生張銘洺。從七年級到現(xiàn)在,我心里埋藏了許多話想對你說,可是一直沒有找到合適的機(jī)會,F(xiàn)在就讓我用筆將這萬般思緒傳遞給你吧!

        記得開學(xué)時,一進(jìn)您的班,就能感受到沉重、嚴(yán)肅的氛圍。有幾個學(xué)生因不知您的“厲害”,便在教室里瘋狂打鬧,等到您一來,所有的笑聲都凝固了,原先愉悅的氛圍變得沉悶,壓抑。你將那個帶頭的學(xué)生狠狠地批評了一頓。我坐在位上,從您的眼里看到了憤怒的火焰熊熊燃燒。所有的人都把手緊緊地背在身后,動都不敢動一下。這時,我也深深的意識到您的“權(quán)威”,從而在那以后,在學(xué)習(xí)的路上更加勤奮,認(rèn)真,不敢有絲毫怠慢。

        領(lǐng)略到您那讓我膽戰(zhàn)心驚的“威力”后,我更加努力了,成熟了。但在課堂上,您又變了一個樣,每當(dāng)你講課講到令人動容的地方,您便會將自己的親身經(jīng)歷點出來,用十分幽默可親的語言,逗得我們每個人都哈哈大笑,對某個知識點的印象也會更加深刻。不僅如此,您的教學(xué)方法也是自出心裁,獨(dú)具匠心。在別人看來,您可是出了名的`“偷懶”型班主任,每逢上課總是讓我們學(xué)生來講,自己就拿著相機(jī)四處轉(zhuǎn),喝茶、看書、澆花、曬太陽……優(yōu)哉游哉,偶爾也會做點點評與補(bǔ)充…….其實,表面上看起來“懶”,但誰不知道,您在背后的付出比我們十倍,百倍還要多,誰不知道,您每天深夜坐在電腦前為我們一篇一篇的編輯作文….誰不知道?沒錯,誰都知道,因為您說過:“班主任越‘懶’,他的學(xué)生會越勤奮………”您為了我們的學(xué)習(xí)成績用心良苦,在背后付出了太多太多。您就是我遇到過的最“懶”也是最好的老師!

        在我心目中,您的教學(xué)方法不僅好,對我們的成績也十分關(guān)注。就拿我來說吧,以前,一到語文考試,就是六七十分,在您的培訓(xùn)下能考到八九十甚至一百多分以上了。以前答題不規(guī)范,字寫的橫不橫,豎不豎的,壞毛病改不掉,經(jīng)過您的教導(dǎo),各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了,字也寫得方正了。以前作文是我最怕的,內(nèi)容想不出來,材料選不好,層次不分明,思路不清楚…….現(xiàn)在用了您的方法,作文水平明顯提高了?傊,如果不是您,我的好習(xí)慣不會養(yǎng)成的如此之快,若不是您,這么優(yōu)異的成績在以前看來比登天還難。萬老師!遇上您我太幸運(yùn)了,太榮幸了!

        老師,您是燈塔,在我迷茫的時候為我指明方向;老師,您是太陽,將我們的求學(xué)之路照亮;您更是希望,是未來的希望!我也會更加努力,回報您的教導(dǎo),將這光芒與希望永遠(yuǎn)保持它的輝煌!

        祝:身體健康!萬事如意!

        您的學(xué)生:張銘洺

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